小学生作文

【精华】小学生作文六篇

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文 篇1

我是一个小学生，每天背着九斤重的书包，早出晚归去上课。上什么课呢？语文课、数学课、英语课等。冬天到了，我穿着厚厚的羽绒服和裤子，戴着毛茸茸的帽子和手套，走在人群的缝隙中。到了星期天，早上我要上课，中午妈妈带我吃完饭，下午又要去上英语课和语文课，晚上回到家里，还要听妈妈的话做卷子。我真想说，我好累呀！

我多么想变成一只蜜蜂，随时停在花朵上采蜜；我多么想变成一条小鱼，在河里快活地游来游去；我多么想变成一只小鸟，自在地在天空中找吃的；我多么想变成一只长颈鹿，伸长脖子吃树上茂密的树叶；我多么想变成一只雄鹰，在天空中自由自在地翱翔；我多么想变成一只可爱的小白兔，在森林里欢快地奔跑；我多么想变成……

我多么渴望能在自己的房间里，做自己想做的事，早上可以睡懒觉；看自己喜欢看的课外书；玩自己想玩的玩具；做自己想做的游戏；也可以帮妈妈做家务：扫地、擦桌子、拖地；还可以去公园放风筝；去广场上跳绳、踢毽子。

我多么渴望让爸爸妈妈陪我一起看电视，说说话，讲个故事，一起吃饭，一起去游乐场玩。

我真希望能过一个快乐的星期天，一个不上补课班的星期天。

小学生作文 篇2

早晨，一场倾盆大雨把我从睡梦中惊醒。

我赶紧拉开窗帘一看，之间一颗颗豆大的雨点鼓着劲从天上跳下来，路上积满了一个个小水塘。路上的行人有的打着雨伞，有的穿着雨衣在茫茫的雨幕里奔走着。那一朵朵五颜六色的花伞把雨天的大地点缀得分外美丽。

我看到花园里的花草树木个个面带笑容，张大嘴巴“咕咚咕咚”地喝个不停，有的'好像在说：“好爽啊！终于可以喝个痛快了！”有的好像在说：“上天，感谢您赐给我们这场及时雨！”瓢泼的雨不仅把花草树木灌得饱饱的，还给大地洗了个澡。

瞧！远处的山一片朦胧，仿佛罩着一层纱衣，但隐约能看见郁郁葱葱的绿；近处的树叶明晃晃的，那么鲜绿，那么清翠，还精神抖擞地迎风起舞，它们是多么开心啊！雨水在地面汇成一条条小溪，唱着动听的歌曲，淙淙的流向远方。

雨渐渐的小了，最后停了下来。 远处的山看得清楚了，它们显得那么清新，那么明媚；天空显得那么高，那么蓝。一朵白云飘过来，太阳的光芒照射在它身上，把它染得黄澄澄，像是镶了一层金边。

啊！真是一场欢喜的及时雨啊！

小学生作文 篇3

今天早上，阳光灿烂，郑家奶奶杀了一只鸡。

郑家爷爷先用一把大刀杀鸡，但是刀太钝，于是就换了一把小刀，小刀非常锋利，很快就杀掉了那只鸡。郑家奶奶在鸡脖子上开了一个口子，把鸡的血放干了。做完了这些他们就去上班了。太太把鸡放在火烫火烫的沸水里，并把鸡毛拔了下来。爷爷负责把鸡肚子剖开，把鸡的内脏拿出来，爷爷把鸡肚子里的5个鸡蛋和心等拿出放进一个盆子里，把鸡油拿出来放进另一个盆子里，最后把鸡肠、气管、食道等扔掉，并把剩下的鸡肉放在盆子里。

就这样一只又肥又大的鸡就杀好了。

小学生作文 篇4

1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

4、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

5、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

6、全文通俗易懂，趣味性强。

7、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

10、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

13、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

14、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

15、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

16、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

17、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

18、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

20、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

23、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

24、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

27、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

28、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

29、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

小学生作文 篇5

我家门前时常徘徊着一只被遗弃的小黄狗，它全身都是黄色的，尾巴一摇一摆，耳朵小小的，眼睛也小小的，鼻子有点大。

我第一次看到它时，它冲着我“汪汪”直叫，吓得我魂飞魄散，赶紧跑进大门，关上了门。不一会儿，它就被楼上的老爷爷赶走了。我非常讨厌它。

接下来一段时间，我每次回家都能看见它，它有时在花坛里睡觉，有时安静地在楼道里吃着邻居给它的食物，有时在小路上散散步……渐渐地，它好像成了我们楼道里看门的“保安”，见到陌生人就“汪汪”叫。我好像不怎么讨厌它了。

有一天，我放学回家，没看见它，找遍了小区也没看到它。它去了哪儿呢？我很担心它。我想：小黄，外面大马路上车又多，开得又快，别多停留，快回来吧！

昨天，它回来了。我看到它生龙活虎的样子，很高兴。晚上，我和爸爸妈妈还有弟弟一起出去散步，它一直跟着我们。走到永定桥时，它独自下了桥。我好奇地跟上去，发现原来它住在桥洞里面。小黄，在外面着凉了，就回来暖暖！在外面饿着了，就回来填报肚子！还有，别忘了回来看看我们！

小学生作文 篇6

他们在严寒的冬天当中扫雪，扫垃圾，他们在炎热得夏天照样干活，他们不怕火热炎炎的夏天，不怕严寒的冬天，更不怕苦! 我曾经看过一个关于环卫工人得视频，视频当中环卫工人说：“我在车站扫垃圾，那些在车站等车的人离我很远。当我坐在公交车上的时候，没有一个人会和我坐在同一排，我的心里会有多难受。”如果你的妈妈是环卫工人，你会觉得你妈妈当这个环卫工人会丢人?不，你错了!你应该为你妈妈当环卫工人而高兴应该支持她。有人会说："警察多么威严而环卫工人那么脏”。我觉得不管干什么工作都很辛苦，干什么也有干什么的好处，也会对国家有好处。 所以要尊重环卫工人，要尊重每一个人的职业。