小学作文500字

【实用】小学作文500字集锦五篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学作文500字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文500字 篇1

你是茫茫的海洋，我只是一叶小舟，愿遨游在你的海面上，慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一种快乐，同时也是一种烦恼，通过实践，我对此有着深深的感受。

我喜欢作文，因为它能够提高我的知识，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事迹记录下来，能把祖国的美好江山描绘下来，能把动人的事情叙述下来……

每当我把一篇成功的作文写完时，我都会津津有味地读上几遍，每读一遍就会有发自内心的愉快和欣慰。那是我觉得作文太美妙，他的每个字、每个词和每句话都那么生动，形象，让人如痴如醉。每当老师在课堂上朗读我的作文时，几十双眼睛向我投来羡慕的眼光，我望着他们更充满自信。熟悉的文章在我耳旁响过；自豪的神情在我脸上露过；可爱的大拇指也在我面前举过……我才刚刚遨游了你的百分之一就得到了快乐的荣誉，这是我最值得高兴的一点。当我阅读别人的作文时，我同时也增长了不少知识，知己知彼，扬长避短才能把作文写得更好……

作文，你虽然给我带来快乐，但是也给我留下了烦恼。

每当写好一篇作文的时候，我都是挖空心思地去想，越是发愁，越静不下心，脑子里自然也是空白一片。要想把作文写得精彩绝妙，不是一件容易使，因而我对这种情况产生了烦恼。还有选题目时，每当题目自拟和自由作文的时候，我总是不知道该写什么，我绞尽脑汁地思考，很不容易才会想出来，于是，我比较喜欢规定写的作文……

烦恼与快乐是相对应的，只有把烦恼克服才能得到快乐，我相信作文的成功，是靠平时点滴努力得来的，让我化烦恼为快乐，继续在海面上遨游！

小学作文500字 篇2

从前，有一只美丽的孔雀，它有一身美丽的羽毛，它虽然美丽，但是它非常的骄傲，总是瞧不起别的动物，所以没有动物跟它交朋友。

有一次，它在河边打扮着自己美丽的羽毛，一只蝴蝶从孔雀旁边经过说：“孔雀姐姐，你的羽毛”。孔雀一时没听到，以为蝴蝶是跟它比美，就说：“蝴蝶妹妹，你以为你的翅膀就好看一点就跟我比美，我告诉你，我才是这个森林里最美得动物，我有着五彩缤纷的羽毛你有吗？哈哈哈哈！”蝴蝶听了，心里非常恼火，就说：“孔雀姐姐，你太过分了，我相信，总有一天，森林里一定会有比你更漂亮的动物的。”蝴蝶说完，就气着飞走了。孔雀甩着头说：“你有什么资格来教训我，我就不信森林里还有比我更美的动物。

后来，森林国王马上就要过生日了，可是没有谁跳舞跳的最好，国王决定来一场竞赛，选出一名跳舞跳得最好的动物。消息马上就传出了整个森林，动物们听见了高兴的不得了，每天在家里练习跳舞。孔雀骄傲的说：“我一定是这森林中跳舞的最好的动物。”它的话被许多动物听见了说：“孔雀，你实在是太骄傲了，在比赛场上我和你一分高下。”孔雀说：“好啊！”

动物们拭目以待的比赛终于开始了，在比赛场上，有许多动物很不服的败给了孔雀，有的由于体型太大跳不动……

经过了三天的对比，总决赛终于开始了，国王也来看这次的总决赛，是天鹅和孔雀，孔雀看到了天鹅那洁白柔滑的羽毛说：“天鹅妹妹，你还是别跟我比了，你看你羽毛的颜色只有一片白，你看看我，五彩缤纷多么好看。”天鹅听孔雀的话说：“你别总是用自己的优点来嘲笑别人的缺点。”国王听见，站起来说：“我宣布，这次比赛的优胜者是天鹅。”孔雀听了，很不服的说：“比都没比，为什么说他赢。”国王说：“因为你太骄傲了，所以我说天鹅赢。”国王说完，动物们用热烈的掌声送给国王。

从此以后，孔雀再也不敢骄傲了。

小学作文500字 篇3

那一次，我输了

为了迎接数学考试，一些同学做好了充分的准备：什么圆周率乘积表、什么计算器手表，还有的同学在自己的桌子上挖了个洞……

一切准备完毕后，这些同学才松了口气，满头大汗，就好像刚跑完5千米似的。随后，他们开始悠闲起来：老师布置的作业也不认真做了，书上题的答案也抄全解上的……

我对他们的做法嗤之以鼻。数学考试是能力的测验。作弊能换来能力吗？我思考着，拿出了课本。

考试如期进行。然而考场上却不只是沙沙的写字声，各类杂音传进我的耳朵，让我无法静下心来。我做到一半，索性撂下笔，环顾四周。

窗帘拉上了一半，亮面和暗面形成了鲜明的对比。坐在讲桌上的老师抬头望了一下，教室才稍稍安静些。随后，杂音又一次占据了我的双耳：计算器手表的“嘀嘀”声、窃窃私语声、传纸条时碰到桌子的“哐当”声……

我凝神沉思：为什么如今作弊现象如此大众化？是来自于片面追求升学率造成的应试教育从而导致的对分数的过分重视？还是社会中的不良风气？

杂音打断了我的思绪。时间已过去大半，我无奈地只好拿起笔继续答卷。

尾声

卷子发下来了，同学们开始互相攀比分数。我由于计算错误，错了一道应用题，只得了105分（满分110分）。比来比去，我反倒不如作弊的同考的分多，十分气馁。

这时，我想起童话大王郑渊洁的一句话：摘的桃子再好吃，是别人种的，别人说不让你吃，你就没机会吃下一个了。只有自己种的桃子，可以随心所欲地吃……想到这儿，我豁然开朗：我的桃子虽然没有别人的好，却享受到种桃的乐趣。这不正是学习的意义所在吗？我整个人精神为之一振。

那次考试，我输了，却输得光明正大。

小学作文500字 篇4

我们使用PPT制作的教学课件上课，让我们学生人人当回“小老师”。我们把教学的课件用漂亮简洁的图片和该课应学习的知识做成，又通过画面中字体的大小、颜色、格式的变化，文字飞入的不同方式等效果来让同学们集中上课时的注意力，激发同学们的学习兴趣，从而加深学生对所学知识的理解和记忆，使原本抽象枯燥的学习内容丰富有趣。

而我们来当“小老师”的同学们，4~6个人一组，每个人都有自己的任务：有的找背景图片，有的'来找资料，有的来把课件做出动画效果。

上课时，我们就一起演讲；我们在演讲的时候，如果做的课件里有不正确的地方或者有不认识的汉子、词语等，老师鼓励我们自己查资料；在班里，我们同桌都备有一本新华字典和一本汉语词典或成语词典，也有的同学会买《小学教材全解》。我们用这些辅助书来查找资料，查到的同学把资料写在黑板上让同学们记在书中；而上课的同学也会改正自己的错误，这个错误也会给同学们留下深刻的记忆，以后也不会再犯同样的错误。

在我们的学习中，老师也和我们一块儿学习，重要的地方做笔记，把查阅的资料写在书中；还有一些有争论的地方，我们一起探究、一起思考，最后得出正确的答案；还可以了解一些课外的知识。同学们学习新的知识，老师也可以巩固知识。

在学完该课知识的基础上，我们的课件最后还有几则有益身心健康的小笑话，同学们一起朗读，一起哄堂大笑。既可以让同学们锻炼朗读能力，也可以让同学们开开心心地学习。

同学们很喜欢这种学习方法，我也不例外；这种学习方法，既可以学到丰富的知识，也可以让枯燥的课堂变得幽默有趣；真是一举两得啊！

小学作文500字 篇5

再很边远的森林里住着一村子的狼，村里有一只中年狼，名叫弓沸，脾气不好，只对父母好。有一天，弓沸要娶妻子，村里的媒婆介绍了一位勤劳、漂亮的狼姑娘：“弓沸，我跟你说这姑娘，很伶俐，肯定是个好姑娘，她的名字也很好听，叫莹杏，以后可得照顾好她！”于是两家都同意了婚事。但婚后的日子并不如意，正经的莹杏在弓沸的心里慢慢落下，两人的感情也冷淡了许多，莹杏一天到头清洗家具，打扫房间，但在森林里的狼族并不讲究卫生。一天，莹杏的勤劳他们并不在乎，对她是不闻不问。“弓沸，你在干什么，你怎么能这样！”莹杏的母亲来拜访亲家不料却看到弓沸把莹杏抓的遍体鳞伤，无法反抗……

莹杏的母亲一跃而起扑在了弓沸的身上，咬下了一撮狼毛，当她并不是弓沸的对手，三两下就被弓沸压在了地上。弓沸一家商量了一番，决定把他们赶走：“弓沸，你看她长的是好，却整天碍手碍脚，留着浪费粮食，把她赶走算了流家有一个姑娘，比她好一百倍，我看……好！留着一个扫把星，把家吃穷了，赶！”

于是，以后的日子莹杏一家过着清冷的日子，弓沸经常到她家来抢食物，他们勉强地过着日子。

一年过去了，从外地来了一位狼先生，见路不平必拔刀相助的他，正好撞进了莹家讨口水喝，当他知道了他们家的详情之后，决定为莹杏一家，讨回公道，但弓沸一家却软硬不吃，誓死与莹杏一家对势，绝不和解，因为在弓沸的心里只有父母和流姑娘，狼先生一怒之下将弓沸一家咬死了。为莹杏一家安顿好后，狼先生想要为莹杏找个好人家，但村里的人都认为莹杏是一个再嫁之身，不干净，大家都连连摇头。

但狼先生对莹杏有好感，于是便决定为他们一家的幸福，留下来。从此，村子也不再有以大欺小的行为了，大家都过着幸福快乐的日子。