【热门】小学生之友作文三篇
无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的小学生之友作文3篇,希望能够帮助到大家。
小学生之友作文 篇1
与《小学生之友》的相识说起来还得感谢我的一个朋友。
刚跨入四年级的第二个学期,原本写作能力还不错的我,也因为作文缺少灵感,开始讨厌写作,并开始对学习丧失了信心。好友洁知道我的情况后,心急如焚,想尽各种办法来帮助我,可每次都不奏效。有一天,她兴冲冲地递给我一本书,满怀信心地说:“看看这本刊物吧,我想它一定会对你有所帮助的。”当我的眼光扫过那本书的封面时,不禁有些砰然心动了——《小学生之友》,刊物的名字和封面的设计是那样的独特。才翻两页,我立刻被它的“气质”所征服了,真有一种相见恨晚的感觉。
“太阳雨”带我们走进了诗歌的世界;“美文七彩虹”引领我们步入一个美妙的文学世界,让我们在文学王国里尽情地遐想我对作者的文笔佩服地五体投地;“等你敲门”让我豁然开朗。它引领我敲开写作的大门,提供我写作的范文,教给我写作的秘诀。走进大门,我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牵小手”让我体会到不同文体的写作方法。名师点拨,排疑解惑,点评作注,受益匪浅。
接下来的一行隽秀、具有磁性的标题映入我的眼帘——“万老师信箱”。“万老师信箱”?我的心不禁为之一动,或许它真的'会对我有所帮助,我细细看起来,看到里面写到:“有些同学在成绩到达一定水平后,便不再前进,甚至出现倒退现象,于是他们便开始退缩,对自己越来越没信心。其实这是他们过于焦虑的表现,我们应如何面对这种情形呢……”我忽地感觉自己的心跳在加快,书中说的不正和我现在的情形相似吗?看下去也许会对自己有帮助。“遇到这种情况,大可不必惊慌……”,看完这一系列解决措施之后,我的心才慢慢平静下来,眉头也渐渐舒展开来。我感觉它就是为我而来的。它就是打开我心房的一把钥匙,射进我心扉的一缕阳光,流进我心田的一股暖流!
不久之后,我的学习状况走上了正轨,作文也有了很大的提高。我又重新找回了对学习的信心。这一切的进步,除了要感谢好友洁的帮助外,我想我更应当感谢《小学生之友》。
《小学生之友》,正如它的名字,它是我们小学生最好的伙伴!是我成长的伴侣!
小学生之友作文 篇2
当我写完作业后,我总会想起放在书架上的《小学生之友》,它可以让我沉浸于数的世界中;当我在下课时我也总会想起放在书包里的《小学生之友》;当我在梦中醒来时,我也会想起放在枕头边的《小学生之友》。
我几乎离不开《小学生之友》。它里面的国学启蒙栏用我最喜欢的充满乐趣的漫画的方式让我了解了我国的传统文化。里面的科普故事让我知道了我以前不知道的科学小知识,扩大了我的知识面,让同学们对我刮目相看。里面的每篇文章的每一个字、每一句话都深深的映入了我的脑海中。每当看到那些和我一样年龄的同学写的文章我都觉得很惭愧,暗暗下定决心要提高对自己的写作要求,也知道了:人外有人,山外有山。在智力乐翻天中,里面的智力小游戏正是让我过足了瘾,让我的思维更活跃在课堂上发言更积极。每一本《小学生之友》都有一首诗,它虽然简短但让我回味无穷。
《小学生之友》它让我对学习充满乐趣,让我清除完所有的作业后得到了放松,让我在课余时间收获知识,让我在心情不好时慢慢天晴,让我再醒来时做个美美的梦,让我的成绩有了提高,让我性格越来越好《小学生之友》我快乐成长的好伙伴,谢谢你对我的教育,让我越做越好!
小学生之友作文 篇3
从我踏入小学的第一天,到我现在读五年级,在这一千多个日子里,有一本书整整伴随了我五年,给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的小儿成长为一个知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友—《小学生之友》。
每次发下《小学生之友》,我就爱不释手地捧在手里,如饥似渴地读起来,不想错过一篇作文,甚至一个字词。
在姹紫嫣红的春天,《小学生之友》像一朵奇葩在朝阳中盛开。
《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀!有吸引人的故事大餐;有让我一个字也不想放过的品味名著;有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语;还有我酷爱的《小记者大擂台》……真是让我眼花缭乱。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世界;总是为我插上一双翅膀,让我去探索宇宙太空的壮美奇观;还赠送我一支生花妙笔,让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了,在那里,我不仅欣赏了别人的好文章,而且当中还有有名的作家、大记者进行点评,更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路,手把手教我如何写出精美的作文,我可以追随他们成长的足迹,放飞理想,也成为一个小小作家。
《小学生之友》,谢谢您!是您教我如何写作,如何做人,如何快乐……您带我到知识的海洋遨游,载着我驶向理想的彼岸,背着我攀上知识的高峰……您给予我太多太多,千言万语都描绘不出您对我的帮助,只能用稚嫩的笔写下心中深深的感激:谢谢您!