学生描写小学的作文600字

关于学生描写小学的作文600字锦集8篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的学生描写小学的作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生描写小学的作文600字 篇1

最近我读了一本《小王子》的书，这本书语言优美，内容简介易懂，图画鲜亮生动。在愉快的阅读中我学会了真、善、美，学会了爱和坚强。

它主要是讲”我“从小热爱画画，想当个画家，可是因为大人的原因，我的梦想破灭了。我现在是个飞行家，有一次在飞行中我的飞机发生了故障，我于是就被困在沙漠里了。在这里我遇上了旅行家小王子，他要求我给他画一只小羊，我画了好多遍也没能达到他的要求，最后我给他画了一个箱子，说小羊就在箱子里，他终于满意了。

原来这位小王子他来自一个小小的小行星，他因为和他的玫瑰花闹点矛盾，因此离开了他的星球，他一路旅行：他第一站来到一个行星见到了一位国王，他让所有人都听从他的话。第二个行星上他见到一个爱慕虚荣的人，他喜欢别人奉承他。第三个行星住着一个酒鬼，他整天喝的烂醉如泥。第四个行星住着一位实业家，他整天只顾着埋头做事。第五个行星住着一位点灯人，他有一盏灯，总是点了又灭掉又点上，重复着。第六个行星住着一位地理学家，他知道很多河流、海洋、山脉、沙漠和城市的详细的位置，但是他从没去过那些地方。最后他来到第七个行星—地球。地球是他见过的最大的行星，上面住着许多他在其他行星见过的各类人。在旅行中他还见到过一条蛇、一朵小花、回声、玫瑰园、一只狐狸、一位扳道工。

后来我喝完了在沙漠里的最后一滴水，我们都口渴了，我们不停地寻找，终于找到了水源。我修好了飞机，小王子也想回家了，他想他的玫瑰花了 ，我们依依不舍告别了。

故事结束了，作者笔下的小王子天真无邪，纯真可爱的形象和文中男子自信坚强，以及他对小王子的深刻的友情，都深深的感动了我，让我也找到了我的人生目标。

学生描写小学的作文600字 篇2

去年放暑假的时候，我们一家到江西三清山去游玩，说起来，这还是我第一次去爬山。

当天我们到达了三清山的山脚，晚上我们在旅馆中过夜，我和爸爸妈妈在房间中讨论明天爬山的事。“明天爬山，要走很长一段路，而且还要爬很长的台阶，我们 大人有爬山的经验，而且体质好，不要紧，但我怕涛涛会不行的。”爸爸先发话了。“对呀，你这是第一次爬山，没经验，而且你的体质这么差，你忘了在乘车的路 上，你晕车晕得半死了吗？要不明天爬山让爸爸背你？”妈妈也紧随其后的劝我，被爸爸妈妈这么一说，我可不乐意了，想我堂堂七尺男儿，怎么会怕累呢？我大声 地宣布道：“明天我自己走，谁拦我，我跟谁急！”

第二天，要出发登山了，我特地买了一个拐杖用来扶手。终于出发了，我一路 兴奋地走着，山路上的扶手铁链做成了藤条的形状，望着山路下幽深的树林，又想想自己在几百米高的山路上行走，我的心里凉飕飕的，心里不时地出现阵阵的恐 惧。就这样又走了一会，整个旅游都停了下来，只见弯弯曲曲的山路中央出现了一棵高大的、枝干粗壮的大松树，这棵松树不在肥沃的泥土中，而在路中央的一个石 洞中顽强地生存着，在这个洞中，岩石占大多的面积，只有一丁点的泥土，但这棵松树却顽强地活了下来，令人惊叹的是这棵在岩石中生长的松树竟然长得这么高， 这么大，树叶密不透风，体积并不亚于生长在肥沃泥土中的松树，不少走累了的游人在那儿歇了下来。看着松树，瞧着那股顽强的，坚不可摧的生命力，我原先心中 的恐惧顿时消失的无影无踪，休息又一会，我满怀信心地继续我的登山之旅。我们走着看了一个又一个景点，那些什么“巨蟒出山”、“女神峰”等景点让我大开眼 界。我们走了许久，终于到了山顶，我跑到山顶那一刻，别提有多高兴啊！我大喊了几声：“我终于到山顶了！我终于到山顶了！”我的声音久久地在山中回荡，看 着底下茂密的森林，望着蔚蓝色的天空，听着不时传来的鸟叫声，再看看被我磨成蘑菇般的木杖底部，我笑了，笑得那么甜，那么欢快，这是我最快乐的时候，我终 于爬上了高高的三清山山顶。

我想着三清山，想着那阵登上山顶发出的欢快的'笑声，至今想着还是甜滋滋的。

学生描写小学的作文600字 篇3

这一次的暑假，我没有去辽阔的草原，没有去碧蓝的海，没有去中华的摇篮——黄河… …我哪也没有去，只是在家中当了“小主妇”！妈妈告诉我主妇就是负责家里的家务活，洗碗、做饭、洗衣服、扫地… …我心中暗暗高兴，因为我们都是家中的小皇帝、小公主，想要什么就有什么。可是，我们想帮家长做家务，家长从部愿意让我们做家务，只要我们认真学习。其实，我早就想做家务，终于有机会了，还是“小主妇”呢！我能不高兴吗？

早晨，我被小叮当闹钟吵醒了，我瞧了瞧它，看见已经到六点三十分了！爸爸、妈妈七点就要吃早饭了。我跳下床，以一秒钟两米的速度冲进卫生间，一边刷牙，一边洗脸。不仅手在忙，脚也在忙呢！我很紧张，脚在动来动去，脚都麻了。我换好衣服，梳完头，已经六点四十分了！我不管三七二十一了，拿了一张五十元冲去早餐店。我买了三袋奶和九个面包，以每秒三米的速度冲回家。还好，爸爸、妈妈刚起来，正在洗脸呢！

中午，我要做午饭！首先我去菜市场，我买了白菜、鱼和鸡。我学着奶奶炒菜的方法，很小心的炒了一碟白菜；我很小的时候奶奶就教我做鱼，所以做鱼我心里很有底；家里人喜欢喝鸡汤，所以我做了鸡汤，我拿着菜谱，按照上面的方法做了鸡汤，香喷喷的鸡汤出炉??“

晚上，我买了鸡翅膀和牛肉，打算做炸鸡翅膀和牛排。我对这两样食物都不熟悉，所以乱做一通。我把鸡翼洗干净后就扔下锅里炒，竟然忘了加油，我加油的时候鸡翅膀已经糊了，顿时我的脸成了苦瓜脸！做牛排的时候，我经过上次的教训后，这次记得加油了！不过，我放多了一点盐，我尝了一下，咸死了！爸爸看了后，呦道：快来吃饭呀！牛排好吃。妈妈和爸爸见到一碟糊了的烧鸡翅膀和一碟没糊的牛排，当然吃牛排啦！突然，爸爸大叫一声：咸… …咸—死—啦！妈妈见状，只夹了糊的烧鸡翅膀来吃，爸爸呢？使劲的喝水呀！妈妈说：“有的吃就行了。”

原来，做家务那么辛苦啊！这个暑假，我收获了很多：好看的东西并不好吃！我也知道妈妈一个人做家务很辛苦的！同学们别在家里再做小皇帝、小公主，别再乱花钱，帮爸爸、妈妈做做家务吧！爸爸、妈妈很辛苦的！

……

学生描写小学的作文600字 篇4

今天，哥哥要带我去深圳欢乐谷玩，怀着满心的期待配合着晴朗的天气，心情真是愉快极了！到了欢乐谷我们直奔太空梭而去，迫切的想体验一番在60米高空自由落体的感觉。

到了太空梭，哇！排队的人真多！就像一条长龙。趁着等待的空隙我好好打量了一番太空梭，远远望去，太空梭好像一支高达30层楼的柱子，围绕着柱子有一圈的座位，机器会将这圈座位拉到最顶，然后突然放下来，别说玩的人，就是我们看的人都害怕。

经过长达三十分钟的等待，终于轮到我们了。游戏是以十二个人为一组进行的，进了大门，我先跑去抢了一个位子，坐好后，我就把头顶的护肩拉了下来，接着再把座位下的扣子扣好，等待游戏的开始。此时，我已经开始紧张了，一想到待会我会从60米高空落下来，就不竟打了个冷战。

不知不觉中，游戏准备开始了，工作人员先上来检查我们的安全设备，然后，就跟我们聊了起来：“大家不要紧张，头往后靠，深呼吸，不要闭眼。好，现在倒数五个数：5、4、3……”还没数到五个数，我们像离弦的箭一样冲到了60米高空。这时，周围都是一股紧张的气息，时间好像在此刻停了下来，剩下的只有越来越快的心跳声以及扑面而来的微风，低头看下去，我双脚悬空，人们在我60米下面，抬头望上去，蓝天白云仿佛要将我吞没。突然，我们又像失重了一样垂直降落，此刻，几乎所有人都紧紧抓着护肩，放声尖叫，特别是坐在我旁边的阿姨，太夸张了！一边叫还一边说：“啊！我不玩啦！我不玩啦！快停！停……”但是，有个叔叔却很勇敢，它不仅不尖叫，反倒还笑着跟下面的人招手，我真佩服他。

等到机器停稳了，我们就按顺序从出口出去了。这时，我深吸了一口气，再缓缓呼了出来，仿佛这口气把我所有的恐惧都带出了体外，我感觉到异常的轻松和愉快。

学生描写小学的作文600字 篇5

如今，地球污染甚是严重，于是我前往花果山找到孙悟空，借助他高超的法力登上太空，寻找第二个适宜人类生存的星球。

我和孙悟空乘坐在筋斗云上，孙悟空大叫一声：“走！”筋斗云立刻犹如一支离铉的箭射入太空。

我们首先到达了火星，只见地表上沙丘、砾石遍布。孙悟空来回走了几步，突然“砰”的一声，孙悟空的头貌似撞到了不明物体，孙悟空大怒道：“何方妖怪,竟敢袭击俺老孙！有但别隐身，与我较量一下！”顿时，前方的空地中隐隐约约的露出了一个巨大的飞碟。我心想：莫非我们遇见UFO啦?只见飞碟中走出一个长着大脑袋，大眼睛，有着又细又长手臂，深灰色皮肤的外星来客。他走到我们面前说："欢迎地球的来宾，请到我们的家园参观吧。"接着，他做了一个请的姿势。我和孙悟空进入飞碟内时，发现里面的竟然是一派生机勃勃的景象！我纳闷极了，便向火星人询问道：“为什么飞碟内和飞碟外的景象截然不同呢?

火星人哀叹一口气，就向我们讲述起了一个故事:"从前火星也像地球一样美丽的，可是好景不长，人们都破污染环境，弄得许多生物都大面积死亡。于是我们只好全都搬进“智能飞碟”中生活。“那你们的飞碟怎么会隐形啊？"我和孙悟空异口同声地问。“那是因为火星的光线与某一些星球的光发生了化学反应，才看起来像是被隐身了。”我心想：喔，怪不得科学家们一直都没有发现火星上没有生物了。火星人继续讲道：“我们首领宣布道，因不想地球被上的生物受到恶劣的影响，决定提供一些土地给地球的居民们，不过前提得要爱护环境。”孙悟空便说：“那你就放心吧，谁要敢破坏环境，俺老孙定饶不了他！

与火星人道别后，我们立即返回地球，把这件事告诉了人们。人们喜笑颜开的移民到了火星，而科学家们则留在地球努力地改善环境。

学生描写小学的作文600字 篇6

即使我五音不全，我也希望可以唱响这首可以献给母亲的歌曲，我会用心吟唱，我相信即使我五音不全，只要我在这首歌中投入感情，那这就是一首好歌，一首动人的歌。

上了初中以后，我开始变得有些叛逆，从小学时的乖乖女变成了一个进入青春期的小叛逆女，经常和父母顶嘴。或许因为父母的爸妈都不在身边，所以他们总是不知道怎么管教我们，只知道打我，有一天晚上，我一气之下，甩门跑了出去，原因只是一件小事，她唠叨我半天，还动手打了我。我一个人则能够在大街上，只见大街上只有三三两两个人，外面很冷，我迈着沉重的小步，心里难受极了。不知什么时候走到了一个卖饺子的摊下，肚子咕咕地叫了起来，我摸着肚子，向小摊方向看去，小摊阿姨看见了我，招呼我过去吃，我迈着小步走过去，阿姨和蔼地说道：“你吃什么呀？小朋友。“阿姨，我很饿，但是我没有钱唉。”我不好意思地说道。“那你很饿，阿姨请你吃一碗吧。这些今天不吃。明天就坏了，你就当你做件好事帮阿姨消灭这些!”“可是可是 ”我不好意思地说。“可是什么呀可是呀，你再说阿姨可要生气了!”阿姨双手叉腰地说道。“别别别，阿姨我吃，谢谢阿姨!”我小声说道。不一会儿，饺子就上了。我看着饺子，很感动地说：“阿姨，您真好，比我妈妈好多了，我妈就知道打我。” “瞧瞧，阿姨才给你煮一碗饺子，你就这么感动，那你的妈妈给你做了多少顿饭菜，从你出生到现在，你不得感动死。”阿姨笑着说道。“可是她老打我!”我很生气地说道。“打是亲，骂是爱!”一一笑着说，我仔细一想：妈妈从小把我抚养大，很辛苦，我还跟她顶嘴。于是我赶快吃完饺子，跟阿姨道了谢，飞快的跑回家。

看见妈妈站在门口，冷得直跺脚，我赶紧上去抱住妈妈，妈妈也抱着我，对我很温柔地说：“孩子，妈妈错了，妈妈不应该打你。”“没有，妈妈是我的错，我不应该跟你顶嘴!”说着我哭了，那次以后，我们的关系变得更好了。

我想献给母亲的这首歌就是《唯一》，这是一首情歌，但是我喜欢它的歌词，你就是我的唯一……妈妈，你就是我的唯一，我要感谢您，亲爱的妈妈!

学生描写小学的作文600字 篇7

有一天，住在山上的小马被小青蛇咬到脚受伤了，傍晚小驴子拿着一些草药上山去看小马，在桥头，它遇见了兔子，它说：“你边走边数，数到第十二块的时候你跨过去，因为桥上第十二块木板松松的，昨天小狗差点掉下去了。”

小驴走到山坡前，突然听到树上有人大声叫它，它抬起头看见小猫，小驴问：“怎么啦？”小猫说：“坡很陡，而且路灯又坏了。”这时飞来一只萤火虫，它说：“我来帮你照亮。”

小驴走啊走，来到河边正为过不去河而发愁呢，小鸭子游过来说：“我背你过去。”小驴坐上小鸭子背上过了河。

可是小驴的脚夫被小鱼咬了，仙鹤飞过来，背上小驴飞到了小马家，用草药帮小马敷好伤口，小驴说：“我一路上遇到了好多好心的朋友帮我解决困难，才能到你家。今后我们一定要团结友爱，那我们的生活就变得更加幸福快乐。

我家有两只可爱的小猫。它们的样子大都相同。它们有雪白的毛，只是头上有一小团黑毛，一双水汪汪的眼睛，大大的，圆圆的，一张小小的嘴巴。让你越看越喜欢，它们还是一公一母呢。如果你注意看它们也有区别：公猫头上的黑毛多一些、要胆大一些。母猫两只眼睛的颜色不一样、头上的黑毛淡一些、胆小要一些，见到人就跑开了。

它们刚到我家时特别胆小，两只小猫躲在洞里，总是不肯出来，不管我们怎么叫、怎么喊，它们都不出来。有一天公猫终于出来了，我很高兴。那只公猫出来后发现我们不会伤害它，它就开始对着那个洞叫了起来，仿佛在对那只母猫说：“快出来吧，他们很好，不会伤害我们的！”公猫喊了很久，母猫才小心翼翼地跑了出来。而警惕性还是很高，我们无论如何也摸不着、喊不到，所以被我们称为“野猫”。公猫就不同，公猫跟我们很亲热，我们每次一喊它，它就跑过来让我们摸它，很温顺，被我们称为“乖咪”。两只猫天天在一起，总是一前一后，非常地要好。

一天，我无意中发现了两只小猫在爬树，“野猫”爬了一会儿，它很累似乎没有劲了，“乖咪”爬在它前面，它回头看了一看，然后把前爪子伸了过去，好象要把它拉上来，在公猫的帮住下，它们终于爬上了树。

我被那种团结友爱的精神给感动了。你呢？

学生描写小学的作文600字 篇8

小时候，天寒地冻，滴水成冰，妈妈让我帮她淘菜、洗衣服时，我冻得通红的两只小手迟迟不愿伸出。妈妈说：别怕，我去绞桶井温水。一桶冒着热气的井水打了上来，我一双小手浸在里边，连心里都是热乎乎的。夏收季节，我和小朋友顶着烈日捡麦穗回来，热得满头大汗，妈妈说：别急，我给你绞桶凉水来。我用那瘆冰的井水擦了把汗，周身感到清爽。真奇怪呀!井水为什么会冬暖夏凉呢?我去请教在秦岭古栈道上当了一辈子挑夫的爷爷，他一向见多识广。他笑着说：井水没变，你的感觉变了，这和走路一样，不走高山，不显平川!对于爷爷这好像所问非所答的解释，我似懂非懂。长大上中学后，一次周日返校，我走完了二十多里田间小路后，突然下起了瓢泼大雨，我暗自庆幸，到学校只有五里路了，而且是平坦的砂石路。我用不着挽起裤腿，把布鞋吊在脖子上，在泥里水里艰难地赤脚跋涉了。而此时我遇到了一位家住县城骑车返校的同学，他怨天尤人，叫苦不迭，仿佛遭了一次大难。

这也难怪，因为他说，每逢下雨，他的父母亲总会在校门口打着伞接他。一场猝不及防的大雨，我轻而易举地对付过去了，而我那位学友仿佛成了落难公子，这使我渐渐明白了爷爷对井水现象的解释。前两年，我曾在一所全封闭的寄宿学校呆过一段时间，这里的孩子们周六周日都是学校用专车接送。我常常为小皇帝、小公主们毫不心疼地倒掉饭菜而叹息，而这些美味的食物是穷乡僻壤的孩子们逢年过节才能享受到的。这时我又想起了井水现象，更加理解爷爷对它的解释，是啊!没有受过严寒与酷暑，哪能体会到井水的温暖与凉爽，没有受过山路之苦，哪能珍惜平路之福;井水现象，它所蕴藏的哲理真是一笔难得的精神财富。我愿把这笔财富让所有的孩子们分享，虽然我获得的远远不及爷爷在崎岖的山路上获得的多。