面对小学作文

面对小学作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的面对小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

面对小学作文1

我们顶上都有一双隐形的眼睛，永远充满鼓励地看着我们。无论是失意、惆怅、甚至欢喜，那是陪伴我们一生的眼睛，久久不息。当你想逃避的时候，你会埋下垂帘，静思过如此吗？眼睛里有深深的漩涡，看着你所做出的决定。你是否用心感受到，我们都支持你。

小学时，我爱上一个男孩。他很漂亮，也很出众，无论是成绩还是家境。不久后，那个男孩站在我前面。他伸出排队的那张牌子，上面写着“i love you”。我震撼了，后来也懵懵懂懂地答应了一些什么。后来，男孩误会了一件事。随之我们的感情决裂了。开始我是伤心，是难过，甚至一蹶不振。可我学会了面对，我很努力地面对周围的闲言碎语，周围的讥讽，还有男孩的眼神。我努力的让自己变得更好，变得惹人喜欢。有时很傻，却选择正确的道路——我必须忘记他，重新我的生活。我明白：即使是自己失意过也好，也要努力挺过来。生活还在眷顾着我，我相信。然而我明白，我的眼睛在永远鼓励着我前进。

记得中学时，第一场段考考差了，妈妈很不高兴。我觉得身上承受着巨大的压力，心里犹如悬着一块很重的石头左摇右摆。我努力的准备竞赛的复习，我日日担心着这次的成绩，这次成绩代表了我在班中的名次，更代表了妈妈的期待。我尽量地使自己放松，我终究是取得了较好的成绩。妈妈也少了责怪，心里感觉到原来努力也是有回报的，我还没有彻底毁掉自己。其实妈妈担心也是应该的，小学毕业的时候，我因失手考上了第二中学，本来能得最好，却最终落个第二，谁愿意呀？也为当时的事痛心疾首过，可也最后无事罢了，想必再伤心也无用了。这又为心中的理念加深了一层，无论什么时候，我都不能放弃自己。

花开，花谢，虽败犹荣。就因“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人人都美，只是没发现美处何在？人生处处是美，逃避则看不到眼前的光景了。逃避并不是无用，只是不适合。如果尝试过了，那么请挺起胸膛面对吧！

面对小学作文2

有人说，失败是成功之母;有人说，失败是给成功奠定的基础;有人说失败是自己能力的不足;还有人说，失败是客观的种种缘由

总之，大伙对失败都是各有各的怎么看，然而有一点每一个人都会失败这是不可雄辩的事实。假如说哪个通往成功的路上是一番丰顺的话，那样你只有相信一点他在你看不见的地方失败过无数次。

失败是生活中再正常不过的行为，毕竟不失败的人现在还是没有的。可是，同样都是人，同样都经历了失败，为何有些人可以在失败中吸取经验，而有些人却从此一蹶不振呢?缘由非常简单，心态问题。

让大家先看看几个例子。托马斯·阿尔瓦·爱迪生，一个一生中失败了无数次的人，却拥有海量要紧创造的专利，让人誉为“门洛帕克的奇才”。他天资聪慧吗?他没失败过吗?不，他是一个智商迟钝的小孩，而且仅同意了三个月的正轨教育，他一生的每项创造，都是他屡次失败后所成功的。

再来看看一个在战争中只失败了一次的人。西楚霸王项羽，早年起义反秦，屡次击破秦军，于巨鹿之战击破秦的主力。秦灭亡后，与刘邦多次战斗，每次都大败刘邦。然而后来战败一次，四面楚歌，却不愿回去重整旗鼓，自刎于乌江边。

再好好来剖析剖析。爱迪生，每一次的失败，他都发现了一种不可以搭配的材料，下次便会换另一种搭配去试，在失败中吸收教训，最后走向成功。而项羽，虽然成功多次，但由于没历经失败，致使了自己高傲的个性，输不起，假如他回去重整旗鼓，可能历史的长河就不是如此流的了，只可惜，他没。

那样失败对大家来讲到底算什么呢?我觉得，失败其实是另一种成功。这一次，你失败了，但你却能了解自己为何不会成功。而知晓了缘由，又何尝不是另一种成功呢?

珍惜失败吧，这次的失败就是为了下一次的成功!

面对小学作文3

也许，童年就是一个词，每一个字里都蕴含着点滴；也许，童年就是一段话，每一个标点都蘸着浓浓的惬意；也许，童年就是一篇日记，从开头至结尾，每一句话都充满着童真。也许，当我面对童真的时候，我的心早已定格在那里。

回想童年，那时的我总是无忧无虑，自由自在的，像一匹小野马，永远那样天真可爱。

独自一人，躲在房间，抱着玩具，没有一丝顾虑的玩了起来，时而欢乐，时而疯狂，时而焦躁不安。情绪不稳定的我，在床上蹿来跳去，突然又变成安静的美女子，

双腿盘坐，跟娃娃说起话来……有时甚至还被自己的行为逗乐，总之玩的不亦乐乎，那时的我从不感到孤独，只是充满童真罢了。

“小精灵来喽”，这五个字何尝不倾入我耳中，每当我到外婆家，车还没停稳，左邻右舍的小孩就纷纷围过来，像看稀奇似的，隔着窗哈哈的冲我做怪脸。那时的我贪玩的不得了——一根棍，一张网，便可以捉蝴蝶，捕大鱼。不经意间，溜的一下，摔的四脚朝天，碟鱼没补到，倒收获了满满一身泥巴，不好意思的我只好低着头，傻傻的笑。接着，挽起衣裤，又下田去“干活”柔嫩的小脚丫轻轻地踩在疏松的土壤上，一步一个脚印，童年也许就是这样雕刻的，不可抹去的。

那时的我还很无赖，特别是撒娇。别人都说，爷爷最惯孙女了，

还真对！有一次，我无意经过他的房间，发现桌上的糖果，心中便泛起了“小偷之窃”，见没人看我，便快速装进口袋，跑到角落，准备偷吃时，不料，一只重手落在了我肩上，“完了，被发现了，早该想到这点的”我的心一下子凝固，但始终还是要面对现实。我微微侧转身来，对爷爷一笑，双眼眨巴眨，嘟着嘴，冲爷爷卖乖。他无赖的摇了摇头，二话没说地走了。

也许，童年是快乐的，是无限美好的，是令人流连忘返的，但童年再怎么有趣，也无法回去，与其回望、懊悔时间的流逝，不如张开双手去迎接美好的明天。

如果真的可以，也许，当我面对童年的时候，我希望那是在童年的某一刻。

面对小学作文4

至今，我依旧没有忘记那群人，他们的微笑，那长长的唱腔，依然回旋在我脑际，弥散不开……

什么，又要回老家了？正沉浸在考试失利的打击中，我恨恨地撇撇嘴，在妈妈地强拉硬拽中既不情愿地上了车。那个穷山村，谁愿意去呀？我脑海里马上浮现一幅古旧的画面：泥泞的洼地，不时跑出一只只母鸡，恼人地叫，一个满脸皱纹的老妇侍在斑驳的墙边，冲我傻笑……

随着我一路的抱怨，汽车开到了那山村。阳光烤着大地，炽热地使人有些烦躁。忽闻一阵丝竹之音，我循声望去，是一群哼着咿咿呀呀越剧的人，好奇心牵引着我，我走了过去。

“浩浩劫，茫茫然，短歌终，明月缺……一缕香魂无断绝，是耶非耶，愿化蝴蝶……”

词曲美得让人窒息，那似断未断的腔调像游丝一般浮在空中。我细细 ……此处隐藏5695个字……傻眼了，这种题型从来没见过，我反反复复地把题目看了几遍，可就是理不出头绪来，我的心跳一下子加快，头有点儿发懵了。不知不觉中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大题啊！时间仿佛也在和我作对，转眼间又溜掉了15分钟。不少同学都开始检查试卷了，可那个“冤家”还在和我“大眼瞪小眼”，怎么办？可不能就这样“坐以待毙”！这一次我要是再考不好，那就甭说别人，连我自己也会瞧不起自己了——毕竟我可是堂堂一班之长啊。于是我向同桌那边倾身……飞快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲着小鼓，似乎周围有无数双眼眼睛在盯着我，我的呼吸异常地急促，幸好老师在门口似乎望着远处出神，没有注意到我，阿弥陀佛！

第三天，考试结果公布了：我是全年级“第二名”，比第一名只少了一分。数学老师当着大家的面表扬了我，说我“比上次进步了许多”。可是，不知为什么，我竟一点儿也高兴不起来，脸烫得像被烤了的虾一样，仿佛有人在指着我说：“你的成绩是作弊得来的，不算数！”“这样的学生也配当班长？！”“……”当时的我真恨不得挖个地洞钻进去算了。

这张试卷，我没有像往常那样拿给父母看，而是小心地把它珍藏了起来，因为这是一张不平常的试卷，我要把它当作一面镜子，时刻对照它，规范自己的行为。我要把它当作一瓶清洁剂，时常用它清洗自己的灵魂。我要让它提醒自己：永远做一个诚实、正直、遵守规则的人。

面对小学作文13

我落选了！

这是件多么伤心的事儿！临放学时，李老师宣布了关于“读报读刊知识竞赛”的消息。并确定张然、张文嘉为参赛选手，还剩下一个参赛名额。

刚开始，我就感觉不妙，李老师说知识面广、记忆力极好、语数基本功扎实的同学才有人选可能，并不单单靠作文好。我一惊，停下了手中的笔。这不是在说我吗？我抬头看着李老师那双很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那双眼很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地扫视着教室。他的目光绝对是公平的，并不因为对谁印象好，就把目光停留在谁的身上。李老师的目光向我这边移来，我迅速低下头，装作不知情的样子拿起笔在纸上胡乱画着圆圈。

我隐隐感到一种麻麻的、烧烧的东西慢慢往我脸上涌，想制止也没有办法，只好任它凭着性子来。脸渐渐烧了起来，一直烧到了耳根子。我的心狂跳起来，从底下蹦到喉管，再从喉管蹦到底下，这大概是心最最兴奋的时候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自觉地颤抖起来，抖得特别厉害，连自己都管不了。我的各个器官好像都失去了控制，大脑好似一盆掇糊，乱透了，糟透了。

我觉得自己全身都不自在，就像马上要爆炸似的。这大概是我自出生以来最难熬的时刻了。我真希望李老师迅速作出决定，否则我真要……

终于，李老师作出了决定：“给周红一个机会。”

我相当敏感，断言这时李老师肯定看了我一眼。我不自在地把头埋得更深了，但忽然觉得浑身放松了，心里不再糟透了，乱透了，只是添上了一种莫名的苦涩。

下课了，我飞也似的第二个冲出教室(李老师在前)，趴在走廊的栏杆上，呼吸着新鲜空气，吐掉了心中的沉闷。

现在，什么事都没了，唯一可以证实刚才发生的事是真实的，就是我的大脑了。我想在学习上不可以搞“单打”，还有就是安慰也是告诫自己的话：“人生难免会有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和稳重，只要再爬起来，坚持到底就是胜利。”

面对小学作文14

目光的不同，给人带来的感受也大不相同．欣赏的目光令人赏心悦目；悲伤的目光使人默然神伤；神情的目光让人感动不已；躲闪的目光......在这些数量繁多的目光里，只有鄙夷这一种让我难以接受．

五年级上半学期的时候，我们班换过一次老师，那时我已经不再继续当班长了．有一天上操前，班里的李祥与温鑫在打架，当时班里班外的男生都涌了过来，在他们身边围了一圈，都饶有兴趣地围观．我实在看不下去，就走上前阻止．我站在李祥旁边，用手拉着他的衣服往后拽，并叫了一个男生帮忙制止温鑫．好容易把他们俩个分开了，我兴高采烈地离开李祥，准备找同学聊天．意想不到的是，我刚刚走开．他们又抱成团撕打起来．我望了望帮我一起拉架的男生，他的脸上摆着一副始料未及的表情，这令我恼怒不已．我决定不在插手这件事，心里想着干脆让他顺其自然吧！

就在这个时候，有个人说话了：＂你算什么班长，连本班同学打架都制止不住，真是没用．＂我低头盯着这位四班的班长李宁，他个子矮我一个头，语气却坚定、强硬．他的话让我怒火中烧，我克制着自己的情绪漫不经心地说：＂我们本班的事情要你管．真是狗拿耗子－多管闲事．＂＂嘿嘿＂他似乎并没有因我的话而生气，反而略带嘲讽地说：＂女生就不如男生，当了班长还难以服众！＂我要再次反驳他时，忽然瞧见了他投来的目光．那眼神充满了鄙夷，余光里泛着轻视，骄傲和自大．仿佛我就是小得不能再小的物体，被他随意嘲讽，随便小看．当时的我，羞愧不已，真是敢怒不敢言．

事情已经过去一年了．但是当我再会议起他那鄙夷的目光时，仍会不寒而栗，新有余悸．

那傲慢鄙夷的眼神刻骨铭心，让我永生难忘，不过它从反面教育我，我深刻地体会到要想赢得尊重首先自己必须出色优秀！

面对小学作文15

一九一四年十二月深夜，一场突如其来的大火毁坏了爱迪生的实验室，他损失了约100万美元和大部分难以用金钱来计算的工作纪录。第二天清晨，爱迪生在埋葬着他多年心血的废墟旁散步，这位伟大的科学家说：“我们的错误已经被烧掉了，现在我们可以重新开始了!” 爱迪生的成就着实令人敬佩，但更令人佩服的是他面对挫折的勇气。在人生的旅途中，难免会遭受挫折、困难、坎坷或沉重的打击，每当这时，我总会反省：我是否像保尔·柯察金一样顽强拼搏?我是否像马可·波罗一样拥有不服输的精神？我是否像贝多芬一样对生命有永不放弃的追求…… 我知道，当我遇到挫折的时候，我可以悔恨，我可以抱怨，我可以懊恼，但最重要的是，我不能失去挑战挫折的勇气和战胜挫折的信心。我知道，我要在困难中磨练，成长，让自己变得更顽强。我也知道，人生旅途中的风花雪月，落花流水，不会因为我的失意和迷惘而停滞，他们会一如既往地向前。所以，消沉有什么用？痛苦有什么用？悲哀有什么用？如果不克服困难，美丽的东西总会离我而去。 我扪心自问：毛毛虫们一点一点不停歇地用茧束缚着自己，当它们化蛹成蝶时，却忍受着痛苦和折磨，它们傻吗?鹰妈妈残忍地将刚出生的鹰宝宝扔下悬崖，它忍心吗？每年春天，大马哈鱼成群结队地从大海游回它们的出生地—亚马逊河繁衍后代，那里水流湍急，大马哈鱼能游上去吗？我听见心底有一个声音在回答：“毛毛虫们不傻，它们忍受着痛苦，只为了有一天能够化成美丽的蝴蝶，感受化蛹成蝶的喜悦。鹰妈妈当然不残忍，它亲手把自己的孩子扔下悬崖，只希望孩子能在困难和坎坷的磨砺中长大，让孩子享受在天空中自由翱翔的喜悦。大马哈鱼克服许许多多的困难，用自己的生命创造出了一个伟大的奇迹，只有一个简单的想法，那就是能回到自己的出生地繁衍后代。 成功后的喜悦谁都想拥有，但它又不是每个人都可以轻易获得的，只有克服成功路上的坎坷与挫折，我们才能看到希望的曙光，让我们在坎坷中锻炼自己，在挫折中磨砺自己，在困境中激励自己，为人生写下壮丽的篇章！