雨心小学作文

雨心小学作文

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的雨心小学作文，希望对大家有所帮助。

雨心小学作文1

在天空的诸多妆容里，我唯独喜欢雨天。

晴天最为简单直接，像是一大碗酒水，一两朵悄悄溜过的白云像是饮酒之人藏在心底的忧愁，初看之时给人几分“便引诗情到碧霄”的豪情，但看得久了，豪情中便难免生出“举杯消愁愁更愁”的兴味索然之感。而阴天在我眼里，像是一个阴沉着脸的老妇人，给人带来“黑云压城”的压迫感和沉闷感，现在想想，还是一位特别厉害的老妇人，毕竟能“摧城”啊，除此之外，就无更多的可夸耀之处了。

可无论是阴天还是晴天，一旦下起了雨，便都不一样了。

最先感知到的，是坐在小店门前的长木椅的老人家。老人家先是抬头，皱着眉看了看，收起了嘴边的老伙计，坐起身来，轻轻磕掉烟灰，便去叫家人收衣服了。

一个，两个，一群可爱的小家伙手牵着手，很快便编织出了千万条摇曳在空中的晶莹丝线，在风中翩翩起舞，最终落在地面上继续打闹。

小店两边的红砖，似乎被小家伙们吵醒了一般，颜色变得越发浓烈，犹如一大片火烧云，同依偎在它们身上的爬山虎形成了鲜明的对比，躲在角落的母鸡抖了抖身上顽皮的小家伙，弄出了些许声响，也引起了它们淅淅沥沥的笑声。

“轰隆隆、轰隆隆……”小家伙们吓得在风中飘摇不定，一下子就从稚童变成了醉汉，有点找不着北……

这群小家伙只能伴着风，在雷电的照耀下飞向小店的后方。慢慢地，依稀可见几栋雨雾中的高大建筑，宛若几位披着袈裟的老僧，慈眉善目，默默承受着自然的洗礼，等待着小家伙们回来；又像是骑驴入江湖的游侠，一剑拔出想跟雷电一分高下，为小家伙们打抱不平……有这么好的家人相待，小家伙们再贪玩，也总算尽兴了，最后把小店的挡板当做滑梯，滑滑溜溜地走了……

伴随着一声蛙鸣，这幅水墨画缓缓地消散在天地间，天地寂静，唯有太阳大放光明。

顽皮的小雨滴，不仅将天地牵连在了一起，还在洗去人间尘埃的同时，涤尽了萦绕在我心湖的纷纷攘攘，留下一张洁净的宣纸，等着我去描绘自己的风景。

雨心小学作文2

窗外，下着蒙蒙的细雨，每到此时，我便会想起马雨心。

记得那次放学后，窗外刮起了大风，下起了倾盆的大雨。我慢慢地走下教学楼，站在大厅内，呆呆地望着外面，无可奈何地叹了口气。这时，马雨心也下楼来了，她好像看出了我的心思，从书包之中迅速拿出一把色彩斑斓的花伞向我走来。“梁珂！怎么，没带伞是吗？”我闷闷不乐地说：“是啊！这鬼天气，说变就变，上午还艳阳高照，现在又下起那么大的雨！我怎么回家啊……”我好像遇到了救星，絮絮叨叨地说开了。而马雨心笑了笑，说“好啦好啦，我把伞借给你，你先回家吧！”说着，她毫不犹豫把伞递给了我。我有些不好意思了，对她说：“哦，算了，你用吧！我给你弄脏怎么办？而且你给了我你又用什么啊！”马雨心沉思片刻，说：“我没关系的！我们在班中是同学，又是最好的朋友，朋友之间就应该互相帮助，我不把伞借给你我借给谁呀！并且你家离学校比我家远，走回家还得要一段时间哩，你就拿着吧！”说完，她头也不回双手抱着头向家跑去……

风，猛烈地刮着，树被刮得东倒西歪；雨，不停地下着，一切都被雨淋湿了。望着马雨心远去的背影，我再也抑制不住，眼中的泪水涌了出来。我迈着沉重的步伐朝家走去，心里还是不断想着马雨心……

第二天，我早早来到学校找马雨心。我双手托着伞，对她说：“谢谢！如果昨天你没给我借伞，我可能都被雨淋成落汤鸡了！”马雨心微微一笑，说：“不用谢！咱俩之间还这么客气么！”我俩开心地笑了。

这件事虽然已经过去很久了，可每当下雨天，马雨心给我借伞做的每一个动作，说的每一句话，却始终清晰地印在我的脑海中，让我的心久久不能平静。

雨心小学作文3

雨乱，心亦乱；冰凉，心亦凉。——题记

无助的眼泪悄然落下，落在雨中，溅出一朵小水花，“吧嗒，吧嗒”接连不断地开。雨打在伞上，也是这种声音。

心，好乱。

我真的很无助，很无奈，很绝望。一切只因为调位了。真的很不舍，不舍得Lucy，同窗一学期的友谊，已深厚无比。回想起和她在一起的一幕幕场景，那套桌椅上还残存着，保留着我们在一起的痕迹，我坐在上面，痴痴的回忆。

回想起刚认识时，相视一笑的场面，很温馨；回想起开心时，捧腹大笑的情景，很快乐；回想起聊天时，高谈阔论的情景，很幸福；回想起以前的点点滴滴，很怀念，很怀念……

然而一切已成定局，我怜惜地摩挲着她的座位，我不想离开她。我哭了，走在雨中哭了，哭的很绝望，很绝望……

走到商店门口，雨细而密，伸手去接，落在手中宛如泪滴，雨线乱如麻，很杂，很乱，像我的心情。

我没打伞，孤身冲进雨中，突然，停住脚步，站在原地，转身，望着Lucy家的方向，泪，潸然而下。就让我在雨中淋吧，冲走这一切不堪回首的事，但是醒来后，我还能跟她在一起吗？还能吗？我蹲在了地上，很无助，很无助，任由雨水打在身上，乱的是雨，更是心情！

我发烧了，烧得很厉害，但我很清醒，只是目光空洞，仿佛灵魂被掏空了一样。Lucy端着姜汤，拿着冰袋进来了。她眼神中含着不舍，但只对我说了句“快喝了吧，驱寒。”望着她渐渐离去的背影，我的`心如刀绞一般痛，明天醒来，就真的不是她坐在我旁边了吗？我们就真的这样被拆开了吗？为什么上天要给我们开这样一个玩笑？

拿起冰袋，冰寒的彻骨，刺痛着我的手，而心却已麻木，毫无知觉。因为已经凉惯了。泪水又滚落下来，砸在心上，把心砸了一个大窟窿，把那一块砸得粉身碎骨，尸骨无存。

心伤，能修补吗？

雨心小学作文4

立刻就钝毕了，行将分开，我却仍像以前一样陷溺在从前，孤单彷徨着。

孤身一己，天然，没我跟我息敌人。我像鸵鸟一样好笑地将头埋在沙底，置身怯懦的暗影，独去独返。心顶干枯，裂缝像弛扬的笑，讥讽我的一切。

下昼，语文老师有事请假。上课了，却听一阵好像熟习的足步如风擦过，是李辉老师！她的笑露着来日的热情，有如阳光，但，不知为何，我竟不敢看她。

过来的我，英勇，勇敢，率实，然而，现在的我却变了，我竞无奈点对曾经的所有！老师意本地发明了我，竟给我甜甜的一笑。

老师的课好像有一种魔力，我缓缓攒起了几份勇气，我尝试侧重丢昔日的我，大胆的我。我要让老师看到，昔日的我热情取阳光仍在，不曾离开。我并不失败，素来未曾！

我迷失在友谊的岔心可当初的我，不是败者！我必定要干归自负的我！

但，我能走吗？这个动机浇灭了我的信心，脆弱似无形的铁锁缠住了我心中的迷茫，心灵的充实竞让我无法面对她的身影，哪怕只是一束眼光！

不言！我挣扎着如火的暖力似海涛沉重的拍击在我的内口。我迟疑很久，在课堂停止的多少分钟前举伏了手。

老师鸣我了！我快捷的站起，为了让她看到我毫不畏缩的信念！我焦急不安地答完答题，竟不知是坐是站，用发抖的单腿支持了几秒钟，我坐下了，替本人的怯懦而从责。

老师持续道。我怯怯的低头，她望着我，给我了一个热忱的笑颜这微啼的力气默默地淌入了我的心坎，我觉得了曾经的勇气仿佛冲破了牢笼，穿透了光明，似拂晓般的阳光照射在了尔的身上！。

老师又继承发问，我绝不犹豫高举讫手，疾速沉着问完卧下，我笑了老师瞅到了我的笑脸，报以一笑，以激励我的勇气，似雨含撒下。我看着她的腹影，心中绝是感谢。

在这个俏丽的下战书，老师给了我勇敢，一朵待抬的花弯弯曲曲攀沿而上，拨启花瓣，“师仇”，从中轻巧地跳起，带着漂亮的点点星光慢徐升起，消散在无边无际的心空......