描写的小学生作文

【推荐】描写的小学生作文锦集5篇

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写的小学生作文 篇1

《真心英雄》中，有这样一句歌词：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦……”对一分钟，有的人会说：人生中的一分钟太多太多，所以说没有必要把握好每一分钟。而依我看，其实不然。

人生中的一分钟固然有许多许多，但它就算有成千上万个，也还是极为有限的。比如，在一天的1440分钟里，除去睡觉、休息的那十几个小时，你再想着：反正一分钟有这么多，休息一会也没关系。就算今天过去了，明天不是还有1440个一分钟吗？那么，你如果再天天都这么想，在人生中，你所真正用到的，又有几分钟呢？因此，我认为把握好时间，别虚度光阴，才是上上之策。

同时，我还认为：浪费别人的时间，即便是浪费一点点，也是不好的行为。因为如果浪费了别人的时间，不仅仅是浪费了他人有限的生命，更是浪费了自己那看似许多，却为数不多的一分钟，因此，我认为浪费他人的时间，是下下之策。

俗话说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“无端的空耗别人的时间，是无异于谋财害命的。”歌曲中说的也不错，让我们一起，把握好每一分钟吧！

描写的小学生作文 篇2

此时已是夜里12点了，我们表演结束，就要离开岳池城了。这么晚了，我们连观灯谜的机会也没有了，但大街上辉煌的灯火仍吸引着我们。

美丽的彩灯一串连着一串，勾画出一幢幢大楼的轮廓。大楼上方各色的霓虹灯闪闪发光。商店的橱窗和大楼的周围也安装着各式各样的灯，有的像鲜花，有的像彩球。

马路两旁有许多树，也挂着一串串彩灯，像无数条美丽的长龙在游动。最漂亮的是路两旁的两棵奇怪的大树，它们显得非常耀眼。一棵是椰子树，结着很多大椰子，椰子发出粉红色的光，树叶发出绿色的光；另一棵大树没有树叶，长了许多枝丫，每一条枝丫上有许多小彩灯，它们有顺序地一颗一颗地闪烁……这些美丽的彩灯，把整条大街照得像水晶世界一样。在大街两旁的花坛里，种满了各种各样的花草，花草丛中每隔一段便镶着一盏黄色大灯，像一颗颗黄宝石。

过了一会儿，老师们招呼大家：“同学们，咱们来照张相吧！”大家兴奋地站到了一起，摆好了姿势，伴随着一片“茄子”声，这难忘的一幕留在了照相机里，更留在了我们的心中。由于时间太晚，我们被叫上了车。不一会儿，车便消失在美景之中。

啊，岳池的夜景真美啊！

描写的小学生作文 篇3

我的同桌徐宁，在历次数学竞赛中都是获得第一名。大家都叫他“神童”，说他天生聪明。而我却不这么看，我感到他数学好是因为爱动脑筋。

在我和徐宁接触中，我常常发现他对什么都感兴趣，都要问个为什么，如男人为什么长胡子啦，星星为什么眨眼睛啦，他都要刨根问底。我却不然，就是说公鸡下蛋，我也不觉得怎么新鲜，下就下呗！上课的时候，他更是爱动脑筋，眼睛总是盯着黑板。有时我听会了就爱捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低声说：“别闹，老师讲错了一个地方。”我讽刺地说：“你是老师的师傅啊？”老师听见我俩说话，看了我俩一眼说：“你们说什么？”我支支吾吾不知说什么好。徐宁满有把握地说：“老师，您讲错了一个地方。”老师感到十分惊奇：“好，你讲讲。”同学们都把目光移到徐宁身上。徐宁扶了扶鼻梁上的眼镜，然后把老师讲错的地方纠正过来。老师看着徐宁微笑着不断点头，同学们不禁发出啧喷的赞叹声。

徐宁爱动脑筋的习惯是逐渐养成的。记得我们刚学乘法的时候，他就特别爱动脑筋。老师出过这样一道题：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯独徐宁的算法和大家不一样。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老师问他为什么，他说出了简便算法的道理。从那以后我就觉得徐宁善于动脑筋，找规律。其实，要说聪明，我也不比徐宁差，上面那道题用笨法算，我就比他算得快。我之所以没找到徐宁的那种算法，不是我找不出来，是因为我得出一种算法就不再动脑筋了。

徐宁常和我说：“只要动脑筋，什么也难不住。”因为我和徐宁是好朋友，他对我影响很大。现在我也愿意动脑筋了，学习成绩也有了明显提高。同学们说：“我们班又出了一个‘神童’。”我得到同学们的赞许，实在应该感激我的好朋友——“神童”徐宁。

描写的小学生作文 篇4

“紫葡萄，酸又甜，一嘟嘟，一串串，卖一担留一担，撑俺霞霞个肚儿圆。”儿时，奶奶就好拍着我胖乎乎的小脊梁唱这支葡萄歌儿。

“奶奶，葡萄好吃吗？我想吃，我想吃！”每每唱完儿歌，不懂事的我总把小手伸到奶奶跟前，奶奶拍拍我的小手丫，笑得前仰后合：“俺的傻霞霞哎，这是唱‘唱儿，，不是真的，等过儿年，咱开个大园子，栽满满一园子葡萄，让你吃个饱，吃个够。”“紫葡萄，酸又甜……”奶奶又哼唱起来，在这梦一样迷人的哼唱声里，我贴着奶奶甜甜地睡了。朦胧中，满眼紫莹莹的葡萄在绿叶丛中颤动着，一串串，一闪一闪好馋人哟，我张开小嘴，朝着那颗顶大的葡萄咬去，哦，好酸哟，好甜哟……

“小霞，快摘呀。你看，一园子葡萄都热透了！”爷爷的催促打断了我往事的回忆。我朝爷爷一耸小鼻子，“嚓”一下子，一串大“巨峰”，被我剪落下来。

“快摘呀，姑娘们，摘完赶早装罐头哟。”爷爷将着白胡子，笑哈哈又冲罐头厂的小姐姐们喊了一嗓子。

“王爷爷，您老放心，误不了事儿！”一声呼唤引来一串串银铃般的笑声。不知是哪个小姐姐触景生情，唱起了《吐鲁番的葡萄熟了》，深情浑圆的歌声和着“嚓嚓”的剪葡萄声，把个葡萄园搅动成一条欢腾的小河。

人说梦幻成不了现实，可您瞧，我的梦不真的变成现实了吗？

童年梦想的葡萄园如今就展现在眼前，奶奶哼唱的“葡萄歌儿”哟，离我不再遥远。

那还是六年前的春天，俺家承包了南河滩那片沙地，爷爷建议栽葡萄，奶奶抢先举双手赞成。她老人家没忘了那首“葡萄歌儿”，更记得许多年前向小孙女许下的愿。“小霞这回该敞开肚皮吃葡萄了！”奶奶摸摸我的小脸蛋，脸儿笑成朵大菊花。

爹娘也说栽葡萄是致富的好门路。“一棵葡萄一棵金，拔了穷根换富根嘛。说不定这片荒滩地不几年就成了人人眼馋的聚宝盆哩。”娘说。于是，全家人一致决定栽葡萄。

协议达成，着手动工。把一块荒滩地造成葡萄园，决不像喝凉水那般容易。光填土就累煞人。没地方运土，爷爷和爹娘就用铁镐、撅头劈土崖，一镐一镐地劈，一车一车地运，真有点“愚公挖山”的样儿。那阵子，最苦的是爷爷。他老人家七十多岁了，还咬着牙干。腰杆儿累弯了，方脸儿累长了。爹娘劝他歇着，他摆摆手，一想起那紫莹莹的葡萄挂满了架，就有了劲儿，哪有闲心歇着！奶奶也好样的。她一手揽过家务活，还得天天往河滩送饭。“三寸金莲”一步三摇，确实累得够呛，可她照样乐哈哈的。“想吃葡萄不洒点汗珠予还行？”奶奶说。别人忙得脚不沾地，我这个小嘎嘎也得立点功啊！干什么好呢？锨撅拿不动，空筐都挑不起。对，就往筐里捧土。一捧捧土，一滴滴汗，小手儿磨去一层皮，小指甲磨得平平的。就那么点一双小手丫，半天捧不了一筐土，可爷爷看到了我的'成绩，夸我从小爱劳动；爹娘瞧见了我的“功劳”，说第一穗葡萄该我吃；我呢，也自豪得不得了，一连蹦了几个高，心里甜甜的。

填完土，紧接着平地栽葡萄，开水渠，搭葡萄架。整忙了一冬一春，等到了夏天，葡萄伸茎了，长叶了，三亩荒滩成了一片绿色的海洋。

第二年，葡萄爬满了架，爷爷持着胡子笑得好甜。

第三年，葡萄坐满了果，奶奶喜得泪水弹了又弹。

啊，最喜人的，是葡萄熟了的时节。

晨风轻吹，艳阳灿灿，俺家的葡萄园沐浴在露珠盈盈的霞光里。整齐的水泥柱支架，搭起一个个绿色的天棚，翠生生、密层层的。葡萄架上垂挂着一串串绿宝石、紫玛瑙。那绿的，颗颗像算盘珠儿似的葡萄叫“巨峰”，堪称葡萄园中的王子，它的味道是无比的，咬一口，水灵灵，凉津津，甜中稍酸，爽口极了。再看那一串串紫玛瑙，这品种叫“玫瑰香”。“玫瑰香”这名儿多好听，它的味儿酸中含甜，香气浓郁，怪不得邻居家小春娶媳妇那天，奶奶送去三大串呢。

葡萄熟透了，就开始往下剪，街坊邻居婶婶姐姐们都赶来帮忙。这时候，葡萄园里可热闹了，婶婶们一边“嚓嚓”地剪葡萄，一边打趣取乐，嘻嘻哈哈笑声不断。姐姐们好说悄悄话，便一边把剪下的葡萄拾进箩筐，一边咬耳朵：“这阵你拉上对象了吧？这人儿一定很有本事，模样儿肯定弄不了。对啦，那眼睛像不像这水灵灵的葡萄？”“去你的！”对方扬起了巴掌，她笑了，她也笑了，笑声甜甜的，亮亮的，把垂下来的紫葡萄震得一颤一颤的。

葡萄下架了，箩筐里，草篓中堆得满满当当像一堆堆珍珠碧玉，这时候，奶奶和娘挑选出格外水灵、饱满的葡萄给来园帮忙的婶婶姐姐们每人两大串，见有的姐姐推辞奶奶就生气了：“这闺女真见外。你再这样，等你出嫁那天，大娘可不给你做葡萄酒喝了。姐姐脸儿一红，高高兴兴地收下了。这时奶奶的脸又笑成朵大菊花。

没有来帮忙的街坊邻居们，同样能吃上俺园里的葡萄。爷爷说：“咱家葡萄长得好，也是全村人的福份，一年一回的东西，得让大家尝尝。”分葡萄的日子，是我最高兴的时刻。我挎个小筐子，进这家去那家，每当听大人们说“小霞送葡萄来了，不留着卖钱，送这么多，真是的”，我？&：得比吃顿“巨峰”葡萄还甜呢。

最近两年，附近建起了罐头厂。俺家跟罐头厂签订了合同，每当葡萄成熟的时候，罐头厂的姐姐们就来摘葡萄装罐头。人们说，用俺园里葡萄装的罐头格外甜，吃起来特别有滋味。

这些年俺家靠种葡萄发了家，前年盖了新房，去年彩电、洗衣机又置了个全。爷爷说：“今年的葡萄卖钱得派个大用场。”我说：“是不是买轻骑？”爷爷摇摇头：“用场比这大得多，”

这天早晨，我来葡萄园找爷爷，他不在，我跑出园子一看，在园东边的土地上，爷爷在大步大步地量土地呢。我莫名其妙，“爷爷，你要千什么？”爷爷见是我，抨着胡子哈哈笑：“这就是今年葡萄钱的用场啊。”我更惜了：“把钱用在这里？”爷爷点点头：“我跟村长说了，用咱的钱在这建个幼儿园，让街坊邻居都受用。”

哦，原来如此，我看看俺那挂满果实的葡萄园，又看看满面红光的爷爷，心里涌起一种自豪感，千言万语一下子涌上心头。啊，我可爱的葡萄园！啊，我亲爱的爷爷！

描写的小学生作文 篇5

今天是新学期开学的第一天。宋老师抱着一大挥新书走进教室。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，便对大家说：“同学们，这些书里有几本弄皱了皮，这本最差。”说着，他拿起一本被捆书的细绳勒坏了书皮的书，继续对大家说：“这本书怎么办？”他的话音刚落，同学们纷纷举起了手。我也随着大家举起了手。

宋老师想了想，问我：“果磊，你看应该怎么办？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那就归谁。”宋老师听了，微笑着摇了摇头对我说：“栗磊，你先坐下。”接着，宋老师又问了才小梅，才小梅慢条斯理地说：“把这本书夹在那一挥书里，发到谁那就算谁的。”宋老师听了，仍旧让她坐下。

最后，宋老师问张洋：“张洋，你看应该怎么办？”张洋说：“我看这本书就给我吧！”

宋老师听了，高兴地对大家说：“这正是我所希望的回答……”

宋老师的话还没讲完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“如果问我，我也是这样回答。”“我也是这样回答。”宋老师摆摆手，让大家安静下来。他接着说：“往空中一扔也好，夹在那一挥书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。张洋是第一个要这本书的，我就把这本书发给张洋。”张洋走过去接过宋老师发给她的一本坏书，教室里顿时响起了热烈的掌声。我这时只觉得脸上火辣辣的。

过了一会儿，老师开始发书了，他发到我这儿，微笑着时我说：“采磊，你怎么就没想出好办法呢？”我听了宋老师的话，更加惭愧，把头深深地埋了下去。

放学的路上，我思索着：我为什么没想出好办法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本坏书。今后，我一定向张洋同学学习，做一个先人后己的好学生。