青蛙小学作文

2021-08-21 01:23:48 阅读全文下载本文

青蛙小学作文（精选10篇）

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的青蛙小学作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　青蛙小学作文1

小时候，妈妈教我一首儿歌：“小青蛙，呱呱呱，两只眼睛大又亮，身穿一件绿衣裳。水里游，岸上爬。保护庄家顶呱呱，农民伯伯称赞它”。

青蛙披着一件碧绿的马甲，白白的肚皮总是一鼓一鼓的，像个充了气的小皮球，两只机灵的大眼睛就像两颗晶莹透明的玻璃球。青蛙的两条后腿强壮有力，使青蛙不仅是跳远冠军也是游泳健将。青蛙又是个捉虫高手，它捉虫的时候，只要两条后腿一蹬，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把飞虫吸住了。到了晚上，累了一天的青蛙们聚在一起开音乐会，它们“呱呱”地唱着欢快的歌曲，来解除一天的疲劳。

我要像青蛙那样，做一个勤劳、能干和快乐的人！

福建省漳州市龙溪师范附属小学二年级：王恩泽

　　青蛙小学作文2

从前，井底有两只青蛙，它们渴望见到井外的世界。一次暴雨过后，井水涨满井口，两只青蛙跃出井面。

其中一只向东走，它在路旁一蹦一跳的，看见人类走路的样子，它觉得很奇怪，怎么人类走路不跟它一样呢？于是，它怀着满脑子的疑惑在路旁跳。这时，它觉得很累，便停下来休息，它仰望天空，不禁"啊"地叫了起来，原来天空这么大！跟我在井里看见的可真是天壤之别啊！

这只青蛙继续往前走。它来到了田野里。它看到了一望无际的田野，高兴地说："这正是我要找的地方，也适合我安家。"于是，青蛙就找了一个比较好的地方，安了一个家。

有一天，青蛙出来找害虫吃，正听见了一群害虫在商量着："怎么样把这些长势茂盛的稻谷吃掉，来填饱自己的肚子。一只害虫说："我们召集全体的兄弟，把这些稻谷吃掉。"另一只害虫说："我们好不容易才找到了这么多美味的食物，怎能轻易就放弃呢？倒不如把它们搬到我们自己的洞里，慢慢地吃。"害虫们听了，觉得这个注意很好，全都赞成。青蛙听了，气得不得了，心想：这不是农民伯伯辛辛苦苦种的吗！这是他们的心血，可不能让你们这些坏蛋把它们糟蹋了。于是，青蛙就悄悄地从后面把那些弱小的先消灭掉，然后再把那些狐假虎威的坏蛋消灭掉。这是，青蛙遇到了一个强敌，有点打不过它，但是青蛙不泄气，尽全力把它给消灭掉。就这样，青蛙既填饱了自己的肚子，又保护庄稼。青蛙觉得这样做很有意义，就留在田里了。它有了新的家，开始了另一生活。

　　青蛙小学作文3

金黄的油菜花悄悄地凋谢了，像镜子一样平滑光亮的水田里，嫩绿的秧苗迎着微风轻轻摇摆。这时，田野上响起了“呱呱呱”的蛙鸣声。

青蛙身披绿色的衣裳，大眼睛，大嘴巴，白肚皮，前腿短，后腿长。两只大眼睛，就像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可机灵了。一张大嘴巴，舌头一伸，就像吸尘器一样能把飞虫吸住，保护着这嫩绿的秧苗，保卫着水田。它一下水，长蹼的后腿向后一划，“唰”地一下，能窜出好远，看上去就像个游泳健将。“呱呱呱”“呱呱呱”，青蛙又在辛勤地捕食了。

　　青蛙小学作文4

我很喜欢青蛙。夏天，我也常常去池塘看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫的最欢的时候，大多是在雨后。每当这时如果有一只在叫，旁边的青蛙也就跟着叫了起来。几十只甚至几百只青蛙"呱呱叫个不停，那声音能够传到几百米以外，像一曲气势滂沱的交响乐！

青蛙的`身子胖胖的，有的身子足有七八厘米长。他们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白色的肚皮，像一位大腹便便的人士。它们的头又宽又扁，像一个三角形，脸上长着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴，小鼻子，嘴巴还不时股啊股的。可爱极了！

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢！有一天，我静静的蹲在池塘边的大树后面，细心地观察着。一只青蛙猛得向前一蹿，舌头一勾，又落在地上。小飞虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心的等待着。

青蛙真是捕虫的能手，听农民伯伯说，要是算起来，一只青蛙一年之内至少可以消灭一万只害虫，青蛙真是我们人类的好朋友啊！

　　青蛙小学作文5

一只小青蛙厌倦了常年生活的小水沟水沟的水越来越少，它已经没有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃离这个地方。而它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊的水洼里，说：“现在不是还饿不死吗？你着什么急？”终于有一天，小青蛙纵身一跃，跳进了旁边的一个大河塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。

小青蛙呱呱地呼唤自己的伙伴：“你快过来吧，这边简直是天堂！”但是它的同伴说：“我在这里已经习惯了，我从小就生活在这里，懒得动了！”

不久，水沟里的水干了，小青蛙的同伴活活饿死了。

　　青蛙小学作文6

很早以前，就有人发现青蛙也算一道美食，因此人类就肆意地吃青蛙。你看，无论是摆酒宴还是吃家常，饭桌上多了一道青蛙肉。

据有关报道：曾经有一批生物防治的专家来到江南一个大城市统计，发现菜市场在几天内，竟卖出15吨青蛙，约有30万只。据科学测算，一只青蛙一年能消灭1万只蝼蛄、螟虫、金龟子等害虫。而30万只青蛙能捕捉30亿只害虫，如此众多的害虫要蛀食千亿斤的粮食。人们这样残忍的做法不仅给农田带来了灾难，而且把青蛙吃了，那么除虫天敌少了，势必加大农药的使用量，农药又促使环境污染，如此恶性循环，生态系统就失去平衡，稻田里的害虫就逞凶了。它们大量繁殖，成群地向稻子进攻，吃稻谷，咬稻草，钻稻心，没有天敌拉一制服害虫，稻田就渐渐地给毁了。

你看看青蛙，年复一年地大量被害，最后遭殃的是人类自己。因为人类————青蛙————生态是大自然共荣生中的“链条”，谁也少不了谁。

所以我们大声呼吁：请不要再吃青蛙了！

　　青蛙小学作文7

青蛙是绿色的象征，他们像天使一样保护着周围的环境。

青蛙主要以农业害虫为食物，无论是能飞的螟蛾、善跳的蝗虫、躲在叶卷里的稻苞虫，钻进棉袄里的棉铃虫，隐藏在地下洞穴里的蝼蛄，只要他们一出来，青蛙就会立即抓住它们。一只青蛙一天能吃60多只害虫；而一年中大约能吃10450只害虫。害虫少了，农民伯伯的庄稼就可以大丰收。

一个星期六的晚上，我在家里看电视突然听到几声青蛙的叫声，我来到厨房，看到妈妈要杀青蛙来煮汤，我急忙说：“不要杀青蛙，它可是益虫。”在我的劝说下，妈妈终于同意了。第二天，我来七仙河畔放生，我来到廊桥正要放生的时候，突然，我看到几个小男孩在抓蝌蚪，大家都知道蝌蚪长大后变成青蛙了，所以抓蝌蚪就等于抓青蛙，我大声喊：“不要抓蝌蚪！”它们长大后就变成了蜻蜓益虫，那几个小孩子转过身来，冲我做鬼脸，不理会我，我走上前去跟他们讲青蛙有什么益处。在我的劝说下，他们终于放了手中的蝌蚪，还跟我一起放生那几只青蛙呢！青蛙“呱呱呱”地叫了几声，像是在说“朋友们再见”。

让我们携起手来，保护青蛙，保护周围的自然环境！相信通过我们大家的努力，一定能够让我们生活的环境越来越美！

　　青蛙小学作文8

一天晚上放了学，小明和小刚一同走在回家的路上。

突然，小明听见一阵“呱——呱！”的声音。疑惑不解地想：咦，这里又没有池塘、草丛，哪里来的青蛙叫？小明又仔细听了听，发现声音就来自于小刚的书包里。小明问小刚：“你书包里是不是有一只青蛙？”小刚问：“怎么了？”小明说：“我刚刚听见从你书包里好像传来了一阵青蛙叫，所以我问你。”“是有啊，你想怎样？”小刚说。“能让我看看吗？”小明问。“可以！”小刚想了一下说。

小明从小刚书包里拿出青蛙，看了看问：“哪里来的小青蛙？”小刚笑眯眯地回答：“我买的。”小明想，青蛙是益虫，一天最少能吃掉五六十只害虫，最多能吃掉200只害虫，照这样计算，一只青蛙一年最少能吃掉1。5亿只害虫，是“除虫专家”，也是“田园歌手”。小明对小刚说：“卖给我吧！”小刚努努嘴巴，想了想说：“那好吧！”小明付了钱，飞快地跑到自己家门前的一条小河里，把小青蛙捧在手里，小青蛙一跳，跳进了小河里，小明看着小青蛙的背影，默默地为小青蛙祝福：“小青蛙，你去吧，去过你自己的生活。祝你一生平安！”

小明往家走去，眼泪不知不觉得就流了下来，“为什么那么多人要害青蛙？”小明自言自语。

　　青蛙小学作文9

一天，王军在河里捉了几只青蛙，高兴极了。回到家，他听到录音机里说要保护青蛙，说它是益虫，是专门吃害虫的，不能抓。后来，王军从书上又看到要保护青蛙。王军真是个懂事的孩子，他听录音机、看书上都说要保护青蛙，就想：我应该把青蛙放了，让它多多地吃害虫，这样，庄稼就会长得更好了！他高高兴兴地把青蛙放回了清澈的小河里，青蛙好像在对他说：“谢谢你！”

今天，爸爸带我到乡下舅舅家去。

姐姐一看见我来了就跳了起来，说：“走我们去外面玩。”我们高高兴兴的走出了家门，在玩耍的路上我看见有几个人在渠道里捉青蛙，正在这时我突然想起青蛙是益虫，它能保护庄稼呢！于是我跟姐姐商量了一下就跑过去对他们说：“青蛙是益虫，应该把它们放回大自然。”可他们听都不听，于是我跟姐姐生气的说：“青蛙是庄稼的好朋友，它还能捉小飞虫呢！难到你们教师没教过吗？”他们听了我和姐姐的话，低下了头把他们袋子里捉的几只青蛙全放走了，这时青蛙又活蹦乱跳的回到了大自然。