小学生作文600字

【实用】小学生作文600字九篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学生作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生作文600字 篇1

读《毛毛虫和兔子》，我的感触颇深。

法国科学家法布尔曾经做过这样一个实验，把一群毛毛虫放在一个盘子的边缘，让它们围成圈，头尾相连一个紧跟着一个。于是，毛毛虫们开始沿着盘子爬行。它们既害怕掉队，也不敢独自走新路。它们就这样连续爬了七天七夜，最终因饥饿而死，而那个盘子的中央，就放着毛毛虫们爱吃的食物。

在农村，老乡们也常常利用兔子的随众心里，在夜晚到野外去抓它。开着车到野外，用车的灯光照兔子，只要照到了野兔，野兔就一定会跟着灯光跑，无论怎样逃，都逃不出光的范围，可能它觉得，只有有灯光的地方，才可看清路途。

改变一步，哪怕如此渺小，它也是强大的，让我们拥有了生存的希望，但毛毛虫和兔子却没走出这种固定状态，直至死亡。

生活中，我们常常可以看到与毛毛虫和兔子一样思维的人，脑子特别呆板，不会转弯，时常无功而返，一事无成。所以，要办成一件事，并不是只有一种方法，如果你不会因时而变，那时只会落到被人抛弃，被社会淘汰的结果。就好像我们经常抬头仰望天空，却只看见几只鸟儿在天空划过，但我们都没发现，天空中不只有小鸟般的黑点，还有浩瀚的蓝天。不只是毛毛虫和兔子，其它动物也有这种心理。我们常看见小区楼下的垃圾桶旁会放捕苍网，结构很简单，在底部放腐肉，用纱网网住，成锥状，再在外面网一层纱网。这样一个简单的装置，就可以让苍蝇至死，因为它们只想高处才能出口，不断往上飞，但它们怎么也想不到，低飞一寸，就是出路。

只有懂得改变，我们的人生才会拥有更多可能。

小学生作文600字 篇2

星期天的早晨，我和往常一样在家睡懒觉，突然床上出现了一个大洞，我还没来得及叫一声，就飞快地往下掉……

当“咚”地一声后,我停在一个陌生的马路边。环顾四周，呀！这是哪儿啊？我心中快速地闪过一行字：难道我像小说里一样成功地穿越了？不会吧？我还没和爸爸妈妈说一声呢！我连忙爬起来，刚好看到一位正在走路的爷爷。

“爷爷好！请问这是哪里啊？”

“江苏盐城啊！”

“啊？那，爷爷，现在是哪一年啊？”

“你这孩子，现在是公元20xx年啊！是不是以为我老了不知道了。”

哈！看来我是的确穿越了，穿到未来了。我又问老爷爷：“爷爷，您这是要去哪儿啊？”

“我啊，今天要去医院挂瓶水，我得了胰腺癌。”

“胰腺癌？挂水就行吗？不要住院治疗吗？”

“这孩子，你不知道，我们国家的learn博士早已研究出了治疗癌症的药，免费给老百姓用，不管什么癌,只要连着挂一周水就好了，永不复发。”

“哦，原来是这样啊！”

我告别了老爷爷，正想着要怎么回家，就听到了肚子的凄惨叫声—“咕咕”，看来得找地方吃饭。我朝前面的路口一看，有一家名字叫“卫星加油站”的店（名字好奇怪哦），我进去一看，天无绝人之之路啊,原来真是饭店。我随便点了几个菜。不一会，有一名机械服务生就端着盘子过来了。可为什么盘子里放的是各种颜色的胶囊？我立即问服务生。服务生告诉我，这种胶囊，是把食物压缩装进去，不但有和食物一样的口感，而且大大缩短了就餐时间。听了介绍，我扔了几个胶囊在嘴里，啊！味道真不错！突然，外面传来“请要坐时光回程车的乘客们，请尽快上车，列车马上就要出发了！”我一听，顾不得自己嘴里正塞着胶囊，立马以百米冲刺的速度向外冲去。终天爬上了车……

小学生作文600字 篇3

今天春游，我高兴极了！这次是到黄海公园春游，又可以和同学们一起出去玩了！又可以和老师一起玩了！可以忘记一切烦恼尽情地玩了！

“绑 架”

在我们上午玩的项目中，有“大转盘”这一项目，那转盘转的要多慢有多慢，可陶老师看着那么高，就是不敢坐；吉老师呢，要等到最后一车；而郑老师呢，早被几个同学“托”着上去了。这时，我发现几个女生在朝我使眼色，于是我就去劝陶老师。我说：陶老师，您去年不是也坐过的吗，也没什么事，对吧！今年怎么就不坐啦，您别怕，有我保护您呢！还没等陶老师回答，众女生就七嘴八舌的说开了，个个都要和陶老师坐一起，最后不等老师反应，几个同学干脆“绑架”了老师，拉着他坐上了“大转盘”，陶老师仿佛又回到了童年很快乐地跟我们一起玩了！

共 进 午 餐 春游的一个吸引人的项目就是中午大家一起共进午餐了！

同学们都精明得很，玩上午第三个项目时就开始缠着老师了。

用樊航的话说就是“预定”。每个同学心中者有自己喜欢的老师，我吗，每个老师都喜欢！按惯例，先是老师和同学们一起吃带去的食品，然后，老师会有盒饭。老师的盒饭一拿过来，许多同学都羡慕地说：“老师的伙食好好呀！”（其实拿我们在家吃的要差远了！）在其中，就有馋猫分子开始惦记着老师的盒饭了。我一直跟着陶老师，我可没有打什么坏主意啊！陶老师一个劲地问我饱了没有，那神情像极了我慈祥的爷爷！我说饱了饱了，其实我真的饱了，可老师以为我是客气，夹起一块鸭腿塞到我的嘴里！同学们看到了认为陶老师在喂我吃饭啦，羡慕得快不行了！口水流了三千尺！嘻嘻，开个玩笑啦！

这次春游的趣事还有很多很多，时间关系我就不一一地说了。

小学生作文600字 篇4

一个幽静的小山村里,有一条小溪流正唱着欢快的歌曲。河边，美丽的小花在频频点头，婀娜的杨柳在迎风伴舞，碧绿的小草在欣赏赞美。河里，有一群可爱的小鱼,她们在鱼妈妈的带领下,正愉快地做游戏呢！多么和谐的画面呀！

突然，岸边的草地上来了一群秋游的小朋友。小鱼儿探出好奇的脑袋，看着他们在草地上唱歌、做游戏……渐渐地小鱼儿仿佛自己也变成了人类，和小朋友们一起做游戏！突然，一个不明飞行物砸向了小鱼儿，不仅打破了小鱼儿美丽的遐想，还 使小鱼儿眼冒金星！本来唱着欢快歌曲的小溪流皱起了眉头，她带着怒气，向不明飞行物看去，原来是一个矿泉水瓶，心想：哼，可恶的人类，你们不懂得保护水资源，终有一天我将不再唱歌！鱼儿妈妈看见了，对小鱼儿们说：孩子们，小溪是我们的家园，让我们一起保护我们的生命之水吧！说完，她就组织鱼儿们排着队伍游到瓶子旁边，准备靠集体的力量，将矿泉水瓶挪到旁边去“1，2，3” “1，2，3”可是，不管鱼儿们多努力，瓶子还 是纹丝不动……小溪流加入了护水队伍，用她的双手不断地拍击矿泉水瓶，想把它拍到岸边去，可是淘气的瓶子只在水里打着圈圈，却始终不到岸边去。杨柳姐姐加入了队伍，舒展出长长的头发配合着小溪流，“1，2，3” “1，2，3”终于，瓶子挪到了溪边，大家露出了笑脸！

“咚咚咚，咚咚咚”一个小男孩朝溪边跑来，挽起袖子准备洗手，他的视线被溪边的矿泉水瓶吸引了，望着周边迷人的景色，小男孩似乎想到了什么，羞红了脸，捡起矿泉水瓶，向人群走去！不一会儿，小男孩又回来了，这次，他手里多了一块牌：禁止向河内乱扔垃圾！望着这一幕，小溪流又唱起了赞美之歌，小草打起了节拍，小花露出了笑脸，杨柳跳起了舞蹈，小朋友们又发出了欢乐的笑声！多么美好的画面呀！

小学生作文600字 篇5

悄悄的、悄悄的，三月一日，三月二日，三月三日……三月七日，三.八妇女节来临了。 在这里，首先，我祝全世界的女性们，在这属于自己的节日里快快乐乐的享受来自自己周围的人所给予的祝福。 其实,作为一个孩子,我们更应该祝福的,应该是我们的女教师。当踏进学堂的时候，老师就如你的第二个妈妈，她传教给予你生活的方法与口诀，她教会于你如何面对困难，又如何在困难前不低头折服，又如何在失败时勇敢地站起来。是她，我们的老师，这也是属于她们的节日，我们要送上最甜蜜的祝福。 就在三.八妇女节的前一天，我们就开始忙碌起来，大家心里充满了甜牛奶的味道。我们一人做了两份，一份送给养育我们的亲爱的妈妈。另一份则就是送给我们的老师。大家对未来憧憬着，小小的心灵有着前所未有的激动与热情。

贺卡做好了，大家商议来商议去，最终决定将装满大家祝福的信封夹入老师的报纸当中。我则是祝福使者。走在祝福的路上，我无比自豪，我觉得，我们长大了。 …… 大家默不作声，等待老师翻开报纸，我当时感觉到自己的心正在跳动着。 老师打开信封，脸上露出例如欣慰自豪的神情。老师越看越兴奋。当她看完时，第一句话就是：“我的孩子长大了！” ……

鲜花献给您——我的妈妈 我做的另一份贺卡，是送给我亲爱的妈妈的。 你要知道，这份贺卡，可是我花了整整三节课的时间，才完工的。因此，我自豪的看了又看，心里填滋滋的'。 把信寄了出去，每当下课的时候，我就会呆呆地望着洁白无暇的天空，望着一群自由自在的大雁从房顶飞过，我是多么渴望能让大雁快快将我的信捎向妈妈手中。 期待…… 渴望…… 瑕想…… 激动…… 我小小的心变得丰富多彩！ 终于熬到了星期五。放学了，我直奔家中。妈妈正在门外等着我呢！瞧着妈妈慈祥的笑容，我一个箭似的冲向妈妈的怀里。 太疲劳了，我在梦中笑……

小学生作文600字 篇6

无意之中看到湖南卫视的《变形计》，在节目之中，我感受到了什么叫苦，什么才是汉子，什么才是母爱与父爱，在爱的阳光下，心灵一次一次的被冲洗。在苦难之中，求学的艰辛，那些山区的同龄朋友们，他们对知识的渴望。为美好生活他们在奋斗着努力着。

但在节目中，那些富贵的公子哥们，他们在苦难面前，在贫穷面前，在条件困乏的大山里，他们没有了公子哥的气概，他们露出了人的本性，他们流露出着他们的爱，他们的心灵被一次又一次的洗刷。

原本为我天下的公子哥们，在大山之中，他们发现了人的本性，他们用自己心灵的去传递了自己的爱，在大山的生活中，他们看到了大山的孩子对家的责任他们对父母的理解，他们对朋友的关爱，他们在生活中的独特的快乐，他们在贫困之下对知识的渴望。“公子哥”们在体会着大山父母的艰辛，他们学会了为他人着想。他们的人生观在大山的生活中从新建立，他们流露出了真心的泪，他们的心灵遭遇了一次彻底的洗刷。

大山的孩子们在面对从不敢想象的富裕生活中，他们体会了城市孩子的所谓幸福，他们在繁华忙碌紧张的城市之中并没有忘记现实的自己，他们看见了只有在书中电视中看见的东西，他们并没有忘我，他们只是在励志要好好读书，通过自己的双手去感受那些幸福生活。他们在紧张的生活中，知道了什么都要靠自己，别人永远不能帮助你，他们让城市的父母知道了怎么去爱自己的孩子，怎么去爱自己的孩子，孩子们其实要的只是父母的一点精神上心灵上的关爱，他们要的不是名牌，不是金钱，不是，，

我们都知道，可怜天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么，多少父母给了自己孩子想要的东西。大山的父母给了孩子们贫困让他们知道了知恩图报，但却没给他们一个快乐美满的生活.城市的父母给了他们物质金钱的满足，却少给了他们他们想要的爱。

爱与被爱，要的只是互相理解，互相沟通。

小学生作文600字 篇7

今天，我们上了一节有趣的班队课。

“丁零零……”上课了，我兴奋地来到教室里。我想今天的班队课上不知道又要搞什么活动了。正在这一个时候，主持人走到了讲台前，对我们说：“今天，我们要进行一种贴鼻子的活动。如果有人吵的话，那我们就停止活动。”他的话刚说完，下面就变得鸦雀无声。

游戏开始了班长先说了一些规则，接着，他拿出了一张画。哇，画得好漂亮！啊色彩非常鲜艳！班长刚开口说：“谁第一个来给他贴鼻子。”同学们立刻把手高高举起。班长先选了一个男孩子。他满脸充满了信心。有一个同学拿来了一条手帕。班长把那个男孩的眼睛用手帕蒙了起来，然后拉着他原地转了三圈，就让他开始去贴鼻子了。

他一步一步地向前小心地走着，可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下来，同时把手往前伸出，把鼻子往一送，说是贴好了。他的眼睛被手帕蒙住，当然看不见了，贴错了地方，竟然把鼻子贴到了嘴巴上。有一些学生乘机取笑他说：“这小娃娃嘴巴上面长了一个大鼻子，真好笑！”那位同学这时刚把手帕拿下来，睁开眼睛看到自己贴错了地方惭愧得低下了头。班长却说：“这一位同学贴得不差，能够贴在头上，只是位置低了一些，给他们小组加上10分。”下面的学生立刻为他鼓掌祝贺。

下一个同学显然比较自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是，他贴得更加远了，在嘴巴下面。班长给他七分。接着，我们一个一个轮流着往前去贴。

时间过得非常快，不久就下课了。同学们只得依依不舍地离开了。

小学生作文600字 篇8

这一天，风和丽日，我的内心却阴云密布。因为数学考试我考了满分，但是，我却高兴不起来。

刚分到卷子，我还兴高采烈的，好朋友也替我开心，把我的卷子拿去当“范本”抄答案了，正当我沉浸在满分的喜悦之中，好朋友来还卷子了。我刚把卷子收好，好朋友冷不丁地冒出一句话：“静涵，你有一道8分的应用题顺序写反了。”我一时愣住了，拿出卷子，确实错了，好朋友说：“这次，我保密，你自己决定。”我仿佛遭了晴天霹雳，因为，上次我有一次满分，老师改错了，但是只有0.5分而已，而且99.5太可惜了，就没找老师了，其实，我没胆量。

我捏着卷子，犹豫了一会儿，决定要找老师改分数，可是，刚走几步就停住了，我不甘心，好胜的我还是没有那个勇气，100分坠落到92分，天大的笑话！同学们会怎么想？我依旧没踏出那一步。

晚上，我的心情极差，妈妈找我要卷子，我无奈之际给了她，妈妈没发现错，看见是100分，还很开心，我实在无法找老师改分，怕同学笑话，妈妈难过。

好朋友在这时发来一条信息：“记住，是为自己考试，也要对自己的分数负责。”我顿时想开了，是啊，考试是为了自己，最真实的分数才是最好的分数。要为自己的分数承担后果。

后一天，我马上找到老师，说清楚了事情的一切，老师却给我打了一个92+8的分数，她说：“诚实的分数。”

回到教室，我心情畅快，如释重负。这次我不再胆怯，才是一场美好的结局，这件事情虽已翻篇，可是让我难忘其中的道理。

小学生作文600字 篇9

在前几天的早读课上，管理班级的班长对大家说：“今天，老师让我们把第25课读三遍，还要背下来，同桌的同学互相检查一下，听明白了没有？”大家异口同声地回答：“明白了！”说着，纷纷拿起了书，“叽叽喳喳”地背起来了。

读过几遍，我就会背了。我站起身来，看了看同桌，他还在那儿，摇着头，晃来晃去地背着。

真无聊啊！我抬头草草地把班级看了一遍，大家都在背书，整个班级就像养蜂场一样，“嗡嗡嗡”的响成一片。这时，我听到前桌的庄财锋在那)L催着他的同桌，说：“你真慢耶！我都会背了，你快点行不行？我都要睡着了！”我忍住笑，抬起手拍了一下庄财锋的肩膀，对他说：“我们两个互相检查一下，反正也是闲着。”他点点头，就侧身转向我背了起来……

刚背完，老师就进来了，他拿起班长面前的一个本子，班长说：“老师，这是今天不遵守纪律的同学。”老师拿起本子一看，说：“谢婷婷！”又下意识地看了一下，改口道：“谢怡冰！谢怡冰？不会吧！我还以为是谢婷婷呢！站出去！”班长“唆”地一下站了起来，说：“谢怡冰讲话！”我争辩说：“什么时候讲了！我没讲！”老师说：“我只相信班长！站到后面去！”

好不容易挨到了下课，我一路跑向办公室，要讨回公道，证明自己被冤枉了。一到半路上，我就看到了老师，我说：“老师！我没讲话！”老师说：“不要说了！我只相信班长！”说着就走开了。我想：老师以前对我那么好，现在是怎么了？

老师，你错怪了我！你为什么不听我解释呢？