熊猫小学作文

2021-10-19 02:41:03 阅读全文下载本文

精选熊猫小学作文六篇

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的熊猫小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

熊猫小学作文篇1

小朋友，大家都知道熊猫是一种可爱的动物，可是对它的习性，有的小朋友就不一定完全知道了。为了解开这个谜，最近我特意对它作了一次观察。

熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。它四肢较短，行动缓慢。毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛。再加上镶嵌着墨黑墨黑的毛，更显得美丽、可爱。

熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍。有时抬头望望人们。有时却低着头，好像在寻找什么，又像在思索什么。当它高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。

熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻了个身。我还以为它睡醒了，其实还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉惺松的眼睛，好奇地望了望人们，迈着瞒珊的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。

熊猫吃东西时，常常直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶、竹茎，还有牛奶和鸡蛋。

熊猫吃饱了，还得喝口水滋润喉陇。它来到小池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚地喝起来。看它那副模样，真使人发笑。

熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，给成千上万的游人增添了乐趣。

熊猫小学作文篇2

　　森林里有一只可爱的大熊猫。他大大的眼睛，长长的睫毛，小小的嘴巴，可爱极了!但他非常苦恼极了。为什么呢?因为长期暴饮暴食，他的体重急剧上升，走起路来气喘吁吁，干起活来行动迟缓。更让他生气的是，同学们都叫他“肥胖子”，他真是苦恼极了。

　　于是大熊猫就下定决心，要减肥。他还请来小白兔，请小白兔和他一起制订一个减肥计划。

　　小白兔回家后冥思苦想了一个晚上，最后帮大熊猫制订了两套方案。第二天就开始行动起来。

　　第一套方案节食。小白兔把大熊猫吃的竹子全部藏了起来，每天只发给大熊猫三根竹子。开始大熊猫还都能坚持的住，可是慢慢地大熊猫坚持不住了，就每天偷偷地跑去后山吃竹子，被小白兔发现后说：“唉，此计不通，另寻捷径吧!”无奈，小白免只好换第二套方案。

　　第二套方案运动。小白兔趁大熊猫还没起床，就在大熊猫的庭院里，摆了许多的运动器材。然后把大熊猫从床上拉了起来，带到庭院里。大熊猫一看，顿时傻了眼，说什么都不去。最后在小白兔的劝说下，把大熊猫给说服了。他硬着头皮一个个的试，试完之后发现这些体育器材非常有趣，就一个个玩了起来。以后的每一天大熊猫就像玩似的，每个器材都要玩一遍。

　　在不知不觉中大熊猫的体重减了五十斤，他兴奋的喊叫着：“我成功了，我成功减肥了。”

　　从此，大熊猫天天都很高兴，因为同学们都不再叫他：“肥胖子” 了。

熊猫小学作文篇3

XX年12月04日星期六天气：晴夏天到了，中午得太阳火辣辣得，熊猫司机要把壹车西瓜送到小猪开得水果店。走到半路，熊猫司机口渴了，实在顶不住，便停下车来喝水。这时树上得壹只小松鼠看见了，笑着大声说：“小熊猫，你真傻，你车上得西瓜比什么都能解渴，你为什么不吃呢？”小熊猫回答说：“我才不傻呢。”说着继续开车往前走。当它把西瓜送到小猪得水果店时，小猪很热情得邀请它吃西瓜，熊猫司机指着自己得水壶说：“不用了，我有水。”说完熊猫司机就开车走了。“多傻”得小熊猫啊！

熊猫小学作文篇4

在森林王国里，有一只忙碌的小熊猫，她读五年级了，可就是不好好安排时间，由于她不好安排时间，使自己的黑眼圈越来越黑。

她每天下午3点50分放学，到家已是5点，接下去与同学们玩游戏，做体育运动和看动画片到6点。6~7点吃饭，7点开始做作业，共1个小时，妈妈改作业、订正作业共2个小时，她自己看课外书共1个半小时，洗澡30分钟，准备第二天的东西30分，再睡觉。

她的好朋友小浣熊很着急，便给小熊猫写了张作息表(从中午开始)：

11点放学，11点20分到家。吃饭20分钟，看电视20分钟。下午3点50分放学，到家4点10分，做语文、数学作业共1个小时，吃饭5点10分至5点30分。妈妈检查作业半个小时，在妈妈检查作业时洗澡30分钟，准备明天用的东西5分钟，看收1个半小时，睡觉7点35分。

小熊猫按照小浣熊的作息表去做，果然，黑眼圈不但退了许多，上课也精神多了，成绩也好多了。

熊猫小学作文篇5

今天，我们班来了一只胖乎乎的“大熊猫”。手里拿着一根嫩绿的竹子。可惜的是它没有嘴巴，两颗大眼珠可怜兮兮地望着我们，仿佛在说：“小朋友，来帮帮我吧，帮我把嘴巴贴上吧！”

“同学们，今天我们来一场比赛，给熊猫贴上嘴巴，让它能吃到美味可口的'竹子好不好？”老师微笑着说。原来这堂课是让我们帮这只可爱的“大熊猫”贴嘴巴呀，我恍然大悟。大伙认真地听完比赛规则，趁着比赛还没开始，同学们个个磨拳擦掌、跃跃欲试想先练练手，找找感觉，好让自己能在比赛中又快又准确地帮大熊猫贴上嘴巴，让它吃上甘甜的竹子。

在一阵阵欢笑声中，终于轮到我上场了。当我戴上眼罩的一瞬间，四周一片漆黑，伸手不见五指，仿佛掉进了无边的黑洞一样。我按照比赛规则转了三圈，顿觉天旋地转，东南西北都分不清了。我努力地站稳身体，甩了甩头，让自己镇定下来，我摸了摸身边的桌椅，凭感觉慢慢的、小心翼翼地前行……终于我摸到了白板！我双手在白板上不停地摸索着，脑袋里努力地回忆着大熊猫的位置。当我打定主意，屏住呼吸想把嘴巴贴上去的时候，原本安静的教室响起了杂乱的指挥声：“上！上！”“不对，过了！下！下！”“哎！往左！右！往右……”在同学们七嘴八舌地指挥下，我忐忑不安地把嘴巴贴上了白板，指挥声在一霎那停止了，接着便传来同学们地哄堂大笑。我心里咯噔一下，顿感不妙，迫不及待地摘下眼罩，啊～，嘴巴贴在鼻头上了！我摸摸鼻子，在同学们的笑声中失落地回到座位。

又有几位同学铩羽而归后，何宇轩最后一个上场，我们把希望都寄托在他身上。只见他从容地戴上眼罩，就地转了三圈，不慌不忙地移步来到白板前，我们眼睛一眨不眨地盯着他，他仔细地摸了摸白板，确定好位置，在我们还来不及出声时，果断地一贴，呀！他把嘴巴准确地贴在了熊猫鼻子底下，成功了！那只憨态可掬的大熊猫更加生动了。同学们欢呼雀跃非常开心。

在欢声笑语中，比赛结束了。虽然我没有赢得比赛，但是我很高兴，因为大熊猫在我们大家的共同努力下终于找回了嘴巴。那白板上的大熊猫仿佛正在津津有味地吃着鲜嫩爽口的竹子，我的心里也美滋滋的。