小学作文

【精品】小学作文汇总10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学作文10篇，欢迎大家分享。

小学作文 篇1

今天一大早就看到窗外阴沉沉的，准是下雨了。我起床后并没有立即洗漱，而是草草穿好衣服，跑到了爸爸妈妈的卧室……我去跟老爸撒娇，为的就是想吃爸爸亲手烧的菜。在我的强大攻势之下，爸爸同意了。

我上完补习班，一回到家，便闻到一股股熟悉而久违了的香味扑鼻而来，沁人心脾。我“闻味”走来，啊，原来爸爸在我上补习班的时候真的去买菜了。

“开饭啦！”饭菜已备好，只等开吃了。

我迫不及待地奔到餐桌前，一看，都是我百吃不厌的菜！我高兴坏了！不信，你瞧：麻婆豆腐里又白又嫩的豆腐浇上红红老干妈油辣子，再配上虾皮真是香中带辣；花菜炒蛋就更美了：花菜上被均匀地撒上炒得黄里透白的鸡蛋，美味可想而知！

这时，我才发现，父亲正在擦头上的汗水。

我不知何原因，感觉心里震了一下。

我回过神来，细细品味着菜肴，才发现我吃的不是午餐，不是家常小菜，而是温暖，时刻包裹着我的，伴随我茁壮成长的爱。

霎时间，我明白了，爸爸是用爱做菜，而我也是用爱，用感恩的心，来品尝菜。

小学作文 篇2

雨作文（1）

雨是一位大自然的歌手

不时发出“沙沙沙沙”和“滴当滴当”的声音

雨是一位洗车公人

不时给车清洗

雨是一个快乐的孩子

在荷叶欢快的跳动

雨作文（2）

沙沙沙、哗哗哗，

下雨了。

雨，是那么纯洁，

那么的不可冒犯，

他用神圣的力量，

笼罩着大地，

使一切的生灵，

陶醉在她的怀里。

雨，是那么的坚强，

是那么的不屈服，她用有力的手臂，

敲打着玻璃窗，

展露她美丽的笑脸。

雨，是那么顽皮，

是那么的勤劳，

她用可怕的吼声，

来吓唬幼小的生命。

她用温柔的怀抱，

照顾着地球的一草一木………

她是那么神圣刚强，

她是那么贪玩柔和，

雨过天晴，

是他留下的灿烂的笑。

雨作文（3）

我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，把大地染得桃红柳绿。夏天的雨给大地洗澡，把凉爽带给人们。秋天的雨给大地换上金色的外衣，大地丰收了，农民伯伯笑了。冬天的雨变成美丽的雪花，飘飘洒洒给大地披上厚厚的棉袍，保护好庄稼。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆盆水往下倒，道路和庄稼都冲坏了。山上的泥石流无情地冲下来，一幢幢房子被冲垮了，一间间教室被掩埋了，一个个鲜活的生命被吞没……看到电视里关于舟曲泥石流的灾情报道，很多像我一样的孩子，他们失去了亲人的呵护，失去了家园的安宁，无助的站在那里，我的心跟他们一样，全国人民都为他们哀悼。

雨给人们带来美好的生活，有时它也会给人们带来灾难。我们一定要保护环境，不能随便砍伐树木。让山更青、水更绿、天更蓝，生活变得更加美好！

雨作文（4）

你来得那么突然，又去的那么匆匆；你从天而降，落在了房顶，房顶对你一笑，你却把房顶当做滑梯，不料滴入小草；小草对你一笑，你却把它当作蹦蹦床，蹦呀蹦，一不小心却蹦在了滴上；这下你无可奈何了，晴天一到，你消失了，消失的那么快……

雨作文（5）

雨它是一个魔术师，它在不同的季节会化身为你意想不到的人或事物。

春天的雨，它像一枚枚绣花针。它把小草绣绿了，它把小花绣红了，它把树叶绣绿了。

夏天的雨，它像一个淘气的小孩子，说来就来，说走就走，十分人性。高兴时，它给人们带来一些凉爽；生气时，它给人们带来了燥热。

秋天的雨，它像一个久病不起的小姑娘。一下就是五六天了，人们不得不把着雨伞去田里收麦子、摘苹果……

冬天的雨，它像一个非常疼爱自己儿女的父亲。它生怕自己的孩子生病，就给儿女们穿上了漂亮的白色衣服。

啊！春、夏、秋、冬的雨可真美啊！

雨作文（6）

雨

下雨了，

下雨了，

小白兔躲进了屋子里。

下雨了，

下雨了，

小青蛙跳到荷叶下。

下雨了，

下雨了，

小麦苗贪婪地吮吸、玩耍。

下雨了，

下雨了，

小朋友撑开上学的伞花。

小学作文 篇3

这个暑假，我游览了三亚有名的景区——槟榔谷。景区内，椰子树很低，树干粗，被人们称为“阿哥树”；槟榔树很高，树干细，所以就被称为“阿妹树”。当地人都这么说：“椰子代表海南，槟榔代表黎家。”我们在槟榔谷首先参观的就是黎村。

只见村内到处都是黎家传统建筑——船型屋。屋内摆放着黎族人生活用的各种物品，屋外有绣面纹身阿婆坐在地上，有的在纺织，有的在绣花，还有的在做衣服。我们往前走，看到了一个黎族人像猴子一样，敏捷地爬到一棵槟榔树上，还没等我们反应过来，他已经摘下了槟榔扔给了我们。接着，他在高高的槟榔树上晃动了几下就攀跃到另一棵椰子树上，拿起随身携带的斧头砍椰子。在导游的催促下，我们没有品尝到椰子，就进行了下一项的游玩参观。这个活动是用竹竿插鱼，我心想这还不简单。于是就拿起一根竹竿，瞄准了一条鱼，用力向它投去，可是竹竿平躺在水底，鱼儿却跑了。我又投了几次，还是空手而归。这个活动让我们体验到了黎族人的原始捕鱼生活。

黎村内椰风摇曳，茅舍掩映，村边溪流轻淌，水车悠悠，炊烟袅袅，像是梦的家园。

游玩了美丽的黎村，我们来到了苗寨。在山寨我仿佛置身于远古的原始部落，他们居住在依山而建的吊脚小楼。姑娘们身穿大襟上衣，下穿百褶短裙，扎绑腿，项上戴着粗大的银环，男子粗犷野性，绝技一身。

在导游的安排下，我们看了一场表演。首先看到是“上刀山，下火海。”只见一个年轻的苗族人踩着一层层的刀刃上去，然后再下来。接着是一个苗族老爷爷赤脚踩在玻璃渣上来回走动。最后是一个苗族猛士用舌头舔烧得通红的铁板，他先拿起木头在铁板上一划，木头就燃烧了，紧接着他就用舌头舔那铁板，我都不敢看，只闻到一股烧焦的烤肉味儿。这让我看到了苗族人真是隐忍、乐观、坚强的民族。

这次游槟榔谷，不仅观赏了槟榔谷的自然风光，还了解了两个少数民族的民俗生活，真是一次愉快的游览啊！

小学作文 篇4

老师，谢谢你，还记得我。 时光荏苒，转眼间我已经是升高三的学生，在初中毕业依稀记得在我上初三的时候，康老师带的我们物理。

那时候，我的成绩在班中属于中等。还记得有一次我上课走神，老师把我叫起来，让我回答问题。可是我什么都不会，老师就让我站了一节课，那是的我抱怨，凭啥让我站起来。也许是距离的问题，我和老师没有联系，直到今天，我在学校门口见到了他，他向我打招呼。我也回应了他。他问我现在怎么样，在哪上学，挺好的。因为我要宣传我们学校，所以，我就和老师提出去他们学校宣传一下，老师二话不说的回应了。我的眼里充满了泪水，只想对他说，谢谢你，老师还记得我是谁。我和老师交流了一会，他就回去了，回去之后，和我说，永丽，有什么事情的话给我打电话。 时光过的真快，在经过了两年后，老师你还记得当初我这个并不优秀的学生，谢谢你，让我觉得心里跟阳光。老

师，我定不会辜负你对我的中众望，我会好好学习的，考上理想的大学。 老师，谢谢你还记得我当初这个并不优秀的学生。

小学作文 篇5

每个人家里都有当家人，我家里是我妈当家。

在我家里，做饭，洗衣，拖地，打扫卫生，都是我妈来干，哪怕有一点点灰尘，妈妈都不放过。

有一次，我们要到酒店出礼，我都快急死了，妈妈却要把家里打扫一下再走。妈妈先是把地扫了一遍，再把桌子、地板、门、墙都擦了一遍之后，已经是十二点了，都开始吃饭了。我着急地说：“妈妈，快点走吧，赶不上了。”妈妈说：“好吧，我们走吧。”

走到半路上，妈妈突然往回走，我不耐烦地问：“妈妈，你又要干嘛？”

妈妈着急地说：“卫生间还没有拖呢，赶紧回去拖了。”

我近乎央求着说：“都来不及了，再迟，饭就要吃不到了，赶紧走吧。”

妈妈坚定地说：“不行，饭可以不吃，但卫生还是要打扫的。”说完便回去了。

到了家里，妈妈把卫生间打扫完了才安安心心地去出礼，果不其然，酒席已经快结束了。

这就是我家的当家人。

小学作文 篇6

夏天是多么美丽，夏天有很多美好的东西，比如：荷花、棒冰、蝌蚪、蚊子、西瓜……

夏天是多么美好啊！太阳公公从早到傍晚，为我们服务，太阳为我们解除了寒冷，太阳公公！你是最伟大的。

夏天的夜晚是那么的美！星星在天上守护着我们，它像小孩子的眼睛一眨一眨的，星星你是最美好的。我永远喜爱你！

夏天的水是多么的干净！我们可以在你的怀里游泳，有人会糟蹋你，如果我看到一定会说：“这么干净的水，你要破坏它干什么，我们可以在干净的水里游泳，玩耍，还可以在旁边吃喝玩乐、烧烧烤，你还要破坏。”

夏天是非常快乐的！有西瓜吃，我们边吃西瓜边看电视是非常非常的凉爽，西瓜又解渴又凉爽。你想一想吃着西瓜看着电视好不好？

夏天有非常多的东西，夏天的树木多么美丽，它吐出了新鲜的空气让我们呼吸，我们应该谢谢它。

夏天还有很多美好的东西，让我们去发现！

小学作文 篇7

朋友，是每个人生活中不可缺少的一部分。他们可以带给你无穷无尽的收获。我就有这样一个朋友，是他激起了我心中积极的.那一面。

她，又高又瘦，斜斜的刘海遮住了额上几个红色的青春痘。杂草般的头发翘在头顶。炯炯有神的大眼睛犹如天上的星星，一闪一闪的。两个小小的酒窝一说话就凹了下去。

有一次，老师上公开课——《金色的脚印》，我们准备充分，就等星期四来临了。大家都认为自己所有问题都能答出来，所以自信满满地看着老师。

突然老师话锋一转，问了个听似简单的问题——本文大致内容是什么？全班人都低下头沉思。我突然想到他不是写了么？为什么没有举手呢？我趁机看了他一眼。

他握紧拳头，急得好似热锅上的蚂蚁，不知道应不应该举手。我想他大概是怕说错了吧！我清清楚楚地看见，他的额头上冒出了冷汗，一只手终于慢慢的举了起来。老师仿佛在黑暗中看见一丝光明，说：“请你来说说看。”

“这篇课文主要讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救出小狐狸在正太郎家的地板下做窝，和正太郎关系日益亲近……并救了……正太郎的故事。”我看见他双手握着拳头，腿在轻微的抖动，说话声有些断断续续，脸上却装作正定。

老师让他坐下，他悄悄的摆了个胜利的姿势，脸上露出喜悦的笑容。我的行动激起了我想举手的冲动。我回答完问题，他看着我，仿佛在对我说：其实就算错了也不会怎么样，你越过了心里的障碍，真是好样的！

朋友，真的会让你受益无穷！

小学作文 篇8

抬头仰望，是百鸟划过苍穹的壮美；低头俯视，是百草自强不息的坚强。

是了，如果没有铁杵成针的坚持，气吞山河的壮志豪情，与血汗交融，我们又怎样获得成功呢？

不止一次的期望，当午后那抹阳光透过窗棂铺在课桌上时，成绩单上我的名字可以不再平铺直叙。抱怨着接踵而至的大小考试一次又一次的把自己压的透不过气，却又把复习的希望寄托在临考前夜晚被窝里错落有致的手电筒光芒上。结果还不是眉毛胡子一把抓吗？

路灯的光交织成大网，我们机械的身影早已行走在了校园某个角落，脑海中正冥想着不知名的远方。夜晚，我们又踩着同学的身影与支离破碎的月光回到家中疾笔奋书，只为那早已疲惫在了心中的梦想。

有时面对着许久没有思路的数学题鼻子一酸便落下泪来，心底不安分的声音劝我放弃，我擦擦泪水，用只有自己可以听见的声音说，

“加油，赶走黑夜就只剩阳光了。”

那些被阴晴雪雨镌刻的日子里，那些从咿咿学语到字正腔圆的过程，我仿佛已经听到没有硝烟的战场上早已号角连连。

岁月的变迁只会让寒风中的少年更加茁壮，让他们的梦想更加坚强，让他们的步伐更加稳健。

哈佛大学门前有句这样的话：觉得为时已晚，才恰恰是最早的时候。

我也常听人说，既然决定了远方便只顾风雨兼程。

小学作文 篇9

让座是行善，是爱人，是孔子强调的「仁」的体现，是「推己及人」。一个懂得让座而且身体力行的人，令人尊敬。

记得去年九月的某一天，妈妈和我搭公交车出远门，途中上来一位瘦小而年迈的老婆婆，不知是车上的年轻人睡着了，还是怕失去了得来不易的座位，一个个闭目养神，将身旁的老婆婆视为透明人，眼看着老人为了站稳脚步而踮起脚尖，只想抓住那高于头顶的把手，当下我起身走向前到老婆婆旁，小心翼翼的搀扶她到我的位子，老婆婆感激得不得了，一再向我道谢，此时我心中充满助人的快乐！体认「施比受更有福」的真谛。

让座是不是真的让我感到很快乐呢？有时要看情况了。例如今年五月的一天，我要去上英文课时，看到一位肚子微凸像是怀孕的阿姨没有位子坐，我连忙站起来说：「阿姨您请坐吧!」没想到，她白了我一眼，对我说：「我又没怀孕，为何要让座给我？」，原来她是胖，不是怀孕，此时气氛有些尴尬，好想找一个洞躲起来，唉!要让座还是不让座，真是让我困扰啊!

还有一次特殊的经验，当我看到有一位怀孕的阿姨牵嫬一个两岁多的小男孩上车，每个人都无视他们的存在，于是我起身走向前，请那位小弟弟坐下时，有一位年轻力壮的先生一个箭步就坐下了，此时我有些生气，我要让座的对象是母子，又不是他，起初，我想向前跟他说清楚，那时我还有些迟疑，担心那年轻力壮的先生打我一拳，我该怎么办，后来想到孟子所说的「自反而缩，虽千万人吾往矣」，我鼓起勇气向前跟他诚恳地说清楚，幸好，那位先生很明理，就让座给小弟弟了。

小学作文 篇10

今天，又是一年一度的运动会了，同学们兴奋不已：有的欢呼雀跃一蹦三尺高；有的激动地三三两两抱在一起笑成团；还有的在议论纷纷……

第一个项目是一二年级的，他们在多人接力赛中表现得十分出色，不时就羸来了观众们的掌声和助威。

正当我们看得津津有味时，就轮到我们三四年级的二百米赛跑了。那些运动员们个个神采飞扬，可我们班的张一鸣却与众不同，上场比赛的时候，他为了节省力气，刚开始跑得稍慢一些，后面他就突然加速，用掩耳不及迅雷之势，很快变成了“领头”，拿了一个第一名。“四年级拍球的有……”哈哈，轮到我上场了！好激动啊！我双手捧球，小心脏像小兔子一样怦怦乱跳，只听裁判老师一声哨响，我开始摒弃一切噪音，专拍打着手中的篮球。只见它稳稳地在我的手和地面之间跳跃，我的心也跟着平静下来。比赛接近尾声时，我听到旁边同学的数字比我的多，顿时慌了神，手中的球也不听使唤的乱了方寸。虽然最后我只拿了第二名，不过我是用自己努力换来的，所以我既不懊悔也不气馁。

从这次运动会中，我明白了一个道理：“人多力量大，柴多火馅高”，集体的荣誉才是真正的荣誉！