小学作文

2021-08-18 23:13:04
【热门】小学作文九篇

【热门】小学作文九篇

在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的小学作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

来了,夏天是个美丽的季节。

荷塘里,一朵朵荷花开了。荷叶就像一把大伞在荷塘里举起。一只只青蛙在荷叶上捉虫子,一只只蝴蝶在荷花间翩翩起舞,就像一个个美丽高雅的公主在跳舞。雨后,许多透明的雨滴睡在荷叶上,一条条小鱼在水里游来游去,美丽极了。

果园里,西瓜,龙眼,荔枝都成熟了,又绿又圆的西瓜里全是红彤彤的果肉,圆圆的龙眼,荔枝里的肉透明洁白,一串串,一丛丛,令人眼馋。

游泳池里,人们拿着球,游泳圈,穿着泳衣戴着游泳镜下水打排球和玩数字球,他们玩的可高兴了。

我爱这绚丽多彩的夏天。

小学作文 篇2

今天,我帮妈妈洗脚,摸到脚后跟,竟然破了那么多的口子,我不禁含着眼泪。她天天中午都不能及时吃饭,就忙活卖鞋,为的就是能让我上个好学校。这让我想到了一句诗:谁言寸草心,报得三春晖。今后我一定要好好报答妈妈。

妈妈说:乖女儿,你真的长大了。你这是为妈妈第二次洗脚。我心里是又酸又甜的。希望你以后更能好好学习,天天向上。妈妈就是再累再辛苦,为了你,我觉得值了。

小学作文 篇3

1小学作文教学模式的特点及其弊端

1.1特点

1.1.1生活是写作永不停止的源头活水。素材来源于生活,生活本身就是素材。在实践中,接纳社会、融入自然、热爱生活,在此基础上进行联想想象,孩子们的思维大多充满奇思妙想,有效的开发就可以达到事半功倍的效果。

1.1.2兴趣是写作永不停歇的动力。教师往往会规定字数,预定题目来达到统一的目的,然而这种束缚常常会让学生对写作的兴趣大大降低。如果创设一个好的环境培养写作兴趣,写作质量一定会节节攀升。

1.2弊端

1.2.1教学模式单一枯燥。只有黑板与教科书,单一的模板使得学生在接受知识时也是单一的听讲与记笔记,这无疑效率是极低的。

1.2.2学生年龄不成熟。小孩子的自律能力远不如中学生,由于心理与年龄的限制,枯燥的课堂使得他们的效率更低,教学质量更差。

2信息技术在作文教学中的运用

2.1“环境-交流-感触”教学模式

2.2.1创建环境,启发思维,培养灵感多媒体呈现的素材直接、广泛、趣味性强,深受孩子们的喜爱,使得学生有兴趣思考,开启灵感的水闸,让创新的文章喷涌而出。学生只有充分的参与进课堂活动中,才能达到应有的教学目的,各小组分工协作,在讨论中相互学习与启发,充分发挥出自己的想象能力,在积极的思考中,习作情感得到升华,为写作最终阶段打下基础。

2.2.2贴近生活,富含情感,丰富经历教育源于生活又高于生活,最终又归结于生活。作文是生活的实际应照,老师就应从该方向,着重让学生了解作文中的生活,而信息技术方式又可以灵活多变的,图片,动漫,文字,每一种方式都会给学生带来不同方向的体验,通过快捷的多媒体信息技术,让学生更好的领悟生活的真谛,从而创造出新颖且不失乏味的作品来,只有更好的理解生活的意义所在,才能写出打动人心的作品来。

2.2.3平台互动,交流沟通,互助互利信息化时代让人们之间的交流变得方便快捷,而写作又是练习交流能力的一种方式。如今生活中接触到的多媒体工具越来越多,在手机、电脑、笔记本等工具上寻找丰富的信息,让学生的视野更加开阔,同时同学,师生,学生与陌生人的互动更加方便,从而提高写作技巧,培养优秀的写作能力。

3信息技术应用教学的意义

3.1充分利用课堂资源

教学活动本身就应该是丰富多彩且充满乐趣的,教师要收集整理好资料,在课堂中呈现最优最多的信息量,让学生学会利用资源,了解信息,应用信息。

3.2发挥教师在教学过程中的作用

信息技术虽然先进,但这些排版与设计,仍会因教师的想法与态度不同而导致质量的差异,教师应积极策划整合,编排设计,按照学生认知事物的顺序,科学利用多媒体设备,目的在于能更好的引导学生有发散的思路和写出优美的文章。小学生的作文教学质量如果想要提高还有很长的路要走,不是一天两天就可以实现的,在信息技术运用到教学模式中时,充分体现其较传统教学模式的优越性能,培养兴趣从娃娃抓起,良好的语言组织能力,深刻的生活理解,熟练的写作方式,灵活的思维创新以及娴熟的交流互动,都是老师应达到的培养目标,而信息技术的应用,为实现这些目标提供了便捷的方式,使得课堂效率大大提高,为真正实现目标提供一个很好的途径。

小学作文 篇4

人的一生就像一条路。对有些人来说,这条路也许十分平坦,一帆风顺;可对另一些人来说,也许就不那么幸运了,这条路也许蜿蜒崎岖,坎坷难行。

如果不幸面对的是一条崎岖坎坷之路,也许有的人知难而退,望而却步;但的人却勇敢的选择前进,不管前面将要遭遇什么艰难险阻,他们都会克服,他们都会义无返顾的前行。

那么,这里就有一个问题,面对艰难险阻我们还要做些什么呢?记得以前看过这样一个故事

有一天,卢瑟福发现自己的一个学生特别勤奋,别人都在休息的时候,只有他还在实验室做实验。于是,他就问那个学生:“你今天上午在做什么呀?”学生就说:“上午在做实验。”“那你下午在做什么?”“下午也在做实验。”“那晚上呢?”“晚上还是在做实验。”没想到,卢瑟福将他一顿痛骂:“那你不就成了一个做实验的机器了吗?你用什么时间来思考呢?你不要总是做,一定要学会思考。”

这个故事也,也许很多学生都听说过或看到过,他们可能会说:“关于思考我可以做到,只是每一次遇到问题时我一着急,懵了,忘记想一想了”。

不错,这只是一件微不足道的事情,但肯定是一个良好的`生活习惯。在人生的道路上,每当我们遇到困难时,停下来好好的想一想,整理好思路,接着我们前进的步伐会更稳健、更轻快。

停一停,想一想再走!

它会使你前进的步伐更轻盈,使你更充满自信,会使你肩上的担子更轻。不要在意别人诧异的目光,勇敢的做,你会生活得更轻松!

在今天,许多同学都泡在题海战术中,什么不去想,什么也不去问,只是一味的做题,把这作为提升成绩的捷径。

生活中遇到一些困难和挫折,或遭遇了一次小小的打击,就怨天尤人,痛不欲生,好似天天要塌下来一般。

这些,都是不可取的,缺少的正是停一停,静下心来,想一想再走。

因此,在人生这个大旅途中,不管你是顺利还是曲折,谨记停一停,想一想再走!

小学作文 篇5

“读书破万卷,下笔如有神”。只有多读书,才能增长更多知识。我很喜欢读书。

我第一次读绘本是上幼儿园时。一天放学,妈妈牵着我的手回家,正好一家绘本馆开业,好奇的我便拉着妈妈去一探究竟。刚走进去,店里各种各样的绘本就吸引住了我。我便从那里挑了好几本书看,看了好一会儿都不想回去,最终妈妈在那给我办了借书卡,我如愿以偿的把书借走了。

随着年龄的增长,我开始喜欢读童话类的书籍了。《海的女儿》、《丑小鸭》等我都会津津有味地读得忘记了时间。首先吸引我的是有着超能力的人物,其次是故事。读《小红帽》使我疑惑不解:一个小女孩,怎么连狼都不怕呢?读《卖火柴的小女孩》使我黯然伤神,十分同情她的悲惨身世。童话给我带来了许多乐趣。

慢慢地,我又迷恋上了小说。我读的小说可多了,沈石溪动物小说、“阳光姐姐”校园小说、曹文轩系列小说……读小说打开了我的想象力,有时读着别人的小说,自己也“手痒痒”,想要自己编一个小说,于是我就会在房间里偷偷构思内容。

有一次,我在屋里写作业,抬头休息的空儿,我的目光落在了一本小说上,“看一会儿吧。”我对自己说。我正看得来劲儿,被突然闯进来的妈妈逮个正着。狂风暴雨的一顿训斥那是一定的。但没过几天,我就把这次教训忘了。依旧照读不误。

书是一副流光溢彩的画页,也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。读书给我带来了快乐,我爱读书!

小学作文 篇6

俗话说:母爱似海深,父爱重如山。不知从什么时候起,我才真正领悟到什么是母爱。

母爱是无语的,更是无价的,她总会用那深情的目光看着你。做错了事,她会用那严厉的目光批评、体谅你。没拿到高分,她会用那鼓励的目光鼓舞你。生病时她会用那关切的目光盼望你早日康复……

母爱还是用心灵沟通的。正当你准备做坏事,或者是伤害别人时,母亲那温暖人心的话语又在耳边响起,你停了下来,仿佛母亲就在我们身边。她那无微不至的温馨提示总在保护着你。

母爱也是一种谦让。只要你喜欢的菜她都不喜欢,她全会让给你,你不喜欢的菜她却喜欢,即使母亲不喜欢,她也会硬着头皮说喜欢,但她为了你,可以让自己的嘴里有苦涩的味道,让你嘴你有甜蜜的味道,那甜蜜的味道流过你的心坎化为了母爱。

母爱像脑海里的影子。无论你到了大江南北的某个地方,恐怕你心里唯一放心不下的人就是母亲,你无时无刻都思念着你,母亲时常浮现在你的脑海里。在你迎接一个很有实力的对手时,你又想起母亲,母亲鼓舞的目光又重现了……

母爱无私,母爱无价。

母亲的目光望着你。

母亲的心提示着你。

母亲的谦让影响着你。

母亲的影子跟着你。

哦!母亲,母爱。谁的爱能赛过母亲给予你的爱?我们要珍惜母亲对我们深情的爱啊!我永远不会忘记母亲对我的爱,直到永远……

小学作文 篇7

大家好,我是水。我的声音就像快乐的小曲,哗啦啦、哗啦啦……怎么样?很优美吧。我们总是在江河湖海里奔腾着,最开始我们是泉水,然后汇成小溪,又慢慢地游向江河,最后到达了目的地——大海。

我们是人类的朋友,他们离不开我们,如果离开了,他们就会渴死。种地的农民伯伯也离不开我们,因为他们要用我们来灌溉庄稼,让庄稼长得有高又壮。咦?消防叔叔要把我们带到哪里去啊?原来发生了火灾,消防叔叔要把我们用来灭火。

当发生火灾时,我们是必不可少的东西。我们是发电用的材料,电力工人把我们变成电,让人们的世界充满光明。

但有些人一点也不珍惜我们,他们把水龙头开了不关,把脏东西扔向我们,把我们弄得又脏又臭,人们喝了还会生病呢!

我愤怒时,能把田地、楼房、公路给淹没掉,让人们家破人亡。我真不希望看见这种事发生啊!所以我要控制住我的脾气。我真想流到那些需要水的地方啊!让那里的动物和人们能喝到我们。

希望人们能和我们永远做朋友,人们能珍惜我们,而我们也能为人们做贡献。

小学作文 篇8

今儿,我家可热闹了,因为我家有许多亲戚都来了,还有的事,他们来这儿的原因就是我们大家一起去阳江月亮湾去游玩!实在让我太开心了!

“哇噻,我看到海啦,你们快过来啊,好漂亮啊!”我在车上大喊道!

“是耶,真的好漂亮哦,我好想快点到啊,姨丈,你把车开快点好吗?”我表妹在窗户旁催着我爸。

“OK!”我爸说道。

在我爸全力加速后,没过一会儿就到了月亮湾,我看见了大海后就迫不及待的换上游泳衣就往大海冲去了!接着,亲戚们也个个都换上衣服去海里冲浪咯!

“哇,浪好大哦,也好大力的耶,弄得我好痛哦!”我在冲浪途中感觉身体有点痛痛的,就去海滩旁,在那里捡贝壳。在捡贝壳时,我发现贝壳原来是这么的漂亮,白白的,滑溜溜,就像一个漂亮的姑娘在海滩旁静坐,真优美啊!

捡完贝壳后,我想数一数我捡了多少贝壳,我一看怎么多了那么多的海螺,哦,原来妈妈也在一旁捡,所以我连妈妈的份也一块数了,我一数,我们既然捡了两百多个贝壳和海螺,我惊呆了,我们家里的人就像捡宝似的,捡这么多,我还真是佩服他们啊!然后我拿起一个大胶带把贝壳都装起来。

我们玩了一个上午大家也都累,所以我们也要走了,要告别大海了,我们换好衣服后就上车去了!我心想大家一定会很不舍得的,所以我在海滩的岸边大喊道:”海,我很快会回来探望你的,再见!”我说完后,就想大海我猜你一定可以听见的,等我哦,不可以失约了!嘿嘿!

小学作文 篇9

我曾经夏令营去过一个乡村,那儿有一座“鬼屋”让我恐惧,这屋子看上去像一座庙,玻璃碎光了,有两间房阴森森。我好奇想去看一看,就和同学还有叔叔一起去了。

那儿的楼梯一踩上去就会发出“嗞嗞”的响声。到了楼上里面空荡荡的,只有一大堆蜘蛛网,一个碗,一条被子,我被吓到了,东西在,人不在,我叫同学过来看,我一回头看看他们,他们早被楼梯的怪声吓跑了!

走出“鬼屋”不久,就看见有新娘和新郎还有拍摄员走了进来,我问拍摄员:“这‘鬼屋’那么恐怖到这拍干吗?”他说:“这景色好!”

我想不懂为什么,这么一座古老的“鬼屋”还会有人进去拍照?我想他们是不是全发烧了,我莫名其妙地跟了过去,原来他们是在“鬼屋”旁边的小池边拍照啊!

这一趟乡村行,就这么一座可怕的“鬼屋”让我记忆深刻。

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