小学作文

【热门】小学作文合集10篇

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学作文10篇，欢迎大家分享。

小学作文 篇1

戴望舒的《雨巷》形容的大约就是这种天气吧？阴雨一直持续到整个下午，阴沉沉的天空如人忧郁发愁的表情，使黄昏和黑夜提前来临。

我正郁闷的撑着伞在院子里摘丁香花。丝毫感觉不到愧疚，所谓"有花堪折直须折，莫待无花空折枝".可惜折花也不能使我的心情好上分毫。有行人走过院前的小道，不可理喻的瞥了我几眼，无声的指责我的罪行。我只当没看见，甚至想把花枝也一并折下。

邻家大我几岁的姐姐撑着伞缓缓走来，亭亭的漫步在雨中，仿佛她才是这城市中的主色调，而雨中的景色只是她的背景。而这时，我不禁想到了古人的一句诗"既含睇兮又宜笑，

子慕予兮善窈窕。"

她面带微笑的，温柔的碰了碰残留的小花。然后对我说："你知道吗？这花种是我无意间撒下的。"我怔了怔，停住动作。像是一个强盗，罪恶感油然而生。

"没事。我不是在怪你。"她的微笑依然停留，"我刚刚说，我是无意间撒下这种子的。我根本没想过它会发芽生根，可是你看，他们现在生长的多好。"

我开始重新审视这些花。刚开始，它们在我眼中毫无美感可言。像是枯枝败叶，注定要化为腐朽。而现在，眼前的花儿像是充满了生命，即使他们逃不过枯萎的命运，但还是想在生命的最后一刻展现自己的魅力。看着满地的花瓣，我突然觉得恐慌。

它们最初也不过是被人无意撒下的种子，但他们却能冲出层层厚土，在水分缺缺的土壤中获得一点点的营养，在其他已长出芽的植被中坚强的生存，只为了有一天能够获得充足的水分，得到太阳温暖的照耀。她们如此的坚忍不拔，而一株花都有这样的坚持和毅力，我为什么不可以。

心中的污垢在这时被细雨洗刷的干净，展现彩虹一般的绚丽。

我会记得这天，这雨，这人，这丁香花。和《雨巷》一起，埋在深深地记忆中。

小学作文 篇2

爱是平凡的，平凡的让你感受不到它的存在；爱是平淡的，平淡的只剩下温馨的回忆；爱是平静的，平静的安抚你酸痛的伤痕。记忆中的爱，如同阳光般洒在我冰冷的身上，好暖好暖……

她，很普通，很普通，普通的充当着属于自己的角色，默默地，无声地，做着自己的事情，从没听过她的不满与不愿，她，就是我的母亲。

记忆中，母亲永远扮演着一副冷酷无情的角色，永远只是做着属于她的工作，从没过问过我最近好不好，过的开不开心，学习是否紧张等，每次她的这种态度总是让我觉得冰凉冰凉的，为什么从来就不关心的问我一下，和我说说话。

有时候，真的羡慕同龄的其他同学，当她们吃饭时，肯定会有爱她们的母亲陪着她们，嘱咐她们多吃一点，肯定会帮她们夹菜、盛饭，而我的母亲，总是默默地吃完后匆匆地就开始去干自己的活了，我们姐妹几个总是呆呆地望着她出房门的那一瞬间，好久好久……

关于学习，母亲总是一个字都不问，从来不知我们学的怎么样，压力大不大。记得在六年的小学时光中，每次总是看到同学们的父母在下雨时给她们匆忙送伞，也不知道我的母亲在干些什么，总是看着来来往往的人群，眼眶中不由多出几滴泪水……

随着时间的推移，我也开始不去计较母亲的爱，开始用另一种眼光看待母亲。

母亲总是晚睡早起，每当我起床时，总是发现母亲已经出门了，刷牙洗脸后，总是习惯性地走到餐桌旁，因为知道母亲已经准备好了一切。吃着母亲做的馍馍，喝着母亲熬的粥，不经意地，几滴眼泪又在眼眶里打转，仿佛明白了母亲的爱，明白了母亲那不起眼的爱，虽平凡，但里面有我细细体会的伟大；虽平淡，但里面有我想要的精彩；虽平静，但里面有我经心感受的起伏。是啊，母亲，我明白了，明白了您的良苦用心，明白了您对我的深沉的爱。

我开始自己学着飞翔，没有你遮风挡雨，前面的路由我自己孤独的走，前面的坎坷由我独自承受，我开始学着自己成长，自己长大。但母亲，您的早出晚归，使我懂得了生活的艰辛，您的不关心学习，使我学会自己主动学习，我明白了，你的爱是无声地，有时候，甚至是全部，我懂得了“爱”很多时候并不是要用说的，或者做的，只要心里有过那些爱的温暖，爱的关心就足够了。因为您，我学会了好多好多。母亲，感谢您让我学会了成长。

无声的爱，让我成长，让我明白了母爱的真谛。放心吧，母亲，我会学着自己长大，勇敢地战胜一切，努力追逐梦想的脚步，永不放弃。

小学作文 篇3

成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。

从这句话中可以知道，想要成功，奋斗是绝对少不了的。但是每个人都会成功吗？不，不是这样的。还有失败这两个字，不是谁都会成功的，失败在所难免。如果没有经历失败，那种人不是完整的。俗话说得好“失败乃成功之母”。没有失败，就不会有成功。

很多人认为，失败是一件痛苦的事，其实并不是这样的，如果要没有经历过失败，哪又从那里来成功的喜悦呢？所以我们要敢于面对失败。

小学作文 篇4

人们常说：书是人类进步的阶梯、书犹药也，善读之可言医愚。少壮不努力老大徒伤悲、读书破万卷，下笔如有神等至理名言中我们不难理解读书的重要性。

读书的方法是至关重要。如鲁迅先生的“跳读法”：若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的.。所以，跳过去再向前进，然后你会发现连以前不明白的地方都明白了。这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读的速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

老舍先生的“印象法”：读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，没工夫去细细分析它。印象甚佳有时不是指全书，而是书中最入味的一段；因为这一段使人对全书有了好的感觉；其实这一段的美或许正是破坏了整体的美，但我不管。

再如散文学家余秋雨的“畏友”读书法，应该着力寻找高于自己的“畏友”，使阅读成为一种既亲切又需要花费不少脑力的进取性活动。减少与自己已有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书籍，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。

小学作文 篇5

打开记忆的画册，以前经历过的一幕幕映入我的眼帘。其中有一件委屈的事使我至今难忘。

记得那天，姐姐来到我家里，她还拿着一包大袋子，里面有：牙刷、牙膏、毛巾、梳子、一些书之后，她拿起梳子放在床边的桌子上，然后跑去厕所洗头；等她洗完头回到房间时，发现她的梳子不见了，这时家里也没有别的梳子，这时的姐姐像个受了惊的母鸡走来走去。最后，她怀疑是我拿了她的梳子，走过来大声对我说：“是不是你拿了我的梳子！”我满脑一堆问号，说：“什么梳子，不是在桌子上吗？”姐姐又说：“没有！不信，你跟我去看下就真相大白了。”我不服气，就跟着姐姐走到房间，果然，那个梳子不见了，我问姐姐：“怎么那么奇怪？”姐姐愤怒的说：“别装了！”我反驳说：“我没偷，我真的没偷！”“那怎么会不见了呢？你这小贼！”姐姐大声的对我说。

为了我的名誉不被毁掉，我开始学找线索，我现在姐姐洗头的厕所看了一会儿，又在她经过的地方看了一会儿，结果都没有。我很失望。我回到房间，不小心把姐姐的牙刷弄到桌子后面的空隙里，我想伸手去捡回来，在这时碰到了姐姐的梳子，顺便把它捡了回来，然后，我把数字拿给姐姐看，姐姐有点害羞的小声的说：“对不起，我错怪你了。”我说，“没关系！”然后，我们回到房里又唱又跳地玩起来。

都怪那个梳子，误会了我和姐姐的感情，不过，你还是解除了误会。

小学作文 篇6

克隆既能造福于人类，又可能冲击人们的传统观念，它就像是一把双刃剑。

克隆可以造福人类——克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”。克隆可以用来挽救“濒临绝种”的动物。克隆对于人类疾病的防治，寿命的延长具有重要意义。

克隆的却有很多益处。正如《奇妙的克隆》一文中所说，“用自己的细胞克隆成一个胚胎”，将其进行培养，可以“替换自己病变的机关”，解除人的病痛。

不仅如此，克隆技术还可用于即将灭绝的动物，使他们能够继续延传下去而不会导致灭绝，影响整个生物圈。

虽然克隆的好处很多，但任何事物都有两面性，科隆既然有益处，那么它也会有相应的弊端。

克隆也会给人类带来灾难。比如说“克隆人”，世界人口众多，“克隆人”的产生会使地球人口增长率达到极点，地球将会出现危机。“克隆人”也可能对社会经济和道德伦理以及法律法规造成危害。

人们应严肃的考虑克隆的技术应用，是克隆技术尽可能地造福于人类。

小学作文 篇7

今天，幸运星的张老师要教我们制作龙舟啦！同学们可高兴了！

张老师首先发给我们每人一个龙舟的模型，然后在每张桌子上摆放许多粘土，粘土的颜色很多，有红色的、黄色的、紫色的、黑色的、橙色的。我先在脑海中构思了下：该做一个怎样的龙舟？有头绪了。我首先用绿色粘土制作龙舟的眼睛，再用橙色粘土制作龙舟的脖子，然后用蓝色粘土制作龙舟的尾巴，我拿着自己初步制作的龙舟，总觉得还差些什么。我看了看旁边的同学，她们正在用小圆圈装饰龙尾。我灵光一闪，立刻用橙色在尾巴上粘了九个小圆点，接着用橙色和蓝色粘土制作龙舟的身体，再用橙色粘土制作龙舟的花纹，又用绿色粘土制作龙舟的柱子，最后用五颜六色的小圆点作龙舟的龙鳞。

哦，对了，还要在下面安上一块纸板，这就是船舷了。这样，我的龙舟就制作好了。

看着我亲手完成的龙舟，我感到非常自豪，尽管在最终评比中我只获得第三名，但我依然很高兴，因为这毕竟是我自己第一次独立完成的手工作品。

这次制作龙舟我非常开心，下次我一定要做得更好。

小学作文 篇8

绘画对我有着奇特的吸引力。每当我画出一幅幅栩栩如生的画时，我就会有一种莫名的成就感。

我六岁时总是拿着画笔到处乱画，要一次居然在纸上画了只大象，爸妈看我有绘画的天赋，便送我去绘画班学习。记得第一节课是画小熊。看见憨态可掬的小熊，我等不及听完老师讲要点，听到一半就心急火燎地动笔绘画，只消“唰唰唰”几下，我就把小熊一个大致的轮廓画了下来，可是拿起来左看右看，好端端的小熊被我画得歪的歪，扁的扁，头大身小，像一个大头鬼——根本不像样嘛!于是我拿起橡皮三下五除二地擦了个干净，弹去粉尘，为了避免小熊再变成大头鬼，就认认真真，一丝不苟地画了起来。十分钟过去了，终于把小熊的轮廓画好了，我又开始画小熊的眼睛，可无论怎样画都画不出小熊应有的可爱的表情，我只好去问老师了，老师耐心地给我讲解：“想要画好小熊的表情，必须把小熊的眼睛往上提，嘴巴画在下面。” 我按照老师教的方法画，瞧!一只活泼生动的小熊就跃然纸上，再在小熊手上添一朵花，太完美了!

今后，无论是把我热的气喘吁吁的炎炎夏日，还是把我双脚冻得通红的凛冽寒冬，我都会坚持坐在书桌前专心致志的画上一两个小时。一分耕耘一分收获，六年过去了，什么孙悟空，哪吒，阿童木……我都能画得像模像样。

绘画不仅能练就人的毅力，还能让人感受到劳动后苦后甘甜的幸福感。让我们一起来绘画吧!

小学作文 篇9

今天，我出门一看，哇，下雪了，好开心啊！各种各样的雪花好像一只只白蝴蝶从天而降。它给大地穿上了一件厚厚的棉衣，它给大树披上了一件白色的风衣。它给汽车戴了一顶白帽子。雪花钻进我的衣服里、脖子里，凉凉地，就像一个个顽皮的小精灵，很快又不见了。

我和妈妈一边观赏着雪景一边走着，不知不觉身上落了一层雪，我看到妈妈头发也变白了。雪越下越大，大片的雪花在空中疯狂的飞舞着。地上的积雪越来越厚，就像铺了一层雪白的地毯。我发现雪很松软，脚踩上去会发出“嘎吱嘎吱”的声音，好玩极了！

大街上到处都是大人孩子们的欢笑声。你瞧，有的在打雪仗，你追我赶的，有的在堆雪人，堆的雪人各种各样的，雪人不仅漂亮而且可爱。有的小朋友给雪人戴上了漂亮的帽子，有的小朋友给雪人戴上了围巾，有的小朋友正在给雪人画眼睛、装鼻子……

雪给人们带来了欢乐，给小朋友们带来了快乐。我喜欢雪！

小学作文 篇10

同学们，你们听说过《西游记》里孙悟空偷吃王母娘娘蟠桃的故事吗？我以前从来没见过蟠桃，也没吃过蟠桃，但这次，我才真真正正地体会到了蟠桃是有多么的美味。

暑假里，我和爸爸妈妈来到了外婆家，没等我们踏进门，外婆外公就热情地捧上了一大盒蟠桃，并对我们说：“快尝尝！可好吃了！”我接过蟠桃，看着它瘪瘪的，奇形怪状的，我心想：“这丑八怪似的桃子，会不会不好吃？不管了，先尝尝为妙。”我把蟠桃洗净后，心里揣着一个大大的问号，小心翼翼地咬了一口，我的眼睛立刻眯成了一条月牙，“实在是太好吃了！我能再吃几个吗？”外公见我满脸高兴，就摸摸我的头，笑着说：“喏，既然你这么喜欢吃，那这盒蟠桃你就全拿去吧！”我没等爸爸妈妈说“不用了”，就赶紧接过蟠桃，说了声：“谢谢外公！”就在一旁狼吞虎咽、大吃特吃起来。爸爸妈妈、外公外婆看我吃桃时那滑稽的样子，都忍不住笑出了声来。妈妈说：“可不能吃太多哦！”我胸有成竹地保证：“绝对不超过五个！”妈妈又笑了起来。

难怪孙悟空喜欢吃蟠桃呢！原来蟠桃这么好吃啊！你们也想尝尝吗？