合作小学生作文

2021-10-17 17:24:21
【精华】合作小学生作文三篇

【精华】合作小学生作文三篇

无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的合作小学生作文3篇,希望能够帮助到大家。

合作小学生作文 篇1

今天,我又上了搭搭乐乐机器人活动中心的课。这节课老师让我们做太阳能电池板电风扇。与以前的太阳能电池板一样,老师会点亮一盏灯,看谁的风扇能转。老师说任务很艰巨,要两个人一起完成。

我们一共分了三个组,我和陈博恒是一组。我负责做扇叶,他负责固定太阳能电池板。但是我们没有发现我们忘记安排固定马达的事情了。我用轴固定了所有的扇叶,并且用大齿轮做了插扇叶的部分,我费了九牛二虎之力把四片扇叶做好了,都插在大齿轮的正面。后来我搭了一个简单又稳固的支架,用来支撑风扇。时间已经过了一个小时,我看了一下,陈博恒的太阳能板支架只有一个支点,摇摇欲坠。我连忙加了三个支点。就有四个支点了。除非你使劲地震动,电池板是不可能掉下来了。当我正准备把风扇和电池板连接在一起的时候,我的心一沉,马达往哪儿装呀?不可能在太阳能电池板上装那么多东西吧。那样会挡住光的。我想在他搭的太阳能电池板支架上升出一个不挡光的支架来支撑马达。我正要再搭一个支架,发现小伙伴正在用零件堆出一个支架——史上最笨的方法。我正要改进,他说:“我就要这样搭。堆起来至少比你那个支架要稳固。”他以为把中间的空隙都填满就稳固了。但是我轻轻一碰他的零件堆,居然散架了。我对他说:“你的更不稳固。”于是我又做了两个简易支架来支撑马达。把太阳能电池板和马达连起来,我们小组是第一个做完的。

这个时候,一个小组在因为支架和风扇不一样高而争吵,另一个小组在努力搭风扇架。他们一个组做的太慢,一个组不能够团体合作。这个时候,我们把风扇拿去灯光下试验了,转得还不错。可是由于马达的简易支架,就是太简易了,下面是空的,风扇倒了。我的小伙伴在风扇下面的马达支架上装了一个复杂的加固器,风扇终于做完了,并且不是摇摇欲坠的那种。其他组到下课了还没做完,风扇都不能转。

今天我知道了,两个人要合作,而且做出来的东西需要稳固。

  

合作小学生作文 篇2

古人说:“一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,说的是一个人再有本事,如果能有人和他合作给他帮助,他一定能如虎添翼,把事做的更好。同样的,如果我们也能学会和别人合作,就能在学习生活中取得单靠一个人不能取的成功。

记得三年级的时候,老师让我们合作完成一份手抄报,两人一组,自由组合。我的心里打起了小算盘,我该和谁合作呢?真有点伤脑筋啊。上次老师说我做的报纸图画方面不错,文字修饰部分欠缺。谁好呢?我脑袋里蹦出一个名字,郑拓,上次他的'报纸老师说图画做的不漂亮,不过短文写的挺好,就找他吧,我俩取长补短,一定可以把这期小报做成功!于是我课间和他商量,两人一拍即合,哈哈,搭档找到了!

找到搭档后,又一个难题摆在了我们面前——手抄报写什么内容好呢?我俩各抒己见,他认为这次的主题应该是“红领巾报”,而我觉得这个题目范围太大了,我们只有两个人,可能做不了,该换一个。可他又不同意,还说如果我要坚持,他就换个同学合作。唉,好不容易找来个文字的高手,如果不和我合作,这期小报我肯定又和上次一样,没啥进步了。怎么才能说服他呢。我想了想,觉得互相让一步比较好,继续用“红领巾报”这个主题,但是呢,郑拓的文字方面要配合我的图画。终于他对我这个方案认可了。

接下来做报纸我俩就轻车熟路,我画图,他配文字。没费什么功夫,一张令人拍案叫绝的手抄报便在我们的合作下诞生了。看着完成的作品,我们俩人都很高兴,翻来覆去看了一遍又一遍。

第二天,不出意料,老师表扬了我们。我们心里那个得意呀,想想当初因为报纸题目这样的小事情,差点没搭档成,真是不成熟啊。

通过这次做小报的事情,我学到了:成功的合作不仅要有统一的目标,合作中遇到不愉快的事情还要努力消除分歧,不要轻易放弃。

合作小学生作文 篇3

记得小学运动会有一个有意思的集体项目——二人三足这可要考验同学之间的合作精神,两个同学的脚一个连一个的绑起来,一起跑30米,最先到达终点的组为第一名。

离比赛还有几个星期,我们班就开始了训练二人一组。刚开始,我们都各走各的,一些快,一些慢,没走两步就,重重地摔在地上爬不起来。“就怪你,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我们互相埋怨,怪这怪那。当时,我也是特别气愤,心想:怎么遇上这么些人,不知道齐心一点。要是把我复制2个参赛,准能拿第一!后来,我一想,发现这不是某个人的错,而是我们缺少团队精神。想到这儿,我立刻跑去动员他们,重新开始了训练。这次,我们一边练,一边分析总结,找方法,找技巧。我仔细琢磨着:我们要是规定了每步的距离,并且喊起拍子,喊“一”时单数列出左脚,双数列出右脚,喊“二”时单数列出右脚,双数列出左脚,这样一来,2个人不就像一个人在走了吗?这下有了方法,我们走的速度明显提高了,从四、五秒一步到一秒一步。

在烈日下,我们练了许多遍,二人都学会了互相鼓励。一直训练了很久。都是汗流满面,都是筋疲力尽,但自始至终都没有人提出要休息。练到后来我真的是一点力气也没有了,摔在地上,不靠他拉一把,根本爬不起来。我时刻都鼓励着自己,坚持下去,再练几遍我们又可以进步些了,不要因为我一个人而影响了团队的利益,这样,我又强打起了精神,认认真真地参加训练。不知练了多长时间,我们这次的练习才结束。解开绳子,我才发现自己的膝盖已经被摔破了皮,现在自己的全身都湿透了。我们一直都在训练着,直到比赛那天。

这场比赛我们得的第三名,这个成绩虽然不算好,但在训练中,我们学会了合作,这也是我们参加比赛最大的收获。

《【精华】合作小学生作文三篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式