难题小学作文

难题小学作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的难题小学作文，欢迎大家分享。

难题小学作文1

在生活中，会经历许许多多的难题，但我总是不会面对它。直到那一次——

那天，我数学考试只考了九十二分，错的都是一些送分题，那些题目都是因为我的粗心大意才错的。我知道，如果让妈妈发现了，她一定会雷霆大怒，狠狠地教训我的。可老师说了，家长要在试卷上签名，如果不签名，不但会被老师罚，老师还会让家长到学校签名。

放学了，我满脑子想的都是如何把试卷藏起来。我最后将试卷夹在《教材解读》里。回到家，我把自己锁在房间里，抽出试卷，呆呆地望着试卷，静静地想着老师说过的话，慢慢地回忆妈妈一次次的教训……最后，我决定，用铅笔模仿妈妈的字将名字写在上面。

我小心翼翼地拿起铅笔，翻开《小状元》，找到妈妈的签名，一笔一划轻轻地、小心地写在试卷上。可那字歪歪扭扭的，一点儿也不像妈妈的字。

该睡觉了，不知为何，心里仍然觉得不安，我躺在床上，眼睛望着天花板，想起妈妈那一次次的教训，又想起老师说那番话时严肃的神态，脑海里浮现出那张试卷的分数和错误的.题目……我越想越害怕，越想越左右为难。不知不觉眼泪流了下来。

渐渐地，三十分钟过去了，爸爸妈妈把家里的灯全关了。我又想起妈妈那……想来想去，我哭得更厉害了。

又是三十分钟过去了，我停止了哭泣。我回想老师在讲台上，大声地吩咐着同学们，家长要在试卷上签名的任务，她当时双眼睛直勾勾地盯着同学们，脸上没有一丝一毫的笑容……想着想着我开了灯，犹犹豫豫地抽出试卷，拿起橡皮擦掉签名，慢慢吞吞地走进了妈妈房间。

妈妈看见我从走进房间，便开了灯问道“你有什么事？”“这是今天发的试卷。”妈妈拿起试卷，前后瞧了瞧，嚷嚷道“怎么这么粗心！你看看你的《小状元》里，有多少错题，里面都有多少错在粗心大意的地方，我一次又一次训你，你怎么还不改啊！”我忍不住了，号啕大哭起来，妈妈坐在床上，连声叹气。我把自己的想法和刚开始的做法告诉了妈妈，妈妈听后，拿起笔，在试卷上签了名字，对我说“你把试卷拿给我看是对的。你想想，如果你那个名字被老师发现了可疑之处，要是问了我，我肯定否认，那你不仅会被老师更严厉的惩罚，还会受到我的谴责……你并没有那么做，而是选择勇敢面对。这是一个正确的选择！”

如何克服喜欢散谎、做假等不良习惯，是我自身面临的一道难题。这件事犹如一面镜子，时时刻刻提醒着我要真诚面对老师，真城面对父母，真诚面对生活中的点点滴滴，用一颗真诚友善的心去一一化解，才是最完美的结果。

难题小学作文2

涉外礼仪：跆拳道的级别及段位介绍

要不就是“喂，阿喂”的叫。“喂”是广东话，等同普通话里面碰到不认识的人时“你，啊你”一样的。父母不在场监督的时候，这种称呼也就过关了。

不离开自己熟识的环境是不会知道打招呼也是一种学问的。

刚来北京的时候每天为了家里的用品跑商场，跑多了就跟那些服务员认识了。我听说不该叫她们“小姐”，所以我就叫她们“大姐”。广东话里面“大姐”就是女青年。谁知道有一天一个年轻的女销售员跟我说：“下次你别叫我大姐了，我没有那么老。”真让我不好意思。

正确地招呼所碰到的人是小时候我家里对我坚持不懈的训练。见到人就要招呼，不能胆小、害羞、无礼、耍小脾气。到现在已经成为了一个习惯。但是现在年纪大了，社会关系复杂了，我却越来越不知道该怎样打招呼了。

小时候容易，反正就是阿姨叔叔、哥哥姐姐、老师同学。谁把人带来一起玩的，一般也会告诉我该怎样称呼。要不就是“喂，阿喂”的叫。“喂”是广东话，等同普通话里面碰到不认识的人时“你，啊你”一样的。父母不在场监督的时候，这种称呼也就过关了。

出来做事，碰到了很多不认识的人。“喂，阿喂”地招呼人，肯定是于礼不合的。幸好我们公司想得挺仔细的，培训里面就专门有称呼同事的项目。比我高级的都叫先生、小姐。平辈的就以名招呼。也挺简单的。后来离开了香港，到了洋人中间工作。不分大小一律以名字招呼。六十多岁的老板满头银发，也让我叫他的名字。这是平等的体现吧?但是却也让我这个华人小子感到一点不自在。要是在香港肯定最起码要叫先生的，到底年纪那么大了。还有就是没有人一个一个为我介绍同事，必须自己碰到了就做自我介绍。“我是张瑞锭，新来的xxx。”都不知道说了多少次了。大部分人都挺友善的，但是不友善的人也为数不少。刚开始的时候觉得傻傻的，但是后来也就习惯了。

现在到了北京，虽然是北京人的地方，但是过了一年多了，我有时候还是不知道该如何招呼一些人。有时候能躲得过去就不叫了。譬如“年轻人”、“小伙子”等，我还是觉得叫得别扭。“大姐”的年限最难把握好。“老师”的使用规则特别模糊。领导们没事最好别碰上，那就不用打招呼了。

难题小学作文3

最近，我们班上流行玩卡片，几乎每一堂课都可以看见它的身影。每人都有一些卡，少则几张，多达一百多张。让我好不羡慕。

起初，只有一个人在玩。可是，后来，慢慢地就连我的直接上级领导——班长也开始在玩了。这一下子，卡片成了同学们课间必备的地步，让我羡慕死他们了。

每次下课，我都会听见他们玩卡片时欢呼的声音。这声音在走廊上久久不能散开。久而久之，我也在课间看他们玩，也迷上了卡片。

起先我很兴奋。看着他们玩，着迷时我还会情不自禁为他们喝彩。看着有人输了时，我会和他一起叹息；看着有人胜利时，我会和他一起欢呼。不知不觉间，我也爱上了卡片，舍不得与它分离。于是，我会在每次课间时看他们玩，自然而然也就成为了不可缺少的一名“观众”。

然而，我又不想只是看了，觉得不太过瘾，迫切地想亲身去玩。

但是难题来了：我妈不准我私自用零花钱。看来，必须要和妈妈磨嘴皮子了。回到家中，我迫不及待地跟妈妈讲了事情，脸上露出了难以掩饰的急切和买卡片的兴奋。可妈妈这一关总不是只费吹飞之力就可以过的。母亲给我泼了一脸冷水，冷淡地说：

“别人玩了吗？”听了这句话，我的心都凉了半截，笑容也僵住了。

“几乎全班人都有！”我大声争辩着，感到委屈。

“那你也不能玩！”妈妈依旧十分冷淡。唉，看来靠妈妈是不行了。

但是，不解决妈妈这儿的难题就意味着我只能与卡片永别了。但我不甘心，于是第二天我又找来了母亲。

“妈妈，如果你不给我买的话，别人同学就该叫我土老冒了。”我装出一幅委屈样，心里大有不满。可母亲就是母亲，她了解我。所以我这点雕虫小技自然瞒不过她。

“快去做作业，不然的话........”这下，我彻底失望了。

我好难过。每次课间，他们都快乐的聚在一起，独独留下我这个孤独的人，把我晾在一边每到这时，我就好像一个被别人抛弃的废物。

这下，快乐的我一到下课就愁眉苦脸，似乎快乐与我无缘了。走廊上那欢声笑语一次次刺痛了我的心，让我很郁闷。我真羡慕他们，真的，好羡慕他们。每到课间，冷清清的教室只有孤独的我坐在座位上。