小学作文

2021-10-18 14:22:27 阅读全文下载本文

有关小学作文锦集10篇

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文篇1

童年的时光就像山间奔流的小溪，叮叮冬冬，每天都演奏着欢快的乐曲。在童年的欢乐时光中，总有许多难忘的事，比如：到农村去捡螺。

当初夏的微风吹拂着麦田，青黄相间的麦浪在田间起伏，就是最好的捡螺季节。这时小螺已经长成了，又不会老，吃起来十分美味。

姐姐牵着我的手沿着狭小的田梗来到水渠边。水渠是为把山上的溪水引来灌溉而修建的，里面流淌的溪水清澈而干净。姐姐一下水就忙着捡起来，左一个，右一个，很快就捡了好几个。我往水里看了好一阵，却什么也没发现。姐姐说，田螺的颜色和水里的石子十分相似，要集中注意力，保持水面平静，才能把它们从小石堆里分辩出来。听了姐姐的话，我专注地盯着水渠，突然，我发现了一个螺旋式的石子。我用手拈起来一看，真是一只田螺。有了第一只的成功的经验，我很快从石堆里、水草下、渠壁上拾起了一只又一只狡猾的田螺。这些善于伪装的家伙，再也逃不过我敏锐的双眼。

当口袋被装得满满，我伸了伸有些酸的腰。汗水沿着脸颊流了下来，我的脸上却满是收获的喜悦。

捡螺不仅仅是一件有趣的事，还能让我们真切得感受到收获的幸福。亲爱的伙伴们，还等什么，相约吧，今夏我们到农村捡螺去。

小学作文篇2

因为今天是姥爷66岁的生日，我们要给姥爷开一个盛大的宴会，我和姐姐特别高兴，我们为姥爷插上了6根蜡烛，代表六六大顺，我们点燃蜡烛，一起说："，姥爷，祝你生日快乐！"姥爷听了高兴极了，心里乐滋滋的。巴西烤肉是一家自助餐厅，宴会开始了，我和姐姐像小服务员一样，为大家接果汁，取食物，大家吃得很尽兴。

宴会结束了，我们心里想对姥爷说，愿你在未来的日子里生活得更加舒畅！长寿百岁！

小学作文篇3

水是生命之源，植物的生长离不开水，动物的生长离不开水，人的生活更离不开水。它虽然平凡，虽然普通，但是它的作用很大，我愿意变成水，滋润大自然中的万物。

假如我是水，在夏天的时候我不会发脾气，我会非常安静地待在江河里，不会冲走堤坝，不会冲到房屋，不会冲倒庄稼，不会伤害人类，不让人类受罪……这样，人们就可以安静、放心、悠闲、自由、快乐的生活，不用再担心洪水给人带来的灾害。

假如我是水，当我看见花儿被阳光晒得低下了头，草儿快枯萎的时候，我就会立马跑到他们身边，让它们足足地喝个够，这时，花儿一定会开得更加美丽更加鲜艳，草儿长得更加茂盛。

假如我是水，当我看到了飞翔在沙漠中的小鸟，它飞得又累又渴，四处找水喝，等它飞不动，正好落在地上的时候，我将出现在它的眼前，让它喝个够，好让它有力气飞得更高、更远。

假如我真的是水，那该多好，我一定能让大自然变得生机勃勃，多为人类造福，看，我的用处多大呀！所以，大家一定要保护我哟！

小学作文篇4

星期三，“叮铃铃……”放学啦，同学们纷纷背着书拎着地雨伞走出教室。我撑着雨伞走在放学的路上，伞上是劈啪劈啪的落雪声，像是有人在放鞭炮。我回到家里，叫奶奶在厨房烤火炉……

吃上，我妈妈在上床睡觉，刚躺下不久，就听到楼下开店的老板在叫：“下雪了，好大的雪啊！”我一听，激动地从温暖的被窝里爬起来，冲到阳台上，只见天空像天女散花，一朵朵扑向大地，我展开双臂，真想把它们拥入怀中，并大声喊：“雪，你太美了！”妈妈见了，不满地说：“深更半夜的，你发哪门子神经。你招鬼啊？”我知道影响妈妈睡觉了，只好乖乖地回到床上睡觉。

第二天早晨，我一起床就看到别人在堆雪人，那雪人可堆得漂亮了，我家院子里的停的小车的车顶上的雪有都尺把厚，像巨大的白馒头。向远处望去——屋顶、街道、公园、公路，以及山川、田野、村庄……全被白雪履盖了，就像盖上了一层厚厚的白棉被。

我背着书包向学校走去，一步一个深深的脚印，雪漫过我的鞋子，发出咯吱咯吱的声音，像一首打击乐，很好听。路上，我看到几位坐在屋檐下烤着火笼或捂着一个热水袋，聊着 “瑞雪兆丰年”的话题。是啊，雪会冻死一部份害虫，一场雪像给田地下了一次肥，明年定会是一个丰收年。

一场雪带给人间多少乐趣，也带给人间春天的意象！！

小学作文篇5

一、引言

作文是生活的一部分，作文教学应贴近时代，贴近学生的生活。

二、寻找突破口

这一次是作文教学评比。作文教学总是令人犯难，教些什么呢？我冥思苦想。时值圣诞节来临，学生都在忙着给亲朋好友老师送祝福。对了，我何不教学生给自己的祝福语穿上一件美丽的外衣呢？教会学生运用简明、连贯、富有文采和创意的语言给亲朋、好友、老师送上自己最真挚的祝福。这也是“给学生创设学语文、用语文的环境。”，想到此心里一阵激动。

三、教学设计说明

教学祝福语没有现成的教案可供参考，但各种类型的祝福语倒是挺多。繁忙的搜集工作开始了，网上的祝福语可谓多矣，可要找到好一点的还真的有些困难。网上多的是搞笑的祝福，弄不好还会误导了学生。好在本人一直来对祝福语比较感兴趣，摘录了一些，这次派上了用场。经过几番筛选，去粗取精，我将搜集的祝福语归为八大类：修辞添文采、押韵显诗意、诗文妙化用、逆转增谐趣、谐音语双关、数字巧串联、叠字增情意、形式出新意。在学生学习的基础上让其进行仿写，从仿词到仿句，再到仿片断，使其有一个循序渐进的过程。最后是学以致用，让学生用优美的语言给自己的亲朋好友或老师送上美丽真挚的祝福。

四、教学过程：

（一）、谈话导入

大家好！圣诞节已经款款地向我们走来，你给你的亲朋好友或老师送去祝福了吗？是怎样的祝福？（生说）

今天老师想和大家一起来探讨怎样用优美的语言送上我们最诚挚的祝福，给我们的祝福穿上一件美丽的外衣。

（二）、祝福归类

1、修辞添文采

⑴“您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我踏实向上攀登的脚步；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”

（学生齐读）师：这则祝福语写给谁，为什么？有什么特点？

明确：用三个比喻，突出老师的奉献精神，表达对老师的感激之情，有创意，有文采。

⑵“流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！今晚邀你共同赏月！ ”

师：这是一位同学送给好友的祝福。好在哪？对，三个“错过了”构成排比，增强了句子的气势，同时又与后面的“没有错过”形成对比，显示出友情的深厚。

⑶“悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我春节时轻轻的问候！”

（师读）师：你发现了什么？（顶真）这让你想起了我们学过的哪首诗？（生背：理想是石，敲出星星之火……）

2、押韵显诗意

“清晨曙光初现，幸福到你身边；中午艳阳高照，微笑漾你心间；傍晚落日西斜，快乐伴你每天。”

（一生读）师：读了后有什么感受？

句子押韵，读来琅琅上口，有如一首优美的小诗。

3、诗文妙化用

“嘀嘀地我走了，正如我嘀嘀地来，我轻轻地按键，发送思念的光彩。”

师：有什么发现？你能背出原诗句吗？（生背）这给了我们启示：写祝福语可以引用诗句，古诗词中就有许多表示祝愿的句子，如“但愿人长久，千里共婵娟。”；也可以化用诗句，甚至仿词创造。如“秋已至天转凉鸿雁下斜阳；红花谢绿林黄莫忘添衣裳；欲惆怅享阳光天籁语铿锵；桂树茂菊散香徐风携清凉。祝快乐！”本词抓住秋天季节的特点来写，非常得美。

另外，像童谣，谚语，歌词等都可以进行仿写，如“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，菖藜挂在大门上，出门赶望龙舟欢，这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝你端午节快乐！”这是我的一个朋友端午节时送给我的，根据我们龙泉的地方特色改写的。

4、逆转增谐趣

新年到了，送你三个朋友：一个说陪你终身，一个说伴你左右，一个说永留你心中，它们的名字分别是“健康”、“平安”、“快乐”！

师：同学们猜猜它们是谁？这有点像相声节目里的抖包袱，在听众转不过弯的时候，陡然把结果展出，使听众获得一种感官愉悦，妙趣横生。

5、谐音语双关

“新的一年，心的希望；新的开始，心的收获；新的起点，心的快乐。愿幸福永伴你左右。”

师：心与新，巧用谐音，一语双关，举一反三，反复强调，将春节的祝福表达得淋漓尽致。

6、数字巧串联

“祝你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。”

（男生读）师：在数字上大作文章，也产生了意想不到的效果。

7、叠字增情意

“亲人邻里和和睦睦，新老朋友开开心心，生活简单快快乐乐，处世稳重平平安安，天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋。”

（女生读）师：叠字的使用，将祝福的情意表达得更深刻。

8、形式出新意

“送你一个粽子，含量成分：100%纯关心；配料：甜蜜+开心+宽容+忠诚=幸福；保质期：一辈子；保存方法：珍惜”

师：在形式上来一些创新，会使我们的祝福更生动奇妙，多姿多彩。

小结：以上老师归纳出了八种类型的祝福语（学生齐读巩固），其实祝福语的类型还有很多，还可以进行不断的创新。

（三）、词句仿写

刚才学了这么多，现在老师就来考考大家。（看谁填得好又快！）

⑴填词：

“送你一件外套：吉祥是领子，

是袖子，

是扣子，口袋里满是

，

穿上吧，让他相伴你的每一天！新春快乐！”

⑵填句子：

祝愿你，一年四季季季平平安安，

⑶仿写句子：

示例：

思念，像一条流不尽的江河；

思念，像一片温柔轻拂的流云；

思念，像一朵幽香阵阵的花朵；

思念，像一曲余音袅袅的洞箫

——愿江水、流云、花香、箫声

都乘着这淡淡的月色来到你的身边。

仿写：

友情是

（四）、学以致用

1、师：圣诞节已经向我们款款走来，新年已在不远处等候。在给你的亲人、老师、朋友送上祝福时应注意些什么？（生说）

教师总结：

主题突出；简明扼要；语言得体；构思别致；富有文采

2、学生写作

值此圣诞节、新年来临之际，你将给你的亲人、老师、朋友送上怎样的祝福呢？

要求：⑴适合特定情境；⑵感情真挚；⑶语言简明、连贯、有文采、有创意；

3、学生习作展示

学生交流自己写的祝福语，其他学生加以点评。教师将卡片发给写得好的同学，让学生在上面写下美丽的祝福送给亲朋好友和老师。

送上我最真挚的祝福：

a、老师，您犹如一个辛勤的园丁，不断培育祖国的花朵；

老师，您犹如一枝红蜡烛，燃烧自己，照亮别人；

老师，您犹如茫茫大海上的一盏明灯，为我们指引前进的方向。

祝愿老师新年快乐！青春永驻！

b、今天虽然没有洁白无暇的雪景，没有香气扑鼻的晚餐，没有五光十色的烟花，没有丰富多彩的礼物，但今天有我们一片诚挚的祝福。老师，祝您新年快乐！

c、如果你问我，朋友是什么？我会用一台电脑来告诉你：

朋友是鼠标，帮助我导引方向；

朋友是音响，为我驱走寂寞；

朋友是显示器，指点我了解世界；……

d、朋友，我想为我们的友谊唱一首歌，来祝福我们的友谊地久天长；

朋友，我想为我们的友谊画一幅画，来祝福我们的友谊多姿多彩；

朋友，我想为我们的友谊跳一支舞，来祝福我们的友谊蓬勃欢乐。

…… ……

（五）、教师祝福

师：老师也胡诌了几句，大家想不想听？（生：想！）

心愿是风，快乐是帆，祝福是船；愿同学们：乘着心愿的风，扬起快乐的帆，起航着祝福的船，驶向成功的彼岸。预祝大家：圣诞快乐！

五、教学反思

人在比赛中成长，每参加一次比赛，总能带给我诸多感受，这一次也如此。

这一次比赛是作文教学评比，而且只有短短几天的准备时间，确实令人犯难。可事后发现人是需要多参与竞赛的，比赛促人成长。

写祝福语，教学内容切近学生的生活，学生非常感兴趣，课堂发言也特别活跃。这启示我们课堂应是鲜活的，应多注入一些时代的源头活水让课堂生动起来，让学生活跃起来。

课堂上，学生思维广阔，想像丰富，有些问题的回答让老师始料不及。如何点评学生精彩的发言，如何将学生的思维引向深入，这都值得我认真去思考学习。

经过这次比赛，我感到自己的教学不是驾轻就熟，更多的是心虚胆怯。面对课改新形势，面对个性纷呈的中学生，教师作为导航者的担子更重了，教师个人素质的提高更为迫切了。

小学作文篇6

自大、轻狂、肤浅、幼稚、诸如此类的话成了长辈对我们这一代人的评价。

我们必须承认我们有很多的缺点，但是，长辈们对我们的评价是不是有些片面了呢？我们还有很多显而易见的优点啊。乐于助人、天真无协是我们的.本质，张狂是我们的个性。我们自大，其实是在掩饰我们的不自信，是极度的心里脆弱。有些年轻人每天骑着赛车，穿着五颜六色的衣服，剪着怪异的发型在公路上奔驰，好比骏马，活力四射。我们无所顾忌，只要是我们想到的，我们就会通过任何的阻碍去完成它，青春无敌是我们的标签。我们把头抬的高高的，脚步迈的老大老大，说话做事从不沾前故后，表现出我行我素的样子，乐于助人的品质也体现在我们身上。

一天我和好朋友去购物，在公交车上有一个老奶奶没有座位，然而她身边却没有一个人给她让座，这时一个十七八岁的小女孩主动扶着老奶奶，公交车摇摇晃晃的，两人有好几次差点摔倒。

到站了，老奶奶一直像那个小女孩说谢谢…公交车上的人也小声说：年轻人就是好。虽然这件事已经过去了一年了，但是在我的脑海里以旧记忆犹新。我们这么单纯，为什么不在这清楚的时候展现自己呢？

人生的不同阶段就有不同的特征。我们的张狂、率性、乐于助人、都是这个年龄应有的正常表现。如果我们像70后，80后一样，那么我们是不是太悲哀了？尽情的展现我们自己吧，青春无敌。

小学作文篇7

当我在车上时，总是很愉悦，就像一只吱吱喳喳的小麻雀。我有时候出去玩的前一天晚上，我还会高兴得睡不着觉。

每次一到车上，我一定都会坐在后面的右边位置，而且我还会一边听音乐，一边看着车外的风景，感觉好像到了天堂！外面吹着凉爽的微风，就让我想到凉爽的秋天。

爸爸开车一定都走平坦的路，不会走让人晕头转向的路。如果窗外是大晴天，我的心情就会很平稳；如果窗外是乌云密布的话，我的心情就会很烦闷。我们家在车上的气氛，一定都是吵吵闹闹的，不是玩游戏，就是讲笑话，要不然就是听音乐，绝对不会像默默不语一样安静无声。

我很喜欢搭车的这段时光，因为搭车可以让我去尝试更多的新事物。搭车可以发现大自然的景色，或更多的东西。这段时光就像我的自由时段，我爱做什么就做什么，没有人会打扰我。搭车会让我的心情变得很愉悦，我觉得坐车很有趣也很好玩。

车上时光就好像说笑时光，让我的心情很愉悦也很愉快，但愿这段时光永远持续下去。

小学作文篇8

一天，小草在哼着小调，无拒无束地享受着人类给他的没好环境。突然，从不远处非来一“位”不速之客——塑料袋。小草对这位不速之客的到来感到奇怪，便问他：“为什么你会到这里来？我可不太喜欢你呀！”塑料袋说：“人类只拿我们装东西，觉得我们没用了便随处乱扔，我也没办法，只好‘四处奔波’了。”小草听后也倍感无奈，它对塑料袋说：“你不要太难过了，什么东西不都是经过不断的努力才获得胜利的吗？我相信你的命运一定会有好转的。你想想，我的祖先不也是经过了多次努力才获得生计的吗？你想呀，如果你现在如果放弃了自己的‘生命’那该是多么可惜呀？你知道吗？吃得苦中苦，方为人上人呀！

塑料袋听了小草的话后，感到生命正在和他‘招手’。同时也明白了一个启示——人活在世上，毕竟是要经历许多坎坷，不要因为只是一两次的打击而放弃生命。说着说着，他们便听见有人在宣传不要乱扔塑料袋，学会利用塑料袋。小草高兴地对塑料袋说：“我说的没错吧！人类还是好的。”从此，塑料袋对人类充满希望，小草呢，更加是好了！咦，那又是什么？