描写的小学生作文

【实用】描写的小学生作文5篇

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的描写的小学生作文5篇，希望对大家有所帮助。

描写的小学生作文 篇1

狗，是一种动物。人，是一种动物。但是，这两种动物在一起的时候，他们的关系就会改变……

一天下午，我去妈妈的药店玩。玩了一会儿，便听到一阵鞭打声，紧接着就听到几声撕心裂肺的吠声。

这是怎么了？

我急忙循着声音找到了它的来源。眼前的一幕让我惊呆了――三、四个小狼狗血淋淋的趴在地上，无助而又凄凉的哀嚎着……而他们身边的那位所谓的主人，正在用皮带重重地抽打着那几只小狗。

“叔叔，你为什么要这样打他们？”“哼！这些孬种！留着些没用处！连钱包都看不好，害得我丢了一百块！”那人说完，皮带似乎抽的更重了。

我沉默了。难道一百元钱在他心中就那么重要吗？难道这四条生命就抵不上那一百元钱吗？狗的生命在他心中就是那么的渺小吗？哀嚎在越来越小，却越来越凄厉；抽打声越来越响，也却来越狠。

人懂得自己的生命是短暂的，每个人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一样，虽然它们不能说出人类的语言，但它们也懂得去维护自己的生命……无论是人，还是狗，都是动物。它们之间不应该有主奴之分，贵贱之差。想想那几个小狗，在它们眼中的世界会是多么的残忍！

描写的小学生作文 篇2

在我六年的小学生活里，发生了许多另我难忘的事，它们有的甜，有的酸，有的苦，有的辣，但在这些事中，最另我难忘的就要数在我上三年级时我们男生和女生大战的事了。

在我上三年级时，我们班的同学都啥也不懂，天天就知道打架，今天和这班打，明天和那班打，但从没有发生过‘内战’。一天，我们班的男生领头和女生领头因为一件小事吵了起来，接着他们就打了起来，斗了一百个回合（夸张）之后，我们的男生领头终于占了上风，女生们一看不妙，便上去帮她们的领头，我们男生见了，也不甘示弱，大叫着跑上去和那些女生打了起来，打的那是昏天黑地，不相上下，正当要分出生负的时候，上课铃响了，我们赶紧跑到了教室里，装作什么事都没有发生的样子，拿出了课本开始上课。下课后，我们便冲出教室，又开始了激烈的战争。这时，不知哪个坏蛋把老师叫来了，老师批评老我们一顿，又让我们一人写一份检讨书，然后又让我们回教室，说三天不能下课，我们一听，心里十分气愤，要是让我们找到哪个可恶的告密者，一定饶不了他（她）！

这件事虽已经过去好久了，但我仍然记忆犹新，想起来就会让我笑个不停，我永远忘不了这件事！

描写的小学生作文 篇3

还有几天就要过年了，我和妈妈决定对我的.房间来一次大扫除。

首先，我们要把房间用吸尘器全部吸一遍，把墙上的灰尘吸掉，说干就干，我们先把吸尘器组装好、插好电源，妈妈拿着吸尘器杆吸尘器的刷子贴着墙面发出欢快的“吱吱”声，不一会儿一面墙就吸完了，“太好玩了，妈妈让我来吧！”我从妈妈手里抢过吸尘器不容分说拿着吸尘器对准了另一面墙，东扫扫、西晃晃，“唉？它怎么不听我使唤啊！一会儿吸力大吸在墙面上、一会儿什么也吸不着，妈妈怎么办啊？”我急得大喊。“你把刷子贴在墙面上，一下一下刷。”妈妈说。“噢！好点了。”我按照***指点不一会就熟练了。墙干净了，接下来该擦窗户了，“窗户我会擦，我们在学校是用洗洁精水擦的，我来！”我自告奋勇地说。“好吧，就交给你了，不过不要搞得到处是水呵！”妈妈还有点不放心地说。“小瞧我了，我今天一定露一手！”我在心里想着，我拿起盆打了半盆水又往里滴了几滴洗洁精，拿起抹布在里面涮了涮随便一攥，正准备起身，“抹布一定要拧干，否则会滴得到处是水。”妈妈站在我身后说，我听了***话将抹布拧干，然后爬上窗台，正准备擦玻璃时，妈妈又说：“先擦窗框，窗框擦干净了再擦玻璃。”于是我又将窗户先关上，拿起抹布往窗框上使劲一擦，啊，这窗框上灰还真多，抹布很快就脏了，我只得又下来洗抹布，妈妈再一次对我说“脏抹布先用清水冲一下，再放到有洗洁精的盆里搓干净，然后再用清水冲干净。”唉，真麻烦！窗框擦好了，可以擦玻璃了，刚擦了两下，妈妈又说：“要有规律的顺着擦，拿湿抹布擦完，再用干净的干抹布擦，玻璃才不会花脸。”哦，原来擦玻璃也没有那么简单，还有窍门啊！

干了一下午，房间总算是打扫完了，真是窗明几净、一尘不染，我伸了伸懒腰，享受着自己的战果，也终于体会到了妈妈平时干活真辛苦，以后一定多帮妈妈干点活。

描写的小学生作文 篇4

空白的纸上写着无字的愿望，像洁白的云，像碧绿的叶，像湛蓝的天，像五彩的花。它在海上飘呀飘，飘了好长时间，突然一阵狂风吹来把它吹到了上帝那里，上帝看了看，笑了，他让一只洁白如雪的鸟儿叼着一封信飞走了......我坐在教室明亮窗前等待着上帝的回音，那只鸟儿飞到了我的桌上把信放下就飞走了，我看了看信，嘴角露出了笑容，我望着那鸟儿离去的方向说了声，谢谢！因为,我知道那是上帝的使者。

描写的小学生作文 篇5

我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他个头高高的，圆溜溜的眼睛，骨碌碌直转，不知又想出什么歪主意来。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善长打小报告，还喜欢欺负人，大家都很怕他。

记得那天下午，铃声敲响不久，老师在讲台上精彩地讲课。我的同桌因为中午不睡午觉，所以正在课堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，举手说：“老师！杨建涛睡着了！”老师听见了后，把我的同桌杨建涛拉出去，还罚他站了一节。同桌流眼泪了，梁灼却在一旁偷笑。

还有一次，老师有事要出去一下，让班长管班。可老师前脚刚迈出门槛，班上的“调皮分子”就已经蠢蠢欲动了。当听不到老师的脚步声时，“调皮分子”们就开始“大闹天宫”了。班长使尽了“法宝”，还是无法让大家静下来学习，无可奈何地坐在位置上发呆。下课后，梁灼偷偷跑到老师办公室，告了班长一状，说班长无能。后来，班长当然免不了被老师批评一顿。

总之，谁见到梁灼都避而远之。梁灼呢，一样过得逍遥自在，唉！