聆听小学作文

聆听小学作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的聆听小学作文，欢迎大家分享。

聆听小学作文1

“突、突、突，”拖拉机来了。小时候，我很喜欢听拖拉机的声音，“突、突、突，”拖拉机又来了，我吵着爷爷带我去看，我还给他起了个名字叫突突机。

到了小学，我又喜欢听汽车声了。汽车声很柔和，没有噪音。有一次，我看到了一辆法拉利呼啸而过，他好像说：“我帅不帅？”我想对它说：“你超速了！”我想对全世界的车主说：“千万不要像那辆法拉利一样超速，要是被交警发现的话就死定了。”

晚上，我躺在床上听各种各样的车声。“哧——”一辆电动车开来了，“呜—— ”一辆摩托车开过来，“砰!”一辆汽车停了下来，我马上跑到窗前看，阿！原来是爸爸，我急急忙忙的跑上床睡觉。

我喜欢听各种车发出的声音，因为它带给我快乐的心情。

聆听小学作文2

大自然的声音是美妙的，只要你用心去聆听，一定会有新的发现。

早晨，天蒙蒙亮，我起了床，就听见了小鸟叽叽喳喳地叫声，仿佛在说：“天亮了，不要再睡觉了，该起床上学了。”透过窗户，看见环卫工人正拿着扫把在“刷刷”地扫地呢。我好像听见了青蛙们在池塘绿油油的荷叶上“呱呱”地唱着歌儿，好像在演奏一曲交响曲。这就是大自然优美的声音。

中午，乌云密布，雷声在天空中来回荡漾，那声音响彻云霄。我撑着小伞，正欣赏着这美丽的景色。从云雾中，落下了豆粒般大小的小雨滴，“滴答滴答”雨水从天上落了下来，重重地摔在了大地上，也摔在了我的小伞上。雨水汇成了一条涓涓细流，“哗啦啦”地流入了下水管道里。雨水滋润了大地，滋润了小草，还滋润了大树，植物在这倾盆大雨中成长。“答啪答答”这是什么声音，哦！原来是雨滴砸在小草上的声音，那声音真好听，就像在听演唱会一样。渐渐的，雨变小了，好似睡着了一样。我放下雨伞，双手撑开，感受着雨水给我带来的凉爽。“呼呼呼呼”狂风吹动着大树，树叶迎风摇曳；吹动了小花，花瓣翩翩飞舞；吹动了小草，草地一片狼狈。这就是大自然优美的声音。

“儿子，下雨你怎么不撑伞呢？会感冒的！”我惊奇往后一看，原来是妈妈啊。“我正在玩水呢！看！多么凉爽，多么轻巧。”我叫到。“那你自己小心玩，别摔倒了，也别感冒了啊。”“知道了！”玩水的过程中，我看见浪花一会儿漂浮在空中，一会掉落在地。雨水蒙蒙地下，落在我厚厚的衣服上，发出了微弱的“沙沙”声。望向草地，绿油油的小草有一颗晶莹剔透的小水珠，底下还有一只小小的黄蝴蝶在躲雨呢。我跑到草地上，看着蝴蝶在空中翩翩起舞。这就是大自然美丽的景观。

大自然的歌声永远都是那么优美、悦耳动听。大自然的景观永远都是那么丰富多彩。

聆听小学作文3

清晨，太阳醒了，公鸡开始了喔喔的交响曲，欢悦的小鸟在叽叽喳喳地唱歌。小狗在汪汪地大叫，蜜蜂嗡嗡地飞舞着，所有的动物发出美丽的音韵。

新的一天又开始了。

早晨的声音是清爽的，是欢悦的，是热闹的，是奇妙无比的。孩子吵着，大人的喧闹声，我感受着是在演奏一首忙碌的交响曲。

晚上的声音是轻柔的，大人和小孩都进入了甜美的梦乡，声音在夜中渐渐地消失了，都睡了。

春天的声音是清爽的，是欢快的，动物醒了，草儿绿了，花儿红了，小鸟叫个不停，发出悦耳的声音，春雨没完没了地下，沙沙声地在耳边回荡，无数雨点打在玻璃上，形成了一颗颗金银的玉珠，树上的枝叶也跟发出沙沙地响声。

冬天的声音是寒冷的，耳边是呼呼的北风，脸通红通红，可手也红了。

声音真美。

聆听小学作文4

金黄色的蒲公英又开了，我仿佛已经看见它雪白的种子漫天飞舞的情景……

一段生硬的旋律传了出来，我躲在家里弹着钢琴。一个星期没练，竟已经忘成了这样！明天就要去上课了，想着老师对我的期望，我不禁在心中叹了口气。我一遍一遍地弹奏着，心中烦躁的感觉却怎么也压抑不住。

我跑到楼下，想呼吸一下新鲜空气，却猛然瞥见路边那一抹纯白。它那样纯洁，那样朴素，仿佛是一个未经世事的孩童，在风中跃跃欲试，拥有单纯的快乐。我注视着它，仿佛自己也变成了一棵蒲公英，在绿茵间起舞。但那悠然的心情很快便消逝了，我不是它，终究无法让梦想乘风飞扬。想着，我拔下这株蒲公英，吹了口气，那些洁白的小伞便欢快地飞了出去。

钢琴课上，我断断续续地弹着，也不敢看老师，只能低着头，任凭着那一道道黑黑白白抓挠我的心。我知道，老师从来不发火，从来不忍心责骂学生，但这却更让我的心蒙上了一层深深的愧疚。我停下颤抖的手，一时间，教室里一片悄然。老师终于发话了，一如既往的温柔语气：“老师知道，你上了初中后，学习比以前紧张多了。如今又是住宿，弹琴的时间自然更是少之又少，老师不怪你。但是，在能够练的时候，你一定要好好练啊！”我的心里荡漾起一阵涟漪，她终究是理解我、包容我的——如果我再觉得烦，岂不是太不应该了吗？

我抬头看着老师，她身上简单大方的格子衫不是名牌却洁净如新，纤长的手上萦绕着护手霜淡雅的香。那一张从不化妆的脸，干净而清爽。清澈的眸中依旧承载着对我的期望。她像一阵春风，将我的心也吹得悠然飘起。我想：她就是那阵吹开我这朵蒲公英的风吧？如今，风依旧在，只待我自己那颗勇于飞翔的心苏醒！

回到家中，我片刻也不敢休息，赶忙打开了钢琴，将心中的那朵蒲公英放飞，因为实在不想辜负春风的期望。不知练了多少遍，我听到了花开的声音，那正是从我手指间流淌出的美妙旋律。心中那一朵蒲公英终于开放了！我的心情，真的变得悠然了起来。

聆听小学作文5

在暑假期间，父亲每天都会带我们出去跑步，锻炼身体。

有一次，我和弟弟跑完之后，歇了一会儿，就找一个约三四米高的石头，然后坐在上面看看风景。这时，我看到了石头后面有位老爷爷坐在草地上，他闭上眼睛，神情很放松。我感到很奇怪，他这是在做什么。我犹豫了一会儿，终于开口问道：“爷爷，你坐在草地上干嘛?”老爷爷睁开眼睛，抬头看了看我，抿了抿嘴，似乎有些生气。我连忙爬下去，坐在老爷爷身边，说：“对不起，爷爷，我打扰到你了。我只是很好奇。”老爷爷笑了笑：“没关系，你也是好奇而已。爷爷不会在意的。爷爷这是在聆听大自然的声音。”“聆听鸟儿的声音吗?”我感到好奇和惊讶。老爷爷摇了摇头：“不只是小鸟，还有花、草、树、风等世间万物，它们都有属于自己的声音。”

“那要怎么样才能听到呢?”我好奇地问。

“用心去聆听，排除杂念，冷静地去感受。这样你就能听见大自然的声音了。”老爷爷笑着说。

于是我便依照老爷爷的话去做了。我闭上眼睛，排除杂念，用心去聆听。过了一会儿，我听到了鸟儿们叽叽 ……此处隐藏2179个字……一种上天恩赐的享受，但我们要学会用心去聆听，用心去聆听作文。——题记清晨，一颗露珠从叶间滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一阵微风拂过水面……那是你吗？一串只有用心灵才能感受到的美妙音符，悠扬，舒畅。听，那是花儿的声音；那是鸟儿的`鸣叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮咛……阳光透过树林照射着大地，周围的一切显得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小说，坐在窗前，聆听着SHE的“不想长大”，才感觉生活原来如此美好。望着窗外茂密的树林，鸟儿那清脆的鸣叫如同一股温暖的微风轻轻地抚摸着我的耳膜，使我深深地陶醉。我是个喜爱音乐的人，虽然自己不会写出流芳千古的曲子，却欣赏那些早已流芳百世的名曲，小学二年级作文《用心去聆听作文》。每每听到这些曲子，我总能从中感受到一种心境，一种内心的独白，其实音乐不光是写给别人的，主要是写给自己的，用音乐来表达自己的内心，倾诉自己内心的痛苦。我喜欢音乐，不仅仅是因为它的旋律美妙、动听，而是因为在听音乐的同时能彻底的放松自己，能用心去感受音乐的魅力，能设身处地的去理解它所表达的意思。许多人在受到挫折后，总是喜欢用音乐来表达自己的内心，倾诉自己内心的痛苦。而音乐也成了用来感叹人生的最好的工具。很多音乐是需要用心去聆听的。如果你不能够将整个身心都投入到音乐中，你是无法感受到音乐所给你带来的美妙境界的。你无法理解作者的心境，听不懂作者内心的独白，更无法与音乐达成完美的沟通。自然，你就不会从《江河水》中明白一个孤独无依的人思念故人的感情，你就不会从《命运》中理解一个失聪的人不折不挠、坚强不屈的斗争精神，你更无法从《黄河颂》中感受到那种荡气回肠的爱国情怀。记住，用心去聆听，你会有意想不到的收获。

聆听小学作文11

奇妙无比的大自然声音动人心弦，那是人类无法演奏出来的，大自然的声音，那么独特，那么有韵味。

听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了那么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时欢快，风伯伯真是个万能的音乐家！

叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，原来是小溪弟弟啊，他也是个很出色的音乐家哦！瞧，他的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。

大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听。山泉自然很愿意唱歌给他们听，山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的应越加们都陶醉在其中了，我也深深被他吸引了······

这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛在也在倾听着这大自然的声音。

聆听小学作文12

我对雨声极其敏感，既讨厌又喜欢。

说它好听吧，的确是呀！在寂静的夜里，突然响起一阵闷雷，仿佛一首乐曲的开场白。随后，风声、雨声一齐释放出来，如同一支黑人乐队在演奏奔放的乐曲。那风声如同主唱，雷声是“咚咚”的大鼓声，而雨点落地时发出“滴滴答答”的声音则像细碎的鼓点，组成了一曲天空的仙乐，从遥远的地方传来。小草在风中摇摆，接受这次沐浴。那声音，对我来说是一首催眠曲，我躺在床上，用心聆听大自然为我演奏的乐章，渐渐进入了梦乡。一觉醒来，天早已亮了，雨也在不知不觉中，只有那清新的空气和小草上的露珠是雨后的见证。

有时到了星期天，我本想找同学出去玩。可此时突然狂风大作，雷公公也重重地敲起了他的大鼓，雷声便排山倒海地向你逼来，仿佛在对你说：“哈哈~！这下没法出去玩了吧！”

雨水就是那么“两面派”，既令人欢喜，又令人憎恶。

聆听小学作文13

你，神奇的大自然，无处不在，却又让人人难以寻觅。所以，我时时刻刻用心听着你的声音。 清晨，一颗露珠从叶尖滑落，一颗小树苗破土而出，一阵清凉的风拂过水面------那是你吗？一串只有用心才能感受到的美妙音符，悠扬，舒畅。 远处，隐约传来了一声鸟鸣，蝴蝶“啪啪”地扇动着翅膀，地上的小蚂蚁他这小碎步匆匆离去------那是你吗？那若无的轻微的声音，悦耳，动听。 狂风怒吼着，带着风沙呼啸而过；海浪咆哮着，汹涌地冲破堤岸；火山爆发了，炽热的岩浆吞噬一切；地震了，山崩地裂------那是你吗？多磨雄壮！就像一曲充满激情的交响乐，气势浩荡。 是你！我这才发现，你不在令人难以寻觅。你是露珠，是鸟鸣，是火山，是海浪------是一切的一切。 是你，让这个世界充满了生机；是你，让这个世界不再冷清；是你，让这个世界富有色彩！我为你的千变万化而感到惊奇，，也为拥有你而感到骄傲！“哗”，一片落叶飘进我的窗口。那是你吗？

聆听小学作文14

你听到了吗?那风轻轻地，柔柔地，正在你耳边发出一声声呢喃。像雨露的滚动，像树枝的摇摆，像鸟儿的啁啾，这就是----风的呢喃，大自然的仙乐。

在大自然中，风的呢喃是多种多样，千变万化的。聆听，它那醉人的音韵，是一件美妙的事情，这是一种享受。听:"骨碌碌———骨碌碌”，这是露珠在草叶上，在花朵上，在树叶间被风吹着滚动的声音;听:"哗，哗，哗———哗哗，哗”这是树枝在风中用力挥舞双手的音韵; “叽喳叽喳———叽喳叽喳”这是风拂过鸟儿的面颊，鸟儿为风唱的颂歌……风的呢喃多种多样，奇妙无比，悦耳动听。

在大自然中，风的呢喃是别具一格的。细细的听，我听到了她那温柔而又独特的嗓音。听，春风拂过原野，附在草耳边的低语:“睡了那么长的觉，该醒了!春天已经来了!”听，夏风热烈地与树打招呼:“你好呀!夏天很热吧，我为你送去一份清凉吧!”听，秋风伴着麦穗阵阵扑面而来的气息，热切地跟人们打招呼:“伙伴们，麦子成熟了，快去收割呀!”听，冬风那一阵高过一阵的冰凉刺骨的寒气直侵入人们的肺腑，而他，还在高声号叫着:“吹啊!吹啊!” ……风的呢喃无拘无束，与众不同。

风，继续在人们身边;继续在向我们呢喃，诉说着一切;继续在为我们吹奏着，弹演着。它那独特的呢喃，温柔细微的呢喃，变幻万千的呢喃啊……

风的呢喃在自然中，多么奇妙，多么有趣。仔细去聆听那风，那风的呢喃，真的令人心旷神怡。风的呢喃———一只仙笛，在每一丛花朵中，在每一弘清泉中，在每一簇枝叶中，它吹响了世界上最美的曲调。 “此曲只应天上有……”

聆听小学作文15

早晨，全校师生静静地在操场上聆听大队辅导员孙老师的讲话。在她的话语中我们得知了两件事情：其一，我校将迎来与杭州市胜利小学的一场精彩球赛；其二，我校安装了两台饮水机。听完这两个小学，全场同学都一起欢呼，许多同学都说自己一散会就要拿着水瓶去品尝这新饮水机里的谁。等散了会，我也伴着同学去见识见识这饮水机。到了那儿，只见那儿被同学们围得水泄不通，我只好踮起脚观望。

在回教室的路上，我心想，学校里安装了饮水机可真好，我们即将迎来夏季，同学们上了体育课，能量消耗很大，这时我们就需要补充水，而饮水机恰好就派上用场了。再说，有时一些同学没带白开水，便攥着钱去买矿泉水喝，矿泉水虽然看起来不错，实际上暗藏“杀机”，例如某人饮矿泉水时喝出了虫卵。

可见这饮水机对于我们的健康还是有较大的保障。