蜡烛小学作文(集锦15篇)
在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的蜡烛小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
蜡烛小学作文1
提起蜡烛,人人都会争先恐后地回答说:“我见过,也没什么可希奇的。”其实,它的体内蕴涵着独一无二的意义。
每次家里每电得时候,人们都会拿出蜡烛,为自己照亮照亮的时候,人们只会慢慢享受烛光为他们带来的温暖与光明,而蜡烛呢,只会默默地为你们带来明亮,虽然自己十分难受,十分疼痛,但没有任何怨言。我们的老师就像这蜡烛一样,只会自己默默地为我们服务。而我们却想用他时才把他拿出来,为我们牺牲。每次用完蜡烛,我们就会把它吹灭,老师也一样,等他把所知道的知识教给我们时,我们就对老师无所是视,这时的老师就像是被吹的蜡烛似的,那么需要安慰,但老师还是无私为我们奉献。
从今天开始,让老师的脸上永远带有微笑,像蜡烛着的时候那样漂亮,蜡烛虽然有时也会被仍掉被吹灭,不过,我们可以让老师成为一盏永不熄灭的蜡烛!永不熄灭的灯!
蜡烛小学作文2
在一个夜晚,千家万户都亮着电灯,小梅家也不例外,她正在灯下看书。突然,那盏电灯与一群蜡烛开始讲话了。
“你们这些没用的东西快走吧!人们不会再用你们的!”电灯得意洋洋地说。蜡烛们默不作声。“喂,你们别装蒜了!快走开。”蜡烛们瞄了它一眼,仍不作声。电灯气得脸色通红,愤怒地说:“你们究竟听见没有,滚!”
蜡烛终于发话了:“我们为啥要滚?到时,我们就有用武之地了。”“好笑!你们还能有什么用?现在普遍用得都是电灯,哪里还用得着你们!”电灯又说。蜡烛又保持沉默。
就在这时,停电了,周围一片漆黑。小梅拿起蜡烛,点燃了。小小的蜡烛发出了亮光。然后,小梅把其它的蜡烛分给了左邻右舍。蜡烛一支支被点燃,四周一片光明。电灯见了,羞愧地低下了头。
蜡烛小学作文3
“啪”,停电了,那该用什么来照明呢?答案是蜡烛。
我爱蜡烛,因为蜡烛总是在我们最需要的时候,无私地给予我们光和热。在发明电灯的很久以前,人们就已经发明了蜡烛,使一个个漆黑的夜晚可以干事了。
电灯的发明当然是一件好事,它比蜡烛更亮,可它却需要源源不断地供给它报酬——电,若是没有电,电灯便一下子熄灭了。虽然电灯是这样的,可人们却毫不在意,把蜡烛抛到了九霄云外,唯有停电了,人们才会着急起来,才会意识有蜡烛的存在。蜡烛从来都不计前嫌,不管从前人类如何对待它,轻视它,鄙视它,它还是默默无闻地照亮别人,消耗自己。它把自己全部的能量全部无偿地送给人们,可人们却从不重视它,只要电一来,人们就马上又把蜡烛忘得一干二净,只有下一次停电,人们才会再想起它,并惊叹:“啊,这真是美丽的火光!”
随着科学技术,蜡烛必定将退出人类世界,但蜡烛的精神却将永远留在人们身上,将永垂不朽!
蜡烛小学作文4
蜡烛,在人们的眼中再平常不过了,即使是丢在地上,人们也懒得弯下腰去捡它。但在我心中蜡烛的每一次点燃都像是人生的新起点。
蜡烛,我点燃了,突然一阵大风吹过来,蜡光熄灭了,然后,我又把它点燃了,它又一次用它的微弱的光照亮了我。这不是像人生吗?无论你在那里遇到了困难,当别人向你伸出援助之手时一定要振作起来,感恩那些曾经帮助过你的人。蜡烛无论剩下多少,它都能够坚持着,坚持到最后一刻,永不言败,这种精神不是值得我们学习吗?
蜡烛,它是那么神圣,那么光亮,它使我明白了无论环境有多么恶劣,都要坚持到最后一刻,就像我们在疫情期间也要努力的好好学习,不让爸爸、妈妈和老师失望,我们要战胜困难一起迎接我们的春天。
蜡烛小学作文5
一天晚上,我正在写作业。写着写着,忽然听到“滋”的一声,到处是一片漆黑。哦!原来是停电了,坏了.坏了!我可还有一大半的作业没有做完,这可该这么办呀!就在这时,我在一个角落里找到了三根多么微不足道的蜡烛,我用火柴将这三根蜡烛点燃。虽然这点火光很小,但也主够我写作业了。
我望着燃烧的蜡烛,望着这跳动的火焰,你是否注意过它那晶莹.洁净.美玉一般的躯体?你是否注意过它那小小的火苗?那么,你又可曾想过,这么微弱而又柔和的一点儿光明,一线希望,是那燃烧着的蜡烛,用尽了自己最大的努力!他要熄灭的一刹那,猛的跳动了一下,在做了最后的努力后,它熄灭了。我不由自主的歌颂蜡烛的精神:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪死干。”这句寺不正是赞美蜡烛那高尚的品行吗?
蜡烛,从它点燃的那时起,直到生命的最后一息,无时无刻都在带给人们光明和希望。我要赞美蜡烛,我更要去学习蜡烛的精神!燃烧自己,照亮别人的那种奉献精神!
蜡烛小学作文6
她,从不争名利,也不争富贵,它只是默默奉献,不需要任何理由任何回报的奉献,她就是为人带来光明,带来希望的蜡烛。
漆黑的夜晚,点亮一根蜡烛,整间屋子亮起来了,而她,却在慢慢的燃烧自己。
停电的深夜,点亮一根蜡烛,赶走漆黑的困扰,点亮我们的心房。
她,虽然在燃烧,但她却从不吝惜自己,她把自己的身体奉献给了所有需要帮助的.人,而她从不奢求一点回报。
她,虽然在燃烧,但她却从不感到孤寂,她把人间的真爱留给了需要希望的人,她用她那柔弱的光芒照彻着旅人的心灵。
她,虽没有矿灯的耀眼,没有水晶灯的炫丽,没有霓虹灯那样的豪华。但她却有那些东西所没有的——“春蚕到死丝方尽,蜡俱成灰泪始干”的崇高境界。
我喜欢她,喜欢她的朴实;我喜欢她,喜欢她的坚强;我喜欢她,喜欢她的执着;我喜欢她,喜欢她不求回报的奉献,和她身上的一切美好品质。
我赞美你,蜡烛!
蜡烛小学作文7
有一天晚上,正在看电视的我,顿时吓呆了,房子里忽然漆黑一片,停电了,我坐在沙发上一动也不动,这时我想如果有一根蜡烛,那该有多好啊,哪怕只有一截也行!
我在家里摸索着,当我在柜子里拿出一根蜡烛时,欣喜若狂。我用打火机点着了蜡烛,顿时,我一点也不害怕了,有了这根蜡烛,就像有亲人陪伴在我身边一样。就因为有了这根蜡烛,让我变得更加坚强了,还给我带来了温暖气息。你们现在总知道蜡烛的作用有多大了吧!你们会说蜡烛弱不禁风,作用不大吗?你们别小瞧它。还有的人说,蜡烛像慈祥的老母那样,常常依傍在你的身边。其实,蜡烛一直在为人们默默奉献,为人们服务。当蜡烛被人们用得还剩一点儿时,它仍然还在燃然着明亮的灯光,就像一个老人,上了八十多岁,仍然还惦记着他们的儿女。
当大家想到蜡烛时,千万别忘记它是帮助我们,为我们一直默默奉献的朋友。蜡烛真是伟大啊!
蜡烛小学作文8
昏暗的房间里,只有一盏台灯亮着和一根蜡烛在静静地燃烧。于是,他们便聊起天来。
“嘿,你这个造型怪异的家伙!你叫什么名字?”蜡烛高傲地昂起头来问道。
“我叫台灯,你呢?”台灯做了简短的自我介绍,并问了蜡烛的名字。
“什么?你居然不知道我?”蜡烛大叫起来,不可一世地说:“我是大名鼎鼎的蜡烛!古往今来,有多少人称赞我!还有一句诗‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’也充分体现了我的伟大!现在你总知道我了吧?”
“哦。”台灯淡淡地说。
“你这个见识浅陋、不知天高地厚的怪物台灯!”蜡烛气急败坏:“你居然只说了一句‘哦’!那么,你又有多大的本事?”
“我很平凡。主人插上我的电源我便亮,主人关闭我的电源我便暗。但是,我很快乐,因为我认清了自己。”台灯谦虚地说。
“ 歧义!我听出了歧义!你是说我没认清自己吗?我认清了,我是一根伟大的蜡烛!我是永远不会熄灭的!”
“呼——”主人吹灭了蜡烛,一边关上房门一边说:“我真是疯了!怎么既点了蜡烛又开了台灯?”
台灯幽幽地叹了一口气:“唉,有些人自以为是,到最后,只会自取灭亡。”
蜡烛小学作文9
一个叮当猫的生日蛋糕上插了11枝彩色的蜡烛,烛火正在跳动着……在妈妈的催促下,我合起掌,闭上眼,虔诚地许下我的心愿……
“我不想,我不想,我不想长大。”这句歌词又一次在我脑中出现,是啊,现在我对长大也有点敬畏了。都说童言无忌,小时候,即使说错话也没事,但长大就不同了,要为自己的言行负责,说话也不能说错。啊!我不想长大,因为长大就要“小心”说话。
长大了也不可以大声地哭了,小时候,一有不开心的事,就可以嚎啕大哭,但长大了,如果有伤心的事,不能哭,如果哭了,别人就会以为你很软弱没用,而且不够坚强,啊!我不想长大,因为长大就要隐藏自己的眼泪。
长大了就没有无忧无虑的童年,小时候,可以趴在草堆里做窝,可以光着脚在沙坑里挖宝藏,还插根树枝做标记,拣到了一个瓶子或一块好看的石头,就会兴奋一整天,向家人不停地炫耀,还可以在树上窜来窜去。但长大就不可以这样疯玩了,会有无数的压力,不再是自由自在的了,啊!我不想长大,因为长大就不再是无忧无虑了!
许完了愿,我缓缓睁开眼睛……“呼”,我吹灭了蜡烛,虽然我不想长大,但终究是不可能的,当我点燃蜡烛时——我终究要学会长大,面对新的生活。
蜡烛小学作文10
四年级时,我们班上来了一位新的语文老师,她姓王,我们大家都叫她王老师。她身材修长,长着一头乌黑的长发,很漂亮。刚开始时我觉得王老师要比三年级教我们的毛老师要严厉很多,但和她相处久了就发现王老师其实是很容易亲近的。
王老师讲课十分生动,记得有一次在上《天鹅的故事》这节课时,她前半截课在认真地讲解课文,为了让我们能更加了解课文,王老师让我们大家扮成天鹅相互对话,顿时全班热闹起来,同学们按角色分成几组开始兴致勃勃地讨论起来,有的在讨论是否再飞回去,有的在讨论现在该怎么办,还有的同学想出特别的方法来解决问题。不一会儿整个教室就充满了欢笑声,大家都喜欢这种教学方式,渐渐的都喜欢上王老师的语文课了。
王老师她还是一位十分敬业的老师,那是在四下期末进入总复习时,她生病了,但她还坚持带病给我们进行复习,晚上还要帮我们制作复习卷,早上再跟我们讲解和批改卷子等等。
这就是点亮我们燃烧自己的王老师,她也是我心中的蜡烛。
蜡烛小学作文11
有一天上午,爸爸妈妈上班去了,我独自一人在家,我看见书桌上的东西乱七八糟的,就打算收拾一下。在收拾抽屉时,发现了一段小蜡烛头,上面落满了灰尘。我觉得这个小蜡烛头太小了,就随手把它扔到了一个纸盒里。
正好那天晚上停电了,屋里顿时一片漆黑。我没法写作业,爸爸妈妈也无法看书,我们一家像热锅上的蚂蚁,着急得团团转。正在这时,我突然想起早上被我扔到纸盒里的那段小蜡烛头,急忙跑去翻找了出来,用打火机点燃了蜡烛。我又重新回到书桌前写字,爸爸妈妈以重新回到了床边看书。这一节可爱的小蜡烛看见我们一家人安心的看书、学习,好像也高兴得流下了眼泪。
蜡油一滴一滴地落到了桌面上,小火苗尽管微弱,但却还在不停的跳动着,它要把自己生命的最后一刻也奉献给人类。
过了一会儿,小蜡烛消失了,留在书桌上的只有一滴一滴的烛泪。
这件事主我知道了:不管什么东西,无论大小都有它存在的价值。
……
蜡烛小学作文12
假如我有一双翅膀,我将展翅飞翔于蓝天;假如我是一轮明月,我将永远照耀亲人;假如我是高明的医生,我将使人类摆脱病痛的困扰;假如……我没有这么伟大的愿望,我只愿做一支不起眼的,默默为人奉献的蜡烛。
随着科技的发展,我差不多已经退出世界这个大舞台了,人类早已有了电灯,早已遗忘我了,我身上落满了厚厚的尘埃,已经记不清主人上次是在什么时候将我点亮,我却并不沮丧,我相信将来一天我还会为主人奉献。
有一天晚上,家里停电了,主人沮丧极了,在抽屉中翻手电筒,可他却无意中找到了我,我万分惊喜,却没想到主人把我扔进了垃圾桶,自言自语道:“这玩意儿,太暗了,光占地方。”我委屈极了,心想:我以前可是您的宝贝啊!又过了一会,主人没找到手电筒,他想起我,把我握在手中,轻轻擦拭,这时他点亮了我,我激动的泪光闪闪,在微风的配合下火光跳起了优美的舞蹈,主人观赏者火光的舞姿,开心的笑了。
过了一会,电来了,而我也走完了我的一生,不错,我是流泪了,可这不是伤心,痛苦的泪,而是走过这一生快乐,无悔的泪。
我认为每个人都有自己的长处,我们都要努力奉献他人,不论功劳是大是小,我们都不会后悔。
蜡烛小学作文13
我的书桌上有一盏台灯,台灯的罩是一只可爱的蓝色小海豚,骄傲的台灯看不起躺在抽屉的蜡烛,常常奚落它。
“你是谁呀?”台灯问。
“我是用来照明的蜡烛呀。”蜡烛谦虚地回答。
“照明?呵,你算什么东西?你看我,多么明亮,你能这样吗?”台灯傲慢地问。
蜡烛默不作声,不再理会台灯。
有一天,我正做作业,忽然停电了,作业还没完成呢,怎么办?正当我焦急万分的时候,忽然灵机一动,想起了抽屉里的蜡烛。蜡烛?对,蜡烛!我连忙到外公房间拿了五根火柴,点燃蜡烛,继续写完作业。
打那以后,台灯再也不敢小瞧蜡烛了,因为它知道自己的明亮是来自电源,而蜡烛是燃烧自己为别人带来光明。台灯诚心诚意地向蜡烛道歉,它俩成了好朋友。
蜡烛小学作文14
我敬佩生命力的仙人掌;我敬佩有用的花生;但让我最敬佩的是无私奉献的蜡烛。
有一次晚上,家里停电,我找来几支蜡烛,把它点燃。我看着火苗开始溶化蜡烛的身体,滴滴蜡烛犹如一串串泪珠。古人常常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容蜡烛这种无私奉献的精神。是啊!蜡烛这种精神不仅是古人赞美的对象,也是我们学习的榜样!蜡烛的一生都是辉煌的,它始终为人们奉献着光明。我们在微微烛光下读书,感到温暖;我们在微微烛光下行走,感到安适。
在赞颂蜡烛的同时,想起了在生活中默默奉献的人。那就是我们的老师,他们是辛勤的园丁,他们每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花白,他们还坚守在自己的岗位上。用自己的热,温暖我们的心,用自己的光,照亮我们前进的方向!向蜡烛一样,无私奉献!
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神!
蜡烛小学作文15
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。看到这句诗,就能想到蜡烛,是的,这是一首赞美蜡烛的诗。这时会有人说蜡烛有什么好赞美的?他很普通呀!是的,蜡烛是很普通,但是它的精神很可贵。
如果在停电的夜晚,有了蜡烛,我们可以在漆黑的夜晚很好地写作业。虽然它的光亮不及台灯,但是它可以把黑暗逼到门外,而且,它默默燃烧,直到成灰。所以,它的这种无私奉献的精神是值得我们大家去学习的。
无私奉献的蜡烛,让我想到了敬爱的老师。老师把自己所有知道的知识毫无保留的一点点地传授给我们,就连生病了也不请病假,生怕缺了我们的课。有一次,我们一如既往地来到教室上课,上课时,感觉老师嗓子有些沙哑。老师说他感冒了,可是为了不耽误我们的学习,今天还是来学校继续上课了。这让我们非常感动,大家都不由坐直了身子。
还有清洁工,他们为了保持环境的整洁,总是毫不犹豫地处理那些污脏之物,他们并不是不讲究,而是为了这个城市的美好。
生活中,除了他们,还有很多很多默默奉献的人,虽然他们很普通,可是他们的精神像蜡烛一样可贵。
蜡烛,一些人,是光明和温暖的化身。