小学作文

小学作文汇总四篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

何谓“创新作文”？笔者根据多年的教学实践认为，创新作文的特征是打破传统作文模式，打破条条框框的束缚，打破作文内容上的虚假空泛、情感上的为文造情、结构上的程式化、语言上的苍白乏味，自由自在地书写、表达作者内心感受的作文。那些取材鲜活、感情真挚、视角独特、见解深刻、写法新颖、语言别具一格的作文就是创新作文。

一、引发想象，激发创新潜能

小学时期是最富于想象的时期，正如鲁迅先生所说，孩子们能“想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花开的用处，想到昆虫的语言……”想象是一个人在头脑中改造旧表象、创造新表象的过程，是学生运用已有知识进行创新的主要途径，也是克服思想、思维定势的主要方法。想象对写作起着极其重要的作用。香港的教育专家也曾研究得出：“引导幻想”可以提高学生写作的能力。（谢锡金、黄洁贞《新写作教学法的研究：引导幻想》）因此，创意写作首先要充分调动学生的想象，激发学生的想象，让学生展开想象的'翅膀。小学高年级的孩子生活知识不是很宽广，但他们爱好幻想，爱听童话、寓言故事，对大自然和动物有着浓厚的好奇心。于是，我带领课题组的老师们借助孩子的心理特点设计了内容新奇有趣、利于启发其想象力和创造力的写作题材，以调动他们的写作兴趣。

如《秋游》一课，在这节研究课中老师先让学生听故事，采用多媒体播放秋天画面，配合美妙的音乐，设置了一个有利于活跃学生思维、激发学生创造潜能的情境，诱发了孩子的想象，使他们大脑深处储存的信息（表象）被触发、激活、重组，从而创造出新的表象。当学生表象被激发的时候，写作的冲动也就产生了，就表现为“一吐为快”的写作欲望。这样的写作不受时间、空间因素的限制，令儿童得以天马行空展开做奇思异想，十分自由，就连平时作文写不长的学生也有内容可写，其他学生笔下表现的内容更是多姿多彩。创意写作打破了写实作文的单一形式，不止向真实的生活要材料，还向幻想、想象、虚构要材料，写各种想象作文，拓宽了学生作文表现的空间，丰富了写作的内容，开发了学生的潜力，为创新作文的生成奠定了扎实的基础。

二、撞击思维，丰富学生创意

研究实践中我发现，用“头脑风暴法”能够引发学生更多的新意念。“头脑风暴法”（也叫“集体激励策略”或“脑激荡法”），意即像暴风骤雨一样给头脑以猛烈的冲击，碰撞出思维的火花。它的优点在于创造了一种思维相互撞击的机会，消除了以往学生作文时容易产生的孤寂心理。在《超级恐龙的烦恼事》这节研究课中，教师就采用“头脑风暴法”的创造性思维策略，让学生通过小组讨论、合作的方式来共同完成一篇作文。超级恐龙会有哪些烦恼事呢？老师鼓励孩子们踊跃发表意见，你说一个，我说一个，在这种相互启发、相互激励、相互感染的氛围

小学作文 篇2

我站在尸体上，周围刮着带着血腥的风，我闭上眼睛睫毛微颤，我知道这是梦，我想让我快点儿醒过来，尽管，那血的味道一直吸引着我，尽管，这些人都是我杀的，他们都是我恨的人，我强迫自己醒来！

终于醒了，我躺在床上，透过窗帘，我看到外面艳阳高照，我看着这晴朗的天笑了一下子扯开窗帘，却见窗外的景色突然变了，街道上不像往常那样人潮汹涌，反而安静的有些可怕，我蜷缩着身体，不知道为什么，我感到害怕！对了，姐姐，我飞奔下楼，冲到姐姐的房间里，她的房间空无一人，我感觉她就藏在柜子里，柜子在微微抖动，我深吸一口气打开柜子，果不其然，姐姐就在里面，她瑟瑟发抖地转过身，我一下子被吓醒了，她的脸上没有眼珠，她的嘴角还有着血迹

这下子总算是醒了。我松了一口气，还是躺在床上，我不知道这是否还是梦。试着翻身下床，忽然，我感觉身后吹来一阵阴风，扭头一看，我吓了一跳，一个身穿白衣的女子挂在绳子上，她上吊了，我惊叫一声，却发现那人是我的姐姐，我正要抱她下来，却发现她不知何时诡异的睁开了眼睛，正幽幽地盯着我，我一惊，又醒了。

这会醒来不是在床上，很明确的知道，还是在做梦。我被绑在一棵古树上，一些身着异服的人点着篝火，似乎正在做某种神秘的仪式，我不解，难不成这回我成了祭品？我低头一看，自己身上穿着一件古代的巫师才穿着的衣服，那些人要烧死我。我只感觉脑袋好乱，快要被逼疯了。

这是第四重梦境了吧，第五重马上就要到了，我忽然不敢接受接下来发生的事情，我不知道从哪里摸出来一把刀，狠狠地往自己手腕上一割，却没有疼痛，难道，我醒不来了吗？

小学作文 篇3

《爸爸保姆》这个故事讲得是小头爸爸和大头儿子都当上了一个小镇的市长，他们想出许多有趣的点子，比如遥控厕所、哈哈笑医院、偷东西罚吃苹果。有一天他们刚吃过饭准备休息的时候一个小男孩给他们打来了电话，说他爸爸对他很没有耐心，他干了一点点坏事就不让他吃饭，两位市长听了后愤怒的来到他家，他爸爸赶紧来迎接并生气的瞪了小男孩一眼，还问到：请问两位市长想不想吃鸡腿、喝美味的葡萄酒呢？小头爸爸生气的说：还是你自己吃吧！大头儿子也说：明天罚你给猴子当爸爸！他半天没缓过神来，好半天才回答是。

这个夜里他一直没睡好，早晨他带着红肿的眼睛找到了儿子的水枪，想：反正猴子不能打，他们如果不听话，我带着水枪淋淋他们就乖了。他不一会儿就来到猴子公寓，这一天他可惨了，又是让老猴子淋了一头水，又是被猴子弄得没办法，最后还是大头市长救了他。

读完这个故事我明白了做事情必须要有耐心，如果别人做错了，要告诉他哪里做的不对、哪里要改正，不能一味的惩罚，惩罚不是好办法。

小学作文 篇4

优美的音乐在耳边响起了，放学喽！我收拾好书包，飞快地站好队，和同学们列队回家里了。因为我的肚子早已开始唱“空城计”了。

我像箭一般的冲回家，想着妈妈做的美味佳肴，嘿嘿，我这个小馋猫可有口福喽！

来到家门前，可是，始终没有人来应声开门。正在我沮丧地坐在门口的时候，邻居的阿姨出来倒垃圾，看见了坐在地上的我。我眼巴巴地望着阿姨，问了声好。阿姨看看我，又看了看紧闭的门，好像明白了什么，连忙摘下了我肥重的书包，热心的拉着我进了她家的门：“格格，家里是不是没人在啊？来，给爸爸妈妈打个电话吧！”

我感激的拿起电话，拨打妈妈的手机，可是没人接，估计又在加班了。好不容易拨通了爸爸的手机号码，但我立刻又伤心起来，听筒里传出的是爸爸道歉的声音：“哦，格格，爸爸在外面开会吃饭。唉，这不是阿姨家的电话吗？妈妈还没回去？那再等等吧，拜拜！”我再次沮丧地挂了电话。

大概通话的内容阿姨都听到了，她二话不说，走进厨房，对我说：“阿姨正在包饺子呢，还有几个没包完，妈妈没回来，饿着肚子怎么行？我们来煮饺子吧。”我想说什么，可是她已经利索地一边包着几个饺子，一边在锅里烧水了。一会儿，只见阿姨把雪白的饺子倒进了锅中，再浇上酱油，还撒上了葱花，顿时香气扑鼻，我咽了咽口水说：“阿姨煮饺子真有一套！”

过了一会儿，阿姨把一大碗煮好的饺子端到我面前，微笑着说：“吃吧！别和阿姨客气！”我说了声谢谢。便拿起勺子大口大口的吃起来，泪水忍不住流出来，掉进热腾腾的汤里……

虽然我吃过很多饺子，但这碗饺子是那样的特别，它包含了阿姨对我的关爱。原来关爱原来如此简单，它不需要华丽的语言来诠释。一碗饺子便让温暖在心中。