捉蝴蝶小学作文

捉蝴蝶小学作文

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的捉蝴蝶小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

捉蝴蝶小学作文1

星期天上午，天气晴朗，我和妹妹到小公园玩。

我们发现小公园旁边的花丛中有许多蝴蝶，正好外婆的包里有个盒子，于是，我们就去捉蝴蝶。这些蝴蝶小小的，我想：这种小不点儿，还想难倒我！突然，一只蝴蝶飞过来，停在我身旁的一朵花上，我一下子伸出手，它没发觉，我刚要捉，“捉到了”一声喊叫，我马上转过身，没想到衣服碰到花了，这只蝴蝶飞了起来，我不在意，因为妹妹捉到了一只。

我又看到了一只，它却没看到我，以为我是路过的，还在吃自己的美食。我伸向它的翅膀，它居然飞了起来，我心一惊，幸好它落到边上的一片叶子上，我发现它的翅膀最后面有两个细细的东西，我想这应该是它的探测器吧！我又想：它探测到后面，探测不到上面吧？于是，我的手从上伸下来，伸到翅膀两旁时，一捏，捉住了！我把它放进了盒子里。后来，我和妹妹又捉了四只蝴蝶。

回家后，我静静地看着它们，有的停着，有的在飞。我想，它们这样下去会死的，不如去大自然生活，吸吸花蜜，非常悠闲。于是，我把盒子打开，拉开窗户，蝴蝶们飞走了。只剩下一只蝴蝶，它停在我的鼻尖上，好像说：“谢谢你放了我！”然后也飞走了。我望着它的身影，想：生命，不可取“带”。

捉蝴蝶小学作文2

今天上午,我吃过早餐,去外面玩,忽然看见路边的花丛中有一只蝴蝶,我下定决心要抓住它,于是,我用我平时的零花钱,去买了一个捉蝴蝶的网子,瞧,那只蝴蝶就像一只快乐的小精灵,蝴蝶的身上左边是蓝色的,右边是绿色的,身上还有些粉色的花纹。

开始抓蝴蝶了，我先把网子举起来，眼睛紧紧盯着蝴蝶，我猛的一扑，一看，没抓着，还摔了一绞，我站了起来，正要再试一下，那只蝴蝶在微风中得意洋洋地摇着头对我说：“你这个大笨蛋，想抓我，没门！”

我沉住气，又向它扑过去，我的心一直砰砰地直跳，头上已经冒出许多的汗水来，这时，我一用力，终于抓到了蝴蝶，我兴奋得又唱又跳，我高兴地说：“呵呵，这下你跑不了了，你才大笨蛋呢！”

我一蹦一跳地把蝴蝶放进了胶袋了，然后像风一样跑回了家。

捉蝴蝶小学作文3

一个阳光明媚的一天。我和好朋友——小莉到公园的草坪上玩。

忽然闻到一股淡淡的清香，我们顺着香气跑过去，来到了一片开满了鲜花的花坛边。“哇！”我和小丽不约而同的赞叹道，“这里简直是花的海洋。”我说道。“可不是吗！”小莉目不转睛的盯着花坛，说道。我们看着花儿群芳吐艳，竞相开放。一朵朵花儿朝着我们微笑，让我想起了一句诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

忽然，我们发现了一只红色的蝴蝶从远方慢慢地飞过来，接着，一只白色的蝴蝶也飞了过来，然后黄色的，蓝色的，绿色的……它们忽左忽右，忽上忽下，在花坛里翩翩起舞。这时，我萌发了一个念头。于是我对还沉浸在花的海洋中的小莉说：“我们玩捉蝴蝶吧！”小莉激动地说：“好呀好呀。”于是我们开始了捉蝴蝶行动。开始了，我们比谁捉的最快，我的目标锁定在一只正在牡丹花上采蜜的红蝴蝶，我轻轻地走过去，不发出丝毫声音，快接近那只蝴蝶了，我抿着嘴，绷着脸，连气都不敢出。悄悄地伸出手，一下逮出住蝴蝶的翅膀，蝴蝶被我逮住了，我高兴的又蹦又跳，小莉回来了，看见我抓住蝴蝶了，也开心地笑了。

捉蝴蝶真好玩，我下次还要玩。

捉蝴蝶小学作文4

今天，天气清爽，妈妈带我和弟弟去田地里捉蝴蝶。

走进一片田地，远远望去全是飞舞的花蝴蝶，它们五颜六色，美丽极了，看那只蝴蝶，雪白雪白的，在花丛中跳舞。看那边一片一片的，它们三五成群，互相追逐，互相玩耍，再看看那两只，你追我赶正在捉迷藏呢！蝴蝶们在花丛中尽情的飞舞着，打闹着，真是一个幸福的大家庭啊！

我和弟弟走到旁边，弟弟看到蝴蝶吓得赶快跑，因为他以前没有抓过蝴蝶有点害怕，而我却有摸有样的看见蝴蝶就想去抓，可是，无论我怎么抓也抓不着，累的我满头大汗的，连弟弟都嘲笑我笨手笨脚的，唉！捉蝴蝶真是看着容易做着难呀！

这时妈妈过来帮我们捉蝴蝶，只见她蹲在那等蝴蝶一动不动落在花丛上时，手疾眼快的一下子就抓到了，于是我也学着妈妈的方法试了几次，终于也抓到了几只，看着美丽的蝴蝶我们忍不住又把它放了，看着它们自由自在飞着，我们心里很开心。

捉蝴蝶小学作文5

一天，我正在外面和刘宇轩玩。突然，我发现了两只飞舞的蝴蝶，赶紧朝着刘宇轩大喊：“刘宇轩，我发现了两只蝴蝶，不如我们来玩捉蝴蝶的游戏吧！”“好啊！”刘宇轩说道。

于是，我们俩开始分工，一人捉一只蝴蝶。我瞄准了我看中的那只小蝴蝶，轻轻地抬起一只手，五指并拢，两腿张开，慢慢地走到蝴蝶旁边，眼看就要捉到蝴蝶了，可是却被敏捷的蝴蝶躲开了，它悠然飞到美丽的花丛间，扇动着它那轻盈的翅膀。过了很久，蝴蝶终于缓缓落到花瓣上，我一看机会来了，再一次靠近蝴蝶，悄悄伸出我邪恶的双手，趁着蝴蝶不注意往前一扑，捉住了蝴蝶，看着蝴蝶在我手中不停地挣扎，我不禁得意起来。“哈哈，看你还往哪儿逃！”我哼着小曲儿朝刘宇轩的方向走去。

这时，刘宇轩也捉到了一只蝴蝶，他高兴地跑过来，可是我们俩突然想起来，爸爸妈妈教我们应该要爱护小动物，不能伤害他们。对呀，这么漂亮的蝴蝶还是应该在花丛中飞舞才最美丽！最后，我们还是恋恋不舍地把蝴蝶放走了。

看着蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我明白了我们一定要爱护小动物，只有森林才是小动物的家。

捉蝴蝶小学作文6

一个阳光明媚的早上，小鸟叽叽喳喳地叫着，我和姐姐来到小花园里捉蝴蝶，我兴奋不已。

突然，我看见，一只美丽的蝴蝶趴在一朵粉红色的`小花上，蝴蝶的翅膀上有蓝红相间的颜色，其余的地方都是黄色的，像一位穿着漂亮衣服的花仙子，真好看！

我对姐姐说：“这儿有一只又大又美丽的蝴蝶。”我说着，姐姐小心翼翼地去抓蝴蝶，姐姐刚要接近蝴蝶，蝴蝶就飞了，好在没飞远，又落到另一朵花上。姐姐沉思了片刻，对我说：“咱俩拿 一个网罩，一下子把蝴蝶扣住，这样就行。”我拿来一个网罩递给姐姐，姐姐轻手轻脚地来到蝴蝶旁边，趁蝴蝶没注意，猛一下子朝蝴蝶扣去，这办法还真灵！真的把蝴蝶捉到了。小蝴蝶好像在对我们 说：“放我出去，快放我出去，我要自由！”

我真高兴啊，这是我第一次捉到蝴蝶。但在回家的路上，我觉得，小蝴蝶太可怜了，它被人捉住，就像鱼儿离了水一样，很快会死去，我和姐姐商量了一下，就把他放了。放走了蝴蝶，心情上 特别舒畅， 我拉着姐姐的手高高兴兴地回家了。

捉蝴蝶小学作文7

周末，爸爸妈妈把我送到爷爷家。

一会儿，我们就来到了爷爷家。这里百花盛开、五彩缤纷。花儿们个个争奇斗艳，引来了一只只美丽的蝴蝶。有红的、有白的、有蓝的，还有紫黄相间的……让我看的眼花缭乱。我迫不及待地用一双小 手抓起来蝴蝶。它们看见了我，就纷纷向前飞去。我当然也不甘示弱，朝着一只粉红色的蝴蝶猛扑了过去，这只蝴蝶像一个调皮的小孩，从我眼前一下飞到了我的头上。我气得满面通红，两手朝脑袋上 一拍，蝴蝶早就不见了踪影。我像泄了气的皮球一样，一下子瘫坐在了地上……

爷爷看到了这样的情景，连忙走过来亲切地说：“孩子，不要灰心，世上没有做不到的，只有想不到的！”说着，爷爷找来了一根竹子，绑上了一个渔网兜，教我怎么网。我照着爷爷做法，很轻松地就 网到了几只蝴蝶。我认真地欣赏着这几只美丽的蝴蝶，它们失去了自由，连漂亮的翅膀也没了光泽。我的心一下子揪了起来：它们是大自然的小精灵，我们应该保护它，不再去伤害它。想到此，我心动 了，依依不舍地把它们放回了大自然。

捉蝴蝶小学作文8

今天，天气晴朗，阳光明媚，美丽的蝴蝶公主出来玩了。

草丛里到处都是蝴蝶，蝴蝶们自由自在地玩耍，玩累了就停在叶子上休息一会儿。一阵微风吹过，蝴蝶们顺着风在半空中翩翩起舞，像一个个美丽的公主。看到这美丽蝴蝶，真想抓一只来玩玩， 于是我就打起了捉蝴蝶的主意。正好离我不远的一棵小草上就停着一只白色的蝴蝶。我慢慢地轻轻地靠近她，在那棵草下蹲下来，悄悄地伸出手，等到两手把蝴蝶夹在中间的时候，猛然合拢，哈！蝴蝶 被我捉住了。我把蝴蝶带回了家，装进了一个干净的瓶子里，慢慢观察。蝴蝶的翅膀是白色的，如果用手一摸，手立即变成了白色的。爸爸说：“这种粉是有毒的，千万不能弄到眼睛里去，一旦进入眼 睛，就会失明。

今天，真高兴，既增长了知识又捉了蝴蝶。下次再也不捉蝴蝶了，因为蝴蝶有毒。

捉蝴蝶小学作文9

一天，我在小区里玩，看见树丛中有许多翩翩起舞的蝴蝶，便产生了一个念头：捉蝴蝶。

我先从家里拿来一个塑料瓶，怕蝴蝶会被闷死，就拿剪刀剪了几个小口子。我看到一只蝴蝶在花丛中吸花粉，便扑过去想捉住它，可它很机灵，竟然逃走了。我不甘心，见又有一只蝴蝶在允吸 花粉，便快速上前，把它包在手里，我发现有一根手指没合起来，结果又让蝴蝶给逃之夭夭了。这时，我发现花丛中还有几只蝴蝶，便想了个妙计，等蝴蝶停在花上，我就死死盯住它，然后慢慢靠近， 趁它不注意，快速小手，捏住它的翅膀，“哈哈”，终于被我捉住了，我开心极了！

我把蝴蝶装进瓶子里，仔细观察了一下：它全身雪白，只有翅膀上点缀着一些黑的斑点。头上有两个小触角，只有头发丝这么粗，像电视机上的两根天线，它的两只眼睛鼓鼓的，带有一点淡绿 色，真可爱！看着这个小家伙，我不禁可怜起它来。最后，我还是把它放了，让它回归大自然。

捉蝴蝶小学作文10

今天是个晴空万里的好日子，我很早就醒来了，缠着妈妈带我出去玩，没想到妈妈不但没反对，还提议说：“我们到玄武湖去捉昆虫做标本。”我开心地一蹦三尺高，我以从未有过的快速度吃完了早餐，做好了氧气瓶、扛着捕虫网，连蹦带跳地来到玄武湖。

玄武湖的景色真美啊！嫩绿的小草衬托着美丽的鲜花，清澈的湖水倒映着青葱的大树……我看够了景色，这才想起我的任务是来捉昆虫的，赶紧拿起捕虫网，到草丛中去寻找昆虫。突然我发现前方草丛里有动静，就向前走，也许是我的脚步太重了，一只蚂蚱“嗵”地一声跳了出来，把我吓了一大跳。我只好继续寻找“猎物”，“啊！”我看到了一只蝴蝶，这次我吸取了教训，放轻脚步，两手抓住捕虫网，打开氧气瓶，轻轻地一步一步靠近它……“啊！我捉到它了”，我迅速从网里拿出蝴蝶放进氧气瓶里。

今天的经历真有趣！

捉蝴蝶小学作文11

一天中午，天气晴朗。小熊兄妹在草地上捉蝴蝶。

不一会儿，小熊妹妹就用自己的捕虫网捉到了一只漂亮的蝴蝶。她的脸上露出了开心的微笑。熊哥哥说：“我们去那边的草地上玩一会儿，然后再来捉蝴蝶吧。”

小熊兄妹俩正在大树下乘凉，一只五彩缤纷的蝴蝶落在小熊面前。那对翅膀一扇一扇的，好像在他们面前跳舞，美丽极了！熊妹妹立刻用捕虫网将这只蝴蝶捉住了。

看着妹妹兴奋的表情，熊哥哥想起了课堂上老师讲的话:蝴蝶是益虫，它可以吃蚊子。就对妹妹说：“小妹，蝴蝶是益虫，我们把它们放了吧。”

小熊兄妹来到花丛中，把蝴蝶小心冀冀地放在了花朵上。蝴蝶又轻轻的拍动了几下翅膀，好像在对小熊兄妹表示感谢。

看到蝴蝶那个样子，他们高高兴兴地回家把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“你们真是妈妈的好孩子！”

捉蝴蝶小学作文12

星期天的上午小明和小红约好了去公园捉蝴蝶。

他们一到公园就被眼前的美景惊呆了，鸟语花香，百花盛开。蝴蝶有白色，蓝色，黄色等，各种各样，五颜六色的让人看着头昏目眩。他们一开始是用手捉的，结果一只也没有做到。后来，他去捕虫子的店里买了一个捕虫网。

他们又回到公园捉蝴蝶，他们有的拿捕虫网，有的拿麻袋，捉到的蝴蝶都放到一个瓶子里，他们看着瓶子里全部装的害虫，就在想：怎么处理它们呢？

小红说：“把它们放在瓶子里闷死吧。”小明不赞同她说：“把蝴蝶做成标本怎么样？”小红说：“同意！”他们便把蝴蝶做成了标本，他们说：“我们是为民除害。”他们开心地说。

老师点评：你观察敏锐，想象丰富，叙事具体，前因后果写的一清二楚。

捉蝴蝶小学作文13

春天来了，天气变暖。柳树发出了嫩绿的叶子。朵朵鲜花竞相开放，空气充满了芳香。晴空万里，白云悠闲地飘浮着。小燕子也起来了，为美妙的春光增添了许多活力。

今天是星期日，小东和小刚相约去捉蝴蝶。他们一个扛着一根网兜，提着一个罐子，来到野外。只见草地上，花丛中，五颜六色的蝴蝶翩翩起舞，忽上忽下。真不容易捉。他们跟着蝶儿们跑来跑去，累得满身大汗，还一无所获。怎么办呢？小东眉头一皱，计上心来。他说：我们这样跑，它们都被吓跑了，当然捉不到。我们要‘以静制动’、‘以逸待劳’，才有效果。。

小东和小刚静静地站在花丛旁边，摒住呼吸，手里高举着网兜，眼睛注视着蝴蝶飞来的方向。等它们停在花朵在尽情地享受花香时，他们看准位置，出其不意，快速出手，把网兜往下一罩。这下它们无路可逃了，在网中拼命地挣扎，也无济于事。他们就用这种方法，一人捉了一大罐。

太阳快下山了，他们带着愉快的心情满载而归。

捉蝴蝶小学作文14

这天，我在楼下的花丛里发现了一只白蝴蝶。这只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的，还有许许多多芝麻大的小黑点。

我踮起脚尖，猫着腰，一小步一小步地走了过去。那只白蝴蝶好像发现了什么，扇了扇自己的翅膀，好像要飞走了。我立刻停下脚步。过了一会儿，蝴蝶没有发现什么可疑的人物，便合起双翅，继续休息。我这会儿不敢大意了。只见我屏住呼吸，小心翼翼地一步一步地往前挪动。白蝴蝶完全没有发觉自己的处境十分危险，仍旧停留在那朵花上面。只见我伸出两根手指，慢慢地让它和蝴蝶的翅膀相对，两根手指猛地一合拢，就夹住了那只蝴蝶。蝴蝶现在就像被五指山压住的齐天大圣，逃不掉了。可它毫不肯屈服，不断地挣扎，最后还是败下阵来。

“耶！白蝴蝶被我捉住了！”我兴奋地大叫了起来，声音大得连树上的小鸟都给震飞了。

捉蝴蝶小学作文15

春天到了，草地上焕然一新，穿着绿衣服的小草娃娃探出了尖尖的小脑袋，美丽的花儿绽开了笑脸，发出淡淡的清香。小松鼠，鼹鼠，小白兔和小鹿来到草地上玩，正当他们玩的起劲的时候，一只五彩斑斓的蝴蝶穿着金黄的外衣，彩色的花裙子，还不是拍打着自己身上那美丽的翅膀在天空跳起阿娜的舞蹈，小伙伴们被迷住了，好美啊！他们想捉住她和她玩，想给她画像。小鹿想我最高一定第一个捉住蝴蝶的。小鹿暗自得意，于是胸有成竹地伸长脖子，抬起他的前脚向目标扑去，蝴蝶眼疾手快的飞开了，小鹿没捉到蝴蝶，反而摔了一个大跟头，“哎呦，爱呦”地直叫。小松鼠想我的手脚灵活，只要我轻轻一跳蝴蝶就是我的，于是洋洋得意的小松鼠前脚爬得低低的，屁股翘得高高的，准备随时一跃而起，只见小松鼠瞄准目标用力一蹦，他吻向大地，蝴蝶笑着飞翔在他的头上，他沮丧极了。晏鼠骨碌碌的转着两颗黑眼睛，想如果大家齐心协力一定可以抓到蝴蝶。大家觉得这样很好，于是小松鼠，小兔，鼹鼠都跳到小鹿的背上，把蝴蝶围在中间捉住。望着美丽的蝴蝶他们高兴的又唱又跳，他们和蝴蝶成为好朋友，一起嬉戏，给她画像。