小学学作文400字

关于小学学作文400字集合8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学学作文400字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学学作文400字 篇1

“今天，我们玩一个游戏。”徐老师神秘的说。她的话音刚落，同学们就开心地欢呼起来！只见她在黑板上画了一个可爱的娃娃，但没有鼻子。徐老师说：“你们猜，这是什么游戏？”我立刻举起手来，大声说：“这一定是画鼻子，我在幼儿园玩过，娃娃脸上没有鼻子，其它器官都有！”徐老师微笑着说：恭喜你答对了！”

游戏开始了，幸运的江夏天被点上台，徐老师拿出两条红领巾叠在一起。啊，真厚！这可一点也偷看不了，可真为他捏把汗！江夏天拿着粉笔，被红领巾蒙住眼，他说：“好黑啊！”老师把他转了三个圈，他被转的头昏眼花，左右摇晃，同学们在下面偷偷的笑。他通过听同学们的信号，一直往右，同学们又喊道：“往左往左！”最后他差一点走出大门！徐老师连忙把江夏天扶上了讲台，他的手在黑板上左摸摸，右摸摸，在娃娃脸的旁边画了一个鼻子。同学们哈哈大笑，太有趣了！

听徐老师采访完江夏天，我慢慢体会到，虽然这是一个小游戏，但想到一个双目失明的人，是多么辛苦，一件小事情，都要付出很多努力才能完成，在以后的生活中，我会多多帮助盲人，比如过马路，或者提醒他们前方的障碍物,避免他们受伤或者跌倒。

也希望以后徐老师能陪我们多玩这种小游戏，因为实在太好玩了！

小学学作文400字 篇2

一年一度的春节快要到了，这可是我们最期待最重要的日了啊！因为我们小孩可以随意的玩电脑、玩枪、吃糖、买鞕炮烟火放等，但是最最重要的是我们可以挣到压岁钱，可是爸爸妈妈却把压岁钱给我收走了。但为了锻炼我的理财能力，这一年爸爸妈妈决定让我自己管理我的压岁钱。

我想了想，可以把这笔“巨款”分为七份：第一份是给我的爸爸，因为爸爸就要过生日了，我想给他买一份大大的礼物—大蛋糕、润喉片（爸爸嗓子不太好）还有笔和本，好让爸爸惊喜一下。

第二份是给我的妈妈，因为妈妈成天忙得不可开交，东跑西跑累死了。所以我要给她买一个按摩器和一个随身听，让妈妈好好的享受一下。

第三份是给我的姥姥，因为姥姥这几天要着急买年货生病了，而且又腰疼又胃疼，所以我要给姥姥买几盒药让她好好养病。

第四份是给我的姥爷，因为姥爷在外地打工，给人家盖房子特别辛苦所以过年回来我给他买一盒补钙的药和年糕，姥爷最爱吃年糕了！

第五份是给我的弟弟，因为弟弟给我带来许多快乐和好吃的。记得上一个星期六，弟弟过生日姥姥给他买了一个大大的蛋糕，但弟弟却舍不得吃非等我来了再吃，所以我要给他买一些玩具和好吃的。

第六份当然不能亏待自己了，我要为自己买一点学习用品为下学期做好准备，不要等到开学了这个也没有，那个也没有。

最后一份是余下的钱，我要把它们存在银行里，积少成多，等我以后上学的时候交学费，这样就不用麻烦家长们了！

大家说，我的安排还好吗？

小学学作文400字 篇3

花朵在瞬间开放了；刚刚还是晴朗的天空在瞬间下起雨；婴儿瞬间从妈妈的肚子里钻出来……这一切一切的事情在瞬间里发生了，有美丽、有丑恶、有欢乐、也有悲伤，他们都是很珍贵的。他们都在诉说着一个道理，我们要善于抓住生活中的每一个瞬间。

瞬间在历史上起着举足轻重的地位，在科学研究方面特别重要。世界著名的科学家奥斯特在一次为学生讲解实验的课中发现了通电导体，周围存在磁场这一现象。他发现了在通电导体旁边的小磁针在瞬间偏转。奥斯特立即抓住这一瞬间，对这种现象进行了大量实验和研究，最终得出这一结论。它对我们人类的影响极深。奥斯特抓住了这一瞬间，取得了巨大的成功，造福了人类。假如奥斯特没有抓住了这一瞬间，也许我们还处在一个人手控制机器时代，那就更谈不上什么智能化了。

瞬间是美好的，没有抓住瞬间是悲哀的。在交易所里买卖股票的人要抓住每一个瞬间，因为股票的每一个升起都预示着下一步的起跌。那些不注重瞬间的人，只顾着不断地等待，听天尤命，他们往往是全付身家都没有了，这是多么可悲啊。这些反面例子都在警告着我们要抓住生活的瞬间。

瞬间充斥着我们的生活，司机打个哈欠，也许在这瞬间就会发生交通事故，一个人把烟头扔到地下，也许在这瞬间就会发生大火，甚至爆炸。这瞬间是多么重要啊。要抓住瞬间我们就要注意细节，善于发现、研究。如果只是一味追求长远，那么远方的成功就难以到达你身边。

朋友，别再盼望未来，等待未来了，先抓住瞬间，因为长长的人生路是由瞬间累积而成的。抓住瞬间，让我们迎接美好的未来吧。

小学学作文400字 篇4

每次当别人谈论人际关系的时候，总会说要相互尊重相互宽容。可对我来说，尊重和宽容是有一个前提的，那就你在总体上是一个值得尊重和宽容的人。 如果哪一天我无意冒犯了你，而你却一边加倍反击一边跟被开水烫着了的猫似的叫嚷着要我尊重你，那我只能送你两字：没门！在朋友之间长期的关系里，冒犯是不可避免的，毕竟需要一个相互了解的过程。这就像摸石头过河，难眠会摔着。关键是摔着以后怎么处理。有的人是恶相毕露，立马反击，激起浊浪三千。这种人，从他暴露出原形起，就可以和他断交了。我相信，不止我，大多数人都无法接受一个不能容忍冒犯的炸药桶作朋友。

我认为，比较妥的处理方式为，冒犯别人的一方要及时道歉，这是谈尊重的前提。如果冒犯的一方还未意识到错误，那么另一方要以适当的方式告知，你冒犯了我，你要道歉，这体现了你的宽容。这一步很关键，处理不好，关系就会出现裂痕，接着可能会演变成仇恨。如果两个人都死抗，那么你们的关系就快玩完了。从此以后，冒犯别人的家伙再说什么尊重宽容之类的混账话，你大可以嗤之以鼻；相应地，如果你没作出过让步，那你以后也休想别人怎么尊重你。 这就是我观点。当你在讲尊重宽容之前，先扪心自问：我是一个值得尊重的人吗？

小学学作文400字 篇5

20xx年1月13日下午，我们上科学，我们老师对我们说：告诉你们个不好的消息，今天美国海地发生了7级的大地震。听了这个消息，我放学后立刻打开电脑，看到了，在这一天，你们很多的海地灾民失去了自己宝贵的生命;你们很多的海地灾民失去了家庭，家人，孩子……我还看到各国的消防员都拼命地救出海地灾民，还有很多的海地灾民都痛苦地流下了眼泪。看到这里，我不禁流下了眼泪……

抗震救灾的这几天里，我学会了坚强，使我懂了坚强这两个字，同时也让我懂得了，原来自己总埋怨自己的生活不够好，其实能和家人还有和superjunior在一起生活就是最幸福的，这也是现在一些失去家人的孩子所渴望而无法实现的。

现在，我想对海地灾民说：泪水流过了，一滴滴落在地上，但是我们不能倒下，海地灾民们，你们不要悲伤和消沉，全世界人民都在陪伴这你们。有那么多人陪伴着，再大的困难我们都能克服。不要再让你的眼睛习惯了泪水，活着一定要坚强，因为亲人们在天上注视着你们，他们希望你们能健康，乐观，即使他们从今以后已不在你的身边了，你们也要坚强地活下去，加油!这才是你们的家人最想看到的!!

小学学作文400字 篇6

当新年的钟声敲响的时候，我和妈妈乘着动车来到了慕名已久的上海。刚下火车，我们就直奔上海标志性建筑——东方明珠。

我们坐上3路公交车来到美丽的黄浦江边，远远地就看见了矗立在江畔的明珠塔。塔身上有三个巨大的彩色球体，尖尖的塔顶高耸入云，下面是三根又粗又大的巨柱，样子非常壮观。

我们买了票，走进底层电梯，电梯以每秒10层的速度来到高达263米的第二个球体——主观光层，。这里四面八方全是透明的玻璃，可以看见整个上海外滩，到处是高楼，到处是绿树，马路像蜘蛛网那样四通八达，车辆来来往往，川流不息。黄浦江静静地从明珠塔脚下流过，好象在讲述着上海古老的历史和美好的未来。

我们沿着楼梯下到259米处的`全透明悬空观光廊。这里的地板是用玻璃铺的，走在上面就像飞在空中一样，感到整个人都飘起来了。往下一看，整个上海外滩就在脚下，车子像甲虫在爬行，行人比蚂蚁还小，房子更像一座座搭好的积木，真是有趣极了！我兴奋得手舞足蹈，在玻璃上蹦啊跳啊，还在上面翻了个滚。可妈妈早已吓得脸色发白，不敢往外走出一步。

走出电梯，我们回头再次仰望东方明珠塔时，我不禁在心里默默地说：“我爱上海，我更爱上海的东方明珠。”

小学学作文400字 篇7

大家一定听说过秦兵马俑吧！但你们听说过徐州汉兵马俑吗？它可是“汉代三绝”之一呀！听我讲讲吧！

汉兵马俑位于徐州市东郊狮子山的西麓。

走进汉兵马俑上方的拱形大厅，从上往下俯视。兵马俑类型众多，有马俑、官吏俑、跪坐俑、盔甲俑、发辫俑、发髻俑、弓手俑等。我仔细端详了马俑。马俑平均身高只有18厘米；马的眼睛似铜铃，神采奕奕，双耳耸竖，鼻骨隆凸挺直，筋骨暴强；臀部浑圆，四肢劲健，表现出骠悍骁勇的战马雄风。

放眼看去，兵马俑的队伍十分整齐。兵马俑的排列是3列面向东的横队，每列有武士俑70个，共210个，似为军阵的前锋。后面紧跟着步兵与战车，38路纵队，每对长180米，似为军阵主体。左右两侧各有一列分为面南和面北的横队，每队约有武士俑180个，似军阵的两翼。西端有一列面向南的武士俑，似为军队的后卫。

接着走进物品展览室。一个个花瓶雕刻精美，一件件兵器做工精巧，令人赞叹不已。

如果说，西安的秦兵马俑的高达壮观，给人一种奔放雄浑的力量美的话，那么，徐州汉兵马俑则侧重于人物的内心世界和精神风貌，个人一种精致灵动的意蕴美。

小学学作文400字 篇8

在我们生活中，经常会涉及到很多数学问题，只要我们勤于思考，善于发现总结，就可以解决身边的许多问题。

一天，妈妈给我了9个硬币，说：“这儿有9枚硬币，其中有一枚是假的，能不能够将假硬币找出来?”我说：“这还不简单!”，我接受了任务。

我左瞧瞧，右看看，好像没什么不同嘛。我又用东西敲一敲，声音好像也一样!怎么办呢?我想了想，哦!用天平，真硬币和假硬币的重量肯定不一样!妈妈笑了笑，给我了一个没有砝码的天平，说：“嗯，假硬币的质量轻一些，但我只有没有砝码的天平，你想办法把假硬币找出来吧。”

我先把硬币分成了3份，然后天平的两边各放一份。天平没有反映，我想假硬币肯定不在这2份里面。但我不放心，从天平上拿下了左边的一份，把剩下的第三份放了上去，一开始时没什么反映，但左边的这端慢慢的翘起来了，哦，假硬币果然在左边的这3枚硬币里。我又拿出了左边硬币中的2枚称，好像一样重呀!“我知道了，假硬币肯定是那一枚!”我叫了起来。“对，你能用所学的数学知识解出生活中的数学题，真不错!”妈妈说。

其实，我只是用简单的数学知识解决了这个问题。而且，只需称两次，就从9枚硬币里找出了其中一枚假硬币。

所以，生活中处处有数学。我们不但要学习课本上的知识，还要留心观察生活中的数学。如果你将所学的数学知识运用到生活中去，你就会发现数学——原来是那么有趣。