我们小学作文

【精品】我们小学作文合集10篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的我们小学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们小学作文 篇1

我们，一直在走着，一直在前进。不管从何角度。

在没有多少色彩的人生道路上，始终有我们几个在走着，不得不让人感动。

我们几个花季样的少年，各自把尘规打破，走进蓝色的友谊世界。

在青葱浮绿的季节，我们认识在蓝色的天空下。

你，美丽的天使，你用你的可爱，点缀着我们友谊的小屋。将窗变得和你的眼睛般明亮，将那空气边得和你一样清新。

你，调皮的天使，你用你的滑稽，轻奏着友谊之歌。让那山叮咚如你的笑，让那歌声舒畅如你的心。

你，宽慰的天使，你用你的大度，悄悄擦拭着大家的双眼。把那沉落屋底的灰尘卷走，把那温暖送进小屋。

我，热情的天使，用我的炙热，融化冰一样的误解。能使蓝色的大海沸腾，能让曲折的小溪流得畅快无比。

拥有你们，比拥有世界更美好。

生活替我选择了你们，你们永远是最好。

我们，在蔚蓝的天空下，绽放成一体的美丽。

我们，用青春的美好，让友谊之屋永远甜蜜。

我们，对，就是我“们”。是我们。不是我，你。

我们一直在走着，一直在开花，一直在努力，一直在骄傲，一直在自信。我们永远在一起，永远一体。

其实，我们一直最美丽。

我们小学作文 篇2

车子开到一个路段里，马路上有两道深深的车辆驶过的车轮印痕，里边充满了积水。长长的两道沟壑之间，凸起隆隆的一线高地。这让我想起西风古道，马车在驿道之间留下的历史的文明。

舅舅小心翼翼的开着车子，几次凸起的硬泥块刮到车的底盘“咔咔”直响，只得连声叫苦。车子中途遇到深沟开不过去，停下来了三次。不得已下了车，我们就用人力推动着车子前行。上车的时候，脚上的泥弄得车里头脏兮兮的。我们行驶了大约四小时才到得乡里。途中只看到一座小村庄，依稀的几户人家。车子已经脏乱不堪。

路上我问了些傻妹的现况，舅舅说他前不久还到过傻妹家。那时正值政府实施贫困户的补助政策，舅舅努力为傻妹家争取一个补助的名额。一天，陪同一些政府官员进门实地观察，傻妹将舅舅送给他们家的腊肉都挂在了堂屋。舅舅同官员一进门就看到这些腊肉，那些官员二话不说就掉头走了。后来才得知，她是想家里看起来好看一些，却落得有趣。舅舅总觉得心里有块石头放不下，怕同村的人笑话傻妹家。那件事过去之后不久，他就自己出了些钱给傻妹家盖新房。

舅舅说他那天，哭笑不得，觉得又好气又好笑。说这话的时候，他不断的笑着摇头，不停的叹气。其他人也都笑了。我望着车窗外，竟觉得这个笑话那么苦涩，一点都不好笑。

我们小学作文 篇3

星期四的中午，我的爸爸到我教室里上课啦！爸爸一走进教室，吴老师就大声地对同学说：“我们用热烈的掌声欢迎宋朝爸爸！”

上课了，我的心里十分开心。爸爸先问我们：“你们知道我要讲的题目是什么？讲对的有奖品啊！”同学们听了十分激动，马上就把手举得高高的。冀尧远兴奋地回答：“《外国硬币》”。“对”爸爸奖励了一个美国硬币给他。

爸爸拿起一串硬币问：“这是哪个国家的硬币？”“这是Japan、American、English、German、Italian！”同学们七嘴八舌地说。爸爸明确地说：“这是法国的法郎。”爸爸把我家的硬币全都介绍了一遍。

爸爸又问：“这些硬币是什么材料作成的？”同学又把手举得高高的，邵思源激动地说：“金属”“对，为什么？”爸爸问。“因为它不会损坏！”他又奖励一个硬币给她。“还有铜作成的！”郭嘉云说。“对，这位小朋友说的没错。Very good，它能干什么？”“能买股票！”爸爸又奖励一个硬币给他。

爸爸拿出一张“一百万”的美元问：“谁能把这段英文读出来，我就把这张纸币送给他”同学们听了赶紧跑到爸爸身边看了看说：“是United states of America！”爸爸就把这张纸币送给一个同学了。

爸爸讲完课了，我觉得爸爸给我们上了一堂生动有趣的课，让我们了解到各国硬币的知识，我为爸爸感到自豪，以后我也要向爸爸一样上一堂生动有趣的课。

我们小学作文 篇4

走进她的课桌边，看着桌上的那一幅画，心中不由的想到：真美啊！上面画着的，是一副小动物们玩耍的景象，一只只可爱的动物，有活泼机灵的小兔，有呆呆的小熊，还有几只乖顺的小猫。真是惟妙惟肖！看着画，仿佛就走进了它们的世界！

这是谁画的呢？看，一双灵动眼睛，小巧的鼻子还有一张可爱的嘴巴，构成了一位同学的脸——诸葛欣美。

诸葛欣美自幼以来，只上过一次画画培训班，别的时候，都是自学的。她画的第一幅画，是一片叶子。这叶子栩栩如生，如果剪下涂上色，说不定还以为是真的叶子呢！

诸葛欣美画画十分自由。在下课时，只要有空，她便会画起小漫画来。虽然只是几小幅，可我深深地感受到，她画画时的努力。因为画好画也是一件难事啊！有时，我坐在她边上看她“作”画。画画时的诸葛欣美，眼神格外明亮！像夜明珠一样！偶尔画错了，她便会微微皱眉，嘟嘟小嘴，而后拿起橡皮擦。当成品完成后，我真不敢相信，那一条条线条，竟会被诸葛欣美组合的那么完美，那么可爱！美术课上，诸葛画的画总让老师赞不绝口：“欣美，你画得太棒了！”“欣美，这里画得太好了！”……当老师走后，我便去看看她的画。真美！山水画的浓和淡，被她掌握地刚刚好。浓墨的近景，淡散的远景，太美了！

诸葛欣美的画作还有很多，要看吗？可以哦！不过，在看好后，请承认她是咱班的“小能人”哦！

我们小学作文 篇5

今天我正在二婆婆家吃饭的时候，爸爸来了。爸爸说：要是你吃完饭，表现得好的话，我就带你去买哈根达斯。我问到：哈根达斯是什么破玩意？爸爸说：你太无知了！哈根达斯是冰淇淋，是目前最好的冰淇淋之一，顶级品牌。我就说：我咋没有听你说过？！你怎么买呀？爸爸说：我有券呀！我问到：你哪来的券啊？在哪里？我要看，赶紧给我看看是什么券？！爸爸说：券在钱包里，你先吃完饭再看。于是我就抓紧时间吃，很快就吃完了（其实也不是特别多，因为当时我已经差不多吃饱了，所以才显得那么夸张）。

我从老爸的钱包里翻出了两张券，我问到：你怎么知道是一百块钱的？爸爸回答到：那上面不是写着五十元吗？两张五十元不就是一百元吗？我回答到：知道了，刚才没注意看。

我和老爸拿着券一起到了厂里开车。爸爸一边发动着汽车，一边说你要买的书已经买到下册，上册还要等几天。于是我们就先到爸爸的办公室，拿上爸爸给我买的绘图本的中国神话故事下册。在我看书的时候，爸爸在电脑上查出哈根达斯在深圳共有五家专卖店，其中最近的专卖店在中信广场。在我一再坚持下，爸爸最终同意今晚就去把哈根达斯兑回来。可是问题又来了：是坐地铁去呢？还是自己开车去？爸爸给我算了一笔账：由于我已经超过1米2，需要买票；2个人来回一趟需要2×2×5=20元，开车去顺利的话，应该用不了20元的油钱；而且坐地铁还要走很远的路，所以我们一致同意自己开车去。

很快我们就到了中信广场的哈根达斯专卖店，为了节约停车费，我们很快就挑了两个三明治和一个芒果西番莲口味的冰淇淋。一路小跑回到停车收费处，果然不用收停车费。没想到回来的路上不顺利极了，从滨河大道一路堵车一直堵到新洲路。回到家里，爸爸算了算，由于堵车浪费汽油，还不如坐地铁省钱。我就得意洋洋地说：你还是应该采取采取我的意见吧！

最后，我要告诉大家：哈根达斯贵是有点贵，但是确实很好吃，大家可以尝一尝！

我们小学作文 篇6

有些道理，我们都懂。有些事情，我们都不会去做。明知道大家说的都对，但是却没法面对现实，也没法说服自己。大概，有好多人都是这样的，又或者，只有我自己一个人是这样的。

身体不舒服，别人都劝说，去看看吧。没什么事也就放心了。如果有什么事，也是一开始的时候好看。花钱少人还少受罪。要不，扛到后面，人又受罪，又花钱。就像小洞不补，大洞吃苦的道理是一样的。

这样的道理我也懂。可是，面对现实，想想，没事吧，应该没事吧。检查得花钱。如果没什么事，就是白花钱，如果有什么事，就是花大钱。对一个穷人而言，谈钱是伤感情的。所以，哪怕知道自己说的是谬论，也可以假装什么都没发生的过一天又一天。

最讨厌别人家长里短的说闲话，可是，跟大家走到一起，也会家长里短的说闲话。好像成了一种习惯。每次回过头来想，这样的自己真的.很讨厌。可是，下一次，自己又是那个讨厌的人。平常，各种为人处事的道理，懂得都很多。可是，做起来，又是像个无知者一样的无畏而重复。

劝慰他人的话语，很多。想开，看开，放下就好了。可是，谁知道自己心中牵挂了多少。有多少心伤是提都不敢提的。有多少无奈是想都不能想的。有很多的事，自己想不开，也看不开。放不下，更忘不掉。

道理，我们都懂。大的，小的，对的，错的。可做的，好像我们都不够。曾经说好的言行一致，到很多时候都是言不由衷。

太多的道理聊会了我们太多应该做的事。可是，现实也让我做了很多言行不一的事。大概，这就是人的本性吧。

我们小学作文 篇7

你深爱着我，养育着我，而我却沉迷于我自己忙碌的世界，不曾好好欣赏你，感受你的存在。我们靠的那么近，心却那么远，我想我该真正靠近你，与你融于一体。大自然，你感觉到了吗，我们的心近了，近了……

春暖花开

奋笔疾书了好一会儿，感到身心疲惫，我决定出门欣赏你。公园里，一簇一簇的姹紫嫣红，到处开得烂漫，仿佛是你为了迎接春天特意换上的新裙子。它们尽着自己最大的努力开放，散发出一径幽香，我轻轻抚上它们的花瓣，好似轻轻抚上你的裙摆。我看着它们，一朵朵争奇斗艳，而耳边好似响起你的声音：“孩子，你要懂得，一年之计在于春。”我不禁会心一笑，对呀，我会和你一样努力。

骄阳似火

和同学一起为社区做公益活动，不一会儿便大汗淋漓了。阳光肆意地照在身上，我不禁抬头看了看它。那么耀眼，那么光芒四射。我想，那是你的眼睛吧，那太阳东升日落，永远不会停止，竭尽所有力量去照亮世界，照亮人心，却无需我们任何回报。它散发着热量，散发着光芒，让我心中也无端生出一种强大的力量。你的声音又好似在我耳边响起：“孩子，去奉献吧，那样你会感到快乐。”我心中默默应下，手中的活也干得更加卖力。

落叶听秋

考试失利，不免觉得灰心沮丧，我想去你的怀抱中放松自己。一阵瑟瑟的风吹过，吹的落叶满地。那些叶子是不是你掉落的发丝？它们随着风有节奏地舞蹈着，仿佛精灵在半空中旋转。它们不为自己生命的结束难过，却像是在庆祝下一次的新生。我耳边又响起了你的声音：“结束是为了迎接下一次开始。”是啊，或许我的失败也是为了迎接下一次成功。

大雪纷飞

我独自一人练习着长跑，觉得难以坚持下去了。我停下脚步，忽然看见眼前有几树梅花开得那样艳丽。凛冽的风中，娇弱的花瓣轻颤着，却未曾凋谢。它们如同你的红唇，在白色的世界里显得如此明艳。我不知它们如何在前几日的大雪中艰难地成长、开放，才最终换得了今日傲然枝头的美丽。周围的树丫突兀而丑陋，它们也曾茂盛过，只是不像梅花熬过了漫长的冬夜。我再一次听见了你的声音：“只有在风雨中坚持，才能迎来彩虹。”我咬咬牙，继续迈开脚步。

抛开了手中的手机、电脑，我一次又一次与你靠近。看到了你的美丽，更看到了你那颗美好的心，是与我如此靠近。我们携手成长，走过一年四季，只见我们的心近了，近了……

我们小学作文 篇8

等到有一天，我们全走了，各奔东西，分路扬镳，留下六年时光，留下六年故事，留下六年的快乐与依依不舍。

我们坐在一间小教室里，一转眼就是六年。六年里，多少笑声在我耳边荡漾，真不知道你们将会去哪里，真不知道我们以后还能不能见面，真的不知道，我们的教室，刻画了六年时光，窗外的海棠树，一直在风中看着我们，可总是有一天，你们消失在我视线内，可必须有一天，我们坐在不同的教室里，这里不需要太多，有我们就够了，看，大家都在这呢。

我们只有14个，只有，仅仅14个，六年了，我一直在这呢，等着你们呢。你们会去哪里，我真的不知道，所以，六年快过去了，我们应该珍惜彼此了，时间如箭，一眨眼，你们即将消失不见，我们全走了，谁还会在这间教室，我不知道，你们也不知道，我只知道，我们一起在这里待过，六年。一起逃课，一起写作业，一起抱怨为什么最苦的总是我们，啊，六年快要过去了，我们全都要走了，再也看不见校园里的最小的海棠树了。

等到有一天，我们还是走了，分路扬镳，离开了待过了六年的教室，离开了，既然离开了，就再也回不来了，永远回不来了，我会记住你们的，因为你们，在我记忆里待过六年啊，我真的不知道以后会怎样，我们以后会怎样，也许会在相见，也许再也看不见。所以，都要珍惜时间啊，因为时间真的可以带走一切，包括我们，降在校园里的雨，总是会变调的，总是会哭的，所以，在我明白你们快要走时，雨下了好几天，在我不在校的时候，偷偷的，不听话下了好几天。

那一天总是会到来的，那一天我们都不是小孩子啦，那一天我们要步入生活了，那一天你们就消失了。不是消失，是我再也看不见了，希望有一天我能记住这个教室里的人所有的音容笑貌，在我难过的时候想想你们，好让眼泪留下来。

我们一共换了三个老师，，相信我们都会记得的，每一个老师生气的时候，我都记得很清楚，然后，然后，就不会忘了。李老师是我们在母校的最后一个老师，我们在他的教导下离开彼此，因为我们都长大了啊，都六年级了啊。所以，14个可爱的小伙伴们，必须分开，我们都有自己的目标，为自己的目标努力着，不能老是玩了，因为我们长大了，不是小孩子啦，不能再抢隔壁家小弟弟棒棒糖了，不能老是不写作业了，不能再逗一年级小朋友了。

六年过去了，如此长的时间真的可以用几个用几个字冰冷的带过——六年过去了……

我们小学作文 篇9

早晨，来到学校，欢乐的数学课点醒了我们的脑袋，因为，老师宣布了一个重要事件。

叮铃铃，上课铃打破了早读时的宁静。老师走到讲台桌前，激动地说：“这次考试，我们超过了4班！”那一刻，我们疯了，全班都欢呼起来。有拍手的，有跺脚的，各种各样的叫好声。老师脸上的笑容也隐藏不住，开心得像朵花似的绽放出来。男生们吹口哨，女生们的叫好声，组成了一首悦耳动听的乐曲。大家兴奋极了，坐在自己的位置上乖乖地等组长发试卷。发完试卷，但人群中时不时传来一两声抱怨：“唉呀，又没考好！”“考砸了……”也有欢呼声。

老师拿着点名册，报考了100分的同学。被报到的，一个个昂首挺胸，神气十足。愉快的数学课迎来下课的铃声，同学们都怀着美好的心情走到走廊上排队，大家都精神饱满，只有梁语菲带着红红的眼睛，无精打采地走出教室，听朋友说，她考了96分，她觉得自己考得不好，所以哭了。我在心里想：有什么好哭的，不就考了96分嘛……

凉爽的清风吹进了喉咙，大家迈着轻快的步子，来到了操场。想想，那一刻，我们疯了！

我们小学作文 篇10

　　我们班的鸟儿们

“上课时间快到了，请大家做好准备。”伴随着铃声的响起，英语课到了，老师边写音标，我们边记，全部写好了，老师带我们读了几遍。当老师要抽读时，很多人的头都低了下去，看着桌面，仿佛没有听见老师说什么，当起了“驼鸟”。老师只好随便叫了一个，还好，他起了个好头，答对了。

下课了，“啊，啊……”大家纷纷站起来大伸懒腰，之后快步走到同伴那，有的几个人围在一起讨论题目，时不时发出恍然大悟的声音；有的结伴去走廊休息一会儿，看看外面的绿色植物；还有一大群人当起了“小麻雀”，在叽叽喳喳地聊天，聊“游戏”啦，吹嘘自己的笔如何如何独特啦……声音又杂又响，响得我们连上课铃声响了都没听到，直到看到老师进教室了，才仓惶逃向座位。

中午午睡，班主任来了，叫我们午睡后又回了办公室，有些不安分的人就抬起了头，像一只刚长大的“雏鸟”，对什么都感到新奇，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧。突然，班主任来了个突击检查，毫无预警地出现在了门口，几个抬头不睡的人有如“惊弓之鸟”，猛地将头往桌上一趴，因用力过猛，头下降过快，碰得桌子“咚咚”有声。这下可惹恼了班主任，将这些人叫出去，罚他们到外面去打扫卫生，他们一个个叫着“真倒霉”，垂头丧气。唉，谁叫他们有好好的觉不睡呢？

瞧，我们班的爱折腾的“鸟儿”多吧！