橡皮小学作文

橡皮小学作文15篇

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的橡皮小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

橡皮小学作文1

一个星期天，我一个人在家很无聊。心想家里有什么好玩？我灵机一动，看见盒橡皮泥，我是捏橡皮泥的高手。我会捏棕色的小狗、雪白的小兔、有长长尾巴的小猴…

还有一件事，至今难忘。那是一个下午，爸爸妈妈都出去了，我在家没意思，突然我想起了橡皮泥，我想捏一个恐龙。我先拿起团泥搓搓，在拿起另外一团泥搓搓，再给恐龙的身体捏了个尾巴。再拿小刀刻了个大大的嘴，嘴里有锋利的牙齿，又长又粗的大腿，还有那肥肥的肚子。可是怎么可把身子和头连起来呢？我左思右想，终于我想到了怎么连身体和头了。拿一个牙签串在头和身子中间。看，力大无穷的恐龙做好了。它好像在说：你真聪明！

我最喜欢捏橡皮泥。

橡皮小学作文2

我是一块橡皮，生活在橡皮王国里。我非常漂亮，全身很洁白，穿着一身美丽的裙子，我的身体只有人的一支手指那么长，我和兄弟姐妹们每天都在一起唱歌跳舞，生活的特别快乐。

有一天，我被一位小姑娘买走了，我很伤心，依依不舍的离开了橡皮王国。但我的主人非常爱护我，喜欢我，我才渐渐的快乐起来。小主人每次和我接触的时候，都轻拿轻放，恐怕把我弄脏。小主人对我很好，给我找了两个新朋友，那就是铅笔弟弟和钢笔哥哥，不久，我们就成了形影不离的好朋友，天天在我们的家——文具盒里生活。

有时，我的新朋友会犯错，尤其是铅笔弟弟，每当这时，我总是冲上前去，牺牲我洁白的身躯，帮助他们改正错误。就这样，我一天比一天变小，一天比一天变小，但我却一天比一天开心，一天比一天快乐。因为我帮助了朋友，也成了小主人的好帮手，好伙伴。

橡皮小学作文3

它，一个小方块，感觉第一感觉——柔软。别看它个头小，在写作中起着重要的作用。

当你写错了，就会出来勇敢，宁愿更小更脏也不愿放过一个错别字；当小主人需要它来帮助他时，他随叫随到，一点也不疏忽，牺牲自己，帮助别人。没有它，谁知道谁来清理作业纸上的细菌？怕会有成堆的细菌和纸豆。这说明它有多重要！但是，无论地位多高，依然是高高在上，只重外表，默默奉献，忠心耿耿

给尽职的人擦掉错别字。看到每一条小虫都被消灭在整齐的作业纸上，他的心里该有多高兴啊！

当然，我们的生活中有很多人喜欢橡胶。比如我们的老师，默默奉献，无怨无悔，为了学生无私奉献自己的青春，多么高尚，多么伟大！我们玩的时候，老师在批改作业和试卷，备课。为了我们的学习，老师夜以继日的工作，默默付出一切。他们多辛苦啊！他们就像橡皮一样，无私地奉献着自己的一切！

橡皮小学作文4

我有一块橡皮，它是一块乳白色.长方形的橡皮，我把它叫做幸运橡皮。因为自从我用它以后，我的语文课堂作业一交上去就合格，再也没有返工过，所有我把它叫做幸运橡皮。

有一天，我的幸运橡皮丢了，我很伤心，心里想：我的幸运橡皮丢了，以后我的语文作业肯定不能一次合格了，所以我就再地下.书桌里找它，可是没有找到。　　放学以后，我伤心地哭了起来，还把这件事告诉了妈妈。妈妈告诉我说：“老师不撕你的语文作业，不是因为你有一块幸运橡皮，而是因为你进步了，只要认真写，你就永远拥有一块幸运橡皮。”　　听了妈妈的一番话，我的心里踏实多了。我终于明白：只要认真，我就不再需要幸运橡皮时刻在我身边。 　　

橡皮小学作文5

我觉得用橡皮筋扎头发真不舒服，每次洗头解头发时，都会拉扯下许多头发。

妈妈也不将我头发细心解一解，这样拉扯下去，头发不就越来越少了吗？那些活活扯下来的头发真可怜，我看着被那橡皮筋“吃掉”的头发，心痛不已！好多头发都缠在上面了。我就对妈妈叫道：“我再也不用橡皮筋扎头发了，怪你！”妈妈火了，说：“是橡皮筋弄的，关我什么事？对大人怎么这么没礼貌啊！”“咳！没办法，看来和妈妈是没有共同语言了。”我自言自语。

如果继续这样发展下去，那我总有一天会成秃头了！该死的橡皮筋，为什么会这样呢？我要投诉！“吃”头发的橡皮筋，我世上最最最恨的就是你。我建议，长头发的女孩不要用橡皮筋哦！也希望掉了的头发快长回来吧！

橡皮小学作文6

今天，爸爸、妈妈不在家，我一个人在家没有事情干，就拿起橡皮泥开始捏起水果来。一会儿就捏出了许许多多的水果。忽然，一个念头在我脑海里闪过，我为什么不捏一些小人呢。

想到这里，我拿起橡皮泥又捏了起来。不一会儿，一位又一位小人诞生了，其中，有一个小人头上戴着一顶黄色的帽子。身上穿着一件粉红色的衣服，衣服上还有几朵蓝色的花。我仔细看着这个小人， 并不时揉揉捏捏加以修改，渐渐地我的身心都沉浸在他身上了。

看着这一个个小人，我心里乐开了花。

橡皮小学作文7

童年的时后，我们这些孩子， 喜欢玩就是捏橡皮泥。 就捏一个兔子样的吧，我们心中充满了憧憬和希望。兔子做好了却什么也不像，我们的心依然开心，很快乐。把它叫做“可爱兔”，还把我 们的名字写上去。 老师从我面前走过，看到我做的不错，就拿上了讲台给同学看观看，同学们热烈鼓掌。我心里多滋味，多高兴。 突然，老师也鼓掌橡皮兔，就掉在了地上，我在大惊失色，千唤万唤 ，那橡皮兔变成了什么也不像的橡皮泥。 我都想哭了，老师跟我说对不起，我说没关系。我就捡起那块什么都不像的橡皮泥！

橡皮小学作文8

“铅笔真好，我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那锐得的刀片割时，你根本就体会不到那种感觉！

”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多，就说：“铅笔真是的，经常写错字，害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错，小主人不注意，怎么能怪我呢？”铅笔立刻反驳，“而且我为小主人效劳，也是在负出我的生命呀！

”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。小主人来了，他心平气和地说：“你们都很优秀，可为什么要争这些呢？为什么不好好为我效劳呢？”铅笔、橡皮和转笔刀听了，都惭愧的低下了头。

橡皮小学作文9

一个明媚的上午，在教室里我们和老师玩抢橡皮的游戏。

这个游戏的玩法有三步，第一步是两个人一组，两人抢同一块橡皮；第二步是两个人听到老师的口令才能抢；第三步是如果你提前抢或者抢不到，那就算输了，必须接受同桌的惩罚，那就是让同桌轻轻地打一下你的手背。

我们要抢的是怎样一块橡皮呢？它原本是一块白色的长方形橡皮，我用了两年了，所以成了一个不规则的形状。它和我的大拇指一样大，我在上面订了一个订书针。

“1、2……”老师的口令还没喊完，只见我的同桌嘻皮笑脸。从她的眼神上可以看出她根本不在乎谁赢。

“1、2……”老师还没有说完我恨不得马上一把抓住橡皮，这时的我手不由自主的向橡皮逼近。

“1、2、３右手！”我的手向火箭一样飞驰过去，可是我输了，我的手过去的快，但是我出错手了。这时候我垂头丧气，我的同桌却欣喜若狂。

在笑声中我们的游戏结束了。

橡皮小学作文10

我很喜欢用橡皮泥捏东西。有一次我在美术课上，用橡皮泥捏了一个小刺猬。是这样捏的，把一块橡皮泥捏成圆形做身子，再捏出一个小鼻子，注意鼻子要高一点，再捏上眼睛按上，然后，用剪刀 在身子上剪，每剪一次就出来一个小刺，一会功夫，小刺猬满身的刺就出来了，一个漂亮可爱的小刺猬就诞生了，我还做了好几个小刺猬。我还曾经用橡皮泥做成长条组成了一幅画，送给妈妈做生日礼 物，上面用橡皮泥做了生日蛋糕，还写了“妈妈我爱你”的字，妈妈可高兴了！我真喜欢捏橡皮泥！

橡皮小学作文11

今天小明准备睡觉的时候，小明文具盒里的铅笔，橡皮和转笔刀争论起来了。

铅笔说：“你们算什么东西，你们能写字吗？没用的家伙。”橡皮争辩：“我们确实不会写字，但并不代表没有用，再说，我们也是为你服务啊！”“你们为我服务怎么样啦，再说没有你们我也能写字。”转笔刀又跟着说：“你别说大话了，如果你的铅断了，你还怎么能写字呢？”铅笔说：“这要你管，如果铅真的断的话，主人也会用小刀给我削的。”

从此以后橡皮和转笔刀再刀不理会铅笔了。

从这以后铅笔开始自已写字。字写错了，就把它画掉重新写。这样的时间变长了，铅笔开始讨厌这样的生活，想请橡皮和转笔刀回来，可是又一想当初对它们说的气话，又不想请了。

终于，铅笔的铅断了，可是主人没有像它当初预料的那样拿小刀给它削尖，而是想把它扔掉。铅笔挣脱开主人的手，跑到橡皮和转笔刀跟前，求它们帮助，它们答应了铅笔，从此它们成真正的朋友。

橡皮小学作文12

“啦啦啦，啦啦啦……”我来了，我是活泼可爱的小橡皮。我是长方形的，当主人得到我时，我就有一件纸衣裳，还有一身雪白的“毛儿”，“毛儿”有一点“坚硬”。

如果你有写错字的情况，最好是请我过来。只要我一运动，我的脚就会和纸张产生摩擦，这些摩擦可不是白白浪费了的呀――如果白白浪费的话，我就不叫橡皮了！这些摩擦可以放出一片片“白印”，“白印”的功能可大了，它可以把错字除掉。不过，钢笔字就擦不掉，因为我可不是神话中的橡皮。

小主人特别喜欢我，我也喜欢小主人。但主题曲还是要唱一唱，以吸引更多的小朋友喜欢我：

错字呀错字，你逃到哪里？

你往哪里逃，我都跟踪你。

你看你的`脚印，怎么不见了？

因为我把脚印，都给擦光了。

小朋友，如果爱写错别字，就来找我吧！

橡皮小学作文13

每周星期一和星期三都有美术课，我最喜欢上美术课了，因为今天上的课是捏橡皮泥。

开始上课了，美术老师走进教室，开始上课，突然有个同学说话了，被美术老师听见了，美术老师就说：“七八九。”我们就说：“闭上口。”老师听了才开始讲课。老师说：“今天讲怎么捏橡皮泥。”我一听立马就坐直，老师先播放班班通上面的图画，然后我们才开始做，我做的是一朵玫瑰花，我看着这朵玫瑰花很喜欢，但是还是决定送妈妈，这朵花跟其它的花不一样，是我花费了很大的力气先做两个花瓣，再用牙签做一个花心然后再用好几种颜色的橡皮泥捏成的。

放学的时候我把我做的玫瑰花送给了妈妈，我依依不舍的给了妈妈，妈妈见了说：“你真棒！”我觉得今天我很自毫，因为我做了一件很有意义的事情。

橡皮小学作文14

自习课上老师教我们玩一个好玩的游戏就是抢橡皮。游戏的规则是把橡皮放到桌子中间去，然后谁先抢到就算谁赢，三局二胜的人就是最后的赢家。我把橡皮放到桌子中间，我紧张地想：“钱志辉 一定比我厉害，我肯定不能赢了。老师喊预备开始，比赛开始了，我眼睁睁地看见我的同桌钱志辉抢先一步抢到橡皮了，他得意地哈哈大笑起来。第二局比赛开始了，教师再次喊开始，我不干示弱，奋 起急拿，这一次我差点就抢到橡皮了，只抓到钱志辉的手，他又抢先一步抢到橡皮了，我的心里急着要命，又输了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他赢了，比赛又开始了，但我想对待任保比 赛都要认真，因为坚持就是胜利，不能半途而废。最后由于我的坚持赢得了第三局的胜利。

橡皮小学作文15

你们好，我是一块普通的4B橡皮，但我却有着一番与众不同的经历。

一天，我的小主人把我带到了学校，她的同学拿着五颜六色的橡皮对我的小主人说：“瞧，我的橡皮多漂亮呀，你的呢，全是棕色的，有什么好看的！”我听了心里酸溜溜的。

小主人去给老师批改作业，她的同学乘机把我偷走了，我吓得大哭，可是谁也听不见我的声音，后来，小主人把这件事告诉了老师，我才回到了小主人身边。

有一天，小主人做错了一件事，妈妈狠狠地批评了她，于是，小主人就拿我来发泄，我很生气，就故意把她的字擦得黑乎乎的，文具盒哥哥见了，意味深长地对我说：“我们是人类的好帮手，应 该努力为他们作出贡献呀！”我的脸上火辣辣的。

小主人越来越大了，我祝她好好学习，天天向上！作一个品学兼优的好学生，我随时为她服务。