描写风小学的作文

2021-10-18 11:44:02
描写风小学的作文

描写风小学的作文

在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的描写风小学的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

描写风小学的作文1

风妈妈有一个风宝宝,妈妈告诉对风宝宝说:“孩子你长大了,要做些有意义的事情。”风宝宝一听嗖嗖,嗖嗖的就走了。

风宝宝来到田里看到农民们在收稻子,满头大汗。马上跑过来,张开他那大大的嘴巴嗖嗖,嗖嗖的吹了几口气。农民们连忙说:“谢谢,谢谢。”风宝宝说:“不用谢,不用谢。”风宝宝高兴。

风宝宝又来到了广场上,看见到小朋友在放风筝,就上前去吹了几口气。风筝在空中摆呀摆,摆呀摆。风宝宝一看风筝在乱晃,马上停了下来不在吹风了。风筝马上不乱晃了。风宝宝一看自己做坏事了马上说:“对不起,对不起。”孩子们说:“没关系,没关系。”

风宝宝又来到了河边看见了渔夫在拉船,马上又吹了几口气,船马上开了起来,渔夫对风宝宝说:“谢谢你,谢谢你。”风宝宝说:“不用谢,不用谢。”

风宝宝渐渐的长大了。在沙漠上建了一个电力发电厂。去沙漠旅游的人们也可以在沙漠上有电。

人们说风宝宝是个好孩子,风宝宝很高兴!

描写风小学的作文2

风是神秘的,风是调皮的。

春天,和风缓缓地吹过田野,嫩绿的小草在地里睡了一觉,醒过来了。小鸟快活地在天空飞翔。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸,软绵绵的,舒服极了。

夏天,人们大汗淋漓,希望有一丝风吹过来,可是调皮的熏风偏偏和人们作对,和人们玩“捉迷藏”。好不容易出现了一丝风,可还没来得及高兴呢,它又跑得无影无踪了,无论怎么都找不到它,真是拿它没办法。

秋天的金风带着丰收的果实来了,带着神奇的色彩来了,带着清爽的空气来了,秋天拿着一支大画笔和五颜六色的调色盘。金风染红了枫叶,染黄了麦田,染红了苹果,染紫了葡萄。给人们一种耳目一新的感觉。

冬天在不知不觉中悄悄地来到了,朔风伴着雪花来了,金色的大地变得雪白雪白。朔风不像和风那样温柔,倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的,弓着身子,低着头,缩着脖子,艰难地行走。出门的人也不多,大家似乎都不敢再跟朔风会面了。在北方,它将正在玩雪的孩子赶回了家。我想,朔风并不是有意的,只是想春天快点来到而已。

风,总是神神秘秘,行踪莫测。

描写风小学的作文3

今天上午,我们正在教室上课,忽然风来了。

非常大的`风,呼啸而至。

我透过窗子,看到前面路口的大杨树被刮得东倒西歪,发出“唰唰”的响声,似乎是在跟风求饶,然而风并不肯就此罢休,依旧仗着自己的强大戏弄着杨树的懦弱。

风就像是一个顽皮的、不懂事的小孩子,发起脾气来怎么也哄不好。你瞧,它把垃圾吹得满天飞,把叶子刮得满地跑,顿时,沙飞石走,尘土飞扬,天地间一片昏黄。路上的行人几乎都不敢张开嘴巴:男人们低着头,眯缝着眼匆匆赶路,想要赶快逃离这风的“戏虐”,然而却似是徒劳;女人和孩子们用围巾把头裹得严严实实的,只露出两只眼睛;清洁工顶着风,弓着身子吃力地蹬着三轮车……

只是一瞬间,风忽然就停了。天空又变得澄明起来;大杨树也恢复了往日的平静;男人们睁开了眼睛,抬起头继续赶路;孩子们迫不及待地取下围巾,围着女人嬉戏追逐;只有清洁工停了下来,打扫着风留下的“战场”……

调皮的风啊,你是又到哪里去“耀武扬威”了呢?

描写风小学的作文4

我喜欢风,因为它一年四季,几乎无时不在,无处不有,它有时轻柔,有时凉爽,有时凛冽……那么让人捉摸不透、富有变化。

春天的风,像个好脾气的小姑娘,她轻轻地擦着你的小脸蛋飞过,像是给你一个轻柔的抚摸,让你感觉十分的舒服,她似乎对大家施展了一种神奇的魔法,让你沉醉在春的气息当中,久久不愿醒来。

夏天的风,像一位热情的大哥哥,你已经受不了,他还一个劲地对你表示“热情”,你只能成天待在空调房里或是在游泳馆降去对他的“热情”。他的“热情”能量巨大,一直要持续好几个月才会慢慢退去。

秋天的风,像一个善解人意的大姐姐,她带来了凉爽,她带来了丰收的气息,还把辛苦了一年的树叶送回大地母亲的怀抱。

冬天的风,像位严厉的老爷爷。他总是把你嫩嫩的脸刮得红彤彤的,还一个劲地往你脖子里钻。让你外出行动变得艰难。我想,他一定想告诉我们,生活里有很多的考验,要我们学会勇敢地面对它!

风给我们这个世界带来了神秘和魅力,我喜欢它!

描写风小学的作文5

它,有时猛然而过,像急急忙忙的行者;它,有时撼动大地,像无比愤怒的斗士;它,有时抚摸大地,像在空中行云流水的舞者。它的名字叫――风。

忽然,春风悄悄的来了。快听,是春风姑娘弹着琴向我们而来,由远而近,由远而近……“呼,呼——”你听,它弹的多奇妙,轻重分明,柔和的声音回荡在耳旁。

春风是柔和的,那夏风便是暖和的。夏风是调皮的,老是这儿跑跑,那儿跑跑,好似一个淘气的小妹妹。它总是速来速去,有时玩累了,就向我们走来。

秋风是夏天吃一个冰激凌,是夏天坐在空调房里,是夏天下一场雨那样的美好、凉爽。秋风较积极,总是出来。

冬风如果像夏风那样调皮,那就有我们好受的了。可偏偏冬风更调皮、捣蛋。不但冬风时常出来玩,有时还带点雪、雨。

风儿,有时像和蔼可亲的父母,有时像凶猛的老虎,也有时像调皮可爱的小孩。风总是变化莫测,让人捉摸不透。

描写风小学的作文6

风是一个多面人。一会儿温柔,一会儿愤怒;一会儿平静,一会儿又狂暴。

温柔时,微风徐徐袭来。吹拂在人的脸上,使人洋溢出一种惬意的笑容。吹在花草上,花草们轻轻摇摆着身躯,仿佛正在与风载歌载舞呢!微风吹在动物们的身上,动物们的心情立刻变好了,都出来在草地上活泼乱跳的玩耍嬉戏。

风变脸了,愤怒的风就像是一只失去控制了的野兽,狂飙大作。风铺天盖地,席卷而来,整个世界飞沙走石。过去了,狂风呼啸着扬长而去,世界又平静了。

风平静了,那是因为它累坏了,现在要“休身养性”了。风虽然平静了,但水还在荡漾,草木还在摆动。风虽然平静了,但这意味着下次它将会更疯狂!

第二次的风更狂暴了,愤怒到极点的它就是被人称作为最强风暴的风——龙卷风。天空一下子变得暗淡无光,地面上的灰尘刮到人的眼睛里,让你睁不开;花草树木东倒西歪,七左八右;动物们更是躲在窝里害怕极了。

风就像一个会变脸的魔术师,从这张温柔的面孔,这颗平静的心,一转头就成为一张愤怒的脸,一颗狂暴的心。

描写风小学的作文7

一天,老师在上课的时候提了一个问题:“谁能画风?”教室里鸦雀无声,大家你看看我,我看看你,都不敢举手。过了许久,小明举手说:“老师,我可以画房子和烟囱,我弯曲的线画烟,风就在那里了。”老师说:“好,还有吗?”小龙说:

“老师我知道,我画一排漂亮的衣服,让它们都飘扬起来。风就在那里。”小红接着说:“我要画柳枝还有微波粼粼的小湖,风就在那里。”老师点了点头,说:“还有更有新意的吗?”教室里又安静了下来,有的同学冥思苦想,有的同学开起来了小差,有的同学看着黑板发呆。一阵风吹过,老师黑色柔软的头发飘了起来。突然有一个响亮的声音:“老师我知道!”小海猛的站立起来,“我要画老师,老师上课时飞舞的头发,风就在那里。”老师听了,满意地笑了。

快下课的时候,老师说:“同学们,谁能细心观察生活,谁就能找到风,就能画出风,风就在我们身边的每一个角落里。”

描写风小学的作文8

风,轻轻的,柔柔的;风,走过四季,给人们送来不同的礼物。四时之风真好!

春风

春风来了,她从田野走过,小草纷纷探出头来,大地铺上了绿毯;她从花园掠过,花丛中神奇地缀满了含苞欲放的花蕾,没过几天,绿叶间绽放出朵朵鲜花,大地变得姹紫嫣红;她停留在树枝上,树枝立刻冒出小芽,大地笼罩在鲜绿色的世界里……春风真好!

夏风

夏风来了,你看她在窗外的大树上,大树的枝干耸入云天,枝叶遮天蔽日;她又来探望草地,草地一碧千里,芳草萋萋;当她在荷塘的水面荡秋千时,荷叶婷婷,荷香阵阵,那清新的气息,让人神清气爽……夏风真好!

秋风

秋风来了,她轻轻拂过枫树林,枫叶变了,有的红、有的黄,十分漂亮;她在果园里游玩,苹果变得又红又大,石榴咧开了嘴,梨换上了鲜黄的衣服,柿子变成了红色的小灯笼……秋风真好!

冬风

冬风来了,你看她在田野上,你看她迎来了洁白的雪花,她给大地披上了雪白的外衣,让孩子们乐不可支……冬风真好!

四时之风真好啊!

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