小学作文

【热门】小学作文九篇

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

来了，夏天是个美丽的季节。

荷塘里，一朵朵荷花开了。荷叶就像一把大伞在荷塘里举起。一只只青蛙在荷叶上捉虫子，一只只蝴蝶在荷花间翩翩起舞，就像一个个美丽高雅的公主在跳舞。雨后，许多透明的雨滴睡在荷叶上，一条条小鱼在水里游来游去，美丽极了。

果园里，西瓜，龙眼，荔枝都成熟了，又绿又圆的西瓜里全是红彤彤的果肉，圆圆的龙眼，荔枝里的肉透明洁白，一串串，一丛丛，令人眼馋。

游泳池里，人们拿着球，游泳圈，穿着泳衣戴着游泳镜下水打排球和玩数字球，他们玩的可高兴了。

我爱这绚丽多彩的夏天。

小学作文 篇2

今天，我帮妈妈洗脚，摸到脚后跟，竟然破了那么多的口子，我不禁含着眼泪。她天天中午都不能及时吃饭，就忙活卖鞋，为的就是能让我上个好学校。这让我想到了一句诗：谁言寸草心，报得三春晖。今后我一定要好好报答妈妈。

妈妈说：乖女儿，你真的长大了。你这是为妈妈第二次洗脚。我心里是又酸又甜的。希望你以后更能好好学习，天天向上。妈妈就是再累再辛苦，为了你，我觉得值了。

小学作文 篇3

1小学作文教学模式的特点及其弊端

1.1特点

1.1.1生活是写作永不停止的源头活水。素材来源于生活，生活本身就是素材。在实践中，接纳社会、融入自然、热爱生活，在此基础上进行联想想象，孩子们的思维大多充满奇思妙想，有效的开发就可以达到事半功倍的效果。

1.1.2兴趣是写作永不停歇的动力。教师往往会规定字数，预定题目来达到统一的目的，然而这种束缚常常会让学生对写作的兴趣大大降低。如果创设一个好的环境培养写作兴趣，写作质量一定会节节攀升。

1.2弊端

1.2.1教学模式单一枯燥。只有黑板与教科书，单一的模板使得学生在接受知识时也是单一的听讲与记笔记，这无疑效率是极低的。

1.2.2学生年龄不成熟。小孩子的自律能力远不如中学生，由于心理与年龄的限制，枯燥的课堂使得他们的效率更低，教学质量更差。

2信息技术在作文教学中的运用

2.1“环境-交流-感触”教学模式

2.2.1创建环境，启发思维，培养灵感多媒体呈现的素材直接、广泛、趣味性强，深受孩子们的喜爱，使得学生有兴趣思考，开启灵感的水闸，让创新的文章喷涌而出。学生只有充分的参与进课堂活动中，才能达到应有的教学目的，各小组分工协作，在讨论中相互学习与启发，充分发挥出自己的想象能力，在积极的思考中，习作情感得到升华，为写作最终阶段打下基础。

2.2.2贴近生活，富含情感，丰富经历教育源于生活又高于生活，最终又归结于生活。作文是生活的实际应照，老师就应从该方向，着重让学生了解作文中的生活，而信息技术方式又可以灵活多变的，图片，动漫，文字，每一种方式都会给学生带来不同方向的体验，通过快捷的多媒体信息技术，让学生更好的领悟生活的真谛，从而创造出新颖且不失乏味的作品来，只有更好的理解生活的意义所在，才能写出打动人心的作品来。

2.2.3平台互动，交流沟通，互助互利信息化时代让人们之间的交流变得方便快捷，而写作又是练习交流能力的一种方式。如今生活中接触到的多媒体工具越来越多，在手机、电脑、笔记本等工具上寻找丰富的信息，让学生的视野更加开阔，同时同学，师生，学生与陌生人的互动更加方便，从而提高写作技巧，培养优秀的写作能力。

3信息技术应用教学的意义

3.1充分利用课堂资源

教学活动本身就应该是丰富多彩且充满乐趣的，教师要收集整理好资料，在课堂中呈现最优最多的信息量，让学生学会利用资源，了解信息，应用信息。

3.2发挥教师在教学过程中的作用

信息技术虽然先进，但这些排版与设计，仍会因教师的想法与态度不同而导致质量的差异，教师应积极策划整合，编排设计，按照学生认知事物的顺序，科学利用多媒体设备，目的在于能更好的引导学生有发散的思路和写出优美的文章。小学生的作文教学质量如果想要提高还有很长的路要走，不是一天两天就可以实现的，在信息技术运用到教学模式中时，充分体现其较传统教学模式的优越性能，培养兴趣从娃娃抓起，良好的语言组织能力，深刻的生活理解，熟练的写作方式，灵活的思维创新以及娴熟的交流互动，都是老师应达到的培养目标，而信息技术的应用，为实现这些目标提供了便捷的方式，使得课堂效率大大提高，为真正实现目标提供一个很好的途径。

小学作文 篇4

人的一生就像一条路。对有些人来说，这条路也许十分平坦，一帆风顺；可对另一些人来说，也许就不那么幸运了，这条路也许蜿蜒崎岖，坎坷难行。

如果不幸面对的是一条崎岖坎坷之路，也许有的人知难而退，望而却步；但的人却勇敢的选择前进，不管前面将要遭遇什么艰难险阻，他们都会克服，他们都会义无返顾的前行。

那么，这里就有一个问题，面对艰难险阻我们还要做些什么呢？记得以前看过这样一个故事

有一天，卢瑟福发现自己的一个学生特别勤奋，别人都在休息的时候，只有他还在实验室做实验。于是，他就问那个学生：“你今天上午在做什么呀？”学生就说：“上午在做实验。”“那你下午在做什么？”“下午也在做实验。”“那晚上呢？”“晚上还是在做实验。”没想到，卢瑟福将他一顿痛骂：“那你不就成了一个做实验的机器了吗？你用什么时间来思考呢？你不要总是做，一定要学会思考。”

这个故事也，也许很多学生都听说过或看到过，他们可能会说：“关于思考我可以做到，只是每一次遇到问题时我一着急，懵了，忘记想一想了”。

不错，这只是一件微不足道的事情，但肯定是一个良好的`生活习惯。在人生的道路上，每当我们遇到困难时，停下来好好的想一想，整理好思路，接着我们前进的步伐会更稳健、更轻快。

停一停，想一想再走！

它会使你前进的步伐更轻盈，使你更充满自信，会使你肩上的担子更轻。不要在意别人诧异的目光，勇敢的做，你会生活得更轻松！

在今天，许多同学都泡在题海战术中，什么不去想，什么也不去问，只是一味的做题，把这作为提升成绩的捷径。

生活中遇到一些困难和挫折，或遭遇了一次小小的打击，就怨天尤人，痛不欲生，好似天天要塌下来一般。

这些，都是不可取的，缺少的正是停一停，静下心来，想一想再走。

因此，在人生这个大旅途中，不管你是顺利还是曲折，谨记停一停，想一想再走！

小学作文 篇5

“读书破万卷，下笔如有神”。只有多读书，才能增长更多知识。我很喜欢读书。

我第一次读绘本是上幼儿园时。一天放学，妈妈牵着我的手回家，正好一家绘本馆开业，好奇的我便拉着妈妈去一探究竟。刚走进去，店里各种各样的绘本就吸引住了我。我便从那里挑了好几本书看，看了好一会儿都不想回去，最终妈妈在那给我办了借书卡，我如愿以偿的把书借走了。

随着年龄的增长，我开始喜欢读童话类的书籍了。《海的女儿》、《丑小鸭》等我都会津津有味地读得忘记了时间。首先吸引我的是有着超能力的人物，其次是故事。读《小红帽》使我疑惑不解：一个小女孩，怎么连狼都不怕呢？读《卖火柴的小女孩》使我黯然伤神，十分同情她的悲惨身世。童话给我带来了许多乐趣。

慢慢地，我又迷恋上了小说。我读的小说可多了，沈石溪动物小说、“阳光姐姐”校园小说、曹文轩系列小说……读小说打开了我的想象力，有时读着别人的小说，自己也“手痒痒”，想要自己编一个小说，于是我就会在房间里偷偷构思内容。

有一次，我在屋里写作业，抬头休息的空儿，我的目光落在了一本小说上，“看一会儿吧。”我对自己说。我正看得来劲儿，被突然闯进来的妈妈逮个正着。狂风暴雨的一顿训斥那是一定的。但没过几天，我就把这次教训忘了。依旧照读不误。

书是一副流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。读书给我带来了快乐，我爱读书！

小学作文 篇6

俗话说：母爱似海深，父爱重如山。不知从什么时候起，我才真正领悟到什么是母爱。

母爱是无语的，更是无价的，她总会用那深情的目光看着你。做错了事，她会用那严厉的目光批评、体谅你。没拿到高分，她会用那鼓励的目光鼓舞你。生病时她会用那关切的目光盼望你早日康复……

母爱还是用心灵沟通的。正当你准备做坏事，或者是伤害别人时，母亲那温暖人心的话语又在耳边响起，你停了下来，仿佛母亲就在我们身边。她那无微不至的温馨提示总在保护着你。

母爱也是一种谦让。只要你喜欢的菜她都不喜欢，她全会让给你，你不喜欢的菜她却喜欢，即使母亲不喜欢，她也会硬着头皮说喜欢，但她为了你，可以让自己的嘴里有苦涩的味道，让你嘴你有甜蜜的味道，那甜蜜的味道流过你的心坎化为了母爱。

母爱像脑海里的影子。无论你到了大江南北的某个地方，恐怕你心里唯一放心不下的人就是母亲，你无时无刻都思念着你，母亲时常浮现在你的脑海里。在你迎接一个很有实力的对手时，你又想起母亲，母亲鼓舞的目光又重现了……

母爱无私，母爱无价。

母亲的目光望着你。

母亲的心提示着你。

母亲的谦让影响着你。

母亲的影子跟着你。

哦！母亲，母爱。谁的爱能赛过母亲给予你的爱？我们要珍惜母亲对我们深情的爱啊！我永远不会忘记母亲对我的爱，直到永远……

小学作文 篇7

大家好，我是水。我的声音就像快乐的小曲，哗啦啦、哗啦啦……怎么样？很优美吧。我们总是在江河湖海里奔腾着，最开始我们是泉水，然后汇成小溪，又慢慢地游向江河，最后到达了目的地——大海。

我们是人类的朋友，他们离不开我们，如果离开了，他们就会渴死。种地的农民伯伯也离不开我们，因为他们要用我们来灌溉庄稼，让庄稼长得有高又壮。咦？消防叔叔要把我们带到哪里去啊？原来发生了火灾，消防叔叔要把我们用来灭火。

当发生火灾时，我们是必不可少的东西。我们是发电用的材料，电力工人把我们变成电，让人们的世界充满光明。

但有些人一点也不珍惜我们，他们把水龙头开了不关，把脏东西扔向我们，把我们弄得又脏又臭，人们喝了还会生病呢！

我愤怒时，能把田地、楼房、公路给淹没掉，让人们家破人亡。我真不希望看见这种事发生啊！所以我要控制住我的脾气。我真想流到那些需要水的地方啊！让那里的动物和人们能喝到我们。

希望人们能和我们永远做朋友，人们能珍惜我们，而我们也能为人们做贡献。

小学作文 篇8

今儿，我家可热闹了，因为我家有许多亲戚都来了，还有的事，他们来这儿的原因就是我们大家一起去阳江月亮湾去游玩！实在让我太开心了！

“哇噻，我看到海啦，你们快过来啊，好漂亮啊！”我在车上大喊道！

“是耶，真的好漂亮哦，我好想快点到啊，姨丈，你把车开快点好吗？”我表妹在窗户旁催着我爸。

“OK！”我爸说道。

在我爸全力加速后，没过一会儿就到了月亮湾，我看见了大海后就迫不及待的换上游泳衣就往大海冲去了！接着，亲戚们也个个都换上衣服去海里冲浪咯！

“哇，浪好大哦，也好大力的耶，弄得我好痛哦！”我在冲浪途中感觉身体有点痛痛的，就去海滩旁，在那里捡贝壳。在捡贝壳时，我发现贝壳原来是这么的漂亮，白白的，滑溜溜，就像一个漂亮的姑娘在海滩旁静坐，真优美啊！

捡完贝壳后，我想数一数我捡了多少贝壳，我一看怎么多了那么多的海螺，哦，原来妈妈也在一旁捡，所以我连妈妈的份也一块数了，我一数，我们既然捡了两百多个贝壳和海螺，我惊呆了，我们家里的人就像捡宝似的，捡这么多，我还真是佩服他们啊！然后我拿起一个大胶带把贝壳都装起来。

我们玩了一个上午大家也都累，所以我们也要走了，要告别大海了，我们换好衣服后就上车去了！我心想大家一定会很不舍得的，所以我在海滩的岸边大喊道：”海，我很快会回来探望你的，再见！”我说完后，就想大海我猜你一定可以听见的，等我哦，不可以失约了！嘿嘿！

小学作文 篇9

我曾经夏令营去过一个乡村，那儿有一座“鬼屋”让我恐惧，这屋子看上去像一座庙，玻璃碎光了，有两间房阴森森。我好奇想去看一看，就和同学还有叔叔一起去了。

那儿的楼梯一踩上去就会发出“嗞嗞”的响声。到了楼上里面空荡荡的，只有一大堆蜘蛛网，一个碗，一条被子，我被吓到了，东西在，人不在，我叫同学过来看，我一回头看看他们，他们早被楼梯的怪声吓跑了！

走出“鬼屋”不久，就看见有新娘和新郎还有拍摄员走了进来，我问拍摄员：“这‘鬼屋’那么恐怖到这拍干吗？”他说：“这景色好！”

我想不懂为什么，这么一座古老的“鬼屋”还会有人进去拍照？我想他们是不是全发烧了，我莫名其妙地跟了过去，原来他们是在“鬼屋”旁边的小池边拍照啊！

这一趟乡村行，就这么一座可怕的“鬼屋”让我记忆深刻。