小学作文

【推荐】小学作文锦集8篇

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

猫是一种十分常见的小动物。提到猫，可能大家都会知道猫喜欢吃鱼。而我想跟大家分享一些大家可能不了解的小知识。

大家都知道，猫咪有着一双大大的眼睛，瞳孔在夜里闪闪发光，尖尖的耳朵，浑身毛茸茸，显得十分可爱。但是，如果我说，世界上有一种没有毛的猫，你会相信吗？其实啊，世界上有一种猫是没有毛的——加拿大无毛猫，亦称斯芬克斯猫。实际上，无毛猫并不是一点毛发都没有，它们身上其实也有一层轻薄的绒毛，就像人的汗毛一样摸不到，或者从外观上很容易忽略这层绒毛。

猫的身体有很多神奇的地方。比如：猫的嘴和脚有着很大的关系。如果你细心观察，就会发现，猫咪脚上的肉垫和猫咪的嘴唇的颜色是一样的。猫咪的汗水集中在左脚的肉垫上，所以经常说猫咪是“汗脚”。猫的脚也很神奇，每只猫的脚都是独一无二的，就像我们的指纹。猫有很多神奇的地方，最不可思议的是，如果一只猫有三种颜色，那么它百分之九十九是母猫，只有百分之一的可能是公猫。

猫的性格十分古怪。猫有很多性格，比如：高冷、活泼……猫为什么会高冷呢？大概是因为对你不够信任。如果你想它对你亲近，就要多给它喂食，多陪它玩哦。当猫信任你时，它就会脱下高冷的大衣，变得可爱友好。

猫，一种神奇、高冷、可爱的动物。

小学作文 篇2

一张瓜子脸，一个马尾辫，一双明亮的眼睛，一个灵敏的鼻子，一双机灵的耳朵，加上一张爱说话的嘴，凑成了一个世界上独一无二的我。

我有优点，也有缺点。

优点：爱交朋友，和朋友玩，从不吵架，因此我又很多好朋友。

缺点：很懒。每次早上起床都磨磨蹭蹭，所以每天早晨都找急忙慌。

我有时可笑，有时悲伤。

可笑：每次做出一个动作或提出一个问题，都会让同学哈哈大笑。

悲伤：有时一个同学向我借橡皮，一不小心把橡皮弄丢了，我急的在地下找，还是没有找到，我很悲伤，那可是一块大大的橡皮啊！

我爱好广泛，喜欢游泳、笛子、唱歌其中我最喜欢画画了。有一次老师让我挑一张画画，我精心地挑选着，最后挑了一片树叶，上面做个蚂蚁，在小河上飘着的情景。开始画了，我细心地观察着每个地方，画完了，老师连连点头说好。妈妈过来了，她不禁大声喊：太好了！我要把它挂到墙上。说完，我拉着妈妈的手，快乐地走在小路上。

这就是我，一个活波可爱，性格开朗的小学生。

山西省运城地区河津市朝霞小学三年级:董欣月

小学作文 篇3

人间什么最另人流连忘返？是“爱”！爱的无私、大方、洁净正像一只洁白的蝴蝶停留心中，脑海弧线式地挥洒出爱的美记忆。“爱足以让死神却步”不是吗？我想，生活处处有爱，虽平凡，但难忘。周记大全

一天，我和伙伴们结伴爬山。记忆深刻的是在我身后穿一身简单、朴素的老爷爷，满头白发，黝黑的皮肤，这使我我由想起漫画中的白大夫。一个小伙伴偷偷和我们说：“你们知道吗，这上面可有蛇呢，就别上去了！听君一席话，胜读十年书啊！”我们若无其事地向前走。他见我们不理睬，无奈地跟上了。不一会，一声求救传来，等我们发现时，一个小男孩躺在草坪上垂死挣扎，发黑的脚告诉我们，他被蛇攻击了。后面的老爷爷跑了上来，对着那块恐怖的黑紫色吸了后往草坪上吐，一直重复这个动作。有些好心人在后面劝告他，太危险了。朋友告诉我他是个聋子，我一征。他神情紧张，脸色苍白，双手微微颤抖，汗水怎么也流不尽。好久，孩子安全了。老爷爷抚摸着孩子的头，浅浅一笑……

后来得知，老爷爷与世长辞了。我诺有所思地望着窗外，心想：那位老爷爷用生命去描绘了一种对待下一代的“义”正是他对小男孩那种本素不相识，却流露的缘分与爱的表白。

蝴蝶在那片山飞过时，送给我一个美丽的故事，让我明白“爱足以让死神却步”。

小学作文 篇4

那一天，天下着倾盆大雨，豆大的雨点飞快地掉下来，滴滴答答。就象没关的水龙头，停不下来。

我突然觉得头有些昏……妈妈过来摸了摸我的头，说：“呀！不好！发热了！”

妈妈要带我去医院，可天一直下着雨……我们冒着雨走到医院，然后去挂盐水。我一直看着盐水瓶，一点一滴，挂得好慢啊！挂了好久，也只挂了一点点……生病好难受。泪水，一颗颗从我的脸上滚落。妈妈忙柔声安慰我，道：“马上就好！”可是到了半夜三更的时候，也只挂好了一半。我非常着急，想快点回到温馨的家中。妈妈还是连声安慰我：“马上就好！马上就好！”听着妈妈轻轻的安慰话语，我的病痛，似乎减了大半。我应该要坚强些！要象个小小男子汉！

到了凌晨三点钟，盐水终于挂好了！我和妈妈的眼皮，累得直打架！

回到了家，妈妈摸了摸我的头，说：“好一点了吗？舒服一些没有？”因为疲倦，我很快就进入了梦想，但是妈妈时不时摸摸我的头，心中还是有些担心我，一整夜没合眼。

清晨，我一觉醒来。看见窗外天边挂着彩虹，下着细雨……我的心中，顿时有一股暖流涌过，把我那小小的心，一点一点融化。如同一杯药水，一点一点喝到最后，竟能品出那一份温暖人心的别样甘甜！我想，那一定是因为，妈妈点滴的、无微不至的关爱蕴含在其中……

小学作文 篇5

阳光灿烂，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，小鸟在天空中自由地飞翔。一群孩子在沙滩上欢快地追逐着，他们在堆沙子。有的大人门悠闲地躺在太阳伞下休息，还有的人在海面上冲浪。远远望去，水天一色，好象一幅美丽的图画。

小学作文 篇6

健康，才能长命富贵；健康，才能寿比南山；健康，才能生活得更快乐。可怎样才能健康呢？按照我给爸爸妈妈拟定的健康计划去执行，保证能健健康康。

爸爸妈妈两人都比较胖，可以用“超标”来形容，再加上他俩都有高血压，所以我给他们拟定了一个健康计划，并监督他们去落实。每天早晨跑步，路程要一点点增加；饮食要注意，不能太油，要清淡。无聊时，不准打牌，可以去学习健身操和广场舞；晚上，做做仰卧起坐。尤其不准喝酒、吸烟，可以喝喝银杏茶，这样对降压有好处。

经过我的“军事特种训练”，他们身体变好了，瘦了许多，血压也降低了。

人在世上就是为了生活，想要生活得更好，就必须让身体健健康康，想要健健康康就必须养成良好的习惯——不吸烟、少饮酒、多喝茶、多运动。这样才能保证身体棒棒的。

小学作文 篇7

今天，袁老师突然宣布要调换座位。自认为十分“安全”的我正乐滋滋地欣赏着同学们的“悲欢离合”。突然，同桌使劲地用胳膊捅了捅我，我疑惑不解地转过头去，只见全班同学都齐刷刷地望着我。“陈杰，还不动手整理书包，快点，坐到这儿来！”袁老师又一次严厉地下达了“命令”。我顺着老师指的方向一看，呀，是第一排的“宝座”耶！我按捺不住激动的心情，快步向新座位走去。

坐在前面的感觉还真是不一样：黑板上的字变得大了许多，老师的.声音也变得更加响亮了，每次的科学实验我都看得一清二楚，此时我觉得我就是班上最幸福的人了……

“咚咚咚……”一阵响亮的敲门声把我的思绪都打乱了。正在做作业的我急忙放下手中的笔，高高兴兴地去开教室门，是我的好朋友杨伟。“欢迎光临！”我边说边做出了一副恭恭敬敬的样子，惹得同学们哈哈大笑。杨伟却狠狠地瞪了我一眼，然后红着脸回到了自己的座位。还没等我坐稳，又是一阵急促的敲门声，我很不情愿地站起来，慢吞吞地走到门前，门还没打开，门外的抱怨声就如机关枪似的扫射过来：“你是笨熊啊，反应怎么那么慢？快点，快点！”只见门外的那个同学朝着我龇牙咧嘴，一副凶狠的样子。我默默地回到座位，心里很不是滋味。“咚咚咚……咚咚咚……”讨厌的敲门声响个不停，我一直在座位和教室门之间来回“奔波”，整整忙活了一个中午，作业也没完成。为了节省时间，我把教室门打开，一股刺骨的寒风直往我的身上钻，我不禁打了个寒战。“好冷啊……”我只好重新把门关上了，并发出“口令”：“下一个进来的人给我听着，全给我走后门！”话刚落下，后门口排起了长队，我暗自高兴着。“咚咚咚……”又是一阵沉重的敲门声，“咚咚咚……”又敲了几下。我轻轻地说道：“本人坚决不开门，请走后门！”这时，一张熟悉的脸孔出现在窗边。“啊！是陆老师！”我赶紧摆出一副热烈欢迎的架势，陆老师却大声训斥道：“以后再不及时开门，我又要把你调到最后去了！”不，冤枉啊！

哎，想不到新座位会给我带来这么大的麻烦！

小学作文 篇8

　　一、导入

同学们，有一句话叫做“开篇如爆竹，结尾如撞钟”。这句话的意思是说，文章开头要像放鞭炮一样，一鸣惊人;结尾呢，应该像撞钟一样，清音有余。可见，写文章开头和结尾多么重要呀！为了让同学们能写好作文，真正当个小作家，我们这堂课就来学习作文的开头与结尾。

二、讲解方法

“好的开头是成功的一半”，作文的开头方法有很多，但是我们应该首先记住这样一个原则，就是“一简，二新，三美”。简，就是开头要简洁明了，不啰嗦。新，就是开头新颖别致，跟别人的不一样，与众不同。美，就是开头能给人以美感。

那开头的方法有什么呢？

1.点题式。即一开头便照应题目，简洁明快，开门见山。（一学生读此方式的开头，再比如我们学习的第一篇作文就是点题式。）

2.引用式。引用名言警句、诗歌、谚语、人物语言等。（举例）

例1：“红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。”哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我最喜欢的小动物就是小白兔。

例2：“我家有只小花猫，吃饭老是要撒娇。给它一碗鱼拌饭，鱼儿吃完饭没少。吃完鱼，还要叫，喵呜喵呜要要要。”这首儿歌多有趣呀。咦，怎么感觉它描写的就是我家的小花猫呢？

例3：俗话说：“狗是忠臣。”所以，我喜欢忠厚老实的小狗。

问：谁的作文也采用了“引用式”的开头呢？

那假如我想写有关父母的爱的文章，可以引用我们学过的名言什么呢？“父母是爱是天地间最伟大的爱。”

那如果我想写有关努力学习的文章，我可以引用哪句古诗呢？

那如果我想写有关团结的文章，我可以引用哪句谚语呢？

3.设问式。提出问题，引起注意。

这也是我们同学常用的开头方式，那谁的小动物作文就用了这种方式，给我们读一读。（学生读）

例1：同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。

那假如我们写有关植物类的作文，比如写荷花，用设问式怎样开头呢？

4.描写式。描写人物，描写景物，描写动物，总之用美的语言写出特点。

例1：狗是一种可爱的家畜。它的听觉、嗅觉都十分灵敏。它善于看守门户和搜查物品，还会讨人喜欢。

例2：胖乎乎的身上长满了洁白的长毛，像穿了一件雪白色的皮袄。圆圆的脸上嵌着一对铜铃般的眼睛，一对三角型耳朵像两只小粽子竖在头顶上，一张小嘴的两边长着几根银白色的胡须。那条又粗又长的尾巴，像一条大辫子，在它的身后甩来甩去。这就是它，我们家可爱的小猫------欢欢。

例3：金鱼体态奇特，色彩鲜艳，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛开的花朵，是一种天然的、活的艺术品。

例4：一进家门,残忍的一幕出现在我的眼前。哇!整个家一片狼籍,，纸片满地都是，鞋子东一只西一只，这又是小白做的好事!

5.联想式。由此及彼，运用排比、比喻，引人入胜。

例1：最近我家来了一位“新客人”，它就是可爱的小猫。

例2：我喜欢小狗，喜欢它的机灵可爱，喜欢它的善解人意，喜欢它的忠厚老实。所以，我也养了一只小狗。

那如果你想写小猫，能不能也用上联想式。

6.对比式。用别人或别的事物比较。

例1：俗话说：青菜萝卜,各有所爱。有人爱鱼，有人爱狗，还有人爱兔子……而我独爱小猫!

能不能写试着写一个。

7.接近式。写相关的事物引出。

例1：我非常喜欢加菲猫，所以在家里养了一只与加菲猫一样的小懒猫。我给取它名字也叫“加菲”。

例2：在我的小床边有一个特殊的小床，它是半圆形的，就像倒了的竹筐。我在它的上面盖上了漂亮的小花布，而在里面铺了松软舒适的小褥子。这就是我的好朋友“阿飞”的床。阿飞是谁呀？它就是我家的小花狗。

如果我想写小鱼，可不可描写它的鱼缸呢？

三、阅读你所搜集的文章开头，看看作者采用了哪种开头方式？

四、写一写，说一说你所写的小动物的开头方式，我们看看是否引人入胜呢？

五、总结

最后老师想说，写文章虽有章法，但并无定法，只要写得详细、生动就是好文章。所以只要同学们开动脑筋多积累、多学习，你们还会写出更好的文章。