小狗小学作文

实用的小狗小学作文7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小狗小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小狗小学作文 篇1

我有一只可爱的宠物，是一只调皮的泰迪小狗。

它的样子十分可爱，玲珑小巧。刚来我家时，只有比我手掌大一点，它的全身是棕色的，是一只泰迪品种的小狗，全身软绵软绵的，摸到它，就像摸到白云一般。妈妈让它住在一个高大的笼子里，底下铺一个舒服的棉垫，看着舒服极了。于是，我便把泰迪的狗窝称其为“城堡房”。

它可是十分地调皮哦！别看它小小的，其实十分难对付。我给它准备的食物非常丰富，有吃的狗粮、三文鱼干、蔬菜粥，可是，它只吃三文鱼干和狗粮，就是不吃粥。为了让它吃粥，害得我把它追的满房子跑，我们俩都跑的气喘吁吁的，互相对视着，就这样，我们渐渐地成为了“好朋友”。

临近冬天，我的泰迪会更换绒毛，好抵御寒冬。所以泰迪的毛会满房子掉，我就在它的后面给它扫毛，似乎我成了仆人，可它呢，好像成了一家之主，气得我有时想把它扔出门外。但每到我写作业时，它会一直乖巧地趴在我的腿上，给我作伴，静静地抚摸它，又让我忘却了它的以往错事。

可爱的泰迪狗一直陪在我的身边，即使它调皮的打翻我心爱的乐高玩具、即使它弄脏了我的书包，但我们是彼此心中的好朋友，它的每次“站”起来的拥抱，永远滋润着我的心田。

小狗小学作文 篇2

我家有一条可爱的小狗。它的名字叫豆豆。它有着像金黄色的皮毛，头上有一双灵敏的耳朵，两只水汪汪的大眼凝视着四周。尾巴短短的，活像一只黄色的小兔子。

小狗非常讨人喜欢。每当我放学回家时，豆豆摇着尾巴，好像在说：“欢迎小主人回家。”豆豆爱吃菜包子，每次妈妈提着篮子赶集回来。豆豆总是在第一时间跑到妈妈的面前，用那两只好像会说话的水汪汪的大眼睛望着妈妈。妈妈故意不给它吃。它就变得很不高兴的样子，还不时“汪汪”地叫起来。妈妈无可奈何，只好给了它吃的。它就像饿狼般似的抢过食物，躲在一旁，津津有味地吃着。

小狗还十分尽职尽责。每天晚上，它都睡在家门口。它那两只灵敏的耳朵，只要听到一点儿响动，就汪汪地叫过不停。直到我们出门四处巡视了，并对它说：“没事。”它才能够安心地入睡。爸妈经常夸它，说它是我们家的忠诚哨兵！

小狗豆豆给我的童年带来了成长的快乐，也招惹着我对它的喜爱。

小狗小学作文 篇3

以前我姑姑家养了一只白色的小狗，它的名字叫“哈利”。

小“哈利”大约有一个篮球那么大，全身的毛雪白雪白的，就像一个大雪球。两只乌黑乌黑的圆溜溜的眼睛，显得特别有精神，黑黑的鼻头上，整天湿糊糊的。

别看小“哈利”个头不大，它已经好几岁了，在狗狗的世界里，也算是个“小大人”了。

小“哈利”喜欢跟着人，大人走到哪里它总跟到哪里，有小朋友和它玩耍，是它最开心的时候，它总是蹦蹦跳地跑个不停，它还有绝招，就是突然来个一百八十度大转弯。

小“哈利”有个不好的毛病，就是不讲卫生，它总是喜欢随地小便，小便的时候总是把后退抬得很高，听家长说，这是狗的习性，它这样能利用自己的气味来辨别回家的路。

小“哈利”的胆子特别小，只要有突然的响声，它就会吓的已哆嗦，马上把它的小尾巴夹在两条后退中间，调头就跑，真是一个“胆小鬼”。

一天，小“哈利”突然不见了，可把我吓坏了，到处找，结果它躲在一边晒太阳，就像喝醉了一样，真是个懒家伙。

小狗小学作文 篇4

“哇！小狗。”放学回家，爸爸给我了一个大大的惊喜——带回了一只小狗。我兴奋地给了爸爸一个大大的拥抱。

我给小狗起名叫靓仔，靓仔的脑袋长得很别致，像个三角形。鼻子尖尖的，滑滑的，有点橡皮泥的感觉。两只小耳朵恰当地竖在三角形脑袋的两条边的顶端，显得特别机灵。两只圆溜溜的大眼睛透着一股聪明劲，蓝色的眼球就像两颗蓝宝石一样耀眼好看，我猜它一定是个小混血吧！它脖子上有一圈明显的雪白的毛，好像戴了一条银丝带，在它黑灰相间的身上显得更加美丽、大方。它的每一只爪子都是白色的，像穿着可爱的`小靴子，让它更加讨人喜欢。

不瞒你说，靓仔可是个能歌善舞的小伙子。那天我正在听摇滚音乐。正在玩拖鞋的它叨着鞋一溜烟地跑来，随着音乐手舞足蹈得和拖鞋跳起了“双人舞”。它一会把头钻到鞋里，用前脚像船桨划行一样拨拉着，两只后腿用力地蹬着；一会又叨着拖鞋在地上打滚，尾巴还一翘一翘的，好像又跳起了“拉丁舞”；一会又在原地蹦来跳去，自娱自乐地跳起了“小天鹅”。看着它投入的表演，我和妈妈笑得直不起腰来。

告诉你，“打不了就跑”可是靓仔的拿手战术。这不，靓仔正在睡觉，一只苍蝇飞来，落在它的爪子上。靓仔很生气，猛地一口咬下去。结果苍蝇飞走了，“啊唔”一声咬到了自己的爪子。疼得它睡意全无。靓仔疯狂地追赶着苍蝇，一会跑东一会跑西，一会窜上一会窜下，一会咬着自己的尾巴团团转，一股“不达目的不罢休”的拼劲。一不小心，“嘭”的一声靓仔撞到了门上。“哈哈哈！”我指着它大笑。“你真是个小笨蛋。”它不服气地叫了一声，干脆不理我。可是这只苍蝇却还在它面前挑战似地飞来飞去，并跳起了“8”字舞。看来靓仔是碰上对手了，只好赖皮似地趴在地上，无可奈何地看着苍蝇飞着“8”字。不一会儿，它就被转得晕头转向，像喝醉了酒一样摇摇晃晃地回屋里睡觉了。

小狗小学作文 篇5

笨笨是一只可爱的小狗，它的故事可长着呢！别看它是一只小狗，饭量可不少。是个有名的“贪吃鬼”。有一回笨笨来我家做客，吃饭前，我给它两根火腿长，四个饭团，它才饱呢！

说它淘气，一点也不假，有一天我领着笨笨下楼玩，可笨笨呀！一点不听话，一会儿踢踢墙，一会儿打打花，还赖在草丛里不出来，真叫人拿它没办法。

说它“自己的事情自己做”也还不错，有一次，我帮笨笨洗澡。我用香皂洗它的毛，它就用脚踏踏水，好象在说：“我也学会自己洗澡了，不用你帮我洗了！”着我只好让它自己“洗洗”看了。

也别小看笨笨，它还会吓唬人呢。那天我在家里玩，突然觉得屋子里静悄悄，好象缺少了点什么，可四周瞧瞧也没什么样，于是我没在意，继续玩开了。玩了一会儿，感觉越来越不对劲儿，突然爸爸大声说：“哎呀！笨笨上哪去了？”我一听才想起来。我到楼下去找，心想：笨笨呀！笨笨！你千万不能丢了，如果丢了，我就失去一个好伙伴了。正想着，我忽然听到一声熟悉的狗叫声，我终于在一个黑咕隆的楼道里把笨笨抱出来。它很不高兴的抖动着那白白的毛一步一头地跟我回了家。

笨笨虽然淘气，可我一点也不讨厌，反而对他爱护有加，因为它给我们家带来了许多欢声，笑语。

小狗小学作文 篇6

每当我看到以前乡下的照片，就会让我想到我以前的狗，它有一身黄黄的毛，还有小小的鼻子。

那一只狗是我以前在乡下外婆买回来的，我非常喜欢跟这只狗玩，这只狗好像也非常喜欢跟我玩的样子，因为它每次一看到我，就会冲过来用舌头舔一舔我。我们天天腻在一起玩，非常高兴，可是好景不常，奶奶生病住院，我们又要回广州，所以就没有人能照顾这只狗，而且爸妈要把它送给别人，那时候的我还很小，看到别 人把狗带走，还以为狗狗要出去玩呢！可是几天后，我发现狗还没有回来，我呆呆的跑去问妈妈，妈妈温柔的对我说：“婉柔，狗已经送给别人了，所以不可能再回来了！”我听完，先是一阵错愕，然后一阵悲哀的哭声从家里传到巷子，再传到大马路，每个人都听到我的哭声，你可知道我对它的感情有多深厚了吧！

现在我对那一集狗的感情还是如此的深厚，希望有朝一日还能再见到它!

小狗小学作文 篇7

教学目标：

1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。

2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。

作前准备：

结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。

教学过程:

一、激趣导入，引出习作话题

在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。

二、观察想象，自由表达

1、看一看，小狗哪些地方最可爱

出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。

2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。

你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！

3、说一说，生活中见到的小狗。

同学们自由说说生活中见到的小狗。

4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。

三、联系生活，抒发真情

1、激趣，引出录像

是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，

2、看一看，初步感知狗的动作习性。

同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。

4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。

5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！

6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！

同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！

四、观察思考尝试写作！