风小学作文(合集15篇)
无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的风小学作文,欢迎大家分享。
风小学作文1
春风是一位文静的姑娘,她的脾气一点儿也不暴躁。她的头发上沾满了五颜六色的花瓣,她经过的地方都是香香的。有时,她来到了我的身边,用手抚摸我,轻轻的,柔柔的,一股淡淡香气被我闻到了,给我一种清新的感觉。
夏风是一位顽皮的小男孩,他可贪玩了。每当他从我身边跑过,一股闷热的气息吹过来了。大概是他疯玩得出汗了吧!
秋风是一位慈祥的老奶奶,她爱在果园里散步。她遇见了我,我马上就闻见了一股水果的香味,让我感受到了秋天的气息。我知道,她可能刚从果园逛了一圈回来呢。
冬风是一位脾气暴躁的爷爷,他呼啸着经过腊梅园时,一股幽香也跟上了他。一股幽幽的香气,让人仿佛进入了梦幻世界。
四季的风性格脾气都不同,他们一齐让这个世界更加丰富多彩!
风小学作文2
春风:
润物细无声,迈着轻柔的脚步向你走来,如一个少女不紧不慢的向你走来,吹着小草低语着:“小朋友好,最近过的怎样啊?”“还行,不错。”吹过小树轻声说着:“Hi!身体还好吧?”“嗯,还不错,不用您老操心了。”吹过小花轻声说着:“你真是越来越美丽了!”“谢谢您老的赞美!”听着春风心里暖融融的,面向新的一年,我想努力学习,让成绩变得更好。
夏风:
感染着太阳的热量,夹杂着热情奔向人们,让他们凉爽一下。骤然,夏风狂风大作,暗示着人们暴风雨就要来了。
秋风:
“沙沙”作响,吹过大树,树叶随着秋风进行了一次快乐的旅行,仰望大地,自己“飞得”这么高,仿佛成了一片会飞的树叶。吹进成熟的果园,和大家打着招呼,呼进人们的心里,感受着秋风的凉爽。
冬风:
给人们带来了寒意,它吹向大地的每个角落,好心的告诉别人一年就快过去了,准备迎接新的一年。
我喜欢听风,因为它能告诉你雨就要来了。
风小学作文3
俺们班别的不多,就是流行多。流行什么?就是风水电的东西。
1、“发电器”
最近流行一个东东,一按钮,就发出恐怖的电。差生们总是神不知鬼不觉地祸害人。想打已逃远了,唉!无奈无奈呀。
2、自动发明喷水器
电还没玩够,就自己发明了喷水器,和针差不多,在上课时喷你背后,令你防不胜防。告诉老师,没有用的。因为水一会儿就干,只好挨到下课了。还有一种水,刚刚洒上时是蓝蓝的,后来就不见了,老师还会当是自己弄的,想告诉妈妈,也没法。呜呜呜!真苦哇!
3、小型电风扇
一到夏天就会流行小型电风扇,凉快是好事,拿来吓人就不对了,一不小心就会伤到人,老师禁止也没用,下课玩,根本没辙。哼,愤呀愤呀。这些已算好了,还不止呢,真不知会还流行什么更恐怖的东西呢!
风小学作文4
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”出自南宋诗人僧志南的绝句。全诗是“古木阴中系短篷,仗藜扶我过柳东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”的意思是:阳春三月,杏花开放,绵绵细雨像是故意要沾湿我衣服似的,下个不停。而轻轻吹拂人面的,带着杨柳清新气息的暖风,却令人陶醉。
诗人用“沾”在衣服上的雨和从脸上清拂过的“不寒的”风,细致的描述了自己对春天的感触。“沾”说明细雨朦朦,雨丝很轻,而不是用“淋”或“下”,“杏花”则点明了季节,所以轻轻吹来的暖风,则让人感受到了熟悉的春天气息。
风小学作文5
这几天我就像山坡上被寒雪打蔫了的雷公草,成天耷拉着脑袋。
一个月前的期中考,真是让我受苦不轻啊!
星期二的早上老师就通知我们下个星期准备期中考,老师的话刚一讲出口,教室里便炸开了锅,“什么啊,刚考完月考,又要期中考,哎,学生们的命运可真是苦啊!”刚说完。不知谁又高声大喊一句:“考考考,老师们的法宝。分分分,学生们的命根。”“哎~~此话可真不假啊。”我难过的说道。
呵呵~~不过我有老底,上回月考考了个全年级57名,这个成绩也不算差,期中考,那不是也没说的了吗?!第2天一早就看见同学们三三两两的在一起背书,还有的在赶做练习题。而我却不紧不慢地到处晃悠。心想成绩变成理想的成绩吗?不不,这一切的一切都是不可能的了。
在回家的路上,我觉得书包是那么沉,脚步是那么重。湛蓝的天,雪白的云,碧绿的草,鲜艳的花,我都没有心思去欣赏。哎,这阵考试风啊......
风小学作文6
风总是神神秘秘的,行踪莫测。他有时会给人们带来来快乐,有时会给人们带来灾难。
春天到了,万物复苏。春天悄悄地降临大地,它给花儿草儿带来了生机。大地显得生机勃勃。
夏天里,人们总是盼望着风的到来。可是它却像一个调皮的小孩子,怎么也不出来。好不容易盼来了,可是一会儿它又跑的无影无踪。
秋天到了,秋风姑娘把果园田野、树木都变成了黄色。我觉得,秋风姑娘恨不得把世界都变成黄色。
冬天,大地白茫茫一片。然而冬风男孩却经常出来玩。每当人类知道它要出来玩时,都会把门窗关好,有的人都在躲它,可也来不及了。
虽然它们各有各的缺点,但它们都有独特的魅力。
风小学作文7
风又在语无伦次地呢喃些什么了。
过往无情的伤痛,再一次在胸口剧烈地撕扯着,就这样,历史的风沙迷茫了我的双眼。我的忧伤,风的忧伤。成长对于我而言,已经变成了一道比明媚还要明媚的忧伤,南国的树,只会傻傻地绿着,假如人有来生,我好想做一棵不会有意识的树,要桃树,开了花,为情人下一场桃花瓣雨。道是无情却有情。
已经不知道自己是否快乐,是否幸福,有人说,这样是最痛苦的。也许吧。好喜欢《火影忍者》里的旋涡鸣人,好想现实中也有一个这样的人,然后能和我当一辈子的好朋友,一辈子的。
风是忧伤的。是的`。
风小学作文8
雨中的树林,梦幻般的景色,被一层层轻纱罩在里面,生机勃勃的动物显得更加欢快。
一天,天空下起了一阵大雨,一片小树林却不这么安静,小鸟认真的唱着自己新作的曲子《雨中的树林》。青蛙也没闲着,跳着一曲美丽、高贵的雨露华尔滋,蜘蛛吐出一条条白色的丝,把雨珠连起来做成一条朴素的项链,小树戴上了项链,显得那么美丽!从树上落下一个个香甜可口的果实,让刺猬的肚子变成一个大大的球
雨中的树林是多么美丽,雨过天晴后,一条彩虹从小树林头上经过给小树林戴上了一个美丽的花环。
风小学作文9
春天,风和日丽,温暖的春风吹过柳树,柳树吐出点点嫩芽。吹过小溪,小溪唱起了欢快的歌曲,在给树上的小鸟伴奏。
夏天的风吹过池塘,小青蛙呱呱地叫个不停。吹过西湖,荷花笑起了粉红的脸蛋。
秋天,秋风阵阵,凉爽的秋风吹过果园,梨、苹果都成熟了。吹过森林,树上的落叶在翩翩起舞。
冬天,寒风刺骨,寒冷的西北风吹过小河,小河结了冰,小朋友在冰河上滑冰,可开心了!西北风一吹,天上下起了鹅毛大雪,地上铺了一层层厚厚的雪毯,树上披着一件件银装,到处一片雪白。美丽极了!
风小学作文10
一天,老师在上课的时候提了一个问题:“谁能画风?”教室里鸦雀无声,大家你看看我,我看看你,都不敢举手。过了许久,小明举手说:“老师,我可以画房子和烟囱,我弯曲的线画烟,风就在那里了。”老师说:“好,还有吗?”小龙说:
“老师我知道,我画一排漂亮的衣服,让它们都飘扬起来。风就在那里。”小红接着说:“我要画柳枝还有微波粼粼的小湖,风就在那里。”老师点了点头,说:“还有更有新意的吗?”教室里又安静了下来,有的同学冥思苦想,有的同学开起来了小差,有的同学看着黑板发呆。一阵风吹过,老师黑色柔软的头发飘了起来。突然有一个响亮的声音:“老师我知道!”小海猛的站立起来,“我要画老师,老师上课时飞舞的头发,风就在那里。”老师听了,满意地笑了。
快下课的时候,老师说:“同学们,谁能细心观察生活,谁就能找到风,就能画出风,风就在我们身边的每一个角落里。”
风小学作文11
春天,已经悄悄到来。我们已经感到春天的风不是那么刺骨了,而是温暖的,快乐的。
春天的风飘过蓝天,一排排大雁正从南方飞回北方,它们一会儿排成人字,一会儿排成一字,它们在空中叽叽喳喳地叫着,好像在赞美春天。
春天的风掠过河面,她轻轻一吹,暖暖的春风把河面上的冰吹化了,小鱼在水里游来游去,仿佛在向春风致谢。
春天的风吹过草地,小草小花都从梦中醒来,春风告诉它们:“春天来了,该醒了。”小草变绿了,小花变红了,它们在微风中自由自在地摇晃,好像在欢迎春天的到来。
春天的风一吹,把桃花吹红了,它绽开了粉红色的小脸;把柳树吹绿了,长出了一个个小嫩芽。
春天的风一吹,把小朋友的风筝吹了起来,小朋友们放风筝是多么快乐。
你要问什么季节最美,那当然是春天,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水丁冬。这些都是春风的功劳,春风带给我们的是快乐和美丽。
风小学作文12
我爬上了一棵树,突然一股清凉的风霎那间吹到了我的脸上。它既不像在草原上的那种大风,也不像在海边那种湿润的凉风;它既不是冬天那一种刺激的像剪刀一样的寒风,也不是夏天那种闷热的小风。它,是那种温柔的风,有时快,有时慢,但它永远不会变得太疯狂。
亲爱的风哪,你有时会把树上的叶子当铃铛玩,玩着玩着就把它们吹落了。有时在夜里轻轻吹着,哄宝宝睡觉。你有时故意把人家刚晾好的衣服吹下来,但你有时也帮助我们发电。风,你虽然有好的时候也有坏的时候,但如果这世界没了你,我们就要闷死了!
风小学作文13
风娃娃真是一个可爱又淘气的孩子。
风娃娃随时随地跟着我们,就像一个“贴身保镖”。我们坐在汽车里,可以听到风娃娃吹哨子的响声,在上学的路上,可以听到风娃娃演奏的华尔兹圆舞曲;在跑步的路上,可以欣赏风娃娃与脚步奏出的动听音乐;在家里,可以听到风娃娃与门奏响的二胡曲。
有时像一个非常懂事的孩子,风娃娃有时用她那温暖的手轻轻抚摸着我们的脸庞,帮我们“推”着自行车上学,当风娃娃悠闲的时候,用暖和的春风吹着我们,当风娃娃高兴的时候,用清爽的风沐浴着我们。
有时她又像一个调皮的孩子,有时为了寻找乐趣,在我们骑车的时候故意往后“拽”让我们寸步难行。当风娃娃睡觉的时候,我们悄悄的换上夏装,当风娃娃感冒的时候,我们也不由自主地换上了冬装。
好一个可爱又淘气的风娃娃啊!
风小学作文14
风本身就很迷人,而树的沙沙声,风铃的叮叮声,和竹窗的吱吱声,更让它成为一个不同的世界。小时候我习惯开窗户睡觉,所以时常可以躺在床上,听听风的声音!
风来了,因为风铃在叮叮咚咚地唱歌;风远去了,因为窗帘停止了舞蹈。
吟涌风的诗句何其多,诗人们若未曾亲身体验它的美;怎能说得如此贴切?没有经历它的真,又怎能写得如此入微?而人们如果不喜欢风,这诗句怎传唱许久了。我相信,人们是喜欢风的。
我也喜欢风,那感觉就好像风以双手抚摸看我,让我有个漫长而舒适的休息。好久没和风亲近了吧?
应该是的。许多人喜欢一回到家,就开风扇和空调,这就是亲近风吗?不是,风只是降温的工具。
风,其实可以给你更多:风,可以吹走忧伤,包容你所有的不足,带来远方的祝福……
今晚,就让我们打开窗户,一起去感受风吧!
风小学作文15
今天下午, 我漫步在草地上,无意中看见在草丛中几个“小绒球”,雪白雪白的,真有趣!这些“小绒球”到底是些什么东西呢?我走进一看, 噢, 原来是蒲公英阿!
蒲公英是我们常见的一种野草。它叶子的形状像钥匙,开的花是黄色的,果实成熟以后,就变成了一个个雪白的“小绒球”。
我采了一株蒲公英,放在嘴边, 吸了口气轻轻一吹,便在蔚蓝色的天空尽情地遨游。过了一会儿,它们又纷纷扬扬的准备“着陆”,可是 有的被挂在了树枝上,有的沾在了树叶上,还有些“调皮鬼”竟敢大胆的落在我的衣服上。只有一小部分的小绒毛,顺利的到达了“目的地”——草地。
一个老农告诉我说:“蒲公英得草可以作为中药,它具有清热解毒的功能,能治疗咽喉炎、急性扁桃体炎等疾病。”
这就是蒲公英。它不但美丽、有趣,而且对人类也十分有用。