小学作文

精选小学作文合集六篇

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学作文 篇1

假如我只有一只手，我有平常两只手能做的事都做不了。例如：

吃饭 在吃饭的时候，那一只手只能拿着筷子，不能扶着碗吃，这样很不方便，而且很可能会倒置碗摔落。

戴红领巾：我们一般带红领巾都是靠双手来绑的。如果用一只手绑可能无法绑成或是绑成了像萝卜干。可能还需要用到嘴巴才能绑成。

如果只用一只手打篮球，那是完全没有可能的，用一只手投篮就已经够费力的了，更何况打完整整一场求赛了。在运球的是个时候很容易被断球。

写作业时也是非常不方便的，因为你在写的时候总是要用另一只手去支撑纸的吧，如果要用橡皮时，只有一只手，那会把纸给擦破的。

如果在用电脑的时候，别人有急事要找你聊天，你只用一只去打字，这种速度会慢了别人好几倍，急事就被耽误了。

我继续体验着这种痛苦的一只手的生活。走在路上，哎呀，一不小心跌倒了，我用一只手去撑着。“额，好痛啊。！”检查了一下，只是普通的手扭伤，对不人不算什么，但对我来说很重要啊，这两天都有比赛怎么办啊，早知道我就不体验这种生活了，要是那时是用两手撑着就好了。

我体验到了只有一只手的痛苦生活，在人的身体上的每一个部位都是缺一不可的，例如：脚、手、眼睛、耳朵…………..所以我们一定要多加小心不要让它们受伤了。

小学作文 篇2

一、什么是作文？

为什么要写作文？文章有什么作用？作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。

一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢？文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。

通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的'个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。

6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

四、小学生作文文字量问题。

小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。

小学作文 篇3

趁着这次国庆节放假的机会，我看到了曹文轩的小说《根鸟》，使我深受感触，赞叹不已。

这篇故事的主人公是一位年轻的小少年，他就叫根鸟。有一次，他独自一人出去打猎，看到了一只在天上翱翔的白鹰，这时他觉得这只鹰轻视了他，他一气之下将鹰打了下来。无意间，根鸟发现了一封求救信：一位叫紫烟的姑娘去摘花，不幸跌入了峡谷。从此，根鸟的寻梦之旅就开始了！

根鸟离开了菊坡，来到了青塔，他遇到了一个人——板金先生。板金先生的家族得了一种奇怪的毛病，凡是这个家庭的男子，十八岁以内都不能做梦。但板金先生没有放弃，他一直追随着梦，一直向西走。难道你不觉得板金先生与根鸟很相似吗？他们都是为了达到自己的目的和梦想，而不断努力，不断前进，就算是上刀山，下火海，也要完成。你瞧，他们的意志多么的坚定，再想想自己，有时做事总是半途而废，真应该学学他们。就比如从草根而华丽变身成为明星的王宝强。现在，恐怕现在没有几个人能预料到王宝强是从一个生活无着落的农民成长为一个一线明星。也许是王宝强长年习武的坚韧和他那双包裹着对未来单纯渴望的眼神，依我看还是他那不屈不挠的心才使得他进入了自己的理想之地。他说人生就如种地，种地时付出了心血，就会有好收成；人生也是如此，每一步都走好了，就一定会实现自己的梦想。或许，是梦想成就了他，也是因为坚持梦想，他才有了今天的光荣。以前，无论是寒暑冷热，王宝强总是挤在电影厂门口等戏，也可以说他的半辈子是在电影厂里度过的。

在莺店板金和根鸟又相遇了。他告诉根鸟，要一直往西走，一定要坚持不懈，这样才能找到大峡谷，板金先生刚说完就与世长辞了。第二天早晨，根鸟立刻就启程了，他经历各种困难，但这些困难却磨练了他。终于，他到达了他梦寐以求的大峡谷。

像这种坚持不懈、不屈不挠的象征，我们一定要记在心里！

小学作文 篇4

红

在小学的时候，刚刚来到学校，天真的以为学校是那么的神秘、有趣。来到教室，第一眼看到的不是那些桌椅板凳，而是天真的期待。在课堂上，自己的铅笔在不停的写动。我们不知道自己在写什么，只知道对这个课堂的热爱。在月考的成绩下来，有人在高兴、有人悲伤，不过他们都一样；都在为自己的理想在奋斗。他们不值得这样做，以后的路还长着呢，谁又知道结局。

黑

过了将近一年，期末快到了，每个人的神经都绷起来了。每一天都知道一昧的学习，学习。不知道了什么是休息，所有的课都被主课老师抢了，她们真的很“猪”。我们的脑子快爆了，可被家长硬逼学习：“不学习哪来的好成绩？”我只有一句话，让我玩一下没问题的。

绿

在紧张的期末考场里，监考老师发下一张张卷子，大题小题写满了卷子。准备好之后，就开始答题。看着那些题，似乎答案就印在那上，看到一个做一个。不一会，就做完了，自己以为都对了。就开始拿着尺子玩了起来。等到了成绩下来的时候，还是月考一样，有人高兴、有人悲伤。但这不一样，这代表的是自己一年的学习。学习好的，更加努力！学习差的，却一再下降。是因为自卑，所以才学习一再下降。

黄

到了假期，以为这个假期很有意思。可呢？每一天不是写作业就是吃饭，一点意思都没有！尤其是假期作业，占了我们几乎所有的时间，不是我们不复习以前的知识，而是这占用了我们的时间太长了。假期就是玩和休息的时间，不能因为学习就颓废了自己的自由！

小学作文 篇5

每个人都有自己的愿望，有人想当音乐家，有人想当球星，有人想当科学家，有人想当生物学家，而我，却想当回七十二般变化的齐天大圣，为全人类造福。

假如我是齐天大圣，我会驾着我的跟斗云，飞到有灾难的地方，用我的本领把灾难消除。

假如我会了七十二般变化，我会在父母说我而我听得烦的时候，摇身一变，变成爷爷奶奶，用大人的口气来教训他们。

假如在我乘坐的飞机遇险的时候我会变成一支非常大的鸟背着飞机走。

假如在我考试不理想的时候，我会变成时光老人，把时间倒回去，重新把试卷做。

假如老师再留很多作业，等她走了，我会变成老师把作业留得很少。

假如在我犯错误的时候，我会变成小生物，让父母找不到我而不用教训我。

假如我有三根毫毛，我会变出很多地球，让每个国家都有一个地球，可以让地球没有太多的、太沉重的负担。

假如我有金箍棒，我要用它来把小偷等所有犯罪人员消灭掉，让大家平平安安过日子，高高兴兴合家欢。

当然了，这些都是我的愿望。但是，只要敢创新，肯探索，愿望一定能实现。小朋友们，你们想想，我说得对不对呢。

小学作文 篇6

早上醒来，我突然发现我变大了。

我该干点什么事呢？我想先看看同学们都在干什么吧。先看梁萧楠，他呀正地傻里傻气地唱《太阳出来来我荡秋千》这首歌呢。再看刘文康正沉迷在“穿越火线”的游戏中，小博士邵子洲正在看书，黄冬冬则目不转睛地盯着电视机……没意思，没意思，太没意思了，不如在云上赏风景，看看碧蓝的天空，葱郁的树林。说干就干，我一跨步就登上了一片云，我肯定是当今世上用最短时间登上云朵的人。脚踩祥云，我俯视着大地，真美呀！

我随着云彩飘到了一座俊秀的大山上，发现身边有一块大奇石，好久没锻炼身体了，何不把它举起锻炼锻炼身体呢？我从云彩上跳到那块奇石旁，双手用力，居然将它举了起来，我好高兴啊！

旁边又飘来了一片云，我又跨步登上，继续云游……

“叮铃铃……”一阵急促的铃声将我从云朵上惊得掉了下来，原来刚才我课间趴在位上休息，居然睡着了！