【荐】蚂蚁小学作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的蚂蚁小学作文,希望对大家有所帮助。
蚂蚁小学作文1
地球上最团结的动物是什么呢?让我来告诉你们吧,那就是我们常见的小蚂蚁。
我总是在放学的路上寻找蚂蚁,如果看到,我会用食指和大拇指轻轻地捏住它,观察它们。蚂蚁的身体分三部分:头部、胸部和腹部。它有六只脚,两根触角就像电视上的活动天线,嘴上的锯齿如同一个大夹子一样夹来夹去。蚂蚁的身体小得和米粒差不多大,有的身体为棕色,有的为黑色,听说还有白色的,目前我还没有看到过。
我想知道它们平常吃什么?于是我有时在蚂蚁洞口放点蜂蜜、小虫、饼干。只见它们黑压压的一片,总是围着蜂蜜,看来小蚂蚁最爱吃甜食。
有一次,我发现一只蚂蚁在搬一只死虫子,可是半天也没有推动。小蚂蚁围着虫子转了几圈就走开了,我以为它放弃了,但过了几分钟,一群蚂蚁出现在小虫子附近,它们分工有序地协作,我仿佛听见“一、二、三、四”整齐的加油声和齐刷刷的脚步声,不一会儿它们就将小虫子搬进洞里去了。
这就是团结的蚂蚁。
蚂蚁小学作文2
当三月的足迹踏过长空后,蚂蚁出来了,在这样的季节风大得很。
当寂寞迈进我的世界时,我独自一个人在河边,看见一群黑黑的家伙在搬运一粒面包渣。突然,一阵狂风吹过,我有些稳不住脚了。吃惊的是,蚂蚁紧紧的抱在一起,很有次序地抱成一团。
在边上的一只小蚂蚁不幸被风刮到河里,我以为它就这样的死了。一条芝麻大的小生命也不值得我伸出援手,再说蚂蚁随处可见。
奇怪的是,一个黑黑的东西靠近了它。“那是什么?一定是一条肚子饿了的水生动物,看见小蚂蚁后经不起诱惑,就想……”更为奇怪的是,那片黑黑的东西挨住蚂蚁后开始移动,连成一串,把掉到水中的小蚂蚁拉了上来。仔细一看,才知道那是刚才搬运面包渣的那群蚂蚁,也就是小蚂蚁的伙伴。它们乘着树叶来救小蚂蚁。
啊!我感到一股洋溢在动物之间的爱。
蚂蚁小学作文3
下午,在碧沙岗公园玩的时候,我和老朋友金悦发现一片空地上有一个蚂蚁乐园。我们悄悄地观察起来。一只蚂蚁正在往小草的叶子上爬,仿佛在爬一座高塔,它爬上“高塔”以后,在上面停了很久,像是在观望四周,看看有没有敌情;又像是在高处乘凉,享受着微风的吹拂。
还有两只蚂蚁在捉迷藏:它们先是围着一根小木棍转圈,后来,一只蚂蚁悄悄地爬到木棍底下,而另一只蚂蚁还在围着木棍转,仿佛在寻找它的伙伴。没过多久,藏在木棍底下的蚂蚁待不住了,把头悄悄地伸出来,四处张望,没想到被伙伴抓住了。
看到这儿,我们俩都被蚂蚁乐园里的景象吸引了,就把一些饼干渣儿撒在里边。一只蚂蚁爬到一块饼干渣儿旁边,围着转了一圈,然后爬回洞里,叫上几个伙伴,大家齐心协力,迈着整齐的步伐,把饼干渣儿驮到一个洞口。可是,这个洞口太小,连这块饼干渣儿的一半都容不下。蚂蚁们很聪明,看到这种情况,它们就驮着向另一个大的洞口爬了过去。
没想到,蚂蚁乐园这么热闹!这些小小的蚂蚁用自己辛勤的劳动,换来了乐园里快乐、幸福的生活。
蚂蚁小学作文4
今天天气很热,很烦人。蝉在外面尖叫,路上却没有行人,就连平时喜欢叽叽喳喳叫个不停的小鸟也不知道去哪里乘凉。我无助地坐在大树下享受凉爽的天气。虽然手里的风扇不停的拍打,但是豆子的汗水还是从脸上流了出来。
嘿,那是什么?我的眼睛被地下一排黑暗的东西吸引住了。
仔细一看,原来是一群蚂蚁!他们在干什么?原来他们在动一个比自己小身体大百倍的蛋糕!
他们能做到吗?我决定观察他们。看到他们有的在前面拉,有的在后面推,还有的……看到他们浩浩荡荡的大军快到“家”了,我心血来潮把蛋糕带回了原来的地方。我以为他们会气得放弃。但我没想到的是,他们回到了原来的地方,组织起了自己浩浩荡荡的军队,再次举起了蛋糕。这一次,他们成功地把蛋糕搬了回来。
今天,我从蚂蚁身上学到了坚持就是胜利。这大概就是蚂蚁啃骨头的精神吧!也许,人类的那句“团结就是力量”就是来自蚂蚁王国的灵感吧!
蚂蚁小学作文5
大象在大森林中的力量最大,这不仅是大象自己的想法,也是动物的认同。但是,蚂蚁乐乐很不服气。乐乐走到大象面前说了句:‘听说大象力气最大,我觉得不是。我们蚂蚁能举起比大象更重的东西。”大象听了,非常不高兴,说:“怎么可能?蚂蚁那么小,怎么能举起比大象还重的东西?那我看看你真的有这么大的权力。"
大象和乐乐来到了王宫。当象王走出宫殿时,听说大象和蚂蚁比力量更强大,立即产生了兴趣。象王决定举行比赛,大象和蚂蚁分别举起象王,看谁能举起谁。大象先开始。一开始,大象非常自信,认为自己可以举起象王。但是,过了很久,象王还是一动不动,也没有把象王抬起来。
蚂蚁抬起来了。蚂蚁乐乐吹口哨,突然来了一大群蚂蚁。蚂蚁整齐地排列着。蚂蚁轻而易举地举起了象王。大象非常惊讶。象王哈哈大笑,宣布蚂蚁更强了。象王说:“别小看小蚂蚁。一群蚂蚁团结起来,就能实现意想不到的奇迹。”
蚂蚁小学作文6
在一个明媚的上午,松鼠卢卢和猴子糊糊在河边玩,卢卢看见了一个秋千一下子就坐了上去,卢卢让糊糊给它推,它们玩的很高兴。这时,有两只小蚂蚁象过河但是它们过不去,它们喊卢卢糊糊来帮忙啊,卢卢和糊糊把秋千的木板卸了下来,它们想干什么呢?
原来它们想让蚂蚁们踩着木板过河,糊糊卢卢把木板放到河的两边,刚好盖成了一座小桥,小蚂蚁安全的过到了岸边。为了感谢糊糊卢卢就送它两根跳绳,糊糊和卢卢就开心的跳起了起来。
我明白了,要互相帮助,才是好孩子,我也要向它们学习。
这是个美好的夏天,五只小熊在岸边发现了一条船。
第一只小熊名叫笨笨,他第一个跳上船。岸上的四只小熊很惊讶,第二只熊名叫丁丁,他也跳上了船,两只熊紧紧地抱在一起。第三只熊名叫小小,他跟着跳了上去,船沉下去了很多。第四只熊看船没有翻,他也跳上了船,他名字叫小懒虫。他刚跳上去,船就翻了。笨笨摔倒水里面,大叫“救命啊,救命啊”。其它三只熊都扒在船底上,岸上的小熊点点吓的赶紧捂上了眼睛。
这个故事告诉我们,船上不能座太多的人。他们可以叫笨笨先划两只熊到对岸,再划回来,接其余两只。这样船就不会翻了。
蚂蚁小学作文7
一天,我在家门口看见一群蚂蚁在往一个小洞爬。可是我一看到蚂蚁就来气,因为我家最近有许多蚂蚁在地上爬,好烦哦!这次我一定要出这口气。我一抬脚,就开始乱踩,可是我想起语文老师教过这样有关于天气一句话,就是“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到”一想,蚂蚁竟然有对人类这么大的用处,就决定不踩了。第二天,我看见隔壁家的阿姨刚洗完衣服,我又看到阿姨把水倒在她家门口。几只蚂蚁正在觅食,就被给淹死了。又过了几天,我吃完饭,就到家门口散步,我看见脚边有几只蚂蚁在撞来撞去,好像在为了食物而争抢,接着,大着大着,就打成了两败俱伤。又有一只蚂蚁爬到两只蚂蚁的中间,后来,两只蚂蚁竟然分开了。我想这就是生命的力量。还有很多动物和植物也有这样的力量。所以我们要热爱生命,珍惜生命!
请热爱生命,热爱大自然中一切的生命。
蚂蚁小学作文8
今天阳光明媚,我,刘涛涛,刘明真一起去爬山。我们好不容易才爬上山顶。我们在一块大石板上休息,不一会儿,我们发现有许多蚂蚁,大的小的都有,我们便观察起来了。
刘明真便踏死了几只。这让我无比伤心。于是,我们做出一个大胆的想法——我们给蚂蚁治伤。工作马上就开始了。
我们几个身上都有消了毒的纸巾。我们先用纸巾做一个小床,把蚂蚁放在纸巾小床上。我们小心翼翼的把蚂蚁坏了的部分切割掉,然后用纸巾包裹起来,再放在纸巾小床上。我们给蚂蚁做了一个新家,在上面写上——小蚂蚁的新家。切割时,看到小蚂蚁痛苦的样子,心里很不好受。我们用花,把它们的家门口装饰一下,这样小蚂蚁的新家就完成了。把小蚂蚁放进家里。好了,已经五点多了,也该回家了,真不舍得,哎,只好恋恋不舍的离开了。
小蚂蚁还会活吗?我们只能祝福它们了。同学们请爱护动物吧!不管是国宝还是我们平常见到的小动物,都需要我们的保护,请爱护小动物吧!爱护动物从我做起!
蚂蚁小学作文9
下午放学的时候,天阴沉沉的,快下雨了,我快步向家里走去。无意间,我看到一棵树的下面有好多蚂蚁,围着一个小小的洞口进进出出地忙着,他们在忙什么呢?好奇心使我停下脚步,哇!是一群小蚂蚁正在搬运一只死去的小虫子。
听爸爸说,小蚂蚁做事非常团结,可我怎么也想不出来,它们是怎么团结的。今天是一个好机会,我得考考它们。我先把一块小土疙瘩放在蚂蚁的洞口,哈哈!看你们怎么出来。动了,动了,那小小的`土疙瘩动了,慢慢地松散了,一会儿,几只小蚂蚁从洞口探出了小小的脑袋。第一题,及格。
再给它出道难一点的题。我从嘴里掏出口香糖揪了一小块,放在离洞口不远的地方,我瞪大两眼死死地盯着。噢,两只小蚂蚁朝口香糖爬了过去,一定闻到甜味了。它们先用触角碰了碰口香糖,再用前腿推了推,那口香糖一动也不动。它们会怎么样做呢?我继续观察着。只见它返身向洞口爬去。啊,它放弃了,它们没有像爸爸说的那样团结,我失望极了。“第二题,不……”还没等我把话说完,一大群蚂蚁从洞里出来,向口香糖“冲”去。只见它们把口香糖团团围住,一会儿,那块口香糖就一点一点向洞口移去。
爸爸没有骗我,蚂蚁们真的是那么团结!
蚂蚁小学作文10
早上,像往常一样吃完早餐后,我去房间做作业。引起我注意的是一只蚂蚁。它太小了,看不见。它弯得像一个刚刚完成艰苦工作的老人。它设法爬到了桌子上。我想:‘他辛苦有什么用呢?’就在这时,一个想法闪过我的脑海,那就是,把它它用它纤细的触角到处探索,我知道它在寻找食物。果然,他找到了——个小面包屑,但在他眼里,够他吃几天了。它试图推开面包屑,但没有成功。它绕着“猎物”转了两圈,痛苦地走开了。
我觉得没什么好看的,就进去写作业了。过了大概两分钟,我出来,不小心看到桌子上有很多蚂蚁。一定是那只该死的蚂蚁召唤了他的同伴,还有一百个同伴。他们有的围着面包屑,有的在前面拉,有的在后面推,有的爬到面包屑上,好像在指挥。这让我想起了秦朝修建长城的那一幕,至少我是忍不住赞叹的。
不知不觉,我睡着了,梦见自己变成了一只小蚂蚁。
蚂蚁小学作文11
一个阳光明媚的星期天,小蚂蚁点点来到草地上玩游戏。突然,它看见草丛里有一根骨头,点点馋得垂涎三尺。
它推了一下骨头,骨头没有动。点点又转过身用力地向前拉,虽然它已经咬紧了牙关,倾斜了身体,可骨头还是纹丝不动。这可怎么办呢?这时,点点灵机一动,它想题目:“我可以回蚂蚁洞叫大家来帮忙。”
想到这里,点点就以百米冲刺的速度跑回了蚂蚁洞,向大家报告这个好消息。
这个好消息不一会儿就传遍了整个蚂蚁洞。“蚂蚁兵团”排着整齐的队伍向着点点指的方向跑去。小蚂蚁们快速而有秩序地跑到骨头旁,每个小蚂蚁都找到了一个合适的位置。点点说题目:“请大家听我的口令,预备——起!”在点点的统一指挥下大家齐心协力把骨头抬了起来。点点在最前面喊着题目:“一二一!一二一!……”就这样,小蚂蚁们迈着整齐的步伐,唱着欢快的劳动之歌,把骨头搬回了洞里。
点点擦了一把头上的汗水,感叹地说题目:“还是团结的力量大啊!”
蚂蚁小学作文12
今天我走在路上,看见一只蚂蚁,这只蚂蚁很特别,他的肚子细长细长的,它最特别的地方就是它有以上翅膀,我对他很感兴趣,就把它带回家了。
谁知我带回家的是一个灾难,一回到家我就拿一个只杯子把它装进了杯子里,然后我拿一张纸盖在了上面,然后就去睡觉了。
第二天,我很早就起来了,我一起来就去看那只蚂蚁,我把纸拿了起来起来发现里面的蚂蚁没有了,我立刻告诉了我的父亲,父亲平静地说:“没关系,只不过是一只蚂蚁。”听了父亲的话我心里的石头终于落地了。
可是过了几个月,我们发现了一些小黑蚂蚁,这时我才注意到我那天带回来的是一只蚁后,这下我有点害怕了,从中天开始我就一直想怎样消灭蚂蚁。
我用的第一种办法就是用水,我先找到蚂蚁洞,下一步就是在洗脚的时候用一根细长的管子伸到洞里,然后往里灌水过了一会就会有很多蚂蚁飘上来了,最后再把它们装到一个瓶子里再倒上一洗热水他们就全军覆没了。
就这样蚂蚁的风波就过去了。
蚂蚁小学作文13
说起蚂蚁大家,都知道他看上去很渺小,只有米粒那么大一点,一个倒八字型的身体,在肚子里边生出极为细小的小腿,就仿佛从身体里生出来做支撑的支架一样,看上去很可爱。身上有细小的浅黄色的毛,如果不仔细看,是绝对发现不了的。头顶上还有一对小小的触角,随时都在灵活的转动着。什么一这种多见的小虫子肯定不会引起大多数人,的注意,也不可能不入得了我的法眼但是改变了我的态度。有一天我在院子里玩的时候发现了一堆蚂蚁,我便把手中的饼干掰成一小块放到地上,等我再过十分钟来看的时候,蚂蚁已经成群结队的开始搬着饼干碎,开用嘴咬着一点点饼干,向它们的洞口慢慢走去,我仔细观察蚂蚁是怎么把食物放进洞口的,所以拿了一个放大镜来进行观察,原来蚂蚁的腿上有很多细小的刺,洞口很小,所以他们把饼干割成和洞一样大小,再把分割后的食物搬进洞。我这才知道蚂蚁有这么锋的刺,就像瑞士军刀。
我不由得开始敬佩蚂蚁,我懂得一个道理:在成长中,会遇到重重困难,也会遇到重重险阻,但是这都是人生中必须经历的考验,如果不够勇敢,不够坚持,等着我们的就是失败,但是只要我们肯坚持,就没有事情是不可能的。
蚂蚁小学作文14
我是一只黑色的工蚁,可我所处的时间和环境非常不好,这正是蚂蚁大战时期,我们的敌人是红蚂蚁,是它们侵略了我们的领土,唉!悲惨的世界啊!
那是我已经长大了,我正在和妈妈在超市里买东西,忽然,轰咚咚!有蚂蚁大喊:红蚂蚁来了,快跑啊!接着一阵阵尖叫,呻吟声······妈妈拉着我,有我们的工作人员把我们带到了一个草丛里,那里面最安全,睡都找不到。
红蚂蚁刚刚侵略,我们的工蚁的队就出来抗争了,不到半小时,红蚂蚁们就被打出了我们的领地,红蚁们被打跑了。
过了二年,红蚁们没有进攻,我们每天都过着幸福的日子,都很开心,可是灾难发生了,红蚂蚁之所以不进攻,是因为他们是在缓冲兵力,最后一起进攻,我正在上班,不知道亲人在哪,怎么办,我又到了那个草丛,只见那挤满了人,我找啊找,终于找到了亲人和父母,过了一个晚上,有人对我们说:红蚂蚁全死了!可我们工艺軍队只有三百多人了。我站起来:大伙们,给死去的战士致敬!我们都敬起了礼,低下了头。
如今红蚂蚁被赶跑了,我想:我也要参加蚂蚁军团,保家卫国,于是我也参加了蚂蚁军团。
蚂蚁小学作文15
我记得星期六的一天,我在公园玩,无意中看到一只渺小的蚂蚁。
那时我正在吃面包,掉了几块面包渣,我发现那只蚂蚁正在努力地搬掉下的面包渣,它一会儿在前面拉,一会儿在后面推,看着它那苯拙的样子,就让人捧腹大笑。过了一会儿,那只蚂蚁突然回了蚂蚁穴,我想:大概是放弃了吧。过了大约30分钟,一大群蚂蚁从蚂蚁穴里爬了出来,想把面包渣搬回蚂蚁穴去。
刚开始还没有发现我,可是搬了一会儿,似乎发现了我,立刻爬回蚂蚁穴去。于是,我心中有疑问了:蚂蚁是靠什么告诉同伴有危险的呢?我决定做一个实验。
我又把蚂蚁引了出来,用木板拍地,我兴奋的喊到:“这木板真好玩!”蚂蚁都走了,我却还在那儿玩木板。我意识到是自己把注意力放在了木板上,并没有把注意力放在蚂蚁的身上。
我又决定重新做实验,这次,我把注意力放在蚂蚁的身上,我发现蚂蚁是靠头上的什么像天线一样的东西告诉对方的,我回家翻开了百科全书,发现蚂蚁头上那个是触角,可以给同伴通话。
我可真高兴啊!知道了蚂蚁的触角是什么作用,同时也体会到了团结就是力量,我的收获可真大啊。