蜡烛小学作文

2022-04-08 20:53:26
蜡烛小学作文合集15篇

蜡烛小学作文合集15篇

在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的蜡烛小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

蜡烛小学作文1

在一个夜晚,千家万户都亮着电灯,小梅家也不例外,她正在灯下看书。突然,那盏电灯与一群蜡烛开始讲话了。

“你们这些没用的东西快走吧!人们不会再用你们的!”电灯得意洋洋地说。蜡烛们默不作声。“喂,你们别装蒜了!快走开。”蜡烛们瞄了它一眼,仍不作声。电灯气得脸色通红,愤怒地说:“你们究竟听见没有,滚!”

蜡烛终于发话了:“我们为啥要滚?到时,我们就有用武之地了。”“好笑!你们还能有什么用?现在普遍用得都是电灯,哪里还用得着你们!”电灯又说。蜡烛又保持沉默。

就在这时,停电了,周围一片漆黑。小梅拿起蜡烛,点燃了。小小的蜡烛发出了亮光。然后,小梅把其它的蜡烛分给了左邻右舍。蜡烛一支支被点燃,四周一片光明。电灯见了,羞愧地低下了头。

蜡烛小学作文2

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当看到蜡烛时,我就想起了我那无私奉献的妈妈。

妈妈在还不用照顾我和这整个家庭时,她的手是十分细嫩、修长的,但自从她需要照顾我们后,她的手就渐渐变了。

每天早晨,我一睁开朦胧的眼,就能听到妈妈在厨房搞早饭的声音。我们家的早餐有时会非常非常丰富,如果想要让我吃到丰富的早餐,那妈妈就得很早起床,因为她的早餐要满足爸爸的胃口、姐姐的胃口和我的营养。每次我们在吃好吃的早餐的时候,妈妈总是只吃一个包子。我们让她也吃好些,妈妈总是回答:“爸爸赚钱不容易,我还是节省点,你们吃好点就行了。”

我放学回来,经常看到厨房的灯是亮着的,原来妈妈又在切菜和洗今天早上的碗。要是她不在厨房,就一定在客厅里扫地,久而久之,妈妈原来那修长的双手变得越来越粗糙了。

记得小时候,我和妈妈出去散步时,妈妈牵着我的手,我觉得她的手很细腻,而现在则截然不同。

我的妈妈就好像蜡烛一样,为了我们,燃烧自己。

蜡烛小学作文3

世界上,只有无私奉献的人才是伟大的,事物也是如此,比如,我们以前常用的蜡烛。

蜡烛,一个伟大的名字,一个令人敬仰的名字。唐代诗人李商隐曾经说过:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然只有微弱的灯光,但是,只是那微弱的灯光,也能为我们照亮,也能给我们温暖。

那天,我们正在老家中欢悦的吃着晚饭,只见灯光一闪,照明灯无力的摇着头叹息。奶奶急中生智,从抽屉中拿出一根洁白的蜡烛,取出打火机,点燃了那根蜡烛,客厅里顿时“光芒万丈”。可是,它的明亮也是有代价的,他自己的生命在慢慢的燃烧。我在心中默念:“蜡烛真伟大,照亮别人,牺牲自己,为人民服务。”多想我们贺老师呀,就算生病了,也坚持给我们上课。

蜡烛尽了,人们永远会记着它,因为它帮助了别人。

蜡烛小学作文4

你们觉得蜡烛能一任水中燃烧吗?今天,我们就做一个这样的实验。

老师准备了水、蜡烛、打火机、和瓶子。开始做实验了,首先把蜡烛点着,接着把蜡滴到瓶子里面。然后把蜡烛固定在瓶子里面,晾凉五分钟。再把火点着,以及把水倒到里面去。最后,我们聚在一起看实验,我一边看一边想:我觉得蜡烛燃烧到水平面上,一定会灭掉的。

但是蜡烛燃烧到水平面的时候,还在继续燃烧,就像有一面墙,把水隔在外面,真是不可思议啊!终于有同学问老师:“蜡烛为什么可以在水中燃烧呢?老师微笑着说:“火焰燃烧到水面以下时,由于水的温度不升高,蜡烛边与接触的部分没有达到融化的温度,留下一个硬壳,水被隔在外面,所以蜡烛会继续燃烧。”

今天的实验真让人开心啊!不仅生动有趣,还让我学到了新知识。我可以告诉小伙伴们,和他们一起来做这个实验啦!

蜡烛小学作文5

她,从不争名利,也不争富贵,它只是默默奉献,不需要任何理由任何回报的奉献,她就是为人带来光明,带来希望的蜡烛。

漆黑的夜晚,点亮一根蜡烛,整间屋子亮起来了,而她,却在慢慢的燃烧自己。

停电的深夜,点亮一根蜡烛,赶走漆黑的困扰,点亮我们的心房。

她,虽然在燃烧,但她却从不吝惜自己,她把自己的身体奉献给了所有需要帮助的人,而她从不奢求一点回报。

她,虽然在燃烧,但她却从不感到孤寂,她把人间的真爱留给了需要希望的人,她用她那柔弱的光芒照彻着旅人的心灵。

她,虽没有矿灯的耀眼,没有水晶灯的炫丽,没有霓虹灯那样的.豪华。但她却有那些东西所没有的——“春蚕到死丝方尽,蜡俱成灰泪始干”的崇高境界。

我喜欢她,喜欢她的朴实;我喜欢她,喜欢她的坚强;我喜欢她,喜欢她的执着;我喜欢她,喜欢她不求回报的奉献,和她身上的一切美好品质。

我赞美你,蜡烛!

蜡烛小学作文6

蜡烛是一样其貌不扬的东西,他长着廋小的身子,头上戴着一顶小尖帽,而且他比电灯落后得多,只有在停电的时候,它的作用就能发挥出来。虽然它的照明的时间很短,但它还是毫不犹豫地释放出光芒,照亮别人,却不向人们索要什么,直到它把“泪”都流完了,变成了蜡。唐朝诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是称赞蜡烛这种“牺牲自己,照亮别人”的精神。它还给人们留下美好的回忆:生日的时候,它换上五彩的衣裳,当我们沉浸在吹蜡烛的快乐的同时,你有可否想到蜡烛同时也在结束着自己短暂的生命。啊,这平凡的蜡烛真不平凡!

校园里不就有这样的蜡烛吗?他们就是我们敬爱的老师,他们为了我们不辞劳苦地工作,把青春献给了我们,却毫无怨言,为的就是我们的将来。老师就像我们手持的蜡烛,带领我们走过坎坷不平的道路……

我们要学习蜡烛那伟大的精神,以后对社会作出贡献。

蜡烛小学作文7

我赞美蜡烛,因为它总是默默地付出。燃烧着自己,照亮了别人。

一根普通的圆柱体,身上全都是红色的,头上顶着一根天线,这就是蜡烛。

说起蜡烛,大家都会想一句话:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”虽然,它很普通。但它不求一丝回报的精神值得我们去学习。在停电的时候,人们就会帮蜡烛点燃自己。整个房间,随着烛火的跳动明亮起来。蜡珠顺流而下,是欣慰,是满足,又或是其他。我想,这句话用在老师身上再合适不过了。老师,不正是那个像蜡烛一样的人呀!人们都说:“一日为师,终身为父。”老师用自己的一生的心血培育我们这些孩子们,即使头发白了,老了,皱纹现了,也还会坚持上课。

记得我四年级的那位王老师,现在仍工作在第一线,她就是那个像蜡烛一样,为了照亮别人,牺牲自己的伟大的人!

这就是蜡烛,伟大、平凡、无私、默默奉献,我要学习蜡烛那样的精神。

蜡烛小学作文8

俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛是一个非常普通的物品,但为什么我要大费周章地给你讲述它呢?因为我觉得蜡烛的无私奉献的精神很值得我们学习。

蜡烛有着牺牲自己,照亮别人的高尚品质,这就像我们辛勤的园丁——老师。“一日为师,终身为父。”这个道理大家都懂,每天,老师早早地来到了学校,教我们做人的道理,老师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的奉献者。他们对自己没有一点儿私心,不求回报。老师就像茫茫人海中的指路灯,像一个美丽的天使,更像一根平凡而又在默默奉献的蜡烛。如果哪一天,我们没有了老师,就像停电時没有蜡烛一样,人生会陷入一片黑暗。

我曾记得一首小诗:

度春风化绸缪,

几帆秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月,

粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老,

烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,

秋来硕果满神州。

这首诗是描写老师的无私奉献,之所以我把它牢牢地记在心上,是因为我觉得老师应该值得我们的敬爱,值得我们学习。

我长大以后,也要像老师一样,为祖国做出贡献,像蜡烛一样牺牲自己,照亮别人,做一个无私奉献的人,最后,我想对老师说一句:“老师!谢谢您!”

蜡烛小学作文9

昏暗的房间里,只有一盏台灯亮着和一根蜡烛在静静地燃烧。于是,他们便聊起天来。

“嘿,你这个造型怪异的家伙!你叫什么名字?”蜡烛高傲地昂起头来问道。

“我叫台灯,你呢?”台灯做了简短的自我介绍,并问了蜡烛的名字。

“什么?你居然不知道我?”蜡烛大叫起来,不可一世地说:“我是大名鼎鼎的蜡烛!古往今来,有多少人称赞我!还有一句诗‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’也充分体现了我的伟大!现在你总知道我了吧?”

“哦。”台灯淡淡地说。

“你这个见识浅陋、不知天高地厚的怪物台灯!”蜡烛气急败坏:“你居然只说了一句‘哦’!那么,你又有多大的本事?”

“我很平凡。主人插上我的电源我便亮,主人关闭我的电源我便暗。但是,我很快乐,因为我认清了自己。”台灯谦虚地说。

“ 歧义!我听出了歧义!你是说我没认清自己吗?我认清了,我是一根伟大的蜡烛!我是永远不会熄灭的!”

“呼——”主人吹灭了蜡烛,一边关上房门一边说:“我真是疯了!怎么既点了蜡烛又开了台灯?”

台灯幽幽地叹了一口气:“唉,有些人自以为是,到最后,只会自取灭亡。”

蜡烛小学作文10

蜡烛,这个词,多么鲜明。蜡烛,这个词说出来很多人都会想到燃烧自己,照亮别人,我也不例外!

蜡烛很普通,现在在超市只有少数,有时还找不到,因为它已经被人淘汰了。那我为什么还要费尽心思来介绍它呢?因为,它伟大的精神已经征服我了!在有人点亮那一刹那时,这里的光虽然微弱,但是足够让我们看这个世界。这时,它也在慢慢地变短,直至它的生命安静结束。

蜡烛是那么默默无闻的为我们付出。老师就像那根蜡烛,她们在课堂上默默地点亮我们的智慧,用知识启迪我们。清洁工,在生活中默默地用扫帚扫净了每一处地方,为我们带来干净的城市。交警,他们默默站在斑马线旁指挥人民过马路,为我们带来道路的方便。这些人,都是让人敬佩的平凡人,像蜡烛一样,他们用自己的所有能力来帮助我们每一个人。

蜡烛小学作文11

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。

可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

蜡烛小学作文12

夜晚,它照亮黑暗,他那长长的身子,慢慢的吞噬着,慢慢的消失着……就在那个夜晚,我感受到了蜡烛的精神!

周末的晚上五点钟,我正起劲的看着书,突然,咔,屋子一下子黑了,吓了我一大跳,赶紧叫:“妈妈!是不是停电了?!”妈妈过来说:“对,我赶紧点上了蜡烛!”妈妈用打火机一下子将白色蜡烛点燃了,霎时间,整个屋子里亮了起来,妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上,我接着蜡烛的亮光,继续聚精会神的读了起来……

时间已经过去一个多小时了,我合上书本,再次望着蜡烛,他变的更短了,他不停地落泪,但是在我看来他好像是个不会说的人,一句怨言也没有,还是默默地点亮光明,大约半个小时,我看见蜡烛只剩一厘米了,即将要熄灭,突然,“噗”地一声,蜡烛熄灭了……就在这一刻,我深深被感动了这种蜡烛精神,是舍己为人地,是无私的,它为了光明牺牲了,这很值得敬佩。在身边有很多像蜡烛的人,我们要向他们好好学习,将蜡烛的精神传递下去。

蜡烛小学作文13

从前有一盏台灯和一根蜡烛。台灯很骄傲,蜡烛却很谦虚。他们在一起过的很不愉快。小主人每次做作业的时候,都要用到台灯,所以台灯很骄傲。

小主人夸了台灯几句,台灯骄傲地对蜡烛说:“你这小家伙,竟然和我同居,你土里土气的,显得很不雅,还占了许多地方。什么作用都没有,我能为主人照亮一切,而你只有傻傻的站在那。真是的,主人为什么不把你扔掉呢?”蜡烛却说:“朋友,每人都有各自的作用,你怎么能说我呢?”台灯却把蜡烛的话当作没听到一样。

有一天,小主人又夸了台灯几句,台灯又自以为是的说:“你长得太丑了,趁早离开我,不要在让我看到你了。”蜡烛在一旁默默不语。

晚上,主人在台灯下写作业,突然,台灯的灯泡坏了,主人只好点燃蜡烛,但是蜡烛却谦虚的说:“我的灯光的确没有你的亮,可是,我也有自己擅长的一面。”

台灯惭愧的低下了头。

有些人自以为是,以为自己很了不起,最终也受到了惩罚。

蜡烛小学作文14

我是一只小小的蜡烛,静静地躺在商店里 。一个人把我买走,我来到了主人的家中,主人把我放在电视机后面。

不知过了多少天,家里一片漆黑,正在这个时候,主人突然想起了我。我想,现在该我大显身手了。

主人一手拿着我,一手拿着打火机。打火机窜出了高高的火焰,“哎呀!”我浑身像焦了一样疼痛,我暗暗地想:没关暗地想:没关系,我一定能坚持住。最后,主人把我的头发点着了,疼得我掉下了眼泪。这时候,我想到了救死扶伤的医生,他们每天都陪伴着痛苦的病人;辛勤的园丁用汗水浇灌着花朵,他们把自己的青春奉献给需要的人。我做这些算得了什么?想到这些,我忍住了疼痛,绽放出了光亮。

这时候,我发现我的亮光照亮了周围的一切,小主人在我的旁边勤奋的学习,小主人的妈妈也在忙碌的做家务,他们的脸上荡漾着微笑。我的亮光让年迈的奶奶在夜里行动自如,我的亮光让家庭变得和谐温暖。

就这样,我渐渐的融化了,变成了清烟。虽然我牺牲了,但我并不自卑,因为我能给人们带来欢乐。

蜡烛小学作文15

星期四的上午,老师和我们在教室里做了一个“蜡烛熄灭”的科学小实验。

上课铃响了,老师宣布:“今天我们来做一个科学小实验。”说着,老师拿出了蜡烛、火柴、玻璃杯放在桌子上。她左手拿着火柴盒,右手拿火柴棒轻轻地划了一下,就点燃了,又靠近蜡烛,不慌不忙地点燃了蜡烛。火苗一开始很微弱,后来一点点的升高,越来越旺了,上部发出橙色的光,底部还透出蓝色的光。我想:老师这是要干什么呢?只见老师又拿起玻璃杯,把杯口朝下,罩在蜡烛上,咦!只见火苗慢慢地缩短、变小了,大约十秒,蜡烛就熄灭了。

同学们看得入迷了。有的歪着脑袋,有的看得眼睛一眨不眨,还有的张大了嘴巴,一脸惊讶的样子。大家纷纷问老师:“为什么蜡烛会熄灭呢?”老师解释说:“这是因为物质燃烧需要空气中的氧气,当把玻璃杯盖在蜡烛上,里面的氧气会越来越少,直到氧气没了,蜡烛就会熄灭。”同学们听了点点头:“原来是这样啊。”

这次活动不仅有趣,还让大家明白了其中的科学原理。

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