朋友小学作文

朋友小学作文【热门】

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的朋友小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

朋友小学作文1

如今已是金秋九月，我在崭新的校园里和一群新朋友在一起。虽然和他们在一起，我也感到无比开心，快乐，但是毕竟相处不久，我时常会想起我以前的朋友。 看着写字台上压着的那一张毕业照，静静地凝望着它，照片上那一张张青春的面孔，便想起了昔日的同窗，想起了我的朋友。我曾在心底默默念道：我的朋友，你们现在过的好吗？虽然我们身处在不同的地方，但是我会为你们永远祝福的！希望你们开心，快乐！ 央是一个可爱，阳光，品学兼优的女孩子她同时也是我在小学时最要好的朋友，虽然她是五年级的时候才转到我们班的，不过我们很快就成为了无话不谈的好朋友，每当一下课我俩就“粘”在一起，有同学说我俩就是“姐妹"！我们俩嫣然一笑，便不理会这些了！我最喜欢央的就是她的品学兼优和可爱了！何为品学兼优，在那时，说起她的成绩，我们班是无人不竖起大拇指。

这点我也非常羡慕她，羡慕她能有这么好的”大脑细胞“，我向你们透露一点”秘密|，央在我们班每次成绩均不低于三名以外，虽然在第十一册的期末考试中我超过了她，但是从那以后我就没有超过她，心中不免有些许失落，可当在我失望的时候网 ，她安慰我，鼓励我，教我怎样面对失败，怎样做个勇敢的女孩，怎样自由地飞翔。她的可爱也显露无疑，一双圆溜溜的眼睛，遇到委屈是眼睛眨巴眨巴的，可爱极了！而自从毕业以后，我俩就失去了联系，现在也不知道她在哪里？央，你说过"有缘初中见。无缘相逢枫叶再红时"，你还记得吗？虽然我们分开了，但是我一直守着我们的诺言呀！央，这时，泪水已涌出眼眶，欲抑不止！本来想写封信给你，但是学习太忙了，没时间！对不起！ 还有许许多多的好朋友，我并没有把你们忘记，要知道你们都是我的好朋友，割舍不去的，是你们，让我感受到友谊的真谛！ 此时，我们已各奔东西，我真诚地祝愿你们：我的朋友，用你们的智慧和理性，让自己的青春闪烁耀眼的光芒吧！ 加油加油！

朋友小学作文2

二年级刚开学，赵老师就把宋宏春调到后面坐。于是，我和宋宏春便成了最亲密的朋友。宋宏春哪都好，可就是有个毛病－－总是把脚伸到前面。由于我坐在她前面，所以我便成了“受害人”。我新穿的白鞋白袜，都会被宋宏春踢得“不堪入目”。为了和平起见，我一忍再忍。可她总是不“领情”，总是那么过分。今天，我终于忍无可忍地发了火。

一下课，我便转过身，与宋宏春展开了一场激烈地“唇枪舌剑”的“战斗”。“喂，你怎么搞的？把脚伸得这么长。自觉点行不行？”我首先向宋宏春发射一枚“原子弹”。

“哎哟喂，你可真是‘太平洋的警察－－管得宽’。脚长在我身上，我伸不伸你管得着吗？宋宏春也毫不客气地向我发射了一枚“氢弹”。

整个课间，我俩就在这儿“你一枪、我一炮”地“战斗”着。

“铃－－”上课铃响了，我和宋宏春只好停止了“战斗”，回到座位上准备上课。上课时，我听得津津有味。

冷不防，宋宏春又把脚伸了过来，恰好蹬到我，把我吓了一跳。我急了，一咬牙，一瞪眼，猛地跺了她一脚，她马上把脚收了回去。

从那以后，我和宋宏春便不说话了。每天，我干我的，她做她的，形同陌路。

一天，早读前，我正忙着收作业，宋宏春递上她们组的作业本。我头也不抬，漫不经心地说：“放这儿吧。”然后继续整理那些作业本。“冯琦，对不起。以前，都怪我不好，请你原谅我，行吗？”宋宏春说，“咱俩和好吧。”

我抬起头，看到宋宏那双不大的眼睛里流露出的是真诚和恳切，我激动得不知如何是好，回想起那天发生的事，我觉得我也应该负一半的责任，我不该对宋宏春发火。于是，我对她说：“应该是我说‘对不起’才是。那天，我不该对你发火，你能原谅我吗？”宋宏春点了点头，笑了。

“以后咱俩是好朋友。”我笑着说，随即伸出了右手。宋宏春也伸出了右手，和我的手紧紧地握地一起。

朋友之间，最珍贵的莫过于互相理解、互相谦让、互相谅解。理解别人，原谅别人，会使自己拥有更多的朋友，会使朋友之间的友谊之花开得更加艳丽多彩。

朋友小学作文3

在我记忆深处，往事就像一个个五光十色的贝壳，散发着光芒。其中，有一只海贝放射着奇光异彩，我永世难忘！

读小学四年级的时候，我的同桌是一个如云的女孩子，她性格开朗，学习成绩跟我一样总是名列前茅，但是我们俩的性格却一直不合，原因嘛，很简单，就是我们俩都有一个毛病，爱靠着墙坐。

一天，我稍稍晚来了些，一进教室便看到她坐在了靠墙那边，要是这样也没有什么，但她还用轻蔑的眼光看着我，好像在表态一样：哼，你瞧瞧，还是我比你强吧，你永远也别想要争过我！看着她那种轻蔑的眼神，我极不情愿的走到她身旁坐了下来，嘴里还嘀咕着：哼，不就是你家离学校近吗！有什么好得意的啊。恰巧的是这天轮到我俩做值日。

放学后，在打扫卫生的时候，我有意地把墨水装作不经意的洒在了她那条粉白色的连衣裙上，她一看便大呼小叫起来：“怎么办？这条可是我刚买的新裙子啊！”我装着关心地说：“对不起！那你赶快回家，让你妈妈试试看还能不能洗掉，我来帮你做值日。”她听了连忙说：“谢谢！”说完便跑了出去，我听了她的那句谢谢脸刷地一下就红了，对于刚才的行为似乎有些后悔了。第二天，我来到学校，依旧看见她坐在了里面，但我竟没有一点生气的感觉。我坐了下来，看见她的眼眶红红的，我后悔了，想跟她说一声“对不起”，但一直说不出口，后来，她转到了别的学校上学！

虽然这件事已经过去很久了，但我总觉得这件事像发生在昨天一样，埋藏在我的记忆深处。如果上天能给我一次重来的机会，我再也不会嫉妒她坐在里面了，再也不会想方设法的捉弄她了。我知道，不可能再重来一次了，但我还是这样希望着，如果我能再次见到她，最想说的一句话就是当初那声没有说出口的“对不起”。我希望她能够看到这篇文章，也希望她能原谅我！

朋友小学作文4

我常和“朋友”约会。只要一有机会，我们就相约在一起。每次约会，我总是聆听她的心声，欣赏她迷人的身影。她就是——电视。

我们每天都有约会“三部曲”。早晨，刚睁开惺忪的睡眼，立马想起我的朋友，便迫不及待地翻身下床，衣服都来不及穿，就开始约会了，动人的音乐让我如痴如醉，给我一天的好心情……

午间时分，《百家讲坛》跨着儒雅的步伐，向我款款走来，孔子、秦始皇、张居正、胡雪岩等这些历史名人的故事，都出自“朋友”之口，仿佛我跨越时空正和他们对话哩！《三字经》、《三国演义》、《水浒传》等，这些经典的文学著作，都深深地烙在我的脑海中。让我在不知不觉中吸取到了中华五千年灿烂文化的精髓。

< ……此处隐藏5836个字……欢的小鱼干，它循着味道伸出了头，望了望我，仿佛既想吃，又有点害怕我的感觉。于是我缓缓地靠近它，轻轻地抚摸了下它说道：“没事，吃吧！别害怕我。”它好像听懂了我在说什么，走到我面前，慢慢地用它的小猫爪捧走了我的小鱼干，细细地品味起来。就这样，我们成为了朋友。

之后，只要我放假，我就会求妈妈带我去看它，每次我都会给它带最爱吃的小鱼干。有一次，我来到舅舅家发现它不见了，舅舅说它已经出去好几天了都没回来。于是我着急得带着小鱼干出去找它，希望它能够循着小鱼干的味道走出来。就在我以为它已经找不到的时候，忽然，我听到了一声“喵”，哇！它真的循着味道出来了！

就这样，小白一天一天长大了，也一天一天老了。有一天，舅舅打电话告诉我，小白已经好多天没吃东西了，可能生病了。于是，我又一次带上它最喜欢吃的小鱼干赶到舅舅家，看到它趴在地上有气无力的样子，对我手上的小鱼干也没有兴趣。我把小鱼干凑到小白面前，对它说：“小白，你怎么不吃了呀？你吃了身体才会好啊！”他的小猫爪微微动了一下，仿佛要对我说些什么，但已经没有力气了，看着它慢慢地闭上了眼睛，我的眼泪不禁留了下来……

每次看到那些剩下的小鱼干，我还是常常会想起它，因为它永远是我的好朋友！

朋友小学作文13

“特殊”，一个多么奇妙的字眼，如果用在人身上，这个人就会被赋予许多不可思议的能力、性格、品质。在任何一个组合、集体、班级，如果缺少了这种人，就会失去许多的欢声笑语。正如没有繁星与明月的星空是空洞的，失去了绿色的大地是荒芜的，没有了色彩的地球是令人压抑的。每一个团队都需要一两个“特殊人”来增添活力、生机。进入二中，来到二五四班，我也有幸结识了一位不特殊的“特殊人”。

此君年过十四，正值志学之年。但此君寡言少语，性格淡定。看到此，汝可能曰：“这很符合人类特征呀？”呵呵，淡定不是问题，可如果此君淡定到出奇呢，用一句话说，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一个绰号，江湖人称“淡定哥”。

“淡定哥”学习不太好，但一直努力，诚诚恳恳，每天准时到，作业按时交。可在那一天……”

语文老师快步走进教室，如惊雷般怒喝一声：“李晓柯，出来！”余威在我们每个人心头回荡。但班里马上像发现了新大陆一样窃窃私语起来，“老师怎么会那么愤怒？”，“李晓柯是不是没有写作业，不能吧？”……质疑声此伏彼起。只见淡定哥不急不缓地走上前去。过了一会儿，真相终于揭开了自己神秘的面纱，原来是李晓柯字写得太潦草，触动了老师的逆鳞（田老师最看不惯别人写字差，有一次我卷子写差了……），真不走运！

“啪、啪、啪、啪。”手心挨了四大板子。我们不忍直视，换作我们，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我们又一次把目光投到他身上，只见“淡定哥”一脸平静，面不改色，一步又一步迈着那从容的步伐在我们的目瞪口呆下回到了座位，拿起课本，进入到了上课状态，连老师看到这一切目光也不禁一凝。同桌问：“你没有事吧？”“没事”，他简短二字，生生将别人的话语堵了回去。

下课了，同学们甚至打赌去看谁能让他笑。一个又一个的人，一次又一次的尝试，大都无功而返，至多也只能让他憨憨一笑，转瞬即逝……

“淡定哥”真名为李晓柯，是我的一个好朋友。虽然他很淡定，但他的真诚和朴实不容置疑。就是这样一个不特殊的“特殊人”，赢得了大家的好感，我们也期待，期待他何时才能不再“淡定”，在我们的心中泛起激情！

朋友小学作文14

上完最后一节作文课，我背上书包，戴上我的好朋友——毛茸茸的耳套，正高兴地准备回家了……“小高高，起床了，吃了早饭你去看下教室还找得到你的耳套不？”原来，刚才的一切只是在做梦，我突然伤心起来。

说起去找耳套，事情得追溯到昨天上午。我去图书馆学习完最后一节作文，由于回家时匆忙，把我最心爱的朋友耳套遗忘了。

那是我戴的最久的耳套，每逢严冬它都会成为我形影不离的好朋友，想到它丢了我不免有些难过。

下午我来到图书馆，可教室大门紧闭，我灰心地走回了家。一晚上，我的脑海里满满的都是曾经那个老朋友。

我心里有点没底了，原先还抱着一丝希望的我现在看来希望越来越渺茫。

“叮叮叮……叮叮”闹钟响了，我伸了个懒腰，此时一个好点子在我脑子里油然而生——打电话，我三步并作两步，急忙找到图书馆电话，我满怀信心拨打了电话，可是电话没通，我有点泄气了，但我还是拨打另一个电话，在漫长的铃声中有人接通了电话，我高兴极了，急忙询问：“你们捡到一个黄色的耳套没？”可结果却像一把剑刺痛了我的心。这时我又问：“你能到教室看看吗？如果找到就给我打电话。”接着我又告诉了我的座位号。此后的等待里，我度秒如年，心里就像揣着一只小兔——忐忑不安，我觉得大概没什么希望了，因为已隔了一天，说不定早已被人拿走了。不一会儿，电话铃就响了，我的心里焦急不安，用颤抖的手拿起电话筒，只见对方说耳套找到了，听到这个肯定而又喜出望外的结果，我一蹦三尺高。接完电话，我一分钟也不敢耽误，五分钟便来到图书馆，走进管理室，我一眼便认出了我最想念的老朋友，此时我充满了快乐。道了谢走了出来，戴上我的兔子耳套心里美滋滋的，整个人都暖和了起来。

重新找回失而复得的朋友，我也总结出了一个道理：当“山穷水尽疑无路”时，要静下心来努力思考解决问题的办法，等待你的也许就是“柳暗花明又一村”！

朋友小学作文15

说到老师，也就是高高在上、非常严肃的形象，总是让人感觉很害怕，但廖老师老师却与众不同，他很温柔，同学们遇到“拦路虎”他都是一遍又一遍的教导我们，所以我们大家非常的喜欢他！

开学第一次单元测验下来，我竟然从九十分降到了七十分，这让我和廖老师觉得非常的不可思议，但他并没有责怪我，只是说：“一次测验考差了，没有关系，重要的是你有没有怒丽的心态，加油吧，老师相信你！”听了这句话，我心里的那块大石头沉下来，本以为老师会责骂我一顿，没想到老师竟然没有这样做而是从另一种方式来激励我鼓励着我，这不禁令我想：“老师这么相信我，那我也一定不能辜负了老师的期望，加油吧，一定要做给老师看我的能力！”从这以后，我比以前上课更认真了，下课也有做笔记了，晚上也有多多复习功课，。第二次测验来临了，我信心满满的写完了试题，开始反复检查，然后交卷了。过了几天，要发试卷了，我就像是站在热锅上的蚂蚁心急如焚地等待着，当听到‘黄佳晓９１分’时我竟高兴地说不出话，老师还像以往那样鼓励我说：“你做到了，但不要骄傲，古人说“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话你要牢牢记住啊！”“谢谢老师的教导！”我激动地拿过考卷说着。

说实话吧，如果真要说三个老师哪个我最喜欢的话，那我会毫不犹豫地说是我们的班主任廖老师，因为他会让人感觉很亲切不会凶巴巴的，而且很温柔从不体罚我们，同时又会鼓励我们努力学习。尤其是上他的课很轻松，他讲课非常的生动详细，但又不会让人感觉疲倦不耐烦，所以我很喜欢他讲到的课，但更喜欢他这个老师。

老师，是我们成长路上的好朋友，他引领着我们前进的方向，一路上有老师的陪伴，我们学会了许许多多。现在，我向老师您说一声谢谢您了，您辛苦了！