清明小学生作文

【实用】清明小学生作文锦集6篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的清明小学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

清明小学生作文 篇1

清明时节人们的心中充满着愁绪，愁绪是对那些已故亡灵的哀伤，我坐在窗边，闭上眼睛，感受着清明的韵味，清明的文化，视线变得模糊了。

在清明节里我感伤古人的忠义。千百年来，清明节一直是人们对已故亲友的追忆，对已过的爱的缅怀。当大家在墓前拜祭祖先时，除了哀伤思念之外，我想大家更要着眼现在，孝敬大家的父母、长辈。“孝“是中华民族传统美德的精髓所在。长辈用爱与光阴呵护大家成长，他们无私付出，无怨无悔，而大家又何曾回报亲人?“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，”不要把这种遗憾留在清明节之季，要用大家的实际行动去慰籍父母、长辈们的操劳，要让大孝之花开满神州大地，让传统文化在炎黄子孙心底根植。

近几年，频繁的自然灾害：如四川汶川地震、甘肃泥石流、日本海啸地震……数以万计的生命，顷刻间化为无有。面对如此灾难，大家悲痛，大家哀伤，大家祈祝他们的灵魂得到安息。有些东西可以重来，而生命真的是不能重来。大家活着的人要更加热爱自己的生命，善度此生。珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。生命是可贵的，它也是脆弱的，大家一定要善待生命。

清明时节，大家寄托哀思的同时也要学会感恩，这是清明祭拜重要的精神所在。

清明小学生作文 篇2

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又到了清明时节。第二节课学校组织我们到烈士陵园祭扫。

胸前佩戴上了白色的小花，高举五彩的花环，排着长长的队伍，士英小学祭扫烈士墓的队伍出发了。走在前面的是两个队旗手，扯着一条条幅，上面写着：“士英小学清明祭扫活动。”势如长龙的队伍，整齐而庄严，同学们的心情沉重，表情严肃。迈着矫健的步伐，前行着……终于到了烈士陵园。

主持活动的是我们班的张荣哲和六年级的赵佳奇。第一项是向国旗敬礼，第二项是为烈士默哀，第三项是少先队队员带表讲话，第四项是请刘校长讲话，第五项是请大队辅导员讲话，第六项是为烈士献胸前佩戴的小花，最后按顺序回学校。

在回去的'路上，我已经累的筋疲力尽，但是我还是坚持下来了。这次虽然很累，但是我觉得值。因为战士们抛头颅、洒热血，牺牲了自己宝贵的生命，才换来了今天幸福的生活。而生活在和平年代的我们，应该向战士们学习，为祖国献出自己最大的力量。

清明小学生作文 篇3

正所谓“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”而这个节日已经到来了，可是晴空万里并没有下雨的痕迹，但我还是带着一颗沉重的心去祭拜我去世的亲人们，探望他们。

那是一个晴朗的天气，可我的心犹如一颗石头压得那么重，因为在这以前我一次也没去探望过他们，只是每次都在听奶奶说的，我每次都希望去探望一下他老人家怎样仅此而已。就在这时我的愿望实现了，去的路上我心不在焉偶尔回答一下表姐的问题，我心里想着：爷爷你是个怎样的人，你是否听见我想你的话语呢？

一路上我们摘了许许多多的鲜花给爷爷，让她老人家开心一下并知道她孙女来看她了；我们默默的走向爷爷的坟地去，而真正走到那里是我的心里的石头落下了，但空气仿佛一下子凝固了起来，我的双眼一直死死地盯在墓碑上，我见到爷爷了。

可是当我要去献花是我在路上的冲动一下子没有了，只是单纯的胆怯和逃避而已，最后我只是看了一下爷爷便走了。

这个清明节让我懂得了许多的道理，也让我看到了爷爷。

清明小学生作文 篇4

放风筝就是清明前人们最爱玩的游戏。风筝，在我车已有二千多年的历史。据传说，在春秋时期，有位公输般，即神话中的“鲁班”，会做木鸢，削竹为鹊，成而飞之，三日不下。南北朝时期，梁正武帝在台城被侯景叛军围困，大臣羊侃曾用风筝系上诏书，招来援军救驾。风筝最初的作用只就是军事上传递消息的工具，以后逐渐演变为一种娱乐玩具。

放风筝，每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角。据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

唐代诗人高骈写有《风筝》一诗：“夜静弦声响碧空，宫商信任入来风；依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。”风筝真正的命名，《询刍录》记载：风筝，即纸鸢，又名风鸢。五代时李邺于宫中作纸鸢，引线采风为对，后于鸢首以竹为笛，风入笛管发出悦耳之声，好似“筝”鸣，俗称风筝。

起初只限于皇宫贵族中的公子佳人玩赏，到了宋代以后，才成为民间群众喜爱的一种活动了。风筝既就是一种美丽的民间工艺品，又就是大众娱乐品，历来爱到文学家的传唱。《北京竹枝词》也对风筝有生动的描绘：“风鸢放出万人看，千丈麻绳系竹竿。天下太平新样巧，一行习上碧云端。”早在清朝时，风筝已在扎、糊、绘、放四艺上发展到相当精致的程度。曹雪芹在北京西山“穷居著书”时，细究风筝扎糊之法，还写了《南鹞北鸢考工志》一书。书中详细介绍了翼燕、双鲤、彩蝶、螃蟹、宠妃、双童等四五十种风筝的扎、糊、绘、放等技法和工艺。此外，古代放风筝又就是与放晦气联系在一起的。《红楼梦》中有这样一段描写：林黛玉不妨将制作精巧的风筝放掉。李纫劝她：“放风筝图的就就是这一乐，所以叫放晦气，你该多放些，把病根儿带去就好了。”而当紫鹃要去拾断了线的无主风筝时，探春又劝阻：“拾人走了的，也不嫌个忌讳？”可见古时放风筝就是人们消灾祛难的手段，不能去拾别人的风筝，以免沾上别人的晦气。也有人在放风筝时，把所有的烦恼写在纸上，让它随风筝飞上蓝天，认为一切烦恼都会随风而去。

清明小学生作文 篇5

古人云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好象清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。

星期四清明节，妈妈带着我去给姥姥上坟，来到坟前，大姨点燃了蜡烛和香，我帮妈妈把带的好多好吃的摆开，妈妈她们嘴里还默默地说着一些祝福的话。最后，我们还一个挨一个的磕头，我希望姥姥保佑我全家平安幸福，学习一天比一天好。

清明节是我国的传统节日，已经有二千五百多年的历史了，这个节日是对祖宗们的一种尊敬与怀念，现在也成为了亲人团聚的节日，希望能世代相传。

清明小学生作文 篇6

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”清明时节的细雨纷飞了几千年，从古老的诗歌中一路飘来，洒下缕缕哀丝，浸湿了一颗思念之心。

摆下几杯冷酒，点燃一柱清香，烧上一打纸钱，遥祭我的双亲——最疼爱我的父母：你们在那边还好吗？

一语未出，泪已双流。自年少离家，当兵、工作在外几十年，每次回去都是来去匆匆，很少有机会在父母跟前尽孝。曾几何时，对着年迈的双亲，我曾暗暗许下心愿：等退下来后一定要好好地陪伴他们。可谁知，老天不随人愿，竟在短短的两年之内，先后让父母离开了人间。留给女儿的不仅仅是深深地悲痛与怀念，更是那“子欲孝而亲不待”的终身遗憾！

“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来。”一年一度的清明，把那种撕心裂肺的悲伤重新唤起，激起了更加浓烈的思亲之情。父母的音容笑貌、亲切教诲、日常生活中的点点滴滴，又一次在心中荡起波澜。芳草萋萋、青烟缕缕，仿佛都在诉说着女儿对父母不尽的哀思。

逝者长已矣，存者永怀悲！霏霏的细雨，如丝如缕、缠绵不断，犹如我们对逝去亲人的思念，长长绵绵……