【热门】我们小学作文3篇
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的我们小学作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我们小学作文 篇1
我们,一年小学六年级4班的全部学生。也许,我们是普普通通的;也许,我们跟其它六年级的学生一样,平平凡凡。而我,却要赋予他们不一样的理解和解释。
我想老天爷一定对我十分眷顾,才让我生活在这个班级里,感受到那么多的温暖和快乐!你还记得吗?寅芝,那次我体育课跑步时摔了一跤,是你把我扶了起来,并不停地安慰我,嘴里说着“不哭,不哭!”你还记得吗?嫣姬,是谁陪我笑,陪我哭,陪我闹,陪我感受生活?是你,你真的是我的best friend!你还记得吗?童老师,那天下雨,我没带伞。是你打了伞,搂着我送我回家。寅芝,嫣姬还有童老师,我真的好想对你们说三个字:“谢谢你!”
也许生命里除了快乐和欣喜,还有两样也不可缺少:悲伤与分离!
我知道我现在已经是毕业班的学生了。不久将面临着严峻的毕业考和升学考,同时也会和现在的同学在这十字路口分别。我不知道现在是喜是悲,只是觉得我们像秋日里即将纷飞的落叶,在天空中画着一样美丽的图案,却即将落在不同的角落里。我现在还依稀记得这六年来和同学们在一起时的欢乐和悲伤。每当我开心时,她们会陪着我一起发出爽朗和甜美的`笑,我坚信那是世界上最美的微笑;每当我为一件事犯悉或不开心时,她们会伴着我难过,跟我一起分担。这时的我就会有一种莫名的感动。我坚信那种感动叫幸福。这是一种很小的幸福,很温暖,很暖人心。不需要炫耀,也不需要人尽皆知,只要你我明白就好。
再见了,朋友!不久的将来,我会到一个新的地方去开始另一段旅程。然而,你们,我永远不会忘记,不会被我抛弃在记忆的长河中。
突然想起了梁静茹的一首歌《最快乐那一年》。其中有这么一句:“我最快乐的那一年,是你陪我经历这一切,什么都生动又强烈,有真正在活着的感觉;我们最快乐的那一年,像浓缩了最精华的时间,短暂却永远是火焰,在情绪冰凉时暖和心田。”写得那么好,唱得也这么好,而我的感触,也如此之深!
轻轻翻开同学录,上面记载着祝福,粘贴着笑容,我感到很快乐。同时,心里也有一点点悸动伤感,好想哭!
对于未来,我有期待,有向往;对于现在,有不舍,有无奈,更有留恋。朋友,即使有一天我们不在一起了,也永远要像在一起时那样!OK?!
我们小学作文 篇2
说起倒霉,我们班有一个“倒霉大王”,他每天都遇到很多不顺心的事。他就是郭魏,他梳一个西瓜头,眼睛很小,个头很矮。
瞧!他又在班里一把眼泪一把鼻涕地诉说他的倒霉事。原来,他今天上学时,在路上因为调皮,一脚踢飞了一个剩饭盒,结果砸中了一条狗,导致他被狗追了一条街。好不容易甩掉狗了,他又摔倒了,把脚扭了。好不容易走到学校门口,就上课了,他迟到了。他第一节课被老师处罚,站了一整节课。
说这些内容的时候,他皱着眉头,双拳紧握,咬牙切齿,似乎在抱怨老天爷对他的不公。不过,我们都忍不住哈哈大笑,有的仰头大笑,有的趴在桌上笑,而我捂着肚子笑。这也太好笑了吧?真不知道他说的是真是假,不是骗我们的吧?郭魏你也真是的,没什么事干嘛踢剩饭盒,这不是自己给自己找麻烦吗?你不踢那个剩饭盒,后来的倒霉事不是都不会发生吗?
上语文课时,他的签字笔“爆”墨水了,于是他异想天开地便把笔插在塑料瓶口上,想让墨水滴进瓶子,用另一支笔写。可是,他前面的人向他借改正带时,一转身,把墨水瓶撞翻了,墨水流到郭魏身上了,白衬衫染成黑衬衫,他简直成了一只熊猫,看来,他今天免不了被妈妈骂了。他拿一张纸拼命擦桌子,倒把墨水擦匀了,黄色的木头桌子变成黑色,像桌子被烧焦了一般。老师看了,无可奈何,只能用老话来教训他:“你看你呀!你爸爸妈妈都是医生,你为什么那么不讲卫生呢?唉!”每当老师说到这里时,他就会开始辩解,指着前排的同学:“老师,是他把墨水瓶碰倒了。”我听了心想:郭魏老是这样,自己做事马虎粗心,还怪别人,真是找借口。
这就是我们班的“倒霉大王”郭魏,他真倒霉。不过,我想,如果他能改掉身上的调皮、马虎、粗心毛病,他一定会有好运气的!郭魏,加油!
我们小学作文 篇3
跳绳比赛如期举行,本以为我组能大显身手,但结果却不近人意。倒数第一,这是我们从未想过的答案。这个结局似乎有些太唐突,大家都无法接受这个事实。许多人都落泪了……
事实摆在面前,只能承认我的实力不够,许多在事后嘲笑我们,束手无策的我们又能怎样?上去和他们打一架?这不现实。我们几乎沉浸在嘲笑声中。虽然我忍住了眼泪,但心情却异常的复杂,沉在水深火热之中。
可是,不管嘲笑声有多大,多刺耳,我们都能接受。我们曾经为此笑过,为此伤心过;为此洒下过汗水。这都是我组每个人值得珍惜的。记住——至少我们曾经努力过,我们也同样精彩。我相信,一次输、失败不算什么,这往往都是成功的铺垫罢了。
老师也说过:比赛重在体验过程。是的,我们又何尝不去体验过程给我们带了的快乐:同学之间互相鼓励,同学摔倒将他(她)扶起,这就是体验过程给我们带来的。也许这就是比赛的真正意义!
我们输了,但我们输得起,我们懂得——输,我们仍然精彩!