小学生描写钢琴的作文

2021-10-18 11:47:27
小学生描写钢琴的作文(通用11篇)

小学生描写钢琴的作文(通用11篇)

在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的小学生描写钢琴的作文(通用11篇),欢迎大家分享。

  小学生描写钢琴的作文1

大家好!我是无人不知、谁人不晓、大名鼎鼎的钢琴先生。我是主人的宝贝,每天晚上,她总要把我擦得一尘不染。要知道,我有着绝美的音色,被称为乐器之王,还是世界三大乐器之一呢!

我有着一件乌黑的“大袄”,头上还围了条四四方方的“围巾”。解开这围巾,黑白的琴键就呈现在眼前:那黑白琴键如同一条小蛇,笔直地躺在那儿,瞪圆了眼睛。按着琴键,不同旋律的音调在耳边盘旋着:有的音调高昂,仿佛让我们看见了五星红旗在微风中徐徐升起;有的音调轻柔,好像让我们看见花草树木在阳光的照耀下绽开了笑脸,生气勃勃;有的音调平淡,似乎让我们走进了原始世界,让我们感受到生命的奥秘各种各样的音调,使人们如同来到了蓬莱仙境所以,有着这样大的名誉那可是理所当然的。

这些还不算什么!最重要的是,许多名人在我身上弹出了许多著名的乐曲,如:贝多芬的《命运交响曲》使人精神一振,让人们明白了困难要怎样解决;康拉克的《钟》为我们展现了悠久的历史;柴科夫斯基的《云雀这歌》让我们了解了大自然的美妙同样,我的小主人每天放学后都得在我身上弹上几首美妙的曲子。在我这88个黑白键上,人们用自己的奇思妙想,让音乐世界变得五彩斑斓。

在生活中,有欢乐,也有忧伤。音乐使生活变得丰富多彩。同样,乐曲也需要我们来演奏。有了我,我的主人变得快乐,变得自信,像一朵花儿在阳光下绽放!!!!

  小学生描写钢琴的作文2

小时候,不知是脑子里的哪根筋搭错了,我居然要求学钢琴,并承诺不怕苦、不怕累!也许是因为听到别人弹得优扬的钢琴声,于是我也开始学钢琴了。

初学钢琴时,我发现“小蝌蚪”们不难认识,没弹多久,就向爸爸妈妈炫耀自己的一点点成绩,练琴时也就不认真练习了。那时候还好,没太大影响,可是到了后来,“小蝌蚪”们越来越多,越来越复杂,我半天也认不出它们了,钢琴更是淘气,我怎么也弹不对,它们却嘻嘻哈哈的,成心跟我作对。于是,我越发不想练习。妈妈对我说:“你只要天天练习,让它们成为你的好朋友,你就能弹好。”可是我却总想逃避,老师也变得严厉起来,每次学琴,我总是一把鼻涕一把泪地回来。我甚至想放弃。妈妈却说:“不行,当初是你说要学钢琴的,你不能轻易放弃。”最终在妈妈的鼓励下,我还是坚持了下来。

时光流逝,两年后,我也该参加钢琴考级了。考试前,老师故意用激将法说:“你如果暑假考不过五级的话,我就请你吃¢散伙饭¢”爸爸妈妈也附和说:“你要考不过,就别学了。”于是,我刻苦练习,跟钢琴成了好朋友。在炎热的三伏天,楼道总会传出优美的音符。

考级的日子终于到了。在等待考试时,我的心真是“十五个吊桶打水七上八下”。终于轮到我了,我胆怯地走上钢琴,说也奇怪,我刚刚弹完第一个音符,就不那么紧张了。我越弹越自信,轻轻松松通过了五级考试。

“世上无难事,只怕有心人”,这句话又在脑海中闪过,弹钢琴是这样,学游泳是这样,做任何事都是这样。虽然现在学琴,我偶尔也会哭着回家,可每当这时,我就会想起考级时的情景,相信只要有付出,就会有回报。

钢琴啊让我欢喜让我忧!

  小学生描写钢琴的作文3

一阵微风吹来,我慢慢地走向房间角落的那架钢琴。

看着那弹了五年,已经陈旧的钢琴,我轻轻地打开琴盖,抚摸着黑白色的琴键,顿时流淌出一串串动听的音符,仿佛回到了我刚刚开始学琴的那几天,我弹下第一个音“do”,心中一阵惊喜,觉得自己已经爱上了它。接下来的日子里,钢琴陪伴着我成长的每一天。我的老师发现我进步了许多,也非常高兴,直到现在,她总是在耐心地帮助我,我要感谢我的钢琴老师。

渐渐地,我能弹奏出一首首流利的曲子了,老师推荐我参加了香港国际青少年艺术节,通过几轮的激烈比赛,最后我获得了少儿钢琴组的一等奖—钻石奖。拿到荣誉我特别地高兴,因为这是我一个多月辛苦练琴的结果,让我懂得了一份付出就会得到一份收获,我更要感谢我的老师和家人,是他们多年以来一直鼓励、支持我,我才能取得好成绩。

我的梦想还在继续,虽然一路还有艰辛、汗水,但也有甜蜜、丰收……

  小学生描写钢琴的作文4

小时候,我幻想着钢琴是什么样子的;长大了,我触碰着钢琴,真好!对我来说,钢琴就是我生命中的一部分。当我走在大街小巷,只要一看到钢琴或钢琴模型或钢琴玩具,我都会发自肺腑的感叹道:“她真漂亮~”为什么要用·她·呢,因为,她就是我的好朋友啊。我每天都要摸一摸她;给她洗澡;难过时和她一起演奏一曲悲伤的曲子;快乐时和她分享我的趣事;寂寞时找她说说话;在我和朋友玩耍时当然不会忘记她,要给她介绍朋友,不然她就和我撒娇啦!多好的一个知己啊,我看过一个文章《走遍天下书为侣》,我呢《走遍天下琴为侣》当然,我不可能把她搬走,她的体重可是我的好几倍呢,我会带着钢琴模型或玩具旅游。

我的钢琴在催我啦,我该走了,不然钢琴要哭喽!

  小学生描写钢琴的作文5

每当用自己的手弹出一首首美妙动听的钢琴曲,我的心中就会涌起一股自豪感。

我的理想就是当——钢琴家。看到电视上万众瞩目的舞台,台下坐着过万人,台上钢琴散发着小音符。我经常想:“坐在台上演奏着钢琴,台下的观众陶醉入迷,感到幸福,我也会很高兴。”在家练琴的时候,把曲子练熟,练好,我也会有一种自豪感。我曾看到过贝多芬的自传,贝多芬一生贫苦,但却是对音乐穷追不舍,不肯放弃。我也不能放弃,虽然我现在只是三级,但我会努力练琴,坚持考取九级。我要多看一些钢琴家的自传,学习他们的刻苦精神;我要在网上多找一些钢琴家的名曲,琢磨琢磨在学习;我要多点练琴,使手势不那么生疏……贝多芬曾说:涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈的努力,才能够获得哪些技巧。似的,我就要成为那涓滴之水!曾经看到过一本短篇漫画。主人公是个小钢琴家,可是她渐渐发现观众们只是盲目鼓掌,根本没有很入迷陶醉。但后来她自己琢磨,弹出了一首很好听的曲子。观众们的陶醉了,连她自己都陶醉了。是啊,连自己都打动不了,何来能打动别人呢?我的理想——钢琴家,我要实现它。

  小学生描写钢琴的作文6

当人们谈起“钢琴家中的第一人”时,凡是喜欢听钢琴曲的朋友都知道,他就是肖邦。他是怎样成为“钢琴家中的第一人”的.呢?

肖邦初到巴黎时,还是个没有名气的青年,经济十分困难。所以没有资金举办他自己的音乐会。当时匈牙利钢琴家李斯特已誉满全城。于是肖邦前去专门拜访李斯特,请求李斯特给他一个钢琴表演的机会。李斯特让肖邦弹了几曲,演奏完之后,李斯特觉得肖邦演奏得很好,于是答应了肖邦的请求。

一天晚上,李斯特举行公演。按照当时音乐会的习惯,演奏过程中灯火全部熄灭,以便为了听众能在黑暗中全神贯注地欣赏音乐家的演奏。

这天的钢琴演奏的(得)深沉淳郁,听众听得如醉如痴,都以为李斯特的演奏又进入了一个新阶段。

当演奏结束时,灯火重明,在听众狂热的喝彩声中立在钢琴旁的,却是一位陌生的青年。这时李斯特上台向听众们介绍这位年轻的钢琴家。人们这才明白了,原来李斯特在灯火熄灭之际,悄悄换上了肖邦。

肖邦从而一鸣惊人,被誉为“钢琴家中的第一人。”

  小学生描写钢琴的作文7

紧张的期末考结束的了,一个快乐的寒假到来了,弹钢琴成了我每天的日常生活中的一件事,成了我的乐趣中不可分割的一件事。

记得我第一次学钢琴的时候,钢琴老师曾经对我说过,学钢琴是一件非常枯燥的事情,要有耐心。可是我认为弹钢琴并不枯燥,因为我觉得弹钢琴能够调节我的心情,让我的生活变得丰富,所以我喜欢弹钢琴,把弹钢琴当做一件快乐的事情。

这次期末考,我考得差极了。寒假里爸爸总是让我看书写字,不许我看电视。原来的寒假里,我总是睡懒觉,看电视。可是现在我觉得特别得枯燥,于是,我就把我的那些烦恼发泄在弹钢琴上,使我自己觉得非常快乐。平时,我不怎么长时间地弹钢琴,现在,我觉得弹钢琴要比看书写字快乐多了。渐渐的,我弹钢琴的时间要比以往长多了,弹那些歌曲也变得熟能生巧了,我也能够听到一些优美的歌曲了。有的时候我觉得太无聊了,我就会去弹钢琴。有一次,家里一个人也没有,只剩下我孤孤单单的一个人,整个家变得冷冷清清。这个时候,翻起了钢琴盖,弹起钢琴来。钢琴就像我的朋友一样,陪着我渡过了一段又一段的孤独时光。弹钢琴真有趣,它成了我乐趣的来源,钢琴仿佛就是我的伙伴!

  小学生描写钢琴的作文8

学钢琴可有趣了,虽然有时候会觉得很难,但是只要坚持,就一定能学会。

有一天,妈妈让我去学钢琴,我看见了教我的老师,老师给了一本钢琴谱给我,当我翻开一看:好多密密麻麻的谱子啊,我一定要学会!

我首先把手放在琴键上,把手指放在琴键上,就像“手指回家”!然后,老师教我弹了几个简单的小曲子,我觉得很难弹,可是要坚持,所以我坚持了下去。我先抬起手,再放下去,我弹下琴键时,用的力度要均匀,我弹下去时,手指关节用力。又到了上课时间,老师让我把上节课教的内容弹给他听,老师听了后说:“嗯,弹得不错!”我听到后,微微地笑了。妈妈对我说:“相信你自己,你是可以做到的!”

我明白了:遇到困难时,要微笑去面对。有困难时,要相信自己,才能做到!

哇!原来学习钢琴是一件那么有趣的事啊,我以后要认认真真的把钢琴练好!

  小学生描写钢琴的作文9

优美的钢琴旋律最易令人心情平复,也最易让人陶醉。我第一次接触钢琴是在有一次去一个学琴的姐姐家做客,我去的时候姐姐正在弹钢琴,看着姐姐的指尖在黑白色的键盘上飞舞,流畅、清澈的音符像一条欢乐的小溪,缓缓流了出来。悠扬的旋律使我为之陶醉,我深深的喜欢上它了。不久之后,细心的妈妈发现了我的爱好,于是便问我有没有兴趣学钢琴。于是,我就有了一架属于自己的钢琴。

学钢琴,可不是我想象的那样简单。刚开始,老师总是让我练习基本功——认谱,站手指,吊臂。我觉得非常没意思,这有什么用呢?老师发现我练习不认真,就说那你练曲子吧。我以为这下可以真的学钢琴了。可是,因为我不认识五线谱,键盘也不熟悉,左右手不协调,弹出来的曲子总是别别扭扭的,急得我满头大汗。从那以后,我开始每天都聚精会神地学习基本功,一点都不敢松懈。在老师那儿,我专心致志地听讲。回到家里,我废寝忘食地练习。经过两年多的努力,我终于学会了弹钢琴了。当我自己能够弹出的第一首优美、流畅的乐曲时,心里的那种甜滋滋味道啊,真无法用语言来表达。

通过学习钢琴,使我明白了学习必须打好扎实的基础,只要肯努力,得到的不仅是成功,更重要的是快乐!

  小学生描写钢琴的作文10

我从上小学二年级开始,妈妈就逼着让我学钢琴。我非常不情愿,可妈妈义正言辞地说:“学好了钢琴是一门艺术,等长大了会有用处的。”我没有办法,谁让我是小孩呢,只好不情愿的学了。一进老师家,我就觉得什么都非常稀奇:一会敲敲架子鼓,一会按按琴,一会摸摸这,一会碰碰那,就在我“用心探索”的时候,老师却语重心长地说:“学好钢琴需要刻苦,不能半途而废,否则没有好成果的。”我偷偷白了她一眼,点了点头。

我压抑着自己,一天天耐心地学,渐渐地,我掌握了高音和低音,熟悉了钢琴有几组键,以及每个键按下去会出现什么音……

可我仍觉的讨厌钢琴,所以我就在老师那故意调皮,捣乱,不认真,想让老师对我失去希望,我暗想:“只要老师对我失去希望,一定会劝妈妈不让我学的,那我就解放喽!”谁知“天有不测风云”,我的如意算盘又打错了,老师好象也是个倔脾气。我越是捣乱她就越是想把我教好,刚开始,我还不以为然,可是慢慢的,看着老师对我这么有信心,我突然觉得很惭愧,难到我真的错了?

就这样,我从讨厌钢琴到爱上钢琴都是靠老师和家长对我的支持才得来的。

如今,我上了6年级,学钢琴已经两年了,它已经成为我生活中必不可少的一部分,我也因此深深地爱上了钢琴。经过两年的努力,我已经学完了车尔尼、哈农、拜尔、钢基,最让我骄傲的就是我还学会了世界名曲:《献给爱丽丝》,《梦中婚礼》,和《梁祝》。

你们看我棒吗?那就给我竖起大拇指吧!

  小学生描写钢琴的作文11

我的童年生活中有许许多多的第一次,第一次洗碗、第一次打羽毛球……其中,最让我难忘的是第一次钢琴考级。

这天是大年初六,天上飘着小雪,爸爸、妈妈带着我去参加钢琴考级。

来到考场,只见这里人山人海,挤得水泄不通。大人们的脸色随着自己的子女步出考场而在不停地变化着。那些考好的,家长们脸上笑逐颜开;那些考砸的,家长们脸上愁眉苦脸。我原本就很紧张,豆大的汗珠往下淌,看到这情景我更紧张了,心里像十五个吊桶打水——七上八下。“刘溪。”啊?轮到我了,我怀着惴惴不安的心情走到考级的房间,只见考官和蔼可亲地对我笑,眼神中充满了鼓励,好像在说:“孩子,加油,你肯定行的!”是啊!自信是成功的阶梯。我可不能紧张。我定了定神,很快就平静了下来,双手稳稳当当地放在琴键上,“do、me……!”我战胜了恐俱、紧张,我弹起了乐曲,那熟悉悦耳的琴声不一会儿就进入了音乐的世界,手指也变得柔顺起来,一曲下来,我已完全适应,左右手配合默契,旋律流畅自如。那曲调高低起伏,委婉动听,像一颗珍珠落入金盘。一曲终了,考官啧啧赞叹:“弹得真好!”我心里喜滋滋的。

我终于战胜了寒冷,战胜了胆怯,战胜了自己。我成功了,没有辜负老师和父母的期望。优美的旋律唱出诱人的甜蜜,我第一次感到那么骄傲。

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