灯泡小学作文

灯泡小学作文

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的灯泡小学作文，希望对大家有所帮助。

灯泡小学作文1

3月5日的下午，盼望已久的科学课又来到了，我最喜欢上科学课，因为科学课上总有一些有趣的实验在等着我们。

“零零零”，随着上课铃响，同学们端端正正的坐在多媒体教室，等待老师来上课。

铃还没响完，郭老师就面带微笑的出现在我们面前。老师首先拿出了一个小灯泡，说：“同学们，在讲台上有一节电池和一根导线，谁能用这些材料把我手中的小灯泡点亮？”这个问题可把我们给难住了，顿时，教室里鸦雀无声。突然，有一只小手坚定的举了起来，老师点名让他示范给我们看，不过多久，他成功的把小灯泡给点亮了，霎时教室里立刻响起了一阵热烈的掌声，大家也跃跃欲试了，很快，该我们动手了，我们组的同学想了很多点亮小灯泡的办法，但也有一些接法不能把小灯泡点亮。郭老师一一把同学们汇报的实验图一清二楚的在黑板上画下来。通过图画，我终于知道了，只有电流通过灯丝小灯泡才能亮起来，如果把电池的正极和负极直接接起来还会导致短路。

此外，我们还要多注意节约用电，在不需要时要做到尽量或者不用电，因为在有些地方，连一度电都用不着，我们应该让他们去享用。我们国家现在正陷入缺乏电的生活中，万一有一天，我们的电用完了我们的世界将在黑暗中度过，即使白天灿烂的阳光普照着大地。夜晚也会一片漆黑了。

盼望着下一节科学课早点到来！

灯泡小学作文2

一个风雨交加的晚上，在一间破旧的农村小屋里，一个小男孩躺在床上，手紧紧地抓着床单，表情很痛苦！

一个中年妇女依靠在小男孩的身边，摸着他的.身体。“妈，咱家没灯泡了吗？”

中年妇女点点头，眼里涌出几滴泪水。“妈，我想要个灯泡，咱们再买几个吧，这样家里就不会漆黑了，我也能在灯下学习了。”小男孩慢慢地挤出了这几句话，眼中闪着渴求的目光！

中年妇女想了想，说：“买，等你病好了，妈就给你买！”“不行，我要看着妈把灯泡买回来，万一妈不守信怎么办！我现在就要。”小男孩小声地叫着！

“好，现在就去！”中年妇女一咬牙，披上破旧的外衣，拿上家里仅有的一把破伞，出门了……

妈……小男孩心想：妈会给自己买吗？外面风雨那么大，妈的外衣又那么薄，妈会不会着凉感冒……慢慢地，小男孩愧疚极了！母亲对儿子总是说一不二的，正如一句古话“君子一言，驷马难追。”无论多么困难，母亲总会想办法拿到儿子最爱的东西。可是离家最近的商店也有好几里远，那家店可能没开门……此时，小男孩把床单抓得更紧了。

不知过了多久，小男孩早已睡着了。母亲笑了笑，安上了灯泡……

第二天，小男孩醒来发现母亲躺在床上，脸色苍白。小男孩出乎意料地发现桌子上放着几只灯泡，灯泡旁边有张纸条，写着：妈给你把灯泡买回来了，快试试亮不亮。妈有点头晕，不用担心我，好好学习吧，妈相信你，一定不会让妈失望的！

一时间，泪水顺着小男孩的脸颊流下来……

灯泡小学作文3

“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来，奇妙的灯泡。

没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。

当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

“哇！好小的科技工具啊！”我吃惊地自言自语道。

得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！

科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验，奇妙的灯泡。是这样的……”

“耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！

终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

灯泡小学作文4

有一天，我的老婶从外面带回来一大箱灯泡，怎么办呢？有个人出了个主意："咱把灯泡卖了吧!"我认为行。

我决定了卖掉灯泡。我和老婶还有我姐姐就一起走了。我和老婶在外面想了想，在哪买灯泡呢？我说：“人多的地方”老婶决定：“行，咱就去吧”我和老婶打起了地摊，逆变器，灯泡，电池，电线都连上。灯泡亮了。姐姐负责收钱和找钱，老婶负责公告和卖灯泡，我负责发传单。这就是我们的安排。我们开始各忙各的，我就开始发起了传单，姐姐拿着平板我也拿着平板，边打游戏边发传单，我在发传单的时候，有人看中了我们的灯泡，就问我的老婶：“这个灯泡怎么卖？”我的老婶说：“有3W的，5W的，8W的”那个人说：“就来两个5瓦的”老婶说：“两个5瓦的，一共9元钱。”那个人就把10元钱给了老婶，然后再把钱给了姐姐。老婶说：“找1元。”姐姐把1元钱给了老婶，老婶又把1元钱给了那个人。这个人走了。又来了几个人，这几个人说的话基本上和那个人说的话一样。我们卖了30多元钱，然后就到了9点30分，我们就高高兴兴的回家去了。

我们卖灯泡是不是很有趣。

灯泡小学作文5

今天的科学课上，老师交给了我们一项任务：自己动手做一个点亮小灯泡的科学实验。

怎么做好这个科学实验呢？我先问了同桌的同学。没想到他轻描淡写地说：“很简单的，自己做吧！”“很简单？对于我来说可真是太难了。我长这么大从来没有做到过啊……太难了呀！”我挠着头嘟囔着。同桌见我犯难的样子，就鼓励我：“没事，照着书上的要求去做，不难的，会成功的！”

在同桌的鼓励下，我把灯泡、电池、电线、木条、灯座这些材料一字儿摆在桌子上，根据实验步骤，先用图钉把灯座固定在木条上，再将灯泡插入灯座中，接着，把两条电线接到灯座的正负极上，再拿出电池盒把两条电线接上，哈哈哈……大功告成！看来也不难嘛！于是，得意的我迫不及待地把电池按上。可是，灯泡不亮！不会吧，怎么会呢？我是按照要求去做的啊。我仔细地看了看同桌已经完成的“胜利品”，又看了看自己的，啊，原来心急之下把正负线给接错了。我马上把正负极调了回来，再次把电池安装上。“亮了！亮了！我成功了！我成功了！”我高兴地一边拍手一边跳。

我终于尝试自己动手做成功了一次科学实验，我太兴奋了！平时，老妈总说我动手能力弱，今天放学，我一定要把这件“战利品”带回家让她瞧一瞧！