小学生作文600字

精选小学生作文600字汇总八篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学生作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生作文600字 篇1

秋天是个美丽的季节，也是个收获的季节。金秋十月，天高云淡，秋高气爽，外出游玩或登高望远是非常快乐的事情。

10月2号，我们几家人相约一块去金屏岭游玩。到了山顶，顿觉天高地阔，神清气爽。蓝天白云下，各种各样的小鸟在自由自在地飞翔，漫山遍野的树叶有绿色、黄色、红色和橙色，好一派油画般壮美的秋色。不远处的半山岭上是挂满了柿子的柿树。金灿灿、黄澄澄的柿子犹如一个个小小的灯笼在微风的吹拂下，含笑点头，仿佛在向我们发出邀请。

我们几个小朋友怀着急不可待的心情，跑向柿树。大人们也从附近借来了几个口袋和长长的勾子。我们欢笑着开始了快乐的摘柿子“行动”。有人用勾子勾下一串又一串柿子，有人踮着脚、伸着手一个又一个地往下摘，也有人撑着口袋仰着脸在树下接。有个别“调皮”的小柿子不老实，没有直接钻进口袋，而是掉在地上乱滚，我们几个小孩就不停地追，把这些柿子一个一个地捡回到口袋里。

对于已经熟透了的柿子，那可是我们最好的战利品了。这些柿子摸起来软软的，吃起来甜甜的。我们几个小孩就津津有味地吃了起来。我一口气吃了两个柿子，吃得我满脸满嘴都是柿子肉，惹得大人们哈哈大笑。但是，听大人们说，柿子不能多吃，吃多了肚子胀，会影响消化的。正在我们摘得兴致勃勃的时候，突然一个“淘气”的小柿子从树枝上跳了下来，砸中了我，疼得我哇哇乱叫，逗得其他几个小朋友笑得前仰后合。

不知不觉中口袋已经摘得满满了，我们几家人玩得很是开心和尽兴。我自己不仅体验到了摘柿子的快乐，而且还欣赏到了秋天的美丽。

小学生作文600字 篇2

每个人都在渐渐地成长，从生活中的点点滴滴可以看出我们已经长大了，下面请听一听我的一些成长故事吧！

记得我在上幼儿园的时候，我跟妈妈总是吵着不要上学，因为我恨胆小，害怕，所以我整整哭了一个月，后来慢慢的，我在姜老师的关心下，不哭了，变得喜欢上幼儿园了。我长大了一点快要上中班了，妈妈帮我报了许多兴趣小组，如跳舞、画画。后来，妈妈带我去见跳舞老师，我当时看见跳舞老师很害怕，可是陆老师温柔地说：“来，沈尤嘉，不要害怕，我先帮你弯弯腰，再教你们一起跳舞，好吗？”于是陆老师就帮我弯起腰来，经过不断的努力，我终于把基本功练好了。到了大班，我已经会跳几个舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一点儿，就能超过她们了。我又长大了一点。

进入小学一年级了，我报名参加舞蹈二级的考试。因为是第一次考级，心里没有底儿，总害怕通不过，所以每天都要刻苦地练上一小时的舞蹈，有时候还甚至一天练三四个小时。终于到考级的日子，我和妈妈早早地赶到少年宫，等待老师的叫号。说实话我的心里非常紧张。过了好长时间，轮到我了，我紧张地走进去，然后我摆好动作，音乐放起来了，我就跳起来，跳好了，我对评委老师说：“老师再见。”刚一出门，陆老师笑咪咪地说：“沈尤嘉，你这次跳得不错，通过了。”就这样，我顺利地通过了七级。到了二年级，我开始学独舞《顶碗舞》了，陆老师队伍说：“要学会顶碗舞，一定要先把碗顶住了，才能学优美的动作。”后来我听了陆老师的话，我不管看书、还是吃饭都顶着碗，终于把顶住了，把这个舞学会了。

我从考级和学独舞的事上知道了我各方面都成长了，正因为老师们对我谆谆教导，妈妈对我关怀，所以我不断地成长着。从此以后，我一直坚信做什么事情，只要坚持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收获啊！这也是伴随我以后成长的秘诀。

小学生作文600字 篇3

我们的社会里，有公德心的人变少了。好几次，我亲眼看到，有人坐在车子里，打开车窗，就把垃圾往外丢，天哪！怎么会发生这种事。就是这种人，让我们的环境一天不如一天。也因为忽视环保，我们的地球，臭氧层破裂了，这样，可能会造成，南、北极中的.冰山溶化，如果冰山溶化了，我们的陆地可能会被海水淹没了，在南、北极里生活的企鹅、北极熊也会死掉。

所以，环保的问题很重要，关系着每个人的生死存亡。那我们该如何做环保呢？例如：在商店购买的零食的包装袋，如果能回收就拿去回收，才不会浪费资源，垃圾也可以减量；在公共场所不可以随便丢弃垃圾。资源分类可分为：纸类、铁铝罐、塑料瓶、可燃物和不可燃物等等，我们应该要做好垃圾分类。我们应该少用塑胶制品，因为塑胶有毒，如果我们没有把它分类好，就拿塑胶的物品去烧的话，就会有很臭的味道，更会损害我们的健康。

那环保该由谁来做呢？讲究环境保护必须靠全民来推动，不能只靠一张嘴，一定要确实做到。曾经有人说：“在山里迷了路，只要沿着垃圾走，就可以走出来。”想想，这是多大的讽刺呀！所以环保的事情，人人有责，只要有人没做好，就会破坏了环境。

因此我们每一个人都要重视环保，我们要做好垃圾分类、垃圾减量、不随便丢垃圾为原则，这样我们的环境将会愈来愈好，而且变得很干净，也很美丽。做好资源回 收，这样我们就不必砍另一棵树来造纸，而改用再生纸。如果我们能用回收后制作出来的物品，那我们的社会就会变得很有规律，而且也更尽善尽美了。

大家一起尽心尽力，做环保，才能让后代有一个漂亮的天空。

小学生作文600字 篇4

新学期开始了，老师快步走进教室宣布“今天举行开学典礼！”同学们个个愁眉苦脸、哀声叹气，“开学典礼最没意思！”“浪费时间”……

老师面带微笑地说：“今天的开学典礼一定别开生面。”一边说一边拿出了个鸡蛋。“哦？”同学们十分惊讶，不知老师葫芦里卖的什么药，个个丈二和尚摸不着头脑。老师继续说：“大家来看看这个鸡蛋是什么样子的？”顿时，教室里像炸开了锅，议论纷纷，有的说是椭圆形，有的说是棱形，有的说是平面……“大家说得都很对，可谁能让它站起来呢？”让鸡蛋站起来？我想这怎么办呢，鸡蛋是椭圆的，怎样才能让它站起来呢？

老师说：“先让我试一试怎么样？”大家目不转睛地看着，老师先把鸡蛋上下打量了一番，然后用圆润一点的做底，轻轻地放在椅子上，可惜鸡蛋宝宝不愿意站着似的，滚来滚去。老师只好又把尖一点的做底放上去，但鸡蛋宝宝又笑嘻嘻地滚开了。无奈，老师又换一面放上去，调皮的鸡蛋宝宝就像特意跟老师较劲似的，又躺下了。

老师忍无可忍，大声问：“谁愿意上来试一试？”同学们争先恐后地举起了手，老师叫蒋昊上来，只见他小心翼翼地把鸡蛋放在椅子上，但鸡蛋宝宝不怎么喜欢这个主人，不让他成功。接着前来挑战的是吴双，她像保卫战士一样，把鸡蛋轻轻放在椅子上，但还是以失败告终。

这时，周子艾信心满满地走了上去，跟老师一样，他也先把这个鸡蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起来，轻轻地先试敲了一下，再使劲一砸，鸡蛋站了起来，但他依然不放心地敲了三下，鸡蛋稳稳地站了起来，我看得目瞪口呆，半天没反应过来。

其实，让鸡蛋站立曾经是哥伦布的一个小故事，只要能想到又能做到就是“哥伦布第二代！”

小学生作文600字 篇5

说起童年，往事可真多，让我打开记忆的闸门来看看吧。记得10岁那时，我是多么的天真、幼稚，又由于任性，经常做出令人哭笑不得的“傻”事！有一件事至今让我记忆犹新。

有一次，我去外婆家作客，吃好了午饭，我和弟弟、妹妹们玩起了捉迷藏的游戏，无意中发现了外婆家的柿子树，树上挂满了一个个黄澄澄的柿子，远远看去就像是一个个小灯笼。那柿子又大圆，让我馋得直流口水。我赶忙跑回去告诉妈妈。妈妈笑眯眯地说：“去叫外公摘！”我又高兴的跑到外公跟前说：“我想吃树上的柿子！”外公听见了拿了一把剪刀，再拿了一个红色的袋子往外走，到了柿子树跟前，外公叫我拿着袋子。外公用剪刀把一个个柿子剪下来放在我拿着的袋子里。过了一会儿，树上的柿子全都剪完了！我把柿子拿回来，妈妈一看：“这柿子不能吃，还要放几天！”我心想：柿子已经是黄澄澄的，而且摸起来也软软的，我不信！想着我趁妈妈不注意，就拿起一个柿子一咬。哇！好麻啊！舌头好难受啊！我一连喝了好几口凉水。弟弟妹妹们看到我这狼狈相，禁不住都笑了起来。那时，我的脸红得像火烧一般，真想找个地洞钻进去。

到了家里，看见爷爷奶奶烧了螃蟹，我正想吃，妈妈说：“吃了柿子不能再吃螃蟹了！”我不信又任性地大口大口地吃起来！才不管妈妈的话呢！谁知道！到了第二天，发高烧，送了医院！

哎，这次教训可真深刻。以后不管做什么事，我还是要先参考一下别人的话，再做打算！这童年的“傻事”让我回味，它时刻提醒着我要改掉任性的坏习惯！

小学生作文600字 篇6

书籍，是人们的长生果，是我们生活中必不可少的伙伴，每个人都看过书，都有与书的故事，那你就听听我与书的故事，看看我是多么喜欢看书。

幼小的我，并不喜欢看书，只喜欢看电视，为此，妈妈每天晚上都“帮”我看书，说是“看”书，其实就是在躺在床上讲几篇睡前故事，天天讲，这似乎已成为了我每天必须完成的“任务”，而我也开始习惯每天伴着妈妈的读书声入睡，渐渐的，我越来越喜欢听妈妈讲的睡前故事，故事中，我欣赏过葱郁繁茂的树林，和可爱的小白兔对过话，也对故事中凶残的灰狼恨之入骨…。这一个个栩栩如生的人物形象映入脑中，慢慢地，只从妈妈那里听故事已经让我感到不过瘾了。

后来，妈妈在我的再三央求下，给我买了几本连环画，《龟兔赛跑》《蚂蚁与蝉》……捧着这些“新朋友”，我爱不释手，不管是吃饭也好，睡觉也罢，就连上个厕所，也不忍和他们分开，每次都看得津津有味。《龟兔赛跑》使我懂得了不能骄傲自满，《蚂蚁与蝉》让我懂得了一件事情不能一拖再拖。慢慢地，连环画这一类小书又不再能满足我了。

在老师的推荐下，我发现了一片新的绿洲——书店。因为我家离书店很近，于是，每天回家一放下书包，我就直奔书店，佯装选书，实际是偷偷地翻看我喜欢的小说，老板估计也被我的执着所感动了，对我的“窃读”行为表示默许，有时候，还会给我推荐几款他们书店的新书呢。几个月工夫，我就把书店里的故事书看完，我得意洋洋地告诉妈妈，本想得到妈妈的夸赞，可是，妈妈却摸着我的头说：“囫囵吞枣，只能知道个大概，认真地看一本书，边看边做笔记，你会有更大收获的。”听了妈妈的话，也慢慢改变我看书的方法，还养成了边读边想的习惯。

可能正是因为看的书多，我积累的词句也多了，写的作文一天比一天好，我想这就是阅读带来的收获吧？当然，我会继续读书，读我喜欢的书。

小学生作文600字 篇7

作文必须从小学生抓起，小学生的作文水平关键在于培养，有效途径有两个：

一是注意培养小学生的观察能力和说话能力，培养和提高小学生作文水平的有效手段。观察是小学生丰富头脑所必须的。一切事物和环境都需要直接或间接地进行观察和掌握，这比较符合由不认识到认识的马克思主义过程论。小学生思维单纯，但认识事物敏捷程度却不低于成年人。观察事物和环境就要经常给学生指示题目，让小学生有意识和有目的去领略和观察，这样，在小学生脑子里所积累的素材就越来越丰富 。

最初基础上，不要急于让孩子下笔写作文，应让孩子口头描述环境，叙述事情始末，这样，在会写之前先做到会说，逐渐地孩子的作文兴趣被培养起来了，作文的基础就随之而来了。

二是让小学生有成就感。简单地说，就是鼓励孩子作文，表扬孩子作文，让孩子在作文上有成就感。小学生对鼓励最感兴趣，对批评和不屑最讨厌！不要动辄就说写的啥玩弄，乱七八糟的！应该在每次写作后都应给以鼓励，从段落到句子到字词的运用，都要一一给以正面的评价，让孩子从中感到自己能写东西了，有一种莫名的成就感。长此以往，孩子对作文不怯手，不排斥，逐渐地孩子的作文兴趣有了，作文水平就会得到逐渐提高。对一般孩子来说，要想让其作文水平得以提高，可以先简后难。比如让孩子做一件事，然后让孩子将这件事完成的过程用笔复述下来，这便是小学生的最初作文。当然还有更多的做法，这两条如果老师和家长和学生能做到的话，我相信，孩子的作文水平就会有一个直线上升。

小学生作文600字 篇8

有的人喜欢柳树的婀娜多姿,有的人喜欢冬青树的四季常绿,有的人喜欢梧桐树的粗壮魁梧……我喜欢树木,但我更喜欢坚贞的松树。

秋天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，可松树似乎还陶醉在绿色的世界里，仍在秋风秋雨中舒展松树的枝叶。松树的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上一样。一阵风吹过，松树的枝条摇摇摆摆，一束束针一样的叶子在秋风中摆动，好像在跳舞，发出的“沙沙”声，似乎是松树唱着的歌儿，欢乐无比。

寒冷的冬天来到，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风咆哮着，猛烈地摇摆着树木，许多树木的叶子都枯萎了，光秃秃的残枝上落满了洁白的雪花，大片大片的雪花往松树身上压，松树的枝杈上都积满了厚厚的雪。风和雪都想征服松树，但是，雪下的松叶似乎变得僵硬，松树以松树顽强的毅力和松树的抗寒能力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的来到。

春天，蒙蒙细雨哺育着万物。草木都穿上了新衣服，嫩绿的芽苞里孕育出新的生命，松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着……松树虽没有花那么美丽，可是在和煦的眼光下也蓬勃的生长着。只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来，随着温暖的春风慢慢地飘去。

松树，我喜欢松树顽强的生命力，不论贫瘠的荒地还是肥美的沃土，松树都能茁壮成长。松树，不像柏树那样笔直挺立，庄重肃穆，不像榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖，也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。可是，松树一切困难都压不倒，坚忍不拔、英勇不屈，就如边疆的建设者、警察、医生……默默地为人民做出牺牲和贡献，终生为民服务，为国效劳。