小学生活作文

【精选】小学生活作文5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学生活作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生活作文 篇1

科技无处不在，科技使我们感到无比自豪，我们的衣食住行一刻也离不开科技的贡献。

20世纪的发明与创造给人类带来了无穷的变化。拉链：天衣无缝；洗衣机：解放劳动力；维生素：让生命之树长青；电饭煲：生米煮成熟饭；空调：这里四季如春；磁县浮列车：会“飞”的列车；霓虹灯：不夜的明珠……

啊！现在的科技真发达呢！就连我们的学校也存在着无穷无尽的科技。

在一节课科学课上，王老师给我们上了一课关于“电和磁”的课文。王老师告诉我们：“在生活中的电能是源于1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了电能产生磁，由于这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。”在接下来的时间里，我们又做了一个实验。我们先准备一个指南针，一个电池，一根导线，然后拉直导线，在导线的两端分别去掉塑料露出铜芯，接着把导线两端的铜芯接在电池的正负级上。紧接着我们将导线靠近小指南针，就在这时我们观察到导线刚接近指南针时，指南针突然转个不停，断开电流后，指南针又像刚刚被教训后的孩子一样安静下来。老师告诉我们这是电能产生磁的证据。那时我们一同见证到了科技的奥秘和有趣。

科技支撑着文明，科技创造了未来，而未来在我们的手中，让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我们用无穷的创造力将我们居住的世界变得更美丽！

小学生活作文 篇2

嘿！大家好!我是 年的记者邢茗越。我现在身处世纪步行街上，下面我就来给你们介绍一下 年的衣、食、住、行吧！

衣—— 年跟 年的衣服没什么两样，但如果你仔细观察，就会发现它的扣其实就是三个小按钮，分别是红、黄、蓝色的。这三个按钮的用处非常大，分别代表加厚、装饰和减薄的功能。假如你在下雪的时候，只穿着一件衬衫浑身上下冷的受不了了，没关系，你只要按 次红色按钮，衬衫马上就会变成一件带有帽子的皮夹克，厚实耐寒，令你穿上后顿感舒适。万一夹克没有帽子，你的头又开始冷了，没关系，你只要按一下黄色键，它就会跑出许多种帽子供你挑选。而蓝键和红键效果相反，这是不是听起来很有趣呢？

食—— 年的食物。 年的人可是越来越懒了，因为科技发展的很快，大家谁也不想再做饭了，于是全都涌到世纪最伟大的科学家小丽家去。什么，是去扫荡？当然不是，而是去让她发明一种压缩食品，在大家的苦苦哀求之下，闭门三年的小丽终于发明出了一种名叫“百味球”的压缩食品。它的样子极像果冻，可是陷却不一样，有牛奶味的，汉堡味的，苹果味的、肉丝味的、凉皮味的等一百多种，所以取名为百味球。一天只需早、中、晚各一粒，非常方便、美味，极受人们的欢迎。听了我的介绍你是不是已经垂涎三尺了？

住—— 年的房子。 年的房子非常高……,没等我说完，你早已不屑的出了一句！“哎，不就是大高楼吗？我们 年也有！”可不是！ 年高层可不是一般的高，而是直冲云霄，要比现有的楼高出 倍，而且楼顶平而宽，站在上面，一览无余，便于人们看高楼下的夜景及生活景象，十分有趣。

行—— 的车。 年的车可不叫车了，而是叫“行动仪”，因为该车能遨游在碧蓝的天空中，会飞会走，能折叠包装，随身携带。

我身为一名记者，职责就是为《新北京晚报》写稿子，糟了，我还差一篇重要的稿子“生活”没有写完。好了，今儿就说到这吧，再见。

小学生活作文 篇3

在小学的六年生活中，我们经历了很多的事情。这些事情也被我们一一克服了，在这难忘又高兴的日子里，我们用千言万语也表达不了此时的心情。

我想对我们的母校说：虽然我们即将就要离开这里，但我们永远不会忘记曾经我们学习的天堂。

母校，我太爱您了。

小学生活作文 篇4

轻叩诗歌的大门，我们看见了一幅丰富多彩的画面，有“明月几时有，把酒问青天”的情景，有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的依依惜别之情节，也有“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志，更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天雪景……这一幕幕都能让我们深思良久，每句诗背后总有着一个故事，而这都出于诗人的笔下！

这个单元，我们在诗的世界学到了很多知识，还在学诗的基础上开展了许多活动，有自己动手写诗、举办诗歌朗诵会、合作编诗集和诗歌知识竞赛等，我最喜欢的活动是“合作编本小诗集”，我们组的同学一起动手，做了一本诗集，最让我感到高兴的是，我们组做得最好，得了最高分，而且，我们组的美化不只是随手涂鸦，所有的画，都是由诗句引来的，就连封面也是根据“夕阳夕下，断肠人在天涯”的诗意而画的。

我常常想读诗，却不能体会到诗人当时的心情和这首诗的意境，也许这是我在这个单元最大的不足之处吧！

每次我看到诗时，想要读诗的念头便油然而生，那时，我知道了，哦，诗是我朋友，我很喜爱它，我也学到了几种读诗方法，跟大家分享一下：

1、 联系生活实际；

2、 描绘画面，体会意境；

3、 比较不同的诗句，体会诗人的感情；

4、 了解诗人的身世际遇。

这些读诗的方法不但能帮助我们读懂诗的意思，也可以便于我们找出诗中蕴含的诗人的心情。

徜徉在诗的世界里，也许我们会迷失方向，但总会找到一个漂流瓶，为我们指明方向，它就是你所收获的，把收获的喜悦装满瓶子，把它传递给下一个幸运的人吧！

小学生活作文 篇5

记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的.日子。

想起那时，我还是一个不知天高地厚的小孩子，自从跨进母校，是母校一位位辛勤的园丁把我培育成一个懂事的好学生，让我茁壮成长；是那一个个亲切和蔼的同学，让我懂得了友谊，懂得了分享快乐……我的童年多半是在校园中度过的，这里充满着童趣，充满着生气。还记得那年的春天，校园里弥漫着浓浓的芳草和百花的清香，经过老师们的商议后，决定组织我们去郊外春游。消息像春风般地传开了，听到这个喜讯，教室里轰动了，像油锅一样炸开了，同学们欢呼雀跃，满怀期待着明天的到来。放学以后，同学们呼朋唤友，三三两两地商议开来了，我们的小组成员你一言我一语，最后决定分头行动：有的买饮料，有的买干粮，有的买水果。我是一路小跑着回家的，向爸爸要了钱，就和同学们一起准备春游的东西了。

一切东西买好了，每人带上一点便各自回家。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，一想到明天的春游，我就兴奋不已。出发时刻终于到了，同学们排着整齐的队伍浩浩荡荡地出发了，一路上，同学们跑跑跳跳的像一只只兔子，整个队伍都闹哄哄的，尽管老师在一旁急疯了。由于是郊外，一路上盛开着各色各样的野花：有名字的，没名字的；火红色的，浅黄色的，散在草丛中，像眼睛似的眨呀眨的。许多同学不禁伸出手去摘几朵——平时，在校园里自己培育的花是不能摘的，现在来到大自然中，野花野草多的是，我们真正享受到把花占为己有的快乐，这在学校想都不敢想的快乐，现在却时时唾手可得，真把我们乐疯了。到达了目的地，同学们分散在各个地方摆开了“摊”，看着各自带的食品，琳琅满目，各有千秋，让人垂涎三尺。饱餐一顿后，便聚在一起做游戏，有的到河边打水漂，看着石头在水上漂，我们快乐得像自己也在水上畅游一般……渐渐地天色不早了，我们才又排着队唱着歌回家去了。