游戏小学作文

游戏小学作文8篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的游戏小学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

游戏小学作文 篇1

一个阳光明媚的早晨,太阳亲吻着我可爱的脸，我象小鸟一样飞到学校。

没想到一来到学校，老师就神秘兮兮的宣布：“今天我们来做游戏，马上就开始，但是必须听到游戏规则。”立刻老师响亮的说：“游戏规则是：“以开火车的形式说关于“笑”的词语，如果火车在哪里断了，我们就要求他上来抽签表演。”话音刚落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑眯眯……”一个个词语好象珠子一样从同学们口中迸了出来。正当轮到郑德雄时，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不发。同学们都期盼着他快点开口，他还是低低头，紧闭着嘴。老师只有叫他上台抽签表演。他抽到什么了？是表演笑眯眯耶，而且是一排的同学表演。有伴在一起，多幸运啊！

只见他们一个个表演得真象！顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。老师也露出了满意的笑容。

接着不巧的就是华泓炜了，他被抽到做鬼脸。他一做起鬼脸，我们不禁哄堂大笑起来。原来他用右手大拇指倒捏着鼻子，让小小的鼻孔翘起，真象猪鼻子。同学们都被他逗乐了。有的捧腹大笑，有的笑弯了腰，还有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。华泓炜真“毒”啊。

课就在我们的笑声当中结束了。我们真是乐开了怀。不仅学到了好多笑的词语，而且收获了难得的快乐。

游戏小学作文 篇2

今天我去虾语文学习班上课，老师手上拿了一瓶泡泡水，我们全班都很疑惑，为什么要拿泡泡水呢？

接着老师对我们说，今天要写一篇关于吹泡泡的作文，我们全班欢呼起来。老师问：“谁先玩一下呢？”有一位同学率先举起了手说，“我先，我先接着。”老师把泡泡水给她，她小心翼翼地拧开瓶盖，蘸了一些泡泡水，不停地摇摆着，她拿出泡泡管，轻轻地吹了一下，只见晶莹剔透的泡泡一个接一个地冒出来，有的像双胞胎姐妹，有的三五个连在一起，有的像水晶球，还有的像一长串葡萄……在灯光的照耀下闪闪发光，好看极了！

然后胡老师也想玩，可是刚蘸了一下，一吹泡泡就裂开了，她想再玩一会，泡泡水蘸了一下，拿了出来，最后吹出的泡泡就像一个大玻璃，球在空中飘荡着，大家看见了，欢呼起来，都争先恐后想要试一试。

我想，泡泡最后飘到了哪个地方？应该是飘到无边无际的大海去遨游，还是飘到了天上像小鸟一样飞翔，我想泡泡应该飞到很远很远的地方去了。我很喜欢飘来飘去的泡泡。希望泡泡飞到我们看不见的地方。看着美丽的泡泡，飞向天空，飘过大海，飞跃高山，心里充满快乐和希望……

游戏小学作文 篇3

在教学10以内的加减法的时候，学生最喜欢和老师一起参加“乘车游戏”，游戏之前，教师需要准备一些司机头饰和算式卡片，把它们发到每个学生手中，游戏开始了，得到司机头饰的学生就当小汽车司机，戴上头饰神气地站到指定的地方，教师一般也是戴上头饰当“小司机”，每个头饰上写了一个10以内的数，拿到算式卡片的学生就根据自己卡片上的得数去乘坐不同的“汽车”，全部上车之后，由司机验票，乘错车的`被罚下车，验票结束之后，司机就带领乘客在音乐声中“坐车”，因为有教师的参与，所以孩子们显得特别兴奋，他们都想坐上教师的车，都为能跟老师一起做游戏而感到自豪。

游戏小学作文 篇4

今天下午，我们班举行了一场有趣的猜谜游戏。

我们每个人先准备几个小谜语和几个小奖品。我用了一张蓝色的卡纸当作大海，用粉红色做了四条小鱼 ，小鱼的肚子里写着谜面，让这些小鱼大海里游。

游戏开始后，当我把谜语拿出来让大家猜时，王老师看见了说∶“真好看！”我听到了很高兴。大家也都很愿意猜。

这猜谜语游戏不仅很好玩，而且还让我们学会了怎么描述谜面，怎样去猜谜底。

游戏小学作文 篇5

今天下午，我在家里闲着没事干，就去外面找朋友玩。

我们决定好了玩鬼捉人游戏。游戏规则是这样子的；用剪刀石头布来决定鬼是谁，输的当鬼，然后鬼来捉人，捉到谁谁就要说出四字成语，如果说不出来就要当鬼，然后再捉人。

游戏开始了。第一回当鬼的是李佳，她的目标是刘超，这回她可选错人了，刘超可是我们那里跑得最快的人了，还被誉为“飞毛腿”。果然，李佳追了刘超大概几分钟就放弃了，转而像一头凶猛的怪兽，怒气冲冲的向我跑来，还好我反应快，及时躲开了。李佳这回并没有放弃抓我，而是紧紧的缠着我不放，一直追了我好久。我看见前方隐隐约约有个人向我跑来，仔细一看，呀！原来是李佳，她竟然抄小路，我还没来得及转弯就被她捉住了。

忽然，有人在叫我的名字，是妈妈叫我回家了，我乖乖回去了。

我永远也忘不了这开心的两小时。

游戏小学作文 篇6

今天老师让我们玩推球游戏，游戏规则如下：同学们要帮乒乓球宝宝成功地从独木桥上走过，如果乒乓球宝宝掉入了洪水中，那位同学就要把乒乓球救起来，继续比赛。

热身赛开始了，只见对方选手一推乒乓球，乒乓球就顺从地跑了过去。我方的三位选手也不示弱，也将球稳稳当当地送了过去。

精彩的比赛正式开始了！我方选手先开始发球，先把球用力一推，也许是因为用力过猛，也许是太紧张的缘故，他显得力不从心，球一头栽到了洪水里，一个小生命就这样牺牲了。第二次、第三次，我方选手都没有成功得将球送到对面马路上。终于，第四次，成功了！第二位选手信心十足地将球发射出去，哇！他居然一次就过了。第三位选手第一次出师不利，球在空中落了下去，不过第二次他成功得将球运送了过去。一看时间1分10秒，肯定输了，我沮丧地想。果然，对方选手几乎全都一次性过了，只用了50秒。

我们虽然失败了，但通过这个游戏，我明白了一个深刻的道理：比赛重在参与的过程，只要全力以赴，便是输也问心无愧。生活中做任何事亦是如此！

游戏小学作文 篇7

上课了，老师走进教室，笑眯眯地对大家说：“小朋友，这节课我们要做个游戏，叫‘贴嘴巴’。”同学们听了，高兴极了。

老师在小黑板上画了一只熊猫。游戏开始了，小朋友都想上去贴嘴巴，老师先请谢政烨上去。老师蒙住他的眼睛。谢政烨小心翼翼地走过去，结果把嘴巴贴到鼻子上了，小朋友们立刻大笑起来。

一个个小朋友都争先恐后地举起手来，都想上去贴嘴巴，老师说：“我请坐得好的孩子上来贴。”我听了，马上坐得直直的。老师终于叫到我了，我非常高兴。心里想：我一定要把嘴巴贴好。我一小步一小步地走过去，结果，却把嘴巴贴到眼睛上了，小朋友们又哈哈大笑。

后来，老师请了吕兢喆，她也很小心地走过去。吕兢喆竟然能把嘴巴贴得端端正正的，老师给她10分，太厉害了！

这节课小朋友们好开心啊！

游戏小学作文 篇8

星期日下午，天气阴沉沉的，但我的心情很愉悦，因为我和同学们玩了一个添鼻子游戏。

老师画了一个小男孩儿的头像，他瞪着大大的眼睛，张着大大的嘴巴。正冲我们笑呢！让人感到纳闷的是小男孩没有鼻子，于是老师让我们给他添鼻子，全班共二十人，分为三组，每组选两个代表，选出的代表蒙住眼睛给娃娃添鼻子，鼻子添不好的要出节目，教室里沸腾起来，同学们争先恐后地举起了手。

第一个添鼻子的是苏靖婕同学，老师把一条丝巾折成了一个长条，严严实实地蒙住了她的双眼，给了她一支粉笔。同学们说上、上、上，有的同学捣乱说下、下、下，她听老同学们指挥，自己都不知道该往哪里画了。她有些犹豫不定，最后她下决心自己做主，可是她把鼻子画到了嘴巴的旁边，大家看了忍不住哈哈大笑起来。

接着吕紫月上去了，她晃晃悠悠的站在黑板前，在同学们的指挥下，她把鼻子画到了脸蛋上，惹得同学们哄堂大笑，接着第二组、第三组同学们都没有把鼻子画对，不是画到嘴巴里，就是画到嘴巴旁边。最后还是汪炫妤同学信心十足地上去了，她的个子高占了优势，同学们都很期待她能把鼻子画正，在同学们的指挥下，她终于把鼻子画在该放的位置了。

虽然我没有上去画鼻子，但是我还是很开心。听！教室里现在还有同学们开心的讨论声。