梦想小学作文

梦想小学作文汇编9篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的梦想小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。

梦想小学作文 篇1

俗话说：“有梦最美”，愿望就如同一对翅膀，带着咱们脱离地上、脱离全部的去翱翔，任由满怀的思绪再天空里飘动，编织成最美的梦，让这颗小小的种子种在心田，成为咱们支撑的动力。

小时候，我的愿望是充溢富丽颜色的，那张缀满亮片、绣满童话故事的梦占有了我整颗心。年岁渐长后，那七彩的梦已不能满意我，当我轰动翅膀时，它总是从身上滑落。从那一刻起，我的愿望随风飘啊飘，飘向悠远的天边。我巴望游览，我巴望金字塔下滚烫的沙，我巴望威尼斯那波荡的水纹，我巴望世上全部美的事物。 “环游世界”？没错，那正是我的愿望。

看到“环游世界”，或许你会说：“好个不切实际的梦啊！”但我的心早已奔去，“我要游览。”它对我说，“我只想脱离我所了解的全部，在生疏的晨曦中打开经心的日子；我只想不受操控，当只在空中翱翔的鸟儿。”但，环游世界，可不是件简略的是啊！钱、方案、言语才干，都在我的考虑中，我有必要细心的灌溉，梦 想才干发芽。

我尽力的学英文，由于我知道有天我会在另一个当地说英文；我尽力的阅览，阅览世界各地的人文、景象，由于我知道有天，这些图片会真实呈现在我眼前。我不断的灌溉，当心呵护那细芽，深怕一忽略，它便干枯了。我一歩一歩的耕耘，这让我对愿望有了更深的坚定信心，现在，我英文能够和外国人沟通了，我对各国的 文明，也都有了更进一步的知道。有天，愿望会从种子健壮成长成大树，那时，我会爬上高高的树梢，完成全部我期盼的事。

“筑梦结壮”，光有愿望是不行的，还要加上本身的尽力，不然愿望只会埋在心底，迟迟无法发芽。我的愿望发芽了吗？我只能断定：“我让它健壮了。”，期望我的愿望能够发芽，并带着我，到悠远的天边，翱翔。

梦想小学作文 篇2

我是个“90后”的一个女孩，我属于爱幻想型，说白了就是爱作白日梦。如果我幻想的事变成梦想，我可以把它实现么？

我曾幻想我是一位明星，可我没有周董的才华，没有潘帅的魅力，也没有SHE的唱功。

我也曾幻想我是模特，但我没有吴佩慈那样的九头身，没有林志玲那样的气质，更没有丹尼拉那样的幸运。

我突然见发现我有着和韩寒一样的叛逆心理，我有着和郭敬明一样的悲伤感。那我也会和他们一样么？虽然我不想韩寒有着张扬的孤傲；也没有郭敬明那样温柔的低调，可我有属于我独一无二的个性。尽管我没有韩寒那些丰富的经验拿出来与大家分享；也没有像郭敬明那样来描述事态的华丽文字，但我会用心，用心发现世间美丽的事物。

现在，我又在幻想我是作家了。有人说“90后”出现和韩寒，郭敬明一样的偶像是件悲哀的事。如果可以，我想让这悲伤的事发生。

我给予自己信心和勇气，我可以么？

梦想小学作文 篇3

梦想是石, 敲出星星之火； 梦想是火，点燃希望之灯； 梦想是灯，照亮夜行之路； 梦想是路，引你走到黎明。 著名童话大师安徒生年少时，曾梦想成为剧作家，为了这个梦想，年轻的他离家只身去了哥本哈根。无依无靠的他，颠沛流离，但他并未因此而退缩放弃。1835年，他试写了几篇童话，很受儿童喜欢，此后他改变了自己最初的梦想，童话大师成了他的新梦想。后来，他写出了《海的女儿》《丑小鸭》等许多著名童话，成为人们公认的世界童话大师。

屠呦呦是中国首获诺贝尔医学奖的科学家年过八旬的她，凭借"拯救全球数百万人生命"的青蒿素，迎来"迟到的荣誉"。成功，在190次失败之后。她说，"一个科研的成功不会很轻易，要做出艰苦的努力。我也没想到40多年后，青蒿素研究能被国际认可。总结这40年工作，我觉得科学要实事求是，不是为了争名争利。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。愿每个有梦想的你加油吧！

梦想小学作文 篇4

作者：城北小学402班 沈冰梅

小时候，我的理想非常多，比如说：变成一只海豚，去探索大海的奥秘；变成一只美丽的花蝴蝶，去探索大自然的奥秘；我还要变成一颗会飞的小行星，一边飞，一边探索每一个行星的秘密，成为世界上最伟大的科学家……你们看，我小时候的理想多不多呀？

可是在七岁那一年，我否定了这些理想。七岁的时候，我的理想是：长大后，一定要捐巨资给希望小学和贫困山区的孩子们，让他们能和我们一样，能在风景优美，绿树成荫，书声朗朗的学校里读上好的书。我还有一个理想：让自己的成绩飞快地上升。我知道成绩是得靠自己的努力才能得来的，可是我已经很努力了，我每次都想着：我得得第一，我得得第一。可是我已经尽力了。你们说怎么办呢？

而到了十岁那年，我的理想又变了。我想当一名医生，在做这个决定前，我已经想过了，因为医生可以帮病人看病，教他们怎样预防疾病，我自己还可以了解到更多的医疗知识呢！你们觉得我当医生可不可以呢？而你们又想当什么呢？

我还有一个理想，那就是当一位温柔的老师，就像章老师一样。而我又想教哪一科呢？我想当语文老师，因为语文老师既能教那些可爱的小朋友识字又能让她们增强语文知识……

你们看，我的理想千奇百怪的，非常有趣吧？

梦想小学作文 篇5

1. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的'描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

2. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。

3. 习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

4. 这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

5. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

6. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。

7. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

8. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

9. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

10. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

11. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

12. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

14. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

15. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

16. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

17. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

18. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

19. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20. 详略安排不当，主次不够分明。

梦想小学作文 篇6

他乘着小船在汪洋大海中漂游，我相信，总有一天，他会实现一个轮回，走到梦的尽头。坚持最初的梦想，赢得最真的自我。

你们总说，梦想只能想想，我以前也这么认为。但在认识他之后，这种想法荡然无存。从我能听懂人们说话，就总能听到大家说他是一个一无是处，不学无术的坏孩子，也总能听到说他在校是个坏学生，在家是个坏儿子，在妹妹面前也不是个好榜样。那时我似懂非懂，只知道大家都很讨厌他。

虽然如此，我还 是一如既往地喜欢他，这种喜欢是在我第一次见到他时萌发的。我不记得具体过程了，只记得他说，我心中有一个航海梦。

有一天我独自一人在小河边玩耍，我看见他坐在河边，荡着他的双脚，溅起的一浪一花模糊了他的双眼。他像是在自言自语，又像是在自我保证，我会努力实现梦想的。那以后，我在上学路上，放学途中，经常看见他驾驶着他爸爸那艘看上去快要散架的渔船。我看见他的神情，仿佛置身于大海中，他的脸庞迎着海风，尽情享受大海的抚一摸。他似乎感觉到了我的存在，睁开了眼，却皱了眉头，不知是否因为我扰乱了他的幻境。他说：“这个航海梦会实现的！”

之后他一直在那个破渔船上练一习一航行，直到有一天，破渔船没有了擦一拭的痕迹，堆在那儿渐渐腐烂。有人说，他是因为生活所迫外出打工，也有人说，是他爸爸带着他去投奔亲戚了。可在我一直认为他是去追寻他的航海梦了。在那之后的几年，他杳无音讯，像是人间蒸发一般。

小渔船仍旧在腐烂，渐渐的竟与泥土融为一体。

我十四岁时，看见了他，他比以前更加高大魁梧。听别人说，虽然他没有文凭，但凭着他的努力，终于成了一名航海员。成为一名航海员很难吧，况且他又没有文凭，不知道他付出了比常人多几倍的努力。他扬眉吐气了，他实现了他的梦想，他向所有人证明，他很优秀。

破渔船在他的手中变成了豪华大船，在汪洋大海中找到了他的归属。

他的一切都在诉说，梦想实现需要付诸努力。

梦想小学作文 篇7

梦想是雨后的七色彩虹，即使历经千辛万苦，但见到它就会微微一笑；梦想是天上的星星，即使与我们相隔万里，但还 是那么明亮；梦想是破芽而出的小草，即使身处黑暗，但也要向上成长，直到见到那美好的陽光。

在那个巷口的转角处，一个孩子正披着斗篷在拯救世界，做一个无敌的超人应该是他的梦想；在那悬崖壁上，一只小鹰正在学飞，看着空中自由翱翔的爸爸，它的眼神中充满了羡慕，做一只勇敢的鹰应该是它的梦想；而在那个角落里，一个男孩正唱着他喜欢的戏剧，他的脸上充满了笑容。

我站在窗口边，看着那个小男孩一个人在食堂默默地关窗，关门，整个食堂空落落的，只有他一人，那个男孩大约八九岁的样子，他大概是累了，坐在椅子上，呆呆的眼神中流露出寂寞，脸上的点点红晕，午后的一缕陽光从树荫间穿过，照射在他脸上，显得他是多么可爱，我本想再多看他一会儿，可悦耳的铃声响起，我便去上课了。在夏日的午后，我们在课堂上显得毫无生气，整个课堂静悄悄的，偶尔在下面有一，两个答案的声音。“我不挂帅谁挂帅，我不领兵谁领兵！叫侍儿快与我把戎装端整，抱帅印到校场指挥三军。”一声声铿锵有力的京剧传入我们耳中，这让我们兴奋不已，一个个脑袋都探出窗外，恨不得让眼睛与身体隔绝，飞出窗外看看是谁唱的，讲台上的老师咳嗽了一声，示意我们不要分神，要好好听课，可没人听老师的，老师想再次提醒我们，可下课铃声响起，只好无奈地说“下课”。我们马上冲出教室，跑到操场，看看到底是哪个人唱的这么绝，老师也来了，也想看看是哪位同学吸引了他的学生。马上操场上围满了人。

咦！那不是那个可爱的男孩吗？近看水灵灵的大眼睛，白皙的皮肤，显得他更可爱，他唱的戏真好听，我不禁暗暗赞叹，“那不是一年级的傻子吗？傻子在唱戏”在人群中有人认出了他，他是个傻子，越来越多的人认出他是个傻子，越来越多人在嘲笑他，他的脸一阵阵的发红，下面的人却越说越响“傻子，快下来吧，别唱了，丢脸”。他哭了，他跑到一棵大树下哭泣，老师制止了同学，让他们回班里上课，老师也回了班，我回头看看他，想过去安慰他，却被朋友拉走了，操场上就只有男孩一个人上哭泣着。放学了，我下了楼，看见男孩还 在伤心，我走过去，坐下来，他有些害怕，向外挪了挪，我问他“你喜欢唱戏吗？”他害羞地点点头，“那你唱给我听好不好？我不会唱戏，但我喜欢听你唱。”男孩抬起头疑惑地看着我，我点点头说“真的，可以吗？”他开始唱卷起袖子，开始唱起来，他唱时，没有害羞，没有畏惧，眼神中充满坚定，他是多么开心，他的声音回荡在整个校园中。在操场上的那个男孩，他的梦想应该是当一名戏剧家。即使别人怎么嘲笑，他都会坚定不移。

梦想不论人的差别，只要有你就可以追。而他，梦想给了他一片七彩的天。

梦想小学作文 篇8

人人都有梦想。有人梦想当明星，有人梦想当医生，有人梦想当老总，有人梦想当军人……我也有一个梦想——盖一套不打烊房子。

我只有一个小小的梦想，盖一套不打烊的房子。我还给我的房子取了一个名字——“源梦缘”，顾名思义，就是让人人的生活得到充实，让人人都梦想得到实现。我的房子分为三间：最外面的一间摆着许多沙发，供来客休息；走进去会发现第二间房子，第二间房子里有一个叫“熹岳美食”的餐馆，供来客们的饮食；再走进去，你会发现第三间房子，这一间房子占地面积最大，因为它在我心目中，能给客人带来的享受最多！

这三间房是可以满足三种人的。第一间房，是可以让人的身心得到放松；第二间房，是可以让人们的肚子得到营养；第三间房，则可以让人们的大脑得到充实。我爱这套房，不仅是因为它给人们带来欢乐，更重要的是它在把我对人们的爱以想不到的方式传播着，或许，我的一个举动，影响了别人的一生；或许，我的一个梦想，成就了成千上万的人的梦想。不打烊的房子，白天是生意，晚上才是态度和温情！

我希望以后在我的房子里会有许许多多的人物。流浪的小孩、刻苦学习的环卫工人、一时感到寂寞无助的人、甚至是一位名人……当我的梦想实现的时候，我欢迎所有的人都来看看，来享受不一样的地方。我希望大家，把这里当成自己的家，而不要当成一个冷冷清清的房间。为了让人们爱学习，我还有一个规定：来这里吃饭的时候，必须要回答一个问题，如果你答对了，可以不用给钱就能享受一顿美餐。我想在深夜的时候，为寂静的城市点一盏明灯，让无家可归的人来享受幸福。

可以说，这是一个渺小的梦想，也可以说这是一个伟大的梦想！如果我的“源梦缘”真的成立，希望大家都来参观！

梦想小学作文 篇9

随着人们的生活条件不断改善，汽车已渐渐走进千家万户。但这些汽车和我梦想中的汽车还是有很大的差距，那么我梦想中的汽车究竟是什么样子的呢？请听我慢慢道来。

目前，大部分汽车是要用汽油才可以走的，但汽油燃烧后排出的气体是有毒的。我梦想中的新型汽车就不用汽油也可以行走。它主要用太阳能，它的名字叫“丸子”。

“丸子”可以像鸟儿一样在空中展翅高飞，可以像鱼儿一样在水中自由嘻戏，甚至可以像袋鼠一样活蹦乱跳~~~“丸子”还很懂礼貌，在路上遇到老弱病残的行人能够主动让道。它还有一个特异功能，可以自动躲避外来物的碰撞，让车祸发生的几率为零。另外，如果你累极了，不想驾驶汽车，只要在汽车的电脑上直接输入要去的地方，那么汽车会自动将你带到要去的地方，神奇吧！

因为汽车是高智能的，所以它对驾驶人员的要求很低，只要五岁以上的智商就可以轻松驾驭它了。

任何高科技的成果都离不开设计者辛劳的汗水，我现在要好好学习，长大了就是流再多的汗，吃再多的苦也要设计出这种能造福于人类的新型汽车。