流水小学作文

2022-04-23 23:20:32
流水小学作文

流水小学作文

在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的流水小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

流水小学作文1

水是万物生长的希望;水是自然界中的精灵;水是人类的母亲。

水,您多么像我们的母亲啊!在我们的生命中多么重要。当我哇哇坠地是,您就用温暖的身体抚摸着我柔弱的身躯。长大后,我用您擦桌子,拖地板,洗碗。您变得越来越浑浊,我可爱的家却在您的帮助下焕然一新。在学校里,我口渴时,您用甘甜的乳汁帮我驱赶走了燥热,收被墨汁弄脏时,您用冰凉的双手将墨汁抹掉,您的全身却沾满了墨汁。是谁教会了我默默奉献呢?是您!是您教会了我像蜡烛一样默默奉献。

水啊,你是自然界中的精灵。当你在石子围成的音乐厅里时,你是中声部的演唱家。你缓缓的流动着,撞击着四周的小石子儿发出“叮叮铛铛”的声音,让寂静的森林中增添了快乐的气息。当河道越来越宽时,你发现前方便是你期待已久的大海,于是你跑得更急了,你鼓足勇气冲下了山崖。你在蓝天为你织出的会场下发出你最豪迈的声音。你不怕疼的撞击着粗糙的山石。年复一年,日复一日,转眼间多少春秋过去了,山石也被你打磨得无比光滑。

水,你是万物生长的希望。面对沙漠迷失方向的人们,你是他们求生的希望;面对对生活失去希望的冷,你是一曲心灵之歌;面对即将枯萎的树木,你是它最急需的养料;面对热带雨林里德动物,你是它们唯一的希望。你一直在默默奉献。是你给我们生命,让我们明白奉献的意义。

水啊,因为有你我懂得了默默奉献;因为有你我懂得了“水滴石穿”;因为有你我懂得了奉献永远是快乐的;因为有你世界才会变得如此纯洁。

流水小学作文2

书是流水,亘古不变地流着,从历史的车轮下悄悄流过,流向灿烂的光明,流向美好的未来,憧憬着更加美妙的明天……

每当我看见那引人入胜的书时,便情不自禁的让那清凉的智慧之水源源不断的流进我幼小的心田,书给予我无穷的知识,书中的每一个人物或每一件事或惊天动地或平淡如水,每当让我想起都会回味无穷……

还记得我三年级时迷上了《水浒传》,我除了上课其它的时间都手不释卷,有一次我狼吞虎咽的吃完饭就连蹦带跳的跑进书房,愉快的享受书给我带来的欢乐。时间在不知不觉间悄悄溜走,天色也渐渐暗了下来,可是我却全然不知,还沉静在书中的“武松打虎”这一回。正当我被故事中的情节迷得如醉如痴时,突然被一个熟悉的声音打乱了思维,原来是妈妈,妈妈提醒我说:“时侯不早了,快点儿睡觉。”我极不情愿的上了床。

等妈妈走了以后,我对书中的情节朝思暮想,于是我便走了一步险棋,我关上门怀着忐忑不安的心津津有味地读着,不一会儿,那种不安之心早已抛到九霄云外了。我如饥似渴的看起书来。就像一只饿虎贪婪的读着。也许是看得太入迷了,就连妈妈进来了我都毫无察觉,妈妈进来看见我还在看书,她一下子气急败坏,像只母狮连吼了我三声,直到这时我才发现妈妈进来了,可我万万没想到平常慈祥的妈妈竟然横刀夺爱把《水浒传》给没收,我赶忙向妈妈求情,可仍然无济于事。妈妈还说:“你快点儿睡觉,明天还要早起上学。”我虽然躺在床上,但脑子里一闭眼就会想起《水浒传》的故事,这一夜我是彻夜难眠。

书是流水,亘古不变地流着,演绎历史的真谛。我将永远沐浴这流水,让它淌过我的心田……

流水小学作文3

小桥,古老而喑哑,是不褪色的浓墨山水,班驳的砖片片剥离,透出苍茫的旋律,蜿蜒的龙骨,横卧在河两岸。石砌的桥墩似已腐朽,爬满了岁月的青苔,而上面古朴的木板,则透出历史的醇厚。我爬上它的北京汽车租赁北京画室脊柱,站立桥头,它晃悠悠的颤抖。桥头那对石狮还在。只是已被岁月剥蚀成了无形的遗迹。我明白,它守着它的使命,即使经历了千年的风雨。

流水,轻轻淌过小桥。它流连于这乡野的幸福,迈出一种轻盈而缓慢的步伐。水中有嬉戏的鱼儿,贪睡的荷,小桥透过小河,映出苍茫的影。我可以清晰捕捉到自己的影,透过水中,那一轮明月下,用友软件北京育儿嫂淋漓的光,远处流去的河水,弯了一个折。隐约可以听到河水的轻响,它沉迷于自己的拥有。我明白,那是一种沉醉,千百年流淌于龙的血脉,久久未曾改变。

人家,盖一顶飘檐的房,植两株爱怜的莲。它静静守着小桥,守着流水,守着自己。这是一种满足,一种消隐的幸福,褪去了尘世的喧嚣和浮躁,在这个静心的角落,默默品味。屋前种有一分菊花,象陶潜诗北京婚纱摄影减速机中所吟“采菊东篱下,悠然见南山”。荷一把锄,走在乡间的小路上,竟是如此幸福。我明白,乡土是每个人最大的眷恋。

我终于懂得,中国山水画那种独特的旋律,那种萧疏淡雅的意境,中国文人特有的恬淡闲逸的情怀。透过笔墨,透过乡土,我想讴歌,正如书中所说,每个人都有自己的快乐,做一粒知足的石头,守着自己的小小幸福,在阳光的角落,在晕眩中默默无语,一动不动。

流水小学作文4

我认为流水帐有很多缺点,在作文中让人感到啰嗦和无趣。

例如,这篇题目为洗脸的流水帐文章:我伸出手,张开手掌,握住门把,门把是圆的,很滑。我推开门,迈进一步,走进卫生间。我伸出手,握住水龙头,往上一扳,水就流出来了。伸出手,接了些水,把手挪到脸边,泼到脸上,水发出哗哗声。我又伸出手,接了水一遍遍地洗,我伸出后举到上方,拿下了一条挂在墙上的毛巾,把它拿到脸旁,一下一下地擦着,把脸上的水珠擦净,再把手巾拿起来,挂到墙上。向前走一步再走一步,直到走出了卫生间的门,洗脸便完成了。

流水帐虽然有很多缺点,但它却可以把事情表达清楚。比如,写一次游戏:只见王朝杰走上台后,便很紧张,不断地看周围的同学。但他一直在笑,笑得直不起腰,手捂着肚子,好象笑得肚子疼。老师让他向右转时,他马上按照老师的指令做,左脚刚转了45度,便觉得不对劲,又赶紧向左转180度转。老师让他右手抱左肩时,他犹豫了一下,便像机器人一样,举起左手,又像打苍蝇一样,使劲打向右肩。然后王朝杰用不确定的眼神,望着老师,看到老师满意的笑容后,松了口气。

我觉得流水帐有优点也有缺点,优点是它可以给我们提供写作题材,锻炼我们的观察能力,但它太枯燥了,需要我们用优美的语句,合理的修饰去完成它。

流水小学作文5

静静的夜晚,水沟旁的草地上传来了一阵阵议论。是谁呢?原来是螃蟹、小沟和青草在向星星诉苦啊。

一天晚上,一只螃蟹在草地上哭泣。一颗美丽的星星关心地问:“你为什么哭呀?”螃蟹说:“我的爸爸妈妈被水沟里的臭水毒死了。”螃蟹忍不住又掉了眼泪。“我又不是故意的,再说我也是受害者啊。”一看原来是水沟在说话,“你们瞧,在我的附近新建的工场把排放出来的污水排放到我的的身子里。把原来清澈的水变成臭气熏天的水,连我自己也都觉得臭。 ……此处隐藏1059个字……个美丽的村庄。

一条美丽的小河从村旁流过,小河上有一座小桥。好一副“小桥流水人家”的美丽图画。村里住着一个美丽的姑娘,她的名字叫小芳。她十分能干,也十分勤劳。她每天都早早地起来,洗衣、做饭、喂猪,忙里忙外,可她从无怨言。可是一想到别的孩子都在学校读书,而自己却毫无文化,不禁伤心流泪。

有一次,她上山去砍柴。见到一个著名画家正在专心致志地画画,便在旁边偷偷地看他怎么样画画。一连几天都是这样。专心的画家这才想到小姑娘怎么不去上学呀?便问:“你叫什么名字呀?”小芳胆颤心惊地回答说:“我叫小芳。”画家仔细地打量这位美丽的姑娘,好奇地说:“你为什么偷看我画画呢?”小芳有些不好意思地说:“我家穷,我没有钱读书,看见别人读书心里痒痒的,总想学点东西。前几天,我上山砍柴时看见您在画画,便想看着学画画。”画家听了心想:这孩子不错,是个料。便说:“这样吧!我收你当徒弟,教你画画怎么样?小芳听了高兴地一蹦三尺高,说:“太好了!”

从此以后,小芳每天干完家务上山砍柴时就跟着那位画家刻苦学画。一天天过去了,一年年过去了,小芳的画也越画越好。终于,她画的《小桥流水人家》在全国获得大奖。她自学成才的事迹在《中国青年报》上刊登了出来,很多人都写信关心她、鼓励她。后来,在人们的资助下,她走进了学校大门。

临走的时候,她再次来山上画画的地方,凝望着美丽的小桥、流水……她心里默默地说:美丽的小山村啊,我将来要用知识把你打扮得更加美丽!

流水小学作文9

那些年少如流水

浪花即将漫过第17号码头,我虔诚地用拙劣的文字,记录下似水流年。

——题记

独舸

“百舸争流,你能竞风流。”小汪在我的同学录上这样写道。

看完之后,我颇有感慨地把头枕在骁骁的书上,仰望着不算太白的天花板,悠悠地吐出一句:先行者,总是孤独的。

之后,我成功地收获到了大家如同看待尼采般的怜悯目光。

我从来没有把自己放到尼采那个高度过,不配,不能,也不想,只是他的孤独,我倒是领会到了三分。

哦,当然,我并不是一直都这样。

生日歌未唱响第12遍之前,我喜欢独一无二,可我不孤单,颇有少年不知愁滋味的架势。

当我不小心摔过第12号石头后,我依旧追求别具一格,只是,我确实蓝调了。

稼轩曰我:爱上层楼。

我回稼轩:谁言,少年,不懂愁。

有时,我也会想,到底为什么。

当我第N+1次问夕,如果当年我不做某件事,现在会不会更快乐一点。夕翻翻白眼,继续玩她的电脑。我百无聊赖地看着她们家刚刚装修好的地板,突然一跃而起,发泄似的一阵狂踩,然后倒在上面。在地板上躺了三分零三秒后,我听见一个深沉且悠远的声音:“没有如果。”我貌似彻悟地站起来,拍拍身上的灰尘,对偷菜偷得不亦乐乎的夕说:“其实,我们都还很年轻。”

流水小学作文10

从深山中沁出一弘甘甜的泉水,缓缓地流,叮咚、叮咚,流过那溪边的小木屋,流过四正四方的田野,穿过石桥,流入我的心间。

我喜欢一切富有诗情画意的东西,北边那座石桥对于我来说,太完善了——没有雕梁画栋,没有金碧辉煌,她有的只有古朴与雅致,一个丰圆的桥洞在水中对影成双,几阶长着青苔的石阶通向桥中央,石桥不长,三两步可到对岸,却给人一种“台痕上阶绿,草色入帘青”的感觉。

桥下的溪水流得很有趣,一会儿急,一会儿缓,遇到大石块绕过去,到了由高至低的地方,便像一座迷你型瀑布,给人一种“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”的幻想。

溪水来自茶花山上,通过成片的竹林,清澈见底的溪水中,时不时会夹杂着一两片落下的竹叶,竹叶仿佛一叶扁舟,越漂越远,最后不知去向……

我喜欢欣赏秋天的石桥与溪水,伴着一缕夕阳,迎着归巢之鸟,看看枫叶似火,闻着丰收的气息,饮一口溪水,千种万种景象积于心头,我想,只有唐代大诗人王维才能写出来,正如他的《山居秋暝》——“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹暄归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”

(描写优美,引用自然)

长久地生活在喧嚣的城市,会让我们的好奇心大减,为何不在假期亲近大自然,净化自己,让自己返璞归真,找回属于我们自己的美丽——正如故乡的小桥流水。

流水小学作文11

当我们每一天都在快乐的成长,而时间飞也似的一天比一天快。

时间好似飞鸟一般,一瞬间,便成了我脑海里美好的回忆;它也好似火箭一般,短短的一分钟过去了,留下了的知识一张精彩的照片,让那一刻,变成精彩的一刹那。

在我的记忆当中,童年,就像一串串五彩斑斓的贝壳,在每一只贝壳当中,都记载着我童年时过的每一天的喜怒哀乐,酸甜苦辣,也都记载着我的精彩一瞬间……

当我像看电影一般地将童年时的照片认真、细细地翻看一遍后,我想我将儿时的照片翻看一遍真好,因为我把精彩的画面拍下来,当长大后就可以细细品味了,回想起那时侯的乐趣,是多么另人开心的事情啊!

在我的童年的左右照片里,我有许多张我最喜欢的照片;依仗是我在五岁时的生日,在这张片里,和我一起照相的还有我姐姐。那时候我的牙还长的不是齐全,左边一个小洞洞,右边一个小洞洞,说话的时候还漏风,所以笑起来我就破相了,然后我的小手上捧着一只小小的金猪存钱罐,姐姐再抱着我,那时候别提我有多高兴。

还有一张照片是我在菲律宾的一个公园里照的,那些菲律宾的人们都热情好客,我就站在一头雕塑公牛的旁边,笑一笑,咔嚓,照下来了。

现在,我一回想起小时侯的我,天真、无知,便不由自主地笑了。

流水小学作文12

今天,我和往常一样,在自己的房间里玩耍。突然听到爸爸在叫我,我跑了过去。看到爸爸在盆子里接了一盆水,放到凳子上,地上还放了一个空盆,手里拿了一根塑料管。爸爸看到我说:“你能用这根管子,让盆里的水流到空盆子里吗?”我看了看,心想:“有水的盆子在高处,往低处流应该很容易啊!”想到这,我胸有成竹地拿过管子,一头放在盆子里,另一头放到低处,还抖了抖管子,但是水却流不出来。我试了几次,都没有成功。这时,爸爸对我说,我教你一个方法,在管子里装满水,然后把管子的两头分别放到两个盆子里,手同时松开水就会自动流出来。我听后有点半信半疑,但还是按照爸爸的方法做了起来。可是,水只流出了一点点。爸爸说我失败的原因是放管子的时候,管子里进了空气,放的时候用手堵住管口,不要进空气。我又重复做了一次,这次终于成功了。不一会儿一盆水就流完了,我开心极了。一连串的问题出现在我的脑海里,这是怎么回事呢?是什么原理呢?

最后爸爸才告诉我这是大气压的作用,当管子里装满水后,管子里就没有大气压了。这时,盆子里的水就会在大气压的作用下通过管子自动流出来。我听了还是似懂非懂,爸爸对我说:“有大气的地方就有压力,生活中有许多现象都是大气压的原理,你要好好学习,在将来的学习中你就会学到的。”

这次实验使我知道了科学在生活中无处不在,以后我要发现更多的科学现象,学到更多的科学知识。

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