回忆小学毕业作文

回忆小学毕业作文

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的回忆小学毕业作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

回忆小学毕业作文1

日子就那么不紧不慢的走下去。一回首一伫足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了一天，哪知道时光已过了一年。

我身边的朋友换了一拨又一拨，大家纷纷的聚拢来，然后有些人匆忙的离开，有些人一直在我身边。

在最后的那几天我们一直在写同学录。TAO没有让别人写。她说，只是单纯的觉得如果彼此要忘记，那么那些终将发黄的精美的纸页也无法挽留记忆的遗忘，而如果彼此记挂，那么即使没有联系，依然温暖。

同学们的告别和难分难舍的眼泪是终究要遗忘的，会化成水气，留在弥漫花香的空气里面。

毕业了，老师给大家拍毕业照。刹那间，一闪光，定格。我拿到毕业照，看见同学们一起对着镜头喊“我们毕业了”的那个样子，不由笑了。同学们的笑容很模糊。

有一种感觉一直萦绕再我心头，是不是一拍完毕业照，就意味着大家要各奔东西，没有了再相聚的理由？ 年幼时的我们很不懂事，又笑又闹，不懂得什么是成熟。想起毕业后的第一个晚上，大家聚在了校园内，彼此抱头幸福的流着眼泪。TAO说，塔塔，这是我认识你以来第二次看见你流眼泪，第一次是刚见面的时候，你坐在扬树下哭的很伤心，第二次是今天，我们分别的时候。

良久，我说，拍张照吧。TAO说，好。

随着闪光灯的跳跃，我们笑了。

仿佛一瞬间，又仿佛是永恒。

一个人开始回忆，说明他已经老了。

回忆小学毕业作文2

六年同窗，时间转瞬即逝，一去不复返，在一起六年了，和我的好同学、好老师、学校在一起六年了。在这六年里的每一天，都是五彩缤纷的，有着不同的味道，使我深深地，深深地陷进了这如梦般的、精彩的世界，让我不想离开……

六年前，我还是一个无知的小女孩，走进了我的母校平罗城关三小；从一年级开始，开始了我这如梦般的小学生涯，我和我的班主任刘静老师，也是在这一刻相遇了。六年里，老师如慈母般温柔地教导着我们，如严父般的要求我们。刘老师带了我六年，在这六年里，您对我倾注了许多感情与心血。最令我记忆尤深的事情是今年最大的一次失败：语文考了89分，这一次给我的打击实在是太大了，令我士气大减，我一直处于消沉之中。消沉了几天后，刘老师找到了我，给我说了一大堆苦口婆心的话，找出了我很多的毛病，并且很耐心地对我说希望我能够不再消沉下去，希望我找回以前的自己，做一个品学兼优的好学生，当我听到这些话的时候，我极力的把自己拉出消沉的边缘，让自己努力清醒过来。经过一段时间的努力，我觉得我又找回了以前的自己，开始了努力学习、好好学习、时刻保持上进的心态。谢谢您，刘老师！如果没有您的鼓励与批评，也许我会一直消沉下去的。

在学校里，我和同学的关系也很好。在这六年里我和同学们一起玩耍、学习。男生很调皮，女生很活泼。虽然男生和女生有时互不谦让，甚至打起来，但是，一到关键时刻，男生女生不计前嫌，共同努力，团结在一起，为班级的荣誉一起加油。这六年里，有欢乐、有痛苦，但也让我深深的知道了，集体的力量最强大，虽然会哭泣，但是微笑的力量最强大，和同学在一起，我很开心，因为同学带给我的更多的是欢乐，老师、同学在我以后的人生道路中，我不会忘记你们的笑容、样子。

记得，我和同学们、老师一起欢乐的学习让我的知识增加了不少，有时候迷迷糊糊的我没有注意听讲，让我吃了一个大亏，可是同学们都热心的帮助我，所以我很感谢他们。我们班的同学都爱看书，包括我，所以，我们互相换书、借书，一起增长了知识。

六年啊六年，你为什么跑得这么快，你为什么把这些美好的记忆放在过去而不是现在，我要在这最后的日子里，珍惜我和同学、老师在一起的时光，给自己的小学生涯里画上一个完美的句号。

回忆小学毕业作文3

一、导入

同学们，有幸成为你们的老师，是我们之间的缘分，也是我一生的荣幸，三百多个日夜悄然走远，但我们间的师生情日渐浓厚，可以计算出我们相处的时间，却计算不出我们师生间的情意。千里搭长棚，天下没有不散的宴席，人生有聚有散。分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的悲与喜，临行时，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程：（出示）

“假如生活是一条河流，愿你们是执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你们是风雨无阻的水手。

同学们，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要学会欣赏自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆风顺，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后的彩虹更加美丽，鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由绽放，热烈的掌声常在艰苦努力后频频响起。

愿你们是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦。愿云彩、艳阳一直陪伴你们走到海角天涯，鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

同学们，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汗所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。以你们的自信，以你们的开朗，以你们的毅力，还有我的祝福，你们一定能飞到理想的彼岸！”

(整理)

二、新授。

（一）谈感受：

此时此刻，看了老师的临别赠言，想说点什么吗？

（生答）

（师导）真的，老师真是希望在将来你们像船一样鼓起起航的.帆，剪开自己的波澜，将彩色的人生拥抱，其实老师更想听的是同学们对老师的赠言，打开习作积累本，按照真情流露、语言真挚的习作要求，已经写好回忆小学生活的习作，有给老师留下诚挚祝福建议的吗？

（二）读一读

（师导）感谢你的智慧、才能和夸奖，很美，老师听着，真觉得你直率，因为你实话实说，好！

还有吗？

（三）再读一读

（师导）老师已不再年轻，你们才是花季的蓓蕾，展翅的雄鹰，明天是你们的世界，写得不错。拿来，我们共同评一评，你愿意抛砖引玉吗？不对，应该是抛玉引玉啊！

（四）师生共评

（师导）看来作文中的真情很重要（板书：真情）表达了友谊的桥、尊重的桅、信任的帆和坚定的心，英雄所见略同！

（师导）描写是情感抒发的源泉，在生活画卷上偶尔抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取绿色的希望。这一处需要修改一下，你认为呢？

（师导）他的作文扣题做得好，叙述清楚。层次清（板书）

不要写错字，做到无错字（板书）

评改作文时，就应考虑从这十四个简单的字入手，即“真情描写无错字，叙述扣题层次清。”再填一个横额是“抄好”。

（五）小组互评

（师导）谢谢你们对我诚挚的祝福，你们同窗之间有更深厚的情感，小组间，有写的是同学间情谊的，可以在小组内评一评，改一改。

（六）小组汇报

（七）深入激情

（师导）黎明即起，孜孜为善。同学们在金色的稿笺上留下了你们行行真挚的情谊，理想的霞光，真好！今天，我们多么幸福，因为我们面对离别时，还可以用语言在课堂中倾诉，看得到相互朝夕相处的同窗好友，可是我们班里还少了一人，我们五十四人是一个整体，而今呢，只有五十三人在这里畅谈离别，汪达峰还躺在医院里，有同学为汪达峰留言祈祷的吗？（读一读，生评一评）

（八）（师导）真的今天，我们坐在这本身就是一种幸福，人生就是攀登，我们都背负命运给予的重载，艰苦跋涉，汪达峰承受着命运更无情的，更痛苦的重载，真的我们真的应学会感恩，感父母恩，感师恩，感母校恩。我们应该给母校留下什么样的言语呢？

（指名读一读，评一评）

（师导）在母校度勃你启蒙的岁月，母校给了你今后生存的能力和知识，时光荏冉，岁月悠悠，母校也会一路祝你在理想和希望中启航！

（师过渡）春播、夏长、秋收、冬尝，你们会在执着中，努力中成长，母校明天会因为你而骄傲。

（师过渡）让时间在知识的枝条上，智慧的绿叶，成熟的果实上留下你们勤奋的印痕吧！

(整理)

（九）总结语

（师总结）孩子们，聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天，愿你们做一个聪明的孩子，愿你们做时间的主人。同学们，不久后，你们会各奔东西，重新结实新的朋友，受教于新的老师，但老师还是真心地希望你们不会忘记，在小学六年时，陈老师曾经教过你们，今日的离别为了他日更好的相聚，最后老师要送你们一句：当你们困苦时，风儿就是陈老师的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你们骄傲时，雨点就是陈老师的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊和成功！

回忆小学毕业作文4

人生中，处处都有挫折的时候。有时，你遇到它，你会倒退。有时会勇敢地去战胜它。当你面对挫折时决定去放弃它，而有人去鼓励你去战胜，去打倒它。当我面对挫折的时候，都有他陪伴着我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓励我去做。有了他的鼓励，我有了坚强的毅力，勇敢的气量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份爱，一份安慰。你可知道这个人谁吗？他就我的父亲。

从小，我就一个人睡，不管下雨还狂风吼叫，都我一个睡，我恨父亲，因为他从来就对我严格要求，在我小时候他从来没有笑过，不管我遇到什么挫折，他都有我一个人去打败它。

在我12岁的那一年，天气非常糟糕，每天都下鱼。有一天，我和父亲一起去上街，可，刚走到百河桥时，却遇到一个大灾难。桥面涨水了，不能过去。我便说：“父亲，今天就不上街，明天再去吧”可父亲坚决要去，我只好听他的。我以为父亲会背我过去，可却没想到他让我自己过去。当时，我气急了骂了一句：“什么父亲呀！”话还没说完，父亲却给我一个耳光，严肃地说：“这点困难都禁不住，出社会了你怎么办。”我没有出声，眼泪哗啦啦地流下来了。父亲在前面走，我在后面走。过了半个小时，终于走了那个桥。当我看见自己努力走完这座危险的桥，我非常高兴。这我童年中遇到的第一个挫折。

还有一次，我要参加一次电子琴文艺比赛。在这次比赛中我遇到了很大的挫折，当我进入考场时，还要自我介绍。完了，完了，完了，这下完了。平时，我的普通话说的不好，怎么可能在考场上，自我介绍呢？心情如快要爆炸的子弹。父亲看见我着急的样子，便对我说：“我相信这点困难难不到我女儿的。”听到这句话我便平息了自己。‘阳玉勤’呀！到我了。怎么办，我胆怯站在讲台上作自我介绍。看到父亲开心的样子，我大声的，大声的作自我介绍。一瞬间台下响起一片掌声，我好高兴呦！可好景不长，在我弹奏了一半时，却忘记了歌谱，舞台的我不知道该怎么办，我想逃逼这一切。就在这时侯父亲对我说：’’努力并不代表成功，放弃并定会失败’’听到这句话，我没有逃逼它，而勇敢的去面对它，一瞬间台下响起雷鸣一般的掌声。

每个人都会遇到挫折，他就像一块大石头一样，正等着你去打它。当我遇到挫折时，有父亲在我身边，他不段支持我，让我成为一位坚强的人。朋友们，你们也一样，不管你们遇到什么挫折，都有亲人陪伴着你，而且那块石头正等着你们和它作斗争呢！

张老师，您真我最尊敬的一位好老师！

回忆小学毕业作文5

上帝创造了人，女娲创造了人。不管谁，人的命运始终掌握在自己的手中，每个人不同的性格造就了我们不同的一生。

我，一个普通的我，也与别人不一样，我也有个性。我的名字叫雨中的春笋，这个名字很像我，春笋在春天发芽，努力使自己长大，风雨都不怕，坚持自己的嫩芽受风雨的洗礼。

我与别人的不同之处我很自信。我时刻都有自己的立场，但这并不固执。我认为这样的我会有更多的精彩发现。这种性格往往会在上课时表现。就拿上次的科学课来说吧，老师正在讲月球，月球表面有许许多多环形山，可怎么形成的，至今科学家也没探究出来，只有两种假设，一个撞击说，一个火山爆发说。老师让同学们发表自己的观点，有的支持第一个，有的人认为第二个，大家各抒己见，畅所欲言，滔滔不绝的发表自己的观点。这时我举手了。我说道：“老师，我认为这两个说法都不太准确。撞击说认为陨石撞的，可月球上一块陨石也没发现呀？火山爆发说意思火山爆发而形成的，可环形山表面很光滑，没有火山口的痕迹呀？”同学们听了我这么一说，也有点动摇了。老师说：“也有可能，长大后就等你们去探索吧！”

我也很喜欢思考，一道数学题可以让我不吃饭。上奥数班时，老师留了一个作业，让我们做，一个晚上过去了，我仍没有个头绪。第二天早上一问同学，同学也一锅粥，剪不断，理还乱。我又开始想，对了，先求两个人的速度，不对。唉，大家面面相觑，分不出你我他。我平静了一下心情，专心致志的画图、计算，嘿，我做出来了！我立马跑到老师办公室，老师冲我来了个满意的微笑，我心里美滋滋的。

通过这两件事，相信大家对我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特别，只要通过风雨的磨练，我一定会从竹笋长成一棵完美的竹子的！

回忆小学毕业作文6

时光荏苒，岁月如梭。六年的小学生活即将画上了圆满的句号。回忆起这六年快乐的小学时光，真的有种不想离开的感觉。

六年的生活，酸甜苦辣，我们都尝过了。麻花snag要离开这个学校了，我舍不得这个母校，我舍不得这个母校里的老师，舍不得同学，在这个学校有那么多的回忆，让我该怎么留住这些呢？和同学在一起的欢笑、悲伤都一一刻在我的欣赏了。

班上同学当然是我最舍不得的，都不敢想想离别的情景，不知道以后会不会有缘再见，真希望长大以后可以开一个同学聚会，那样就可以见到面了，可以捡到她们长大以后的样子了，那样我就不会感伤了。不知道和同学分开是什么样的情景，想起来，早在我眼眶里徘徊的泪水终于忍不住落了下来，眼泪里有那么多的回忆。时光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快乐的日子。

每一个人我都会记住的。那些男同学也是一样，被我打过的人，我郑重的向你们道歉："对不起，这最后一个学期，我不想再和你们有战争了，我只想和和气气地过完最后一学期。"时间为什么要过得那么快？我和同学的战争也结束了。

我们毕业了，但是我们的友情是不会毕业的，同学们期待下一个十字路口我们依旧可以再相见的。

回忆小学毕业作文7

不久后，我们即将结束六年的小学生活，时间过的好快，快到不经意眨眼，时间就溜走了。

六年的时光，我们经历了太多，太多。从一年级时的春暖花开，到六年级时的秋实累累。也许有人会说，六年时间太久了。但对于我来说，六年，说长不长，说短也不短。

就如同海浪中的一只小舟，我们在海浪中拼搏；就如同暴风雨中的飞鸟，我们不畏惧风雨；就如同奔跑中受到阻碍的马儿，总是能越过障碍，继续跑下去……但是，我们的身边，总是少不了那辛勤工作的老师。老师如同我们在学校这个家的妈妈，无时无地的给予我们最温暖的呵护，无时无地的引导我们在知识的海洋中遨游的……老师教会我们太多。

这六年，我体会到了同学之间的温暖，给了我的成长太多太多的帮助。我舍不得，舍不得同窗六年的同学；舍不得我敬爱的老师；舍不得我在小学生活中的点点滴滴；更加舍不得，我与朋友们之间的友情……舍不得的，太多，只有把它们化作甘甜的甘露，缓缓地，滋润你的心田。我一定不会忘记你们，因为你们，我从一个无知的孩童变成一个翩翩少年。

我，一定会铭记这段，说长不长，说短不短的记忆。