蜡烛小学作文

蜡烛小学作文合集15篇

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的蜡烛小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蜡烛小学作文1

在一个夜晚，千家万户都亮着电灯，小梅家也不例外，她正在灯下看书。突然，那盏电灯与一群蜡烛开始讲话了。

“你们这些没用的东西快走吧！人们不会再用你们的！”电灯得意洋洋地说。蜡烛们默不作声。“喂，你们别装蒜了！快走开。”蜡烛们瞄了它一眼，仍不作声。电灯气得脸色通红，愤怒地说：“你们究竟听见没有，滚！”

蜡烛终于发话了：“我们为啥要滚？到时，我们就有用武之地了。”“好笑！你们还能有什么用？现在普遍用得都是电灯，哪里还用得着你们！”电灯又说。蜡烛又保持沉默。

就在这时，停电了，周围一片漆黑。小梅拿起蜡烛，点燃了。小小的蜡烛发出了亮光。然后，小梅把其它的蜡烛分给了左邻右舍。蜡烛一支支被点燃，四周一片光明。电灯见了，羞愧地低下了头。

蜡烛小学作文2

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当看到蜡烛时，我就想起了我那无私奉献的妈妈。

妈妈在还不用照顾我和这整个家庭时，她的手是十分细嫩、修长的，但自从她需要照顾我们后，她的手就渐渐变了。

每天早晨，我一睁开朦胧的眼，就能听到妈妈在厨房搞早饭的声音。我们家的早餐有时会非常非常丰富，如果想要让我吃到丰富的早餐，那妈妈就得很早起床，因为她的早餐要满足爸爸的胃口、姐姐的胃口和我的营养。每次我们在吃好吃的早餐的时候，妈妈总是只吃一个包子。我们让她也吃好些，妈妈总是回答：“爸爸赚钱不容易，我还是节省点，你们吃好点就行了。”

我放学回来，经常看到厨房的灯是亮着的，原来妈妈又在切菜和洗今天早上的碗。要是她不在厨房，就一定在客厅里扫地，久而久之，妈妈原来那修长的双手变得越来越粗糙了。

记得小时候，我和妈妈出去散步时，妈妈牵着我的手，我觉得她的手很细腻，而现在则截然不同。

我的妈妈就好像蜡烛一样，为了我们，燃烧自己。

蜡烛小学作文3

世界上，只有无私奉献的人才是伟大的，事物也是如此，比如，我们以前常用的蜡烛。

蜡烛，一个伟大的名字，一个令人敬仰的名字。唐代诗人李商隐曾经说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然只有微弱的灯光，但是，只是那微弱的灯光，也能为我们照亮，也能给我们温暖。

那天，我们正在老家中欢悦的吃着晚饭，只见灯光一闪，照明灯无力的摇着头叹息。奶奶急中生智，从抽屉中拿出一根洁白的蜡烛，取出打火机，点燃了那根蜡烛，客厅里顿时“光芒万丈”。可是，它的明亮也是有代价的，他自己的生命在慢慢的燃烧。我在心中默念：“蜡烛真伟大，照亮别人，牺牲自己，为人民服务。”多想我们贺老师呀，就算生病了，也坚持给我们上课。

蜡烛尽了，人们永远会记着它，因为它帮助了别人。

蜡烛小学作文4

你们觉得蜡烛能一任水中燃烧吗？今天，我们就做一个这样的实验。

老师准备了水、蜡烛、打火机、和瓶子。开始做实验了，首先把蜡烛点着，接着把蜡滴到瓶子里面。然后把蜡烛固定在瓶子里面，晾凉五分钟。再把火点着，以及把水倒到里面去。最后，我们聚在一起看实验，我一边看一边想：我觉得蜡烛燃烧到水平面上，一定会灭掉的。

但是蜡烛燃烧到水平面的时候，还在继续燃烧，就像有一面墙，把水隔在外面，真是不可思议啊！终于有同学问老师：“蜡烛为什么可以在水中燃烧呢？老师微笑着说：“火焰燃烧到水面以下时，由于水的温度不升高，蜡烛边与接触的部分没有达到融化的温度，留下一个硬壳，水被隔在外面，所以蜡烛会继续燃烧。”

今天的实验真让人开心啊！不仅生动有趣，还让我学到了新知识。我可以告诉小伙伴们，和他们一起来做这个实验啦！

蜡烛小学作文5

她，从不争名利，也不争富贵，它只是默默奉献，不需要任何理由任何回报的奉献，她就是为人带来光明，带来希望的蜡烛。

漆黑的夜晚，点亮一根蜡烛，整间屋子亮起来了，而她，却在慢慢的燃烧自己。

停电的深夜，点亮一根蜡烛，赶走漆黑的困扰，点亮我们的心房。

她，虽然在燃烧，但她却从不吝惜自己，她把自己的身体奉献给了所有需要帮助的人，而她从不奢求一点回报。

她，虽然在燃烧，但她却从不感到孤寂，她把人间的真爱留给了需要希望的人，她用她那柔弱的光芒照彻着旅人的心灵。

她，虽没有矿灯的耀眼，没有水晶灯的炫丽，没有霓虹灯那样的.豪华。但她却有那些东西所没有的——“春蚕到死丝方尽，蜡俱成灰泪始干”的崇高境界。

我喜欢她，喜欢她的朴实；我喜欢她，喜欢她的坚强；我喜欢她，喜欢她的执着；我喜欢她，喜欢她不求回报的奉献，和她身上的一切美好品质。

我赞美你，蜡烛！

蜡烛小学作文6

蜡烛是一样其貌不扬的东西，他长着廋小的身子，头上戴着一顶小尖帽，而且他比电灯落后得多，只有在停电的时候，它的作用就能发挥出来。虽然它的照明的时间很短，但它还是毫不犹豫地释放出光芒，照亮别人，却不向人们索要什么，直到它把“泪”都流完了，变成了蜡。唐朝诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是称赞蜡烛这种“牺牲自己，照亮别人”的精神。它还给人们留下美好的回忆：生日的时候，它换上五彩的衣裳，当我们沉浸在吹蜡烛的快乐的同时，你有可否想到蜡烛同时也在结束着自己短暂的生命。啊，这平凡的蜡烛真不平凡！

校园里不就有这样的蜡烛吗？他们就是我们敬爱的老师，他们为了我们不辞劳苦地工作，把青春献给了我们，却毫无怨言，为的就是我们的将来。老师就像我们手持的蜡烛，带领我们走过坎坷不平的道路……

我们要学习蜡烛那伟大的精神，以后对社会作出贡献。

蜡烛小学作文7

我赞美蜡烛，因为它总是默默地付出。燃烧着自己，照亮了别人。

一根普通的圆柱体，身上全都是红色的，头上顶着一根天线，这就是蜡烛。

说起蜡烛，大家都会想一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然，它很普通。但它不求一丝回报的精神值得我们去学习。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点燃自己。整个房间，随着烛火的跳动明亮起来。蜡珠顺流而下，是欣慰，是满足，又或是其他。我想，这句话用在老师身上再合适不过了。老师，不正是那个像蜡烛一样的人呀！人们都说：“一日为师，终身为父。”老师用自己的一生的心血培育我们这些孩子们，即使头发白了，老了，皱纹现了，也还会坚持上课。

记得我四年级的那位王老师，现在仍工作在第一线，她就是那个像蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己的伟大的人！

这就是蜡烛，伟大、平凡、无私、默默奉献，我要学习蜡烛那样的精神。

蜡烛小学作文8

俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛是一个非常普通的物品，但为什么我要大费周章地给你讲述它呢？因为我觉得蜡烛的无私奉献的精神很值得我们学习。

蜡烛有着牺牲自己，照亮别人的高尚品质，这就像我们辛勤的园丁——老师。“一日为师，终身为父。”这个道理大家都懂，每天，老师早早地来到了学校，教我们做人的道理，老师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的奉献者。他们对自己没有一点儿私心，不求回报。老师就像茫茫人海中的指路灯，像一个美丽的天使，更像一根平凡而又在默默奉献的蜡烛。如果哪一天，我们没有了老师，就像停电時没有蜡烛一样，人生会陷入一片黑暗。

我曾记得一首小诗：

度春风化绸缪，

几帆秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，

粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，

烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋来硕果满神州。

这首诗是描写老师的无私奉献，之所以我把它牢牢地记在心上，是因为我觉得老师应该值得我们的敬爱，值得我们学习。

我长大以后，也要像老师一样，为祖国做出贡献，像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人，做一个无私奉献的人，最后，我想对老师说一句：“老师！谢谢您！”

蜡烛小学作文9

昏暗的房间里，只有一盏台灯亮着和一根蜡烛在静静地燃烧。于是，他们便聊起天来。

“嘿，你这个造型怪异的家伙!你叫什么名字?”蜡烛高傲地昂起头来问道。

“我叫台灯，你呢?”台灯做了简短的自我介绍，并问了蜡烛的名字。

“什么?你居然不知道我?”蜡烛大叫起来，不可一世地说：“我是大名鼎鼎的蜡烛!古往今来，有多少人称赞我!还有一句诗‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’也充分体现了我的伟大!现在你总知道我了吧?”

“哦。”台灯淡淡地说。

“你这个见识浅陋、不知天高地厚的怪物台灯!”蜡烛气急败坏：“你居然只说了一句‘哦’!那么，你又有多大的本事?”

“我很平凡。主人插上我的电源我便亮，主人关闭我的电源我便暗。但是，我很快乐，因为我认清了自己。”台灯谦虚地说。

“ 歧义!我听出了歧义!你是说我没认清自己吗?我认清了，我是一根伟大的蜡烛!我是永远不会熄灭的!”

“呼——”主人吹灭了蜡烛，一边关上房门一边说：“我真是疯了!怎么既点了蜡烛又开了台灯?”

台灯幽幽地叹了一口气：“唉，有些人自以为是，到最后，只会自取灭亡。”

蜡烛小学作文10

蜡烛，这个词，多么鲜明。蜡烛，这个词说出来很多人都会想到燃烧自己，照亮别人，我也不例外！

蜡烛很普通，现在在超市只有少数，有时还找不到，因为它已经被人淘汰了。那我为什么还要费尽心思来介绍它呢？因为，它伟大的精神已经征服我了！在有人点亮那一刹那时，这里的光虽然微弱，但是足够让我们看这个世界。这时，它也在慢慢地变短，直至它的生命安静结束。

蜡烛是那么默默无闻的为我们付出。老师就像那根蜡烛，她们在课堂上默默地点亮我们的智慧，用知识启迪我们。清洁工，在生活中默默地用扫帚扫净了每一处地方，为我们带来干净的城市。交警，他们默默站在斑马线旁指挥人民过马路，为我们带来道路的方便。这些人，都是让人敬佩的平凡人，像蜡烛一样，他们用自己的所有能力来帮助我们每一个人。

蜡烛小学作文11

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。

可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

蜡烛小学作文12

夜晚，它照亮黑暗，他那长长的身子，慢慢的吞噬着，慢慢的消失着……就在那个夜晚，我感受到了蜡烛的精神！

周末的晚上五点钟，我正起劲的看着书，突然，咔，屋子一下子黑了，吓了我一大跳，赶紧叫：“妈妈！是不是停电了？！”妈妈过来说：“对，我赶紧点上了蜡烛！”妈妈用打火机一下子将白色蜡烛点燃了，霎时间，整个屋子里亮了起来，妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上，我接着蜡烛的亮光，继续聚精会神的读了起来……

时间已经过去一个多小时了，我合上书本，再次望着蜡烛，他变的更短了，他不停地落泪，但是在我看来他好像是个不会说的人，一句怨言也没有，还是默默地点亮光明，大约半个小时，我看见蜡烛只剩一厘米了，即将要熄灭，突然，“噗”地一声，蜡烛熄灭了……就在这一刻，我深深被感动了这种蜡烛精神，是舍己为人地，是无私的，它为了光明牺牲了，这很值得敬佩。在身边有很多像蜡烛的人，我们要向他们好好学习，将蜡烛的精神传递下去。

蜡烛小学作文13

从前有一盏台灯和一根蜡烛。台灯很骄傲，蜡烛却很谦虚。他们在一起过的很不愉快。小主人每次做作业的时候，都要用到台灯，所以台灯很骄傲。

小主人夸了台灯几句，台灯骄傲地对蜡烛说：“你这小家伙，竟然和我同居，你土里土气的，显得很不雅，还占了许多地方。什么作用都没有，我能为主人照亮一切，而你只有傻傻的站在那。真是的，主人为什么不把你扔掉呢？”蜡烛却说：“朋友，每人都有各自的作用，你怎么能说我呢？”台灯却把蜡烛的话当作没听到一样。

有一天，小主人又夸了台灯几句，台灯又自以为是的说：“你长得太丑了，趁早离开我，不要在让我看到你了。”蜡烛在一旁默默不语。

晚上，主人在台灯下写作业，突然，台灯的灯泡坏了，主人只好点燃蜡烛，但是蜡烛却谦虚的说：“我的灯光的确没有你的亮，可是,我也有自己擅长的一面。”

台灯惭愧的低下了头。

有些人自以为是，以为自己很了不起，最终也受到了惩罚。

蜡烛小学作文14

我是一只小小的蜡烛，静静地躺在商店里 。一个人把我买走，我来到了主人的家中，主人把我放在电视机后面。

不知过了多少天，家里一片漆黑，正在这个时候，主人突然想起了我。我想，现在该我大显身手了。

主人一手拿着我，一手拿着打火机。打火机窜出了高高的火焰，“哎呀！”我浑身像焦了一样疼痛，我暗暗地想：没关暗地想：没关系，我一定能坚持住。最后，主人把我的头发点着了，疼得我掉下了眼泪。这时候，我想到了救死扶伤的医生，他们每天都陪伴着痛苦的病人；辛勤的园丁用汗水浇灌着花朵，他们把自己的青春奉献给需要的人。我做这些算得了什么？想到这些，我忍住了疼痛，绽放出了光亮。

这时候，我发现我的亮光照亮了周围的一切，小主人在我的旁边勤奋的学习，小主人的妈妈也在忙碌的做家务，他们的脸上荡漾着微笑。我的亮光让年迈的奶奶在夜里行动自如，我的亮光让家庭变得和谐温暖。

就这样，我渐渐的融化了，变成了清烟。虽然我牺牲了，但我并不自卑，因为我能给人们带来欢乐。

蜡烛小学作文15

星期四的上午，老师和我们在教室里做了一个“蜡烛熄灭”的科学小实验。

上课铃响了，老师宣布：“今天我们来做一个科学小实验。”说着，老师拿出了蜡烛、火柴、玻璃杯放在桌子上。她左手拿着火柴盒，右手拿火柴棒轻轻地划了一下，就点燃了，又靠近蜡烛，不慌不忙地点燃了蜡烛。火苗一开始很微弱，后来一点点的升高，越来越旺了，上部发出橙色的光，底部还透出蓝色的光。我想：老师这是要干什么呢？只见老师又拿起玻璃杯，把杯口朝下，罩在蜡烛上，咦！只见火苗慢慢地缩短、变小了，大约十秒，蜡烛就熄灭了。

同学们看得入迷了。有的歪着脑袋，有的看得眼睛一眨不眨，还有的张大了嘴巴，一脸惊讶的样子。大家纷纷问老师：“为什么蜡烛会熄灭呢？”老师解释说：“这是因为物质燃烧需要空气中的氧气，当把玻璃杯盖在蜡烛上，里面的氧气会越来越少，直到氧气没了，蜡烛就会熄灭。”同学们听了点点头：“原来是这样啊。”

这次活动不仅有趣，还让大家明白了其中的科学原理。