科学的小学作文

2022-02-12 00:01:45
科学的小学作文

科学的小学作文

在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的科学的小学作文,欢迎大家分享。

科学的小学作文1

今天,我们又要上科学课了,同学们都非常高兴,这节课的内容是观察大自然。

老师带我们来到了学校隔壁的植物园。这里树木成荫,花儿五彩缤纷,草地象绿色的地毯,小鸟在天空中自由自在地飞翔,蜜蜂在花丛中欢快地跳舞,七星瓢虫站在一片弯弯的叶子上,展开翅膀,象一个跳水运动员正在起跳......我们在老师的指导下开始了细心的观察,有的同学拿出笔记本记录蜘蛛的活动,有的同学拿出放大镜观察花蕊,有的同学趴在地上观察着小虫......

时间飞快的过去了,我真舍不得这些美丽的植物,可爱的小动物,科学课太有趣了,我非常喜欢这门课。

科学的小学作文2

每个人都想为祖国做些事情。没错,我也一样。

我的梦想是当一位科学家。虽然我的科学没有别人好,但是我会努力的。为了我们美丽的中国,我愿意!

我为什么想当科学家呢?因为现在的空气污染指数很糟糕,尤其是汽车带来的污染。它们后面的排气管排出的乌烟瘴气太多了,人们只好戴口罩。这几天过年,到处是鞭炮声。不仅给空气带来污染,还对耳朵有害。

长大了,我要发明一种车,皮肤是绿的,加水而不是油,这样就不会污染空气了!还有,我还要发明一种鞭炮。它里面没有火药,只有一个微型控制器,一启动,里边的彩带就会爆出来啦!

我们的祖国将越来越繁荣昌盛、生态文明。为了我们美丽的祖国,我会努力的!

科学的小学作文3

我报名参加了王瑞东这组组织的小小科学家活动。活动就定于领通知书的下午2点,按约定我们来到了乐高学习基地,同学们都非常活跃,刚开始就都不由管理的拿起了桌上放着的乐高零件开始组装。

老师来了,给我们讲了这些零件的作用及装配,同学们都很认真的听起来。老师的讲解让我们更进一步的了解的乐高的功能!改到我们动手组拼了,不一会我们个个把乐高小零件组成一辆可以遥控掌握的小汽车,哈哈,好厉害呀!我最喜欢玩的游戏就是组装乐高!

很有趣的一节乐高课就要结束了,接下来的就是我小小科学家的闪亮登场啦:同学们都带来了很神奇的科学实验,当然我也不例外。我的科学作品是:“静电作用”,用一个吹起来的气球在头发上摩擦数次起静电,然后把吸有静电的一端气球就可以吸到墙面上。怎么样?神奇吧!

科学的小学作文4

最近我读了一本让我爱不释手的书——《少年科学画报》。这本书里有许多科学知识,其中火星上的“虫虫”使我感触最深。

看那,一群巨大的鼻涕虫正从火星平原上浩浩荡荡地爬过。这景象,俨然是科幻巨作《沙丘》的真实再现,但并不是有血有肉的动物,只不过是形态诡异的沙丘罢了,这些沙丘主要来自火山口底部的玄武岩,因而通体呈黑色。在火星自转的作用下,强大的西风把沙丘变成了“鼻涕虫”。

火星的地质构造,真像我们想象中的外星虫:蜘蛛、矢虫、蝴蝶、果蝇等。

人类已经登上了月球,婵娥本月成了现实。又触及到了火星,宇宙中无论哪个角落,总会创造出超乎想象的奇迹。

通过读《少年科学画报》,使我深深地了解到,大自然真是太神奇了,神州飞天,蛟龙下海。我爱科学,将来也要去探索大自然的奥秘。

当前,我要好好学习,打好扎实的基础,为i祖国的兴旺和人类的进步作出贡献。

科学的小学作文5

今天的科学课,老师让我们连接小灯泡。

材料发下来了,我一把抢了过来,开始了我的.实验。我先把电池装进电池盒里,接着把灯泡安装在灯座上,最后用导线把电池和灯泡连接起来,可是结果出乎我的意料,灯泡竟然没亮!我回忆了老师示范的过程,在检查我的实验装置,连的没错呀!我有点迷惑不解,于是带着疑问请教了老师,老师把我的材料检查了一遍,给我换了个灯泡。

第二次实验开始了,心想,这次可一定要成功啊!仔细地把材料全部连了起来,小灯泡绽开了灿烂的笑容!我高兴地叫着:“亮了!亮了!”

这真是一节难忘的实验课。

科学的小学作文6

有一天晚上,我脱下毛衣正准备上床睡觉。突然,我惊奇的发现,我的毛衣上居然有许多小亮点,像一群可爱的小精灵在我的毛衣上尽情地跳跃,还发出噼噼啪啪的声音。我奇怪极了,这好好的毛衣,怎么会出现这么多小亮点呢?这个问题让我百思不得其解。

为了弄清楚这个问题,第二天早上,我做了一次实验。我拿了两件厚厚的毛衣,一件绿色,一件黄色。我抖动着毛衣,轻轻地摩擦,大概摩擦了五分钟,我把手一摊,看见了和昨晚一模一样的现象:有许多小亮点在毛衣上跳跃,不时的发出噼噼啪啪的声音。原来,这是摩擦的原因。科学老师告诉我们这种现象叫静电。物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等,互相抵消,所以物体不显示带电。当物体受到摩擦时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。

生活中,科学无处不在,只要我们细心观察,一定能发现其中的奥秘。

科学的小学作文7

路旁,一群萤火虫在飞舞着,活像一盏盏会活动的小路灯。萤火虫为什么会亮呢?我的心中不禁出现了一个大大的问号。

于是,我赶紧跑回家,从书架上拿出《十万个为什么》开始翻找。不一会儿,一行大字:萤火虫为什么会亮赫然出现在我的眼前,终于找到了!我开始寻找答案,原来萤火虫的尾部有一个“发光点”,外面包着一层薄而透明的膜,里面充满了荧光素和荧光酶这两种物质,如果萤火虫身体里的氧气充足,就会与这两种物质产生反应,然后发出亮光;如果萤火虫体内的氧气不足,也就不会发出亮光了。

同时,这小小的萤火虫还给科学带来了巨大的启示。科学家通过对萤火虫的研究,发明了既省电又明亮的白光灯,还发明了柔和不会烧伤人的“人工冷灯”。如果把“人工冷灯”放在公园里的话,那么公园里的花草即使在晚上也会有明亮的光彩。

大自然给了我们许多启示,我一定要好好学习,争取长大后为人类做贡献!

科学的小学作文8

今天,我一到家就闻到一股浓烈的醋味。

“ 哇,好难闻呀!”我说。“别看煮醋的味道难闻,但醋可有个妙用哟。”妈妈对我说道,“哦?妙用,不就是用来做饭当调味品吗?还能有什么用处?”我疑惑的说。“用来除碱呀!”妈妈说, “真的吗?”我半信半疑的说,“这你就不知道了吧,来,看看这个。”说完,妈妈就递给我两个烧水壶。我仔细的看了看,一个壶底全是水碱,而另一个壶底却泛着金属光泽,光亮如新。“难道用醋 可以把水碱去除吗?”我问,“对,这是因为醋里的醋酸和水碱发生了奇妙的化学反应,生成了碳酸钙和水,所以水碱就去除了。”妈妈说,“哦,原来如此!可真奇妙啊!”我恍然大悟。

看来,生活处处皆科学,只要留心观察,认真思考,就会发现科学的奥妙,巧加利用,就能享受科学带来的无穷乐趣!

科学的小学作文9

“铃……”上课的铃声响了,结束了同学们的“下课生活”。大家纷纷跑回教室,等待老师过来。

“同学们好。”“老师好……。”科学课老师发话了,“关严窗户、关严门。”大家丈二和尚——摸不着头脑,但是还是照做了。

这时,老师从讲台上拿出一个封闭的大鱼缸,里面有好多塑料的水生动物,什么鲨鱼、神仙鱼、章鱼、海龟、海星、螃蟹……水渐渐涨高,只有在教室上留下了一米高的距离。苏小小这个贪吃的家伙,他把食物飘在水上,一口一口的吃,又慌张的游下来。

老师开始喊动物们的名字,来给我们讲解。那些塑料动物都活了!

这时老师喊:“神仙鱼!?神仙鱼!?”几个泡泡“飘”过来。“神仙鱼说它……”苏小小脸红了:“他先吃我零嘴的!”大家都“扑哧”一声笑了。讲解完,大家又一起玩捉迷藏。“铃……”下课了。水和动物们也流回去了,一切仿佛没有发生过。同学们还意犹未尽。

真是一堂有趣的科学课呀!

科学的小学作文10

我们每一个人都拥有一个属于自己的梦想。我们的梦想各不相同,我的梦想是当一名科学家。

因为当科学家能发明很多很多新奇的机器,来帮助人们来完成,我们做不到的事情。比如说我想发明一个做家务的机器人,来帮助妈妈,做饭,扫地,洗衣服,让妈妈再也不用做家务。

我还要发明一个时空穿梭器,让我们逝去的亲人回来看我们,这样我逝去的外公就会回来看我了,我想他的时候也可以去以前,他还在世的时间看看他,这样我们就不会因为失去我们的亲人而痛苦了。

我还要发明一个智能飞行器这样我们坐在里边就可以看书,玩游戏,而且不用担心和别的飞行器发生碰撞,也不会出现交通拥挤,让人们可以顺顺利利的上学和上班。不会因为出车祸失去亲人而感到伤心了。

我要努力学习,把当科学家的梦想实现。我一定要加油!

科学的小学作文11

今天写完作业,收拾书桌的时候,看到妈妈给我买的一套科学实验套装,打开一看,说明书上的“人造雪”三个字深深地吸引了我。于是我决定做这个有趣的实验。

我把材料都准备好:量杯,造雪粉,勺子,适量的水。我先朝量杯里倒入一勺造雪粉,接着向另外一个量杯倒入二十毫升的清水,然后最关键的一步开始了,我把量杯的清水缓缓地倒入盛有造雪粉的量杯中,过了五秒钟左右,杯子的出现了一堆白白的雪,我觉得有意思极了,用手轻轻的按了一下,软软的像棉花,原来这是假的雪啊,于是我带着这个疑问去找妈妈。

妈妈听了笑着说:“这个造雪粉是最高的吸水树脂,可以吸收相当于它本身体积一百倍以上的水分,弟弟小时候穿的尿不湿里边就是这种吸水树脂哦。”“原来是这个样子啊,我明白了,这个吸水树脂真好玩!”我惊喜地喊道。

原来科学一直藏在我们的生活中,只要我们用心观察,肯定能学到好多好多的知识!

科学的小学作文12

本周四,科学老师给我们上了一节关于水的科学课,还做了一些小实验。这是我第一次做实验,真期待呀!

我们怀着好奇的心情来到科学教室,看见放在桌子上的几杯水。我想:这些到底是什么水呢?原来呀,这个实验就是尝出这些都是什么水。科学老师先给我们讲了尝的方法,说:”先拿一支吸管放入这杯水中,再按住吸管的吸口,然后拿在舌头上方松开大拇指,这样就可以尝出味道了。“我照着老师的方法去做,真的尝出来味道了。第一杯是醋,第二杯是白酒,第三杯是红糖水,第四杯是牛奶。科学老师还给我们说了水的特征,有:无味道、无气味、无颜色、无固定形状、透明、会流动。水可真奇妙呀!

这是最有趣的科学课了,希望以后还有更多有趣的科学课。

科学的小学作文13

校园科技节来啦!做什么作品呢?地铁即将登入厦门……有啦!就做磁悬浮铅笔。

我把自己的设想跟爸爸讲解了一遍,爸爸夸我很有创意。我们立即准备好制作材料:“爸爸负责钻洞,剩下的我来负责。”

爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比划着,一下子四个洞刻好了。

“接下来就看你啦!”爸爸把磁铁等材料扔给我。我经过仔细测量,把磁铁装到四个洞里,再把纸板粘在盒子的一头。制作好了,我拿起套好磁铁的铅笔放在四个磁铁的中间,手一放,“啪”铅笔被磁铁吸住了,没有悬浮起来。“铅笔怎么浮不起来呢?”我气馁了。

爸爸拉着我边检查边调整,“你看,这个磁铁高了一点……这边……”

“再试一下。”我重新拿起了铅笔轻轻一放。

“天啊,铅笔浮起来了!”铅笔为什么会悬空浮在上面呢?

我拿起百科全书翻了起来,找到了。原来磁悬浮是利用“同性相斥,异性相吸”的原理,让磁铁具有抗拒地心引力的能力,从而实现悬浮。

科学真是太奇妙啦!

科学的小学作文14

星期五下午,我们班上了一节有趣的科学课。

上课了,只见科学老师拿着一些纸杯走进了教室,我们都很好奇,于是打开课本一看,原来这节课要做一个实验。老师拿了两个纸杯,

只见两纸杯中间有一根线,老师对我们说“我们来做个实验,这两个纸杯就当作话筒和听话筒,我们来打一次”土电话“。注意打”土电话“线要拉直,听时不能碰到线,而且听的时候纸杯与线不能形成直角。”说完老师给我们分成4人小“组,就开始实验了。我和一个同学按老师教的方法去做,果然我听到了她的声音。真是太神奇了,太有趣了。

通过这次科学课,我懂得了声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方转播到另外一个地方,这大概就是有线电话的原理吧。自然界中还有很多类似的科学值得我们去学习,去探索,所以我们要努力学好各种知识喔!

科学的小学作文15

我爷爷家有一个神奇的放大镜,爷爷读报的时候总是拿着它。

因为爷爷有老花眼,放大镜可以把字放大,所以要用放大镜才看得清楚。

放大镜还有一个更神奇的地方。

有一次,我和哥哥拿着放大镜和一张纸去做实验。

先把纸放在地上,再拿着放大镜对准纸盒太阳,让光线对准纸上形成一个最亮的点,然后保持不动。

过了一会儿,亮点的地方慢慢地变黄,突然冒起烟了,最后火苗就窜出来了。

这是怎么回事呢?我和哥哥去问爸爸,爸爸说:“放大镜可以把光聚集在一个点上,光的能量也就集中了产生了高温,所以就会发生这样的事情。

”爸爸还告诉它的其他功能和将来读书会学到的,并画了示意图给我们看,我和哥哥恍然大悟,异口同声地说:“原来如此啊!”

你看,身边的科学有很多,只要细心观察就可以收获很多知识。

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