动物小学作文

【精品】动物小学作文合集8篇

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的动物小学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

动物小学作文 篇1

“好，动物们，你们认为在班上自己可以当上‘动物三侠’的请举手”小鸡老师说。

“我”，小牛大胆地举起了自己的小手。“小牛你是动物一侠，谁是二侠呢？”小鸡老师的眼神凝视着小象。小象看出了老师的眼神，说：“老师，我想来当二侠！”“好，就你了，还有三侠呢？”小鸡老师又问。大家各凝视着其他人，谁也不敢举起自己的小手。就在这时，小兔举起了手。小鸡老师说：“你们就是动物三侠了，你们从现在开始就去寻找自己的工作，10年后，写一份自己的工作经历，写写你们这10年的辛苦经历吧。”说完动物三侠就愉快地出发了。

10年后，动物三侠回来了。动物三侠长大了。一侠从自己的本子上撕下一张白纸。一侠用笔欢快地写着：我这10年里一直当一名“交通管理员”，我天天站在路边上，维持交通秩序。下雨天，地面很湿滑，我常常被淋的浑身是雨，有好几次都摔的浑身是泥。大太阳天时又晒得够呛，全身黑黝黝的，皮都很痛很痛的。所以，我觉得做一名“交通管理员”真的非常辛苦！接着二侠告诉大家：“这10年，我当一名司机。司机非常辛苦，白天黑夜都要开车，而且要全神贯注，每天精神高度紧张，生活也很不规律。”轮到三侠了，三侠这样写着：“我这10年做的是一名外科医生，每天给病人做手术，有很多大手术要做一、二十个小时，做完手术全身都酸痛酸痛的。但是想到病人康复了，我心里比吃了蜜还甜。”三侠刚报告完，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。

动物三侠的故事告诉我们：每个人不管做什么工作都会很辛苦，会遇到很多麻烦。我们要想到我们的工作给别人带来了多么幸福的生活。我们就会觉得我们的工作多么有意义，就会喜欢我们的工作。

动物小学作文 篇2

我有一只小母狗，它叫多多。多多它很可爱，也很听话。比如说，我爸爸坐在秋千上，爸爸拍拍秋千，叫多多上去，它就上去了。它抓着爸爸的大腿，和爸爸一起荡秋千。我感觉，跟它在一起，就跟人在一起一样。

多多它高兴的时候，就会低下头来，摇着尾巴，耳朵会耷下来……有时想我了，还会不停地舔我呢！ 当然，它也有调皮的时候。它有一次出了我们的小区跑附近的马路上。还有一次，它一夜都没有回来。但是我觉得它是世界上最好的狗。

动物小学作文 篇3

周末，我们班级组织了一次集体活动——-去动物园观赏。

这一天，我和同学们都早早的来到了学校，迫切的想要去这好看，好玩的动物园。由于我们来的太早，结果老师还没来。于是我们就在期待着老师的到来。

过了一会儿，老师来喽。我们热切的跑过去欢迎老师的到来，老师看到我们小朋友来的这么早，一脸尴尬。但是看到我们这么热情，化尴尬为开心了。

我们收拾了收拾，我们就启程去动物园了。这一路的满满的期待。终于来到了动物园。动物园里各种各样的动物很多，参观的人也很多。我们集体游览，因为这里面动物太多，害怕有什么危险。我看着里面有猴子，在假山上爬来爬去的，很是活跃。还有老虎，长颈鹿，孔雀……看得我眼花缭乱的。

在动物园的这次观光我真的很开心。

动物小学作文 篇4

森林快报：近期将要举行一场鸟类选美大赛……

经过海选，有3只鸟进入决赛。比赛开始了，第一轮比赛是说说自己的优点。首先出场的是孔雀，它扇了扇它那五颜六色的翅膀大声说：“你们可知道我的尾羽有什么用？它不仅很美丽，而且还能吓咆敌人呢！”没想到孔雀的话引来一阵笑声，白鹅指着孔雀大声说：“我看你是孔雀开屏——自作多情”。说完又引来一阵笑声。第二个出场的是白鹅，它先在水里游了一圈才慢条斯理的说：“你们可知道我有一身洁白无瑕的羽毛，还有一对红红的脚。曾有一首诗这样赞美我：”鹅、鹅、鹅，曲颈向天歌……“”打住，打住，这又不是诗歌比赛，请下一位选手上场。“主持人狗小姐说道。天鹅只好灰溜溜的走下了舞台。燕子小心翼翼地走上了舞台说：”我可是鸟类中飞的比较高，比较快的，再说我一身乌黑发亮的羽毛为什么不当选？“虽然看起来高傲，可语气还十分谦虚。

第二轮开始了，就是拔自己的一根羽毛给观众看。孔雀的羽毛好看是好看，但是不能反光。白鹅看到孔雀落榜了心里很高兴想那样强大的对手失败了，这说明我很厉害，这次我可羸定了。白鹅的羽毛虽然洁白如雪，但是除了白色还是白色，十分单调。没想到燕子的羽毛还能反射出美丽的光彩，最后评委们评定燕子羸了，因为它不仅仅外表美丽，它还有一颗除害的心。

白鹅和孔雀坐在台阶上。燕子赶紧告诉它们：”这份奖不用看得那么重要，也不要太自悲了。“

孔雀看看白鹅，白鹅看看孔雀都难为情的笑了。

动物小学作文 篇5

早上我一起床，看见飘窗上有许多的小蚂蚁。我拿起一个小盖子，想盖住它们，可是怎么也盖不住，后来就去告诉奶奶。奶奶说：“它们正在寻找过冬的食物呢!”

小蚂蚁真是聪明知道冬天天气会很冷就早点准备冬天的食物，我也要像小蚂蚁一样做一个勤劳的人。

动物小学作文 篇6

盼啊盼啊，中国著名动物小说家沈石溪要来我们学校，我心里有种说不出的兴奋。听说还能要到签名，听他的讲座，我的心更是激动得不得了。

到来的前一天，张老师手里拿着五张红红的子，上面写着：20xx年4月8日，沈石溪演讲入场券。我的`心怦怦直跳，那张入场券会不会落在我手里呢？不可能，以前一般都是杨民张一龙他们，这一次。除非太阳从西边升起从东边落下。他们学习成绩都比我好，怎么可能轮到我呢？“请想看沈石溪演讲的人举手！”许多同学陆续举起了手，“请作文得过优减的人放下手！”许多同学把举起来的手放下，我有点欣慰，因为我的作文文章除了一次是优，其他都是优加，字都是优，所以我是不用放下手的，对这张入场券，我突然抱着很大的希望。只见张老师数了数现在举手的人数，走到我面前，把一张票分给了我，我一下子激动得趴在桌子上，迟迟不肯起来。

第二天早上，我拿着价值万千的入场券，迈着轻快的步伐蹦蹦跳跳地走进了多功能厅。“下面请动物小说家沈石溪入场！”只见沈石溪手里捧着鲜花，在众人瞩目下缓缓走来，热烈的掌声立刻响了起来。他中等个儿，浓眉大眼，一脸亲切的微笑。听沈石溪叔叔说话可有趣了，他先做了自我介绍，然后给我们讲了他初中毕业去云南西双版纳的经过，和18年里与动物打交道的趣事：偷鹰蛋让母鸡去孵小鹰，小鹰长大后和蛇搏斗。让鸡妈妈在一瞬间瘦了一半。上山打孔雀不幸遇到狼群，被迫在树上过了几天几夜······沈石溪叔叔说话非常幽默风趣，一个个惊险的故事从他的嘴里说出来活灵活现，逗得同学们哈哈大笑。最后，沈叔叔告诉了我们写作的方法：生活是写作的源泉，只有热爱生活，善于观察，善于思考的人，才能写出好文章。

一下课，我们就冲出教室，跑到操场，为的就是要到沈叔叔的签名，操场上排着长长的队伍。虽然我早就来了，但还是排在第二三十位。过了五六分钟，我走到沈叔叔面前了，只见他拿起笔，在我的书上飞快地写下“沈石溪”三个大字，我的心里充满了喜悦。我盼着沈叔叔有机会再来我们学校，我希望自己也能成为一个像沈石溪叔叔这样的人

动物小学作文 篇7

我喜欢的小动物是小兔。它有两个长长的耳朵，有一个短短的小尾巴。它那一双机灵的眼睛，黑黑的，看起来真可爱。它有时候很调皮，有时很听话。我逗它时就给它喂一个萝卜，一吃完就把糨从笼子里放出来。不过一眨眼的功夫，小兔子就把满地拉满了屎，我一看就想吐了。小兔子在家跳来跳去，想捉也捉不着。过了一会儿，我说：“拿一个萝卜把它引过来。”就这样，我把小兔引到笼子里来了。

动物小学作文 篇8

1. 抓住小动物的特点进行描写

较为常见的小动物包括家庭宠物、农场动物等。在描写小动物的时候，也要抓住它们独具特色的地方去写。学生在描写小动物外貌的时候，应当避免出现“有……有……”的行文方式，比如：这只小猫有两个尖尖的耳朵，有长长的胡须，还有一对葡萄似的大眼睛。这样的行文方式不仅老套，而且语言平淡，没有生气。所以在描写动物外貌的过程中，应当抓住其特点进行描写，这样的描写方式能够使人印象深刻，使小动物的形象生动活泼。举个例子：我的好朋友是一只小猫咪。它的眼睛清澈透亮，好像一对儿圆滚滚的玻璃珠。在它高兴的时候，那对儿“玻璃珠”总是左顾右盼，样子十分惹人喜爱。

2. 按照动物不同的生长发育阶段进行描写

年幼时期的动物与成年时期的动物的外貌、生活习性、动作等都是不同的，学生可以从这两个方面分别进行描写。例如：年幼的小猫咪好奇心更强，整日活蹦乱跳，喜欢和人类嬉戏玩耍；成年猫更喜欢在太阳下睡懒觉，喜欢望着窗外发呆等等。

3. 灵活运用一系列动词，刻画小动物生动活泼的形象

在描写小动物玩耍、捕食的过程时，可以使用连续性动词进行进行描绘，这样就会使这个小动物的形象跃然纸上。举个例子：小猫满月的时候更可爱。……一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。（选自老舍《猫》的片段）

4. 描写小动物与作者之间发生的高兴事与难过事

单纯描写动物外貌特征及生活习惯，不能使文章结构变得饱满，因此，就需要学生写出自己与小动物之间发生的故事。不论开心的事还是难过的事，前提要保证故事中心积极向上，充满正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章结构变得丰富饱满，才能使自己的文章更具感染力与影响力，引起与读者之间的共鸣。

叙事之后，再写出自己与小动物之间的情感，总结一下文章的中心思想即可。