续写故事小学作文

2021-10-29 16:41:17
续写故事小学作文

续写故事小学作文

在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的续写故事小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

续写故事小学作文1

小木偶有了喜、怒、哀、乐等各种表情以后,就去找小红狐索要书包,小红狐不肯把书包还给他,他就找熊警官来评理。可是把熊警官叫来以后,情况大变,熊警官看了看小红狐,又看了看小木偶,发现小木偶紧握着拳头,眼睛中冒着火,嘴巴里上牙咬着下牙,非常生气,眉毛都快直起来了,不禁让我想起两个形容词:怒发冲冠、火冒三丈。小红狐立马就心虚了,心想:咦?小木偶不是不会笑吗?怎么还会生气呢?不行,我必须赶快跑。可是,小红狐刚刚准备逃跑时,额头冒出了冷汗,这个细节被熊警官给发现了,小红狐还没跑几步,就被熊警官抓住了,抢回了书包还给了小木偶。

小木偶背着心爱的书包,嘴里哼着歌,蹦蹦跳跳地往家走。可是,他又想起老婆婆的事,就快步来到老婆婆家,对老婆婆伤心地说:“老婆婆,对不起,我不是故意撒谎的,因为我以前只会笑,所以才被您误会了”。“没事,承认错误的孩子也是好孩子”老婆婆说着点了一下小木偶额头中间,“孩子,你明天早上照一下镜子,看一下自己吧!”第二天早上,小木偶按着老婆婆的嘱咐做了,结果奇迹发生了,小木偶变成了真正的孩子,从此,小木偶和老木匠过着幸福快乐的生活。

这个故事告诉我们,承认错误、改正错误,就是好孩子!

续写故事小学作文2

拥有了人类所有的表情,小木偶十分开心。

他飞快地往前跑,追上了小红狐,要把背包抢回来。正巧熊警官路过,对小木偶说:“小木偶,你想抢小红狐的包?看我怎么收拾你!”小木偶大叫:“这个包是我的!”小红狐也大叫:“这个包是我的!”熊警官不知道该怎么办了。这时,老木匠出来找小木偶,见到小木偶和小红狐各拉着背包的一端,就对熊警官说:“警官,这是小木偶的包。”

熊警官一听,一脚踢翻了小红狐,对小木偶说:“对不起,小木偶,我错怪你了,你的包还给你。”小木偶回到家,计划明天上山玩。

第二天,小木偶整理了背包,快步向山上走去。这时,生气的小红狐准备搞一个恶作剧来报复小木偶。

小红狐在小木偶的必经之路上放了许多绳子,小木偶只要碰到其中任何一根,就会有木头朝他飞来。小木偶走到那里已经是中午了,便决定停下来休息一会儿。等了一会儿,小红狐想:小木偶怎么还没被打飞?就走过去想看看。谁知,小红狐一不小心触动了机关。眼看木头向就要朝小红狐打过来了,小木偶看在眼里,急在心里。在这危急时刻,小木偶飞奔过去抱起小红狐滚到了安全的地方。小红狐说:“对不起,小木偶,我们成为朋友吧!”“好啊!”小木偶爽快地答应了。接着,小红狐和小木偶在山上痛痛快快地玩了一天。

小木偶的朋友越来越多,他们快乐地生活着。

续写故事小学作文3

小木偶拥有了所有的表情了,高兴极了,他想快点回家告诉木匠这个好消息。

他急匆匆地跑到家门前,看见木匠正在屋里急得团团转。小木偶敲了敲门,木匠才晃过神来爸爸小木偶兴奋地喊着,高兴得眼睛里含在泪水。他正想抱住木匠,可是木匠看一眼小木偶,一点儿也不像小木偶,一把推开了小木偶你走吧,我不是你的木匠。

发生了什么事情了?木匠爸爸您为什么不认识我了吗?我是你的小木偶啊!

不是,你不是我的小木偶。木匠固执地说我的小木偶只懂得快乐,可是你有人类所有的表情,所以你不是我的小木偶。说完木匠就把小木偶推出门了。砰了一声把门关上了。

哇哇------,木匠爸爸,我真是你的木偶啊!小木偶坐在地上伤心的哭起来。

小女巫感应到了小木偶在哭。

怎么了?小女巫问小木偶。

木匠说我不是他的小木偶。小木偶呜咽着,他好像不认识我一样,我怎么办才好?

哦,我有办法了。小女巫说着,用魔杖在房子上转了三圈。你再敲敲门,试试看。

小木偶又敲了敲门,这一回木匠本来是高兴的,却凶巴巴地说你怎么又来了。这时小女巫又出现了,她说木匠老哥,人是有许多感情的,你却只给小木偶一种感情,这就像别人都有多色的彩虹,你只给小木偶一种颜色,这不是很单调吗?木匠听了十分惭愧,抱住小木偶说木偶,我错了!

小女巫说再见了,我要走了,这张卡片送给你,有事情可以呼唤我,祝你们快乐幸福!后来小木偶和木匠过上了快乐幸福的生活!

续写故事小学作文4

自从小木偶有了各种各样的表情后,他又去找了老木匠。

这天,他找到老木匠,向他说清了道理:“笑是很重要的,但如果只有笑,是远远不够的,如果只有笑,就体会不到生活的意义。”老木匠听了,十分惭愧的低些了头说:“对不起,小木偶,我不该只给你一种表情—笑。”老木匠顿了顿,继续说到:“你遇到了什么困难吗?”“是的。”小木偶非常生气的说道:“小红狐偷走了我的红背包,而且熊警官还冤枉我,解铃还需系铃人,请你和我一起去对熊警官说清道理吧!”

老木匠听了小木偶的话,二话不说,带着小木偶找到熊警官评理。

他们找到了熊警官,对他说:“熊警官,上次是我的表情骗了您,你可不能相信小红狐啊!”这时,熊警官半信半疑地摇了摇头。老木匠看到了这个情形,站了出来,对熊警官说请了道理,并说:“熊警官,是我不对,不该只给小木偶一个表情—笑,不关小木偶的事!”听完了这话,熊警官羞愧极了,于是他们三人就踏上了“寻小红狐之路”的活动。

等他们理直气壮地找到小红狐时,小红狐还说是猪八戒吃西瓜—倒打一耙。可是等到狗熊警官亲自出场的时候,小红狐才有一点儿羞愧。“束手就擒吧,小红狐,快点儿交出红背包!”到了真是,小红狐才磨磨蹭蹭地回屋,慢慢吞吞地交出了红背包。

是啊,表情是把生活的钥匙,只有它,才可以打开通向生活的大门,才可以看到五彩缤纷的生活,才可以体会到生活的乐趣。

续写故事小学作文5

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情后,小木偶热心服务,认真工作,赢来了大家的信任,成为了赫赫有名的大富翁。

小木偶过上了丰衣足食的生活,尽管他很有钱,但不忘给穷人一些阳光,给孤独的人一些温暖……总之,小木偶做的好事不可计数。

这件事被骗子小红狐知道了,他非常想成为大富翁,但一直没办法,终于等到这个机会,他早就手痒了,要从小木偶手里把钱骗光,让小木偶山穷水尽,自己则过着大富翁的生活。

于是阴险狡猾的红狐狸在暗房设计了一个周密的骗钱计划。第一步:讨好小木偶。第二步:道歉,装诚恳。第三步:趁机装穷,诉苦。第四步:骗钱。这就是红狐狸的计划。

早晨,小红狐去商店买了些不合格的礼物,装作诚恳,汗流浃背地来到善良的小木偶家。“嘿,兄弟,还记 ……此处隐藏1760个字……和树相遇啊!

鸟儿飞着飞着,终于看到路边有一棵小树,她高兴地飞了过去,给小树唱起了好听的歌,小树也晃着头欢迎鸟儿的到来,她们在一起快乐地生活着。

时间过得真快,转眼间,冬天又来临了,小鸟怕伐木人把树砍走,临走前给树穿上了一身砍不破的衣服来保护小树。小鸟希望明年她回来的时候小树还在那里,等着她去唱歌而不是被砍掉。

春天来了,小鸟飞回来了,她惊喜地发现,小树不但没有被人们砍掉,反而在她的周围又多了许多小树,还有人们在一边植树呢!小鸟开心极了,天天都给小树唱歌,小树也摆动枝条给她伴奏。

两年后,这儿出现了一片郁郁葱葱的森林,小鸟和这儿所有的树都成了好朋友。

续写故事小学作文11

小木偶在小女巫的帮助下,它获得了人类表情以后,就独自在森林里溜达。 在森林里,它自由自在的玩耍。在森林里碰上来了一只吃木头的小怪物,“喂”,你是谁啊?小怪物傲慢的说。“我是小木偶”,小木偶说。小怪物嗅了嗅小木偶。“你分明就是一块被施展了魔法的木头,我吃了五百年的木头,不可能错的!”小怪物生气的说。哼,就算我是被施过魔法,我会说话,会走路,会算木,会关爱不是普通的木头。“说着小怪物拿出一根弯弯曲曲的魔杖,在一块木头点了一下,它会同情说话和玩耍。接着又点了一下,那木头背起了诗,饿饿饿想吃大木头,主人不给吃,肚子咕咕叫。 突然从远处传来哭声,小木偶急急忙忙的跑过去。见到一只小兔子在伤心地哭。你怎么呢,小木偶迷惑的问,小兔子伤心的回答:”我和爸爸妈妈走失了,我又不知道家在哪:“我带你回家吧,小兔子,我知道你家在哪。小怪物说小木偶,你真有心,你的确不是一块普通要森头,再见! 小木偶在森林里也很久了一看时候不早就高兴的回家去了。

续写故事小学作文12

从那以後,小木偶有了人类所有的表情,就去找熊警官和小红狐狸。小木偶见到熊警官和小红狐狸在一起。小木偶皱着眉头走到了他们那里,大声说:“报告警官,其实小红狐狸手上的包是我的,他在演戏!上次是他骗了你!”小红狐狸还想赖着,不想给把包还给小木偶,他脸不红心不跳地说:“这个包是我的!”小木偶不甘示弱地说:“那包的确是我的!”熊警官看看小木偶,又看看小红狐狸,半信半疑的问:“这包是你的吗?小木偶?”小木偶肯定地说:“嗯。不信您去问老木匠。”

熊警官不敢确定那包是小木偶的,于是他便带着小木偶和小红狐狸去找老木匠。他们来到老木匠家问老木匠:“老木匠,您认识这个包吗?”老木匠笑着说:“熊警官,我怎么会不认识呢。这是小木偶的。”

听了老木匠的话,熊警官飞速跑到小红狐狸和小木偶的身旁,生气地抓起小红狐狸大发脾气:“小红狐狸,你竟敢骗本官,你的胆子也太大了点吧!”小红狐狸听了熊警官的话不好意思地低下了头,难过地说:“熊警官,以后我再也不骗你了,再也不干坏事了。”

熊警官把包还给了小木偶说:“小木偶,请你原谅我,好吗?”小木偶高兴地说:“好的,只要我能拿回我的包就行了。”

续写故事小学作文13

小木偶依依不舍地告别小女巫后,在草地上兴奋得蹦来蹦去,高兴得合不拢嘴。

在路旁,小木偶又看见了那只小红狐,他正懒洋洋地趴在摇椅上吃香蕉呢!于是,小木偶心里想:哼,终于可以把这个可恶的家伙教训一顿了!说时迟,那时快,小木偶一把拎起小红狐的大耳朵。“哎呀!哎呀!疼死我了!快放开我!”小红狐拼命地挣扎。小木偶火冒三丈地说:“骗子!骗子!你这个大骗子!快把我的背包还回来!”

“就不给!就不给!这是我的.背包。”唉,小红狐撒谎一点都不脸红。

小红狐抱着背包儿,还在地上打起滚来。这时,英俊帅气的马警官听到喧闹声,便来探个究竟,“吵什么吵!”马警官大声地说。“这个背包是我的,我的!我的!”小木偶尖叫,怒发冲冠。

小红狐不紧不慢地说:“什么呀,这背包分明是我的。”

马警官头都大了:“这背包到底是谁的?”它转身问小木偶。小木偶又把事情的来龙去脉说给了马警官。马警官一直盯着小红狐:“小红狐,是不是这么回事?”“嗯......不不......是。”小红狐吞吞吐吐地说。马警官识破了小红狐的阴谋,把背包从小红狐手里夺了过来,还给了小木偶。

小木偶的脸上又露出了灿烂的笑容。

点评:

小作者在读懂原文的基础上,展开了丰富的联想,虚构了马警官帮小木偶讨回公道一节,生动形象,引人入胜。

续写故事小学作文14

自从小女巫送它人类所有的表情之后,它连忙跑去找小红狐报仇拿回红书包。

小红狐呢,正在路上欣赏着“与他毛色匹配的红书包”呢,他得意洋洋的说:“凡是红色特别是木偶的东西的东西,我都要抢过来。”但是,有着长长的木腿的小木偶一阵风似的跑了过来,拦住了他,小红狐见小木偶脸上的笑嘻嘻的表情没有了,而是一副愤怒的表情,只觉大事不妙,抱着小木偶心爱的红书包跑了,可是他那是小木偶的对手!“嗖”的一声,小木偶已经在小红狐面前了,小木偶一把捉住小红狐的手,把他送去警察局。之前的熊警官见小木偶拉着小红狐说红书包是它的。熊警官蒙了,只好给他们录口供,然后和一些目击证人小兔核对,经目击证人小兔证实,红书包是小木偶的。熊警官恼羞成怒,正要把小红狐扔出警察局,但小木偶拦住熊警官说:“熊警官,你谅他是初犯就原谅小红狐吧!你上次扔我出去,我是一个木头都摔得很痛很痛,何况小红狐他是一个动物!你就放了小红狐吧!”这下,熊警官和小红狐都热泪盈眶。特别是小红狐,他感动得放下红书包,把红书包递给了小木偶,小木偶把红书包推回,微笑着说:“我看红书包挺配你的,书包送你了,我们就做个朋友吧。”说完,伸出了坚硬的木头手,然后一只红手也搭了上来。

此后,小红狐和小木偶成了一对形影不离的好朋友。

续写故事小学作文15

蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情后,小木偶高兴极了,他神气地走在大街上。

小红狐知道这个消息后,心里大叫不妙,它火急火燎地跑来,见到小木偶一脸歉意地说:“对不起,小木偶,是我不好,拿了你的红背包。”“知错能改是件好事。”小木偶笑容满面。小红狐见了,心里便打起如意算盘:哟,小木偶原来还是只会笑,看我不把你的小红帽给骗过来。小红狐故意走近小木偶,把小木偶的小红帽碰到地上,还没等小木偶反应过来,捡起小红帽就跑,小木偶愣住了,等反应过来,小红狐已经跑出去好远。小木偶有两条飞毛腿,一下子就赶上了小红狐,小木偶刚想夺回自己的小红帽,小红狐便出手打了小木偶的脸,小木偶抓住小红狐的大尾巴死死不放,你打我,我打你,扭成一团。熊警官大步走过来,一手抓住小木偶,一手抓住小红狐,粗声问道:“怎么又是你们?你们又出什么事了?” 小红狐撒谎不脸红,它愤怒地指着小木偶说:“他又抢我的小红帽!”小木偶露出又愤怒又委屈的表情,难过地说:“熊警官,您误会我了,是小红狐抢了我的小红帽。它是个小骗子。”熊警官有点为难,他再次仔细地观察了一下小红狐和小木偶,他发现小木偶气得脸红红的,小红狐却在脸上露出一丝不怀好意的坏笑。熊警官心里明白了事情的真相。这次,他把小红狐扔了出去,把小红帽还给了小木偶。

小木偶心想:有表情真好啊!

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