小学生五一作文

精选小学生五一作文4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学生五一作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学生五一作文 篇1

借着五一小长假，我去了一趟南昌新动物园玩，在这里，我认识了许多奇特的动物。

坐着出租车，我们来到新动物园，匆匆忙忙地买了几张票和一杯爆米花就进去了。首先映入眼帘的是海洋馆，池里有各种各样的鱼，五彩斑斓的，美极了！进入海洋馆深处，四面是透明玻璃水箱，鱼儿在水箱里自在地游着，让我有种置身于海底的奇妙感。不远处的深洞里，几只灰色的鳄鱼匍匐在石头上，好似谁都不放在眼里似的。突然有只鳄鱼张开了嘴，我立刻拿起相机拍下了精彩的瞬间。

转了好几圈才找到了虎山。我登上楼梯，墙壁上挂满了有关老虎的歇后语。不远处几只老虎在草地上嬉闹。“嗷——”循着声音，我发现远处有几只老虎缠在一起，听旁边的游客说它们是在做游戏，我想它们一定觉得特别有趣，才会如此兴奋。

虎山的另一面，两只白老虎懒洋洋地扑在木筏上，眯着眼睛，我不禁猜想着：它们是不是吵架了？才背对着背，谁也不理谁？还是在悠闲地享受这难得的日光浴？( )

走出虎山，来到猴馆，几只长臂猿吊在树上，我把爆米花洒在地上，小猴机敏地把爆米花全捡起来吃了，真有意思！

水族馆里有许许多多的水蛇，最吸引我的是一条黄金蟒，不过它是乳白色的，吸绕在树干上，婀娜多姿。

今年的五一游，真让我大开眼界！

小学生五一作文 篇2

终于盼到了五一假期，我们要去潍坊富华游乐园游玩，还要到寿光去看蔬菜节呢！

“快点，快点！准备好所带的物品。记住要带上照相机啊！”妈妈提醒爸爸和我。爸爸带上了照相机，我带上了面包、饼干和可乐。“出发喽，出发喽！去富华游乐园喽！”我高兴的大声呼喊着。

汽车跑得好快呀！路旁的树木、楼房都在迅速的向后倒退。阵阵微风吹来，小树在向我们招手致意，小草向我们鞠躬问好。三个小时过去了，我们终于到了潍坊富华游乐园。

一进游乐园，我首先看到的是我的偶像“大猩猩”——李鑫。“哎，太可惜了！忘记带笔了，错过了签名的好机会。”我自言自语道。

开始玩“激流涌进”了。我蛮不在乎的说：“这个‘激流涌进’有什么可怕的！”说着我就上了小船，坐在了属于我的位子上。船开始启动了，起初速度慢慢的，逐渐加速，最后“嗖”的一声冲了出去，的确够惊险，够刺激的！

这次，我们玩得太愉快了！作文

小学生五一作文 篇3

五一妈妈、我和小邹阿姨一家去湖南玩。第一天，我们来到了一个有钱人家，那里的房顶金碧辉煌，家具也很精致，不仅仅有高级的厕所、宽敞的电影厅还有免费的餐厅。真就是豪华的房子啊！此时参观这么美丽的房子真就是我的荣幸。

中午的时候，我们一齐来到了上山下乡。那里有很多小桥，第一座桥就是摇摇桥，我觉得它很好玩。第二座桥就是独木桥，下面就是波涛汹涌的大江(妈妈说就是小溪，可我就认为就是大江），我吓得提心吊胆，留意翼翼的走过了独木桥。最后一座桥就是钢丝桥，我走了一半就回来了，因为我实在就是太害怕了。我们经过千辛万苦最后到达了终点。

在上山下乡吃完午饭我们去了6501山洞。因为它就是65年国家的第一号文件，所以叫6501山洞。那里很冷。二号天井最高，它有八十八米高，而且就是直接到达天空，它就是用来发射导弹的。这些山洞都就是工程兵用铁锤、铁钎挖出来的，人的'力量真就是无穷呀！

最后我们来到了银沙滩，它就是由矿石化成了灰构成的。此时阳光照在上面闪闪发光象银子一样，所以叫它银沙滩。我在银沙滩坐了摩托车，骑了马，那匹马很乖，我说：“驾”它就跑快一点，此时我过一会不说：“驾”它就跑得很慢象蜗牛一样。

我这天大开眼界，真就是快乐的一天啊！我真期盼明天的活动。

小学生五一作文 篇4

“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了! 老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑……

“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了!

老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。

放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字……日记3篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!”

听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!

我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!

回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道 这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们……

太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了!

老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。

放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字……日记3篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!”

听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!

我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!

回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们……