乐趣的小学作文

关于乐趣的小学作文3篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的乐趣的小学作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

乐趣的小学作文 篇1

今天早上吃过早饭，爸爸问我：“我们去钓鱼怎么样？“”好的！“我回答。于是我怀着高兴而激动的心情，和爸爸拿上鱼具，哼着小曲儿出发了。

不一会儿我们就到了鱼库，那里的水清澈见底，可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏，很有意思。水这么清澈，肯定有鱼。爸爸先摆好鱼具和吃的东西……然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼竿甩到水里，耐心地等待鱼儿上钩。我也学着爸爸的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等着吃你鲜美的'鱼肉呢！

过了一会儿，爸爸的鱼竿动了，爸爸说：“鱼儿上钩了。”爸爸猛的一拉竿，啊，钓上来了！一条足足有二斤重的大鲢鱼。我一看，说：“好肥呀，一定有很多的肉。”爸爸说：“只要有耐心，你也可以的。”于是我就打起精神，继续钓鱼。过了十几分钟，我就抓耳挠腮，不耐烦了，没耐心了。爸爸看了，说：“不要放弃，只要坚持，一定可以的。你有没有听说过一句话：坚持就是胜利，只要坚持，就一定行的。”我听了，又打起精神开始的钓了。过了20分钟，我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我赶紧拉，一条肥胖的大草鱼被我钓上来了。我欢呼起来，举着我的成果给爸爸看。爸爸微笑着竖起大拇指称赞我。

到了中午，我们有了很大的收获——一共10条鱼，而且个个肥大。我们开心的回去了，我说：“回家吃鱼去啰！”

乐趣的小学作文 篇2

养鱼是很有乐趣的，但还是许多人却不知道这一点。

我很小的时候就养鱼了，中间不知换了多少批鱼，其中大部分都是我要求再在鱼缸里添加鱼而导致的。养鱼时间最长的一次是20xx年，买了四条鱼，最大的有别的鱼两条大，一直养了两年。之后就一直没养，直到今年三月回老家时给我带回了八条鱼，有大有小，形态各异，最大的一条有巴掌大小，很是可爱。

今年国庆节假期，爸爸妈妈给我买了一条小鱼，它比普通的鱼要小很多，只有小拇指粗细，而鱼鳍伸展开来却使它大了很多，身上的彩色鳞片颜色各异，就像披着一条彩虹。它的嘴很小，一般的鱼食它吃不下，就磨成粉给它吃。

养鱼的乐趣不在于观赏，而在于照顾，如果养鱼只是为了观赏的话，那么养鱼就失去了它的乐趣，养鱼是为了体验照顾一种小生命的感觉，看它们吃饲料，给它们换水，看它们在水里游来游去……养鱼既是为了观赏，取得身心的愉悦，也是为了照顾它们，体验欢乐，看它们憨态可掬的样子。

我喜欢养鱼，体验它的欢乐与愉悦。

乐趣的小学作文 篇3

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步阶梯。”我坚信这句话，因为我也爱读书。

从牙牙学语时，我就成天捧着一本彩色注音图书，坐在那里静静地读着，说是读，其实也就是看上面彩图，因为我那时认识汉字毕竟是有限，我只能看着彩图来理解意思了。上了小学后，我对书更是由衷喜爱了。水浒传、红楼梦我是百看不厌，唐诗宋词我都快倒背如流了。但是我知道书是看不完，还有很多书在等着我去发现呢。

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”没错，只要你全身心地投入书中去，你就会发现、也会得到许多宝贵东西。就像是在《钢铁是怎样炼成》中，我学会了保尔·柯察金坚强与勇敢；在《繁星·春水》中，我读懂了母爱无私与伟大；在《鲁滨逊漂流记》中，我看到了鲁滨逊善良与自立。是书把我从一个一窍不通孩子变成了一个懂得诚实、坚强、自立中学生。所以，读书是我最大乐趣。

每次放学回家，我要做第一件事就是走进我那装满书房间，闻着那散发着书香气味。我就觉得幸福无比。看着那一排排整整齐齐书，我又觉得自己变得很富有，因为我拥有书，就拥有了知识，在我空闲时，我就拿出一本书，坐在书桌前细细读着，慢慢地品味着。

都说兴趣是最好老师，因为对书从小就产生了浓厚兴趣，所以我才会对它如此钟情。

是啊，我好读书，读好书。