动物小学作文

2021-10-18 09:46:45
【实用】动物小学作文六篇

【实用】动物小学作文六篇

在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的动物小学作文6篇,欢迎大家分享。

动物小学作文 篇1

我家有一只小狗,叫财宝。一双炯炯有神的眼睛,老是警惕地盯着前方,一双小小的耳朵,机灵的听着主人的命令,还有那经常流口水的嘴……总的来说,它既机灵又可爱。

记得有一次,是冬天,地面上很冷,于是我们帮财宝盖了一个“绵袄小屋”,让财宝不受冻,然而,财宝对它的新窝并不满足,不信,我来讲给你听。

一天晚上,我想从二楼下来看会电视,于是穿上大棉袄下来了,正想坐在客厅的棉椅上,可是刚一坐下,就传来一阵“呜——呜——”的惨叫声,吓得我一蹦三尺高。连忙拿起挂在胸前的挂坠,站在那哆哆嗦嗦的呻吟着“阿弥陀佛——阿弥陀佛——”,仔细一看,原来是财宝正在椅子上睡觉呢!没想被我“泰山压顶”压着了。

不过,发生这件事以后,我才知道原来财宝的窝被连夜的大雨给弄潮了,这不,我又帮财宝盖了一个窝,财宝又乖乖地睡到窝里去了。我想它再也不敢睡到椅子上了吧?除非,他不怕我的“泰山压顶”,嘻嘻!

动物小学作文 篇2

在我家的小鱼池里有六条可爱的小金鱼,它们活泼机灵,身体的颜色还不一样呢!有红的、花的、黑的、黄的,漂亮极了,每天放学回家我都要去看看它们。

可是有一天,我发现鱼池里少了一条小鱼,我就东张西望地到处寻找,爷爷说:“别找了,是一只野猫把鱼吃掉了。”我真想把那只野猫揍一顿,但是它早已跑得无影无踪了,我只能眼睁睁地看着野猫吃剩下的鱼骨头发呆。

这样下去可不行,于是我们想了一个好办法,就是我把木板放在小鱼池上,野帽猫再也叼不走小鱼了。我和爷爷开心地笑了!

动物小学作文 篇3

篇一:评写动物的作文课

连老师亲切自然的语言,和蔼可亲的笑容,拉近了与学生之间的距离。整节课师生之间的氛围平等、和谐。我就说一下我们年段老师共同评议后的几点看法:

一、 谜语导入,激发兴趣

连老师用猜谜语的方式入课,既激发了学生的学习兴趣,又通过教学生抓住动物的吃食、动作、外形等方面来猜谜底的方法,为下面的指导写作做好了铺垫,起到了“润物细无声”的作用。

二、 条理清楚,环环相扣

连老师的整堂课的条理非常清楚,一环扣一环。她先由学生最感兴趣的猜谜语导入,到指导审题,让学生说自己喜欢的动物,接着老师出示描写小猫的范文,让学生明白如何抓住中心句,通过具体的事例,把动物的特点写清楚,还出示了课文中的《白鹅》《白公鹅》的片段,具体指导学生如何抓住动物的进食、活动、外形、动作等细节来写。连老师还出示了病句,让学生在修改病句的过程中明白怎样把动物写得形象、生动。最后让学生动笔写,写完师生共同评议,还交给学生拟题的方法。这些环节做到由易到难,循序渐进,层次清楚,指导到位。

三、 镇定自若,不慌不忙

连老师这节课两次遇到了课件问题,但是,她却一点都不慌乱,能镇定、冷静地处理。所以学生也能安静地等待,不会出现课堂变混乱的问题。可见教师对课堂的驾驭能力很强。

我们年段老师的看法是:

老师出示的存在问题的语段(就是小金鱼吃东西的片段)能不能省掉,还不如在讲评的环节中选出一篇写得好的,一篇存在问题的学生作品进行讲评,这样学生的印象可能还更深刻,效果会更好。不过总的来说,这是一节成功的作文课,很值得我们学习。

篇二:评语

文章结构清楚,段意分明,抓住了写作的重点,清晰的描绘出了(动物名称)的特点及习性,生动具体的勾勒出了动物的可爱活泼。 能写出如此成功优越的文章,你真棒!再画一个笑脸。

动物的日常生活中随处可见的东西,比如够、猫等等。小朋友们也会在日常习作中经常性的写到动物,但是评定一篇描写动物的作文评语肯定跟写人的大不相同。下面就来解析一下描写动物的作文评语的写法。

描写动物的作文评语体会之对于小白兔作文的评语。小白兔是一种可爱的动物,出现在孩子们的作文中频率较高。而对于小白兔作文的评语,可以这样写。

1有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。

2、抓住动物的外形特点来写,写全身,写耳朵,写腿,写尾巴等等。

3、抓住动物的活动特点。如文中”只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动??4、注意用词准确,尽量做到语句优美。耳朵“竖”起来,尾巴“贴”在屁股后面,“竖”“贴”等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。如“它一蹲下来就像一个白色的绒球”,“它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石”形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉。

描写动物的作文评语体会之对于小狗作文的评语。对于此类作文,首先要做到对狗的了解。狗也像人类一样有五官,四肢更是健壮。它们走起路上,左摇右摆,看起来很快活。狗毛的颜色和品种不可计数。狗毛的颜色主要是黑、黄、白等。狗的本性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的,不贪吃不爱玩。然而,狗的反应敏捷。当看到老鼠、虫蚁等的出现,狗便大显身手,快速地捕捉盯紧“猎物”;在狗的视线范围内,没有一只能逃过它的“五指山”。

小狗和小兔子是较常见的两种动物,以他们为例的描写动物的作文评语肯定比较有代表性。其实,此类评论文的写作在于日常生活点点滴滴的积累,是一个循序渐进的过程,不可盲目的抄袭。

作文讲述的是小猫“耐克”到“我”家,离开“我”家的过程,全篇洋溢“我”对“耐克”的喜爱之情,如果没有这真情,就不会有“耐克”这个美丽的名字;如果没有这真情,“我”就不会“每天回家,都要到它的小屋前,和它说说话”;如果没有这真情,“我”就不会说“我的小?耐克?,我祝福你早日和亲人团聚,祝你幸福!?耐克?,我的好?耐克?,我会久久的想念你!”

“耐克”是可爱的,小作者对“耐克”的真情是美好的,而小作者的作文,则是因这些而美好。

篇三:小学生作文点评

点评:

小作者围绕小狗的“可爱”展开描写,文章主题明确,写作方向把握的很准。对小狗的外貌、生活习性写得很形象。最值得表扬的是,小作者抒发了对小狗的喜爱之情。

作者紧紧围绕小狗活泼可爱的特点,逐一描述了“我”回家、走模特步、喂饭时的情形,使人读了顿生喜爱之情。

作文评语大全

文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与 ……此处隐藏2873个字……问题,你总是那么精彩,讲的滔滔不绝,常会答出其他同学所不知的疑难问题。作为班上的领头雁,老师的好助手,老师对你有更高的期待,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己,那样,同学们会更佩服你,老师会更信任你!

你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;严格要求同学,但从不板起面孔;喜欢打抱不平,但从不称王霸道;处处遵守纪律,但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!。

真是人如其名,你长得秀气,富有灵气。一学期来,难忘的是你那甜美的歌声,腼腆的笑容,娟秀的字迹。平时你学习勤奋,工作负责,是位称职的小干部。如果多多参加集体活动,更活跃些,相信你将赢得更多的掌声!试试看!

你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你,因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你,因为你是“乖乖女”;同学喜欢你,因为你是“小雷锋”。如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的增添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!

你尊师守纪,做值日生认真负责,团结同学。学习上,经过自己的努力,成绩进步很大,你认真的时候,写得一手好字,说明只要你用心去做,你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。

你是一个聪明的大眼睛女孩子,老师非常喜欢你的文静,你在平时虽然不太爱说话,但学习还比较踏实,是一个很有上进心的同学,希望你们共同改掉胆小的缺点,多用语言表达,不要害怕,我相信你会更加出色!

你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结。但是你是否发现,你在学习上缺乏自觉性,或许是方法不太好,或许是没有把精力放在学习上,因而学习成绩不理想,所以老师建议你进一步明确学习目标,向班上成绩优秀的同学看齐。

你是一个头脑里装了很多问题的,也有很多奇思妙想的,天真可爱的男孩子。这学期你上课发言大胆了许多希望下学期再接再厉,学习更加自觉主动,多看书,多行动,相信你会成为一个各方面都非常优秀的人。

你是一个心灵手巧的好孩子,你画的小动物个个活灵活现。你学习也很棒,课堂上,你发言积极,那独到的见解令同学们刮目相看。工作上,你很踏实。你就是这样一位女孩子,积极进取,在各方面不断的努力着,若是你能积极参加文体活动,那你将赢得更多的掌声与荣誉。

你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大,你对人有礼貌,劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度,不要惹事生非,做一个人人喜爱的好学生。

你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真,成绩优良。作业字迹清楚端正,课间爱活动,善于和同学交朋友,真讨人喜欢,但自控能力差,上课随便讲话,希你今后正视自身的缺点,争做各方面全面发展的好学生。

你的兴趣可真广泛,喜欢打球、下棋、看书、画画……真令人羡慕。尤其是你在乒乓球比赛中夺得了冠军,大家都连声称赞:“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实,各科成绩都名列前茅,真不简单。你是同学们学习的榜样,今后要更严格要求自己,时时带好头,事事学好样,做个名副其实的干部。

你是一个活泼的男孩。平时很顽皮,同学之间团结友爱,能按时完成老师布置的作业,学习较认真,但上课注意力不集中,爱开小差,有时还要惹是生非。希你发扬优点,改掉坏习惯,努力提高自己的语言表达能力。

尽管你作业有时出现小差错,回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。若今后处事能三思而后行,那将会得到更多同学的敬佩。

你是个聪明、性格开朗的孩子,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你懂礼貌,尊敬老师,关心集体,还有一手工整漂亮的字,这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己,不能满足现状,细心答题,有竞争思想,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

你是一个文静的女孩,默默地吮吸

着知识的甘露,学习成绩十分出色,老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

你关心集体,热心为集体做事,有较强的上进心。你能认真完成作业。如果,你主动大胆地发言,听课效率会更好,学习会有更大的进步。同时,要学会正确处理生活中的小问题,逐步培养自己的独立性。

动物小学作文 篇4

周末,我们班级组织了一次集体活动——-去动物园观赏。

这一天,我和同学们都早早的来到了学校,迫切的想要去这好看,好玩的动物园。由于我们来的太早,结果老师还没来。于是我们就在期待着老师的到来。

过了一会儿,老师来喽。我们热切的跑过去欢迎老师的到来,老师看到我们小朋友来的这么早,一脸尴尬。但是看到我们这么热情,化尴尬为开心了。

我们收拾了收拾,我们就启程去动物园了。这一路的满满的期待。终于来到了动物园。动物园里各种各样的动物很多,参观的人也很多。我们集体游览,因为这里面动物太多,害怕有什么危险。我看着里面有猴子,在假山上爬来爬去的,很是活跃。还有老虎,长颈鹿,孔雀……看得我眼花缭乱的。

在动物园的这次观光我真的很开心。

动物小学作文 篇5

我有一个动物朋友叫京京,是一只小白免,它活泼可爱,长着长长的耳朵、红红的眼睛、胖胖的身子、雪白的皮毛,非常好看。

一天,我带京京出去玩,回家后我给京京喂了草,它大口大口的吃了起来,京京吃完草,我又带京京去赛跑,我们赢了。我高兴极了,赛完后京京像跳舞似地扭起了身子,我们玩了一会儿,非常累就回家了。

过了几天我捡到了一只小狗,我收养了它,还给它取名叫北北,我先给了它两个肉骨头,又给它洗了澡,然后让它和京京一起玩,它们玩的很高兴!我可喜欢它们了。

动物小学作文 篇6

我家养了两只乌龟,是爷爷钓鱼是抓来的,它们是巴西龟,住在我家的大鱼缸里,我可喜欢它们了!大一点的乌龟叫安安,小一点的乌龟叫可可。只要有人轻轻碰他们一下,它们就会立马缩进自己的“家”里。所以,我的脑海中浮现出一个问号:乌龟喜欢隐藏在黑暗的地方,还是喜欢隐藏在光明的地方呢?又怎么分辨公母呢?我一定要探个究竟。

乌龟喜欢隐藏在黑暗的地方,还是喜欢隐藏在光明的地方呢?我带着这个问题,来到鱼缸旁,用一块布盖住了鱼缸的一半,另一边则没有东西盖住,结果,可可和安安都往黑暗的地方爬了。我想,它们肯定不想让自己受到伤害。

乌龟怎么分辨公母呢?由于我还对乌龟不大熟悉,所以就去网上查阅了资料,下面是我查的资料:雌性龟:背甲较短且宽,腹甲平坦中央无凹陷,尾细且短,尾基部细,泄殖孔距腹甲后缘较近,腹甲的2块肛盾形成的缺刻较浅,缺刻角度较大。

雄性龟:背甲较长且窄,腹甲中央略微向内陷,尾粗且长,尾基部粗,泄殖孔距腹甲后缘较远,腹甲的2块肛盾形成的缺刻较深,缺刻角度较小。 我看了看,发现安安是母的,可可是公的。

有一次,我把两粒龟食放进去的时候,可可飞快爬过去,而安安则压在可可的身上,两只乌龟不相上下。结果安安伸长脖子,吃掉了所有的龟食,我只好再放一粒在可可的旁边。

乌龟的秘密可真多呀!只有细心观察,就能发现它的更多奥秘哦!

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