游戏小学作文300字五篇
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的游戏小学作文300字5篇,希望能够帮助到大家。
游戏小学作文300字 篇1
在前段日子,我和我的表哥,表姐和表妹一起玩蒙眼抓人。
起初他们不会玩,就跟我说:“我们不会玩这个游戏,要不你教教我们吧!”我愉快地答应说:“好呀!既然你们不知道这个游戏,那就让我教你们吧。”接着我告诉了他们游戏规则:选出一个抓人的,然后要找红领巾蒙住眼睛,接下来大象鼻子转三圈,转好了就要开始抓人。抓人的人如果一直抓不到人就要一直抓,如果抓到人了先不要拿掉红领巾,猜猜看是谁,不管猜对了还是错了,被抓到的人还是要抓。
说完规则后,我们就开心地准备玩游戏。游戏开始了!我们先黑白配,表哥来抓。他蒙上了眼睛,大象鼻子转三圈,接下来开始抓了。他左走走,右走走,还是在一个地方转来转去。我和表姐,表妹一起拍掌,表哥也终于向我们这边走来,我和他们分开走,表哥还是没抓到。后来表哥走到栏杆者仔细找,好像发现了什么,最后表哥抓住了表妹,我就问:“表哥,猜猜这是谁?”“甜甜!”“对了,表哥可真聪明呀。”
不知不觉,我们玩了很久,那天我们玩得很开心。
游戏小学作文300字 篇2
我最喜欢的电视栏目是《动物世界》。这个栏目,让我认识了许多小动物,让我知道动物的生活习性。
这个栏目使我知道豹是一种威性很强的动物,它速度敏捷,追捕猎物几乎是百发百中,但它非要在规定的时间里捕到猎物不可,否则就会因体力不支而死亡。
令我印象最深的要数《猎豹的成长》了。猎豹的成长故事中有艰辛、快乐,也有失落、痛苦。猎豹妈妈一旦捕到猎物,就会把它的一条腿咬断,然后拖到小猎豹面前,督促小猎豹去追捕。如果小猎豹没追到,猎豹妈妈就会撕咬小猎豹让它继续追捕。没想到动物培养孩子这么有胆有识,我不禁对猎豹妈妈的所作所为感到震惊,产生了深深的敬佩之意。
《动物世界》这个栏目诉说着动物之间的故事,我不仅学到了许多动物知识,更让我明白了动物世界和人类世界一样充满机遇,充满竞争,也充满爱。
这就是我喜欢的电视栏目。
西区昌平小学六年级:朱紫祺
游戏小学作文300字 篇3
今天,陈老师给我们每人发下一大张口算纸,一共200题,要在5分钟内全部做完。我不禁倒吸一口凉气,哇!好多的题呀!5分钟能做完吗?好久没练过口算了,我能行吗?我还能继续保持第一吗?哎,不多想了,还是集中注意力做题吧!我在口算纸上写上了自己的名字,便做好了开始的准备。
“预备,开始!”陈老师一声令下,五分钟计时就开始了。我耳边立刻想起了飞快的“沙沙”声,这是只有在口算比赛时才能听到的“沙沙”声。“沙沙沙沙…”当我做最后一题时,我兴奋不已。“嗖!”当我写完答案的最后一笔时,我飞快地举起手来,陈老师对我笑了笑,我心里乐开了花。不过,事不宜迟,我马上低下头仔细地检查了起来,快检查完一列时,只听陈老师喊了一声“停!”哎呀,才检查了这么几题就结束了?真是遗憾!但是,全班只有我一个人全部做满了,我又开心起来。
放学了,我美滋滋地把口算比赛告诉了妈妈,谁知,妈妈却当头给我浇了一盆凉水,她说:“光快有什么用啊?你做得那么快,别错得一塌糊涂了!”我被妈妈说得也有点担心了起来。
下午,试卷发下来了,我错了三题,得了197分,全班最高分!我好开心呀,比游戏通关了还要开心!
游戏小学作文300字 篇4
我喜欢很多游戏,有老鹰捉小鸡,有荷花荷花几月开,还有飞行棋……,让我感到最有兴趣的是象棋。
我认识象棋还是在一天上午。那天,爷爷收拾东西的时候,忽然,掉出一个精致的木盒子。我想:这是什么东西?哦!说不定是什么宝贝呢!我连忙捡起木盒子,上面刻着四个苍劲有力的大字:中国象棋。四个字旁边还有一副漂亮的山水图。我连忙问爷爷:“爷爷,这是什么宝贝?”爷爷笑着说:“这是爷爷四十年前买的一副中国象棋。象棋的起源有好几种说法,其中一种说法说象棋起源于舜的时代。传说舜的同父异母的弟弟叫象,象为人懒惰,好玩耍,由他发明了象棋……”我津津有味地听着,仿佛身临其境,回到了那远古年代。等爷爷讲完,我说道:“爷爷,您教我下象棋吧!”
我打开中国象棋的盖子,里面的棋盘纸有些泛黄,幸好棋子还是齐全的。爷爷手把手地教我,告诉我下棋的`规则,棋子的走法,下棋的智慧。我学了半天有些规则还是没记住,但爷爷非常耐心,一直教到我会为止。
从此,我迷上了象棋。有时做完作业还会缠着爷爷跟我“杀”一盘,经常是我赢,爷爷输。但我知道爷爷是在让着我。
学会下象棋以来,我逐渐真正领悟了细心、耐心和信心!
游戏小学作文300字 篇5
星期天下午,我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏。我叫不出他们所玩游戏的名称,只是看见他们玩得那么高兴,好象每一个人都陶醉在游戏里面了。
我觉得好奇,就走上前去问他们。他们说:“我们在玩一个名字叫做‘反口令’的游戏。”我觉得非常新奇,急忙说:“我也参加,行吗?”他们十分热情,大声说:“好的!
”我开心极了。
他们说:“规则是这样的:如果发令的人说站,那你就要马上坐下;如果他说坐,那你就要马上站起来。”我说:“知道了。”
游戏开始了,一个小孩当发令员。他说:“坐下。”有许多小孩坐下了,只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说:“下次我们一定做对。”那个孩子又说:“坐下!
”那一些坐着的人想刚才他说坐下,这一次他一定会反说,要我们站起,那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳,不用动一动。所以,大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来,有的人还鼓起了掌。他第三次说:“站起!
”这一次大家学乖了,听清了口令以后再做,所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。
这一天,我们玩得非常开心。