【热门】游戏小学作文6篇
在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的游戏小学作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏小学作文 篇1
玩游戏是好还是坏,经常的,会有人争论这个问题,而争了个面红耳赤。其实,凡事都有双面性,我认为啊,玩游戏是既有好处,又有坏处,只是在于多少罢了。
首先,玩游戏的坏处在于,很多自制力不强的孩子,或许青少年,会因为沉迷于游戏而荒废了学业,他们会无心于学习。以及,有些学生会因为玩游戏,晚上熬夜不愿意睡觉,白天上学的时候则又没有精神,只能日复一日的上课睡觉,他们实在是太过于的萎靡不振了。长此以往的熬夜,对自己的身体也是有坏处的。
第二个坏处同样是对于的人来说的,因为自制力不强,一玩游戏就上瘾了,连续的玩好几个小时而不休息,将会伤害眼睛,只顾游戏,一时痛快,却后悔了一辈子。当然,沉迷于游戏的青少年们,是不会想到这么多的。
第三则是关乎利益问题了。大家都知道,现在许多的游戏不充钱是玩不下去的,而为了所谓厉害的装备武器,孩子们将会源源不断的投入精力与金钱,也不是说非要逼着你冲钱,可是,想想看,学生的钱从何而来?无非是自己赚的,问父母要的,这两种途径,我想,没有人舍得大手大脚的花自己幸幸苦苦赚来的钱,那么只剩下了另一种可能性。关于花父母钱这件事,许多孩子都是眼睛都不眨一下,因为他们并不清楚金钱的来之不易,所以从来都不会珍惜。
当然了,不管是手机还是电脑,都是有辐射的,长期的玩手机和电脑,多多少少会受到一些辐射的影响,这样下去,多半会伤害身体。
不过,玩游戏不也全是坏处。大家都知道,青春期的青少年是很叛逆的,他们的脾气总是喜怒无常,我作为这个年龄的一员,我是深有同感,明明有的时候,自己不想对父母和朋友发脾气,可偏偏就是自己控制不了自己。当这个时候,我们可以选择把怒气发到游戏中,有些暴力游戏这个时候则是可以派上用场了。
我们同样选择依靠玩游戏来放松。很多青少年都会在考试结束后,通过游戏来放松一下自己,说实话,有的时候,玩游戏真的感觉身心都舒服了。这也是个缓解压力的好方法。
由此可见,玩游戏是把双刃剑,既有利又有弊,而我们,要学会适当的做出选择,什么时候该玩,什么时候不该玩,玩该有个限度,不可以无穷尽的浪费时间浪费生命。
游戏小学作文 篇2
咦,教室里怎么那么热闹?啊!原来是唐老师正带着我们玩“木头人”游戏呀!“我们都是木头人,不许说话不许笑,不许动来不许跳,不许露出大门牙。”一阵阵歌谣声又响了起来,大家赶快来玩吧。
游戏开始了,我们先玩扮演“木头人”。我们一边说着歌谣,一边想着自己的造型。歌谣一停,同学们便都放出了自己的绝招。我放出了一个“绝地求生”的动作,那就是你被击倒后所放出来的“兄弟,救救我!”的动作。我单膝跪下,一只手向前伸着,另一只手用力撑着地面,试图站起来的样子。我的身体正一动不动,眼睛的余光却不由自主地向其他人瞄去,只见有的同学模仿植物大战僵尸中僵尸的招牌造型——两眼翻白,口吐白沫,双手伸向前方;有的同学正在模仿壁虎爬墙;还有的在模仿奥特曼打怪兽……其中就数衡瑞最有创意了,别人的造型或是威武或是恐怖,只有他一个人是装可怜,衡瑞双眉一耸,双手一抱,一副可怜巴巴的样子。啊,看到老朋友的造型,我差点笑出声来。过了一会儿,老师说:“停!”好多人就都坐下来了,没想到是一个“陷阱”,只有几个人“逃”了出来。
接着我们又玩了逗笑“木头人”。衡瑞是“木头人”,孙奥是逗笑人。只见衡瑞如同脚下生了根,纹丝不动,坚如磐石。孙奥使用了“无头苍蝇加神经病”逗笑法,想让衡瑞大笑,可是他没逗成衡瑞,倒是乐坏了众人。他见一招不成,便又使用了“母鸡下蛋”得、的招数,只见他双手叉腰,嘴里还不断地发出“咯咯蛋”的声音,终于使衡瑞忍不住露出大门牙了。
哈哈哈,“木头人”游戏课呀,可真好玩!
游戏小学作文 篇3
我上小学一年级的`时候,不知不觉地对绘画产生了些好感。记得在上第一节美术课的时候,老师在黑板上画了一个苹果和一把小刀,让我们学着画在图画簿上。我拿出铅笔,取出水彩笔,几十分钟过去了,同学们桌上的笔一会儿拿起,一会儿放下,我也终于画完了,只是有些歪歪扭扭。
上二年级了,画的难度更大了,记得又一次老师画了一只大公鸡,我也花了十几分钟。这次画的已有几分相似,老师给我打了九十五分。
直到四年级,我才明白自己画的有多么差劲。一个星期三的下午,我和一个同学来到一间屋子里,那里面真是美不胜收。一幅幅画引人入胜,别具一格。让我印象最深刻的是一幅整体为蓝色的图画,画中的一个人坐在潜水艇里,看着海底的一切,有可爱的小丑鱼,绿绿的海藻,色彩丰富的珊瑚。这想法真是不同凡响。当我看到这儿,仿佛我就是那画中的人儿,我轻轻的抚摸水草,亲切地与鱼儿打招呼,温柔的与螃蟹说“你好。”让我深深地感受到了大海的神奇。
如今,我已经上小学六年级,绘画这方面大有长进,只是对于人物肖像还不是很熟悉。记得一次我在草稿本上画了一棵树,那真是栩栩如生,可它却不知去哪儿了。
游戏小学作文 篇4
上课时,品社课快下课时,全班同学热血沸腾,但并不是期待下课,而是,此时正在猜字谜!
雷老师说出谜语:不上不下,不左不右,不前不后。
我们苦思冥想,一双小手举了起来,原来是陈静怡,雷老师请她回答,她胸有成竹地说:“歪!”雷老师摇摇头,很明显这不是正确答案,但却给了我们不少提示。
这时,卢崇浩站了起来:“是‘中’!”雷老师说:“你真厉害!”
看着雷老师说出一个个问题,同学们举起一双双小手,答对了一个个问题,我却无能以答,我无语了。终于,出现了我能回答的问题,我自豪地举起手来,可却被吴羽潼抢答了,我真是悲催呀!
游戏小学作文 篇5
今天上午,天气晴朗,大姐、二姐、我和孙老师都在家玩。孙老师提议:“我们玩词语接龙的游戏吧!”我说:“好啊!”我们开始玩游戏了!游戏规则是输的喝水。首先是分先后,先是大姐,我第二,孙老师第三,二姐最后。大姐说:“果园。”我说:“苹果!”孙老师说:“梨子。”
二姐说:“葡萄。”轮到了大姐,可是她玩着手机,突然想不出什么。我们看着她,哄堂大笑······大姐说:“我不玩了!但是下一次玩得加一个汤圆好不好?”我们都哈哈大笑!有趣的游戏就在我们的欢快笑声中结束了······
游戏小学作文 篇6
今天下午体育课,我们大家跑完步,老师让我们玩了一个游戏,要四个或五个人才能玩这个游戏。一个人搭着前面那个人的肩膀,要蹲着,然后一蹦一跳地蹦向终点。
我和柯海东、陈亦阳、林启祥他们一组,开始游戏。林启祥时不时的叮嘱我们:“先抬左脚,然后再抬右脚!”可是,一到比赛开始的时侯,我们都慌了神,没有服从林启祥刚才的命令,有的人抬左脚 ,有的人抬右脚,有的踩住了后面人的的脚,有的用脚把前面人的鞋子给弄掉了,还有的……我们还没有走一两米就摔倒了。
第二次,我们在比赛前练习了一会儿,配合得挺不错了,能走十几米。但是我们一到比赛时,还是只走了六七米便摔倒了。不过我们也进步了。
从今天的体育课中,我体会到了:无论做什么事都要齐心协力,一滴水在泥土里,很快就会干涸;而融入于大海中,就永远不会消失!